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陌生人作文6篇（熱）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的陌生人作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陌生人作文 篇1
我的思緒仿佛被疾風(fēng)牽引著，在我的記憶長(zhǎng)河中遨游。讓我難忘的人和事有許多，有但最讓我難忘的，要屬那個(gè)熱心幫助我的陌生人。
我記得那是5月份的一個(gè)星期天，我獨(dú)自在南湖邊的廣場(chǎng)玩耍，正在我陶醉于自己的天地時(shí)，一個(gè)穿溜冰鞋的男孩猛地沖過(guò)來(lái)，讓我措手不及，我想躲已經(jīng)來(lái)不及了，等我意識(shí)到，我已經(jīng)摔倒再地。更可氣的是那個(gè)男孩連一句“對(duì)不起”都沒(méi)有說(shuō)，就消失在我的視線里了，我坐在地上，一時(shí)間難以站起來(lái)，委屈的大哭了起來(lái)。
突然一雙手向我伸過(guò)來(lái)，我抬頭一看，她炯炯有神的大眼睛正注視著我，我注意到她穿的是衣服非常漂亮、時(shí)尚，大方、好似摩登女郎。她的笑容很甜美，就在我發(fā)呆的.時(shí)候，她把我拉起來(lái)，很溫柔的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你沒(méi)事吧，以后要小心點(diǎn)。”當(dāng)我聽(tīng)了這句話的時(shí)候的感受以為這位阿姨是爸爸的好朋友�；氐郊抑�，我把自己摔倒你和陌生阿姨幫我的事告訴了爸爸，讓我驚訝的是，爸爸不認(rèn)識(shí)。
善良的阿姨，謝謝你，如果所有的人都向這位熱心的阿姨一樣，我們的社會(huì)一定是最和諧美好的，我也會(huì)去幫助需要幫助的人，把這份熱情繼續(xù)傳遞下去。
陌生人作文 篇2
一位勞動(dòng)工人，穿著黃色的工作服，許多的污點(diǎn)好饑餓的小羊闖入芳香嫩綠的草地一樣不愿離開(kāi)，人們看見(jiàn)他都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)他，可人們又能體會(huì)到他的'辛苦嗎？
他，一位清潔工人，每一天準(zhǔn)時(shí)地出此刻曾被人們遺棄滿了垃圾的大街上，他，只能吃力地為人們服務(wù)。我每次看見(jiàn)他，他都是頭穿一頂竹織的帽子，把帽子壓得很低，似乎不想讓人看清他的真實(shí)面目。身穿工作服，上方是他工作的“痕跡”，那鞋，則是黑得像抹了墨水。
一次，我看見(jiàn)有一個(gè)塑料袋從一個(gè)時(shí)尚的女人手中脫離，與他擦肩而過(guò)，他愣了一下，但又立刻回過(guò)神來(lái)，隨手拿起一個(gè)垃圾鏟，如脫韁的野馬一樣追了上去，當(dāng)他最后捉住塑料袋時(shí)，他頭上是冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，精疲力竭地弓著腰，上氣不接下氣。他費(fèi)勁地回來(lái)垃圾車旁，熟練地把垃圾放入車內(nèi)，又忙去消滅其他的垃圾。
過(guò)了很久，他站在街了另一端，抬著一向埋著的頭，放眼望去，那街上是一塵不染的，他笑了，高興地笑了，他高興的自我的辛勞換回了成果。一會(huì)兒，他又收拾好工具，又去找下一個(gè)將變成成果的事業(yè)。
他，一位不知名的清潔工人，每一天早上都是按時(shí)出此刻街的一頭，身穿黃色的工作服，丁是丁，卯是卯的他，開(kāi)始。
陌生人作文 篇3
在我的生活中，從來(lái)沒(méi)想過(guò)：有一天，我會(huì)擁有一個(gè)熟悉的陌生人，自己也很矛盾，既熟悉、而又陌生。在我的生活中，更沒(méi)有想過(guò)：有一天，也許她會(huì)成為我最熟悉的陌生人。我懼怕那樣，不知道是我自己的不能接受，還是怕她的不能理解，我很怕，很怕有一天會(huì)變成那樣！曾經(jīng)赤誠(chéng)的玩伴、知己于一人，我想“同甘苦共患難”說(shuō)的就是我們了。是的，我很想加以掩飾“曾經(jīng)”一詞，可是我別無(wú)選擇，因?yàn)槟鞘鞘聦?shí)。我很驕傲，也很確定的說(shuō)：“我們到現(xiàn)在依然還是最好的朋友�！北舜硕己艽_定�？墒�，我們無(wú)法在象從前那樣同甘共苦。各自一方，獨(dú)自的在城池里匍匐前進(jìn)。在她回來(lái)的日子里，我們見(jiàn)面了。依然還是從前的那副面孔，依然還是從前我們共生活的地方，依然還是從前的屋檐下，依然還是從前的座位上，我忽然察覺(jué)，我很怕，很怕她會(huì)問(wèn)我一種問(wèn)題。就是那種，彼此很了解可以互相猜對(duì)對(duì)方心中所想的那中問(wèn)題。從前的我很有自信的開(kāi)動(dòng)腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。可是，在那一刻，我不禁黯然失神。被自己的想法所嚇到。現(xiàn)在的我不知道她在想些什么，需要些什么，我該做些什么，很多的不知道，讓我想到了也許我們成了熟悉的陌生人。在為這篇文章起名的時(shí)候，我想了很久。是用熟悉的'陌生人呢？還是陌生的熟悉人！最后，決定選擇前者。我依然還是習(xí)慣性的想到我倆是熟悉，而且我也希望今后更是如此。所以，為了強(qiáng)調(diào)熟悉，我選擇了前者。如果用電腦來(lái)形容現(xiàn)在的我倆，就是她在不斷的更新，而我處于不動(dòng)的狀態(tài)。看著她臨走前的面孔，有種陌生的感覺(jué)，可是我的腦海里又浮現(xiàn)從前的種種，心中有不斷的呼喚，它在大聲的對(duì)我說(shuō)“那是熟悉，不是陌生，你們是熟悉的”她走了，這次是一年多的時(shí)間。我們經(jīng)得起歲月的洗滌嗎？半年的時(shí)間，是這樣的結(jié)果。那一年以后呢？會(huì)變成怎樣？我可以很確定的說(shuō)：“等她回來(lái)我們依然還是最好的朋友”我可以很肯定的說(shuō)，不信，可以等時(shí)間來(lái)告訴我們答案。
快到我的生日了，18歲的生日。曾經(jīng)的我幻想過(guò)，八月生日，大堆的朋友，蛋糕，啤酒，搖一搖，在拉開(kāi)，嘩啦滿屋的沫，滿屋的歡笑，在朋友們的目光中、在閃爍的燭光中，默默的許下自己的愿望。就這樣，在我的成長(zhǎng)歷程中，又一次歷下了顯耀的桅桿。在歡聲笑語(yǔ)中作別夕日的歲月，在歡聲笑語(yǔ)中迎接新的起點(diǎn)。她不在我身邊。今年不打算過(guò)了。到了那一天，我獨(dú)自一個(gè)人，在家中平凡的度過(guò)。意味著，我要自己一個(gè)人獨(dú)立的面對(duì)今后的人生，我長(zhǎng)大了，學(xué)著一個(gè)人獨(dú)當(dāng)一面.
曾經(jīng)那段最美好記憶里的你，
已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去。
輕輕揉揉眼睛，
只有那模糊的背影依稀銘記。
如今的我與你。
只不過(guò)是陌生的路人，
就連淺淺的微笑都顯蒼白無(wú)力……
曾經(jīng)熟悉我的你，
早已悄然逝去。
緩緩翻開(kāi)塵封的日記，
記載的歡笑早成愁緒……
如今的我與你，
相遇無(wú)語(yǔ)，
憔悴的不愿凝視我們殤逝的記憶
曾經(jīng)教我堅(jiān)強(qiáng)的你，
悄悄消失的無(wú)聲無(wú)息。
默默傾訴形成了過(guò)去，
點(diǎn)點(diǎn)匯聚定格往昔的場(chǎng)景。
如今的我與你，
淚痕漸漸褪去，
無(wú)奈編織的騙局是否讓你已覺(jué)孤寂。
好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的你，變得讓我無(wú)法接近，
很近很近的距離，笑意只能回憶……
說(shuō)不清失去的是否只有友誼，
也說(shuō)不清憐惜的是否只是曾經(jīng)的美麗。
曾經(jīng)最牽掛你的我，
他在哪里？
細(xì)細(xì)咀嚼手機(jī)里發(fā)出的短信，
關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)早覺(jué)無(wú)趣。
如今的我與你，
沒(méi)有聆聽(tīng)，沒(méi)有心語(yǔ)。
只有流血的心暗自在那哭泣。
曾經(jīng)以為了解你的我，
他在哪里？
霏霏細(xì)雨中迷�？匆�(jiàn)熟悉而又陌生的你，
釋然的發(fā)現(xiàn)了解的只是你的幻影。
如今的我與你，
沒(méi)有感傷，沒(méi)有哀息。
只有一股漠然無(wú)助的神情。
曾經(jīng)最依戀你的我，
他在哪里？
踽踽獨(dú)行依舊感覺(jué)你的身影，
依戀你的心情已被秋風(fēng)吹去。
如今的我與你，
沒(méi)有默契，沒(méi)有靈犀。
只有那呆滯的雙眸還在期冀。
期冀你再現(xiàn)的笑靨，
期冀你往昔的柔情。
好冷好冷的夜里獨(dú)自擦拭淚滴，
閉上眼睛，環(huán)繞的全是你的話語(yǔ)。
或許曾經(jīng)的我與曾經(jīng)的你，
總有太多無(wú)法割舍的回憶，
總有太多縈繞心間的甜蜜。
已至如今顯得如此不適應(yīng)。
曾經(jīng)……我們呵護(hù)的天空，
沒(méi)有一絲的陰霾，
而如今，
如今的我與你。
只有苦澀，
只有唇語(yǔ)，
我們的星空很久很久不曾劃過(guò)流星。
或許這便是冥冥中的注定，
讓我與你成為這……
這最熟悉的陌生人。
陌生人作文 篇4
在我們身邊，有許許多多的陌生人人，但讓我印象最深刻的，就是一個(gè)在人民公園附近乞討的老人。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和幾個(gè)好友去人民公園玩�；厝サ穆飞希覀兛匆�(jiàn)了一個(gè)趴在地上的殘疾老人。他手里端著一個(gè)破爛不堪的.盆缽，不斷地敲打著地面，希望能讓人們捐錢(qián)。他有一條腿是殘疾的，一件褪色的藍(lán)色布衣，一條左右不對(duì)稱的黑色褲子，臉上刻滿了歲月的滄桑，頭上全是白發(fā)，胡子拉渣的。他雙手無(wú)力地抓著盆缽，盆缽里只有幾元和幾角，嘴巴囁嚅說(shuō)著什么。他的樣子讓我不敢直視，他蹭著地面爬過(guò)來(lái)，雙手布滿青筋，大概是吃不好吧。令我奇怪的是，經(jīng)過(guò)老人身邊的都是一些穿著時(shí)尚的男女，他們說(shuō)說(shuō)笑笑的，手中捧著小吃或一杯飲料，要不就手挎名牌包，跟這位寒磣的老人一比較，他們的生活應(yīng)該很好吧�？墒牵麄兛吹嚼先司鸵暼魺o(wú)睹，有些甚至見(jiàn)到老人靠近他們，就大叫：“呀！臟死了，走開(kāi)！”還有些更過(guò)分的，走上去就踢老人兩腳，老人無(wú)力地呻吟著�？吹竭@一幕幕，我很心痛，走上去給了老人10元，老人見(jiàn)了，抬頭看了看我，嘴里不停地說(shuō)：“謝謝！”我聽(tīng)了，淚水差點(diǎn)奪眶而出。
回到家后，我心想：為什么在這個(gè)繁華的路段，會(huì)有一個(gè)乞討的老人？而人們看到后，裝作沒(méi)看見(jiàn)。這反映著什么？這個(gè)社會(huì)的冷漠，人與人之間的隔閡，人們討厭這些乞討的老人，卻不曾想過(guò)，這些流浪街頭的老人過(guò)著怎樣的艱苦生活。東莞應(yīng)該還有很多像這樣的乞討老人，沒(méi)有得到政府的重視，他們只能以乞討為生，人們的同情心已經(jīng)泯滅，好像以為乞討的都是騙人的。為此我感到很痛心，原來(lái)整個(gè)社會(huì)已經(jīng)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。
直到現(xiàn)在，我一想起那個(gè)陌生的老人，就有一種想哭的沖動(dòng)。而他，也給我留下深刻的印象。
陌生人作文 篇5
對(duì)我來(lái)說(shuō)鄰居是個(gè)陌生人，可是一提到鄰居”小許”這個(gè)名字，人們就會(huì)說(shuō)：“這人厚道，樂(lè)于助人，找他辦事沒(méi)錯(cuò)”。一直聽(tīng)人講起，但從未謀面。
一次放學(xué)下起了大雨，我沒(méi)帶傘，淋得像個(gè)“落湯雞”。敲了敲門(mén)，沒(méi)人在家。我只好坐在走廊里等著爸媽回來(lái)，可爸媽什么時(shí)候才回來(lái)呀？風(fēng)幾次吹進(jìn)來(lái)讓人昏昏欲睡，我想我可能感冒了吧！正在這時(shí)一位阿姨走過(guò)來(lái)，她扎著高馬尾，披著一件大衣，穿著牛仔褲，個(gè)子高高的。二話不說(shuō)，抱起我就往自己屋里走，我陷入了沉思之中，想起鄰里說(shuō)的“小許”？難道她是“小許”？我放松了警惕，她走進(jìn)屋中把我放在火爐旁的'沙發(fā)上，我在溫暖之中清醒了，我看見(jiàn)一個(gè)明亮的屋子，干干凈凈，�。《嗝雌恋陌⒁贪�。阿姨對(duì)我說(shuō)：“你媽媽她不在家，讓你來(lái)我家，看見(jiàn)你坐在走廊里就把你抱了進(jìn)來(lái)”。真是個(gè)熱心腸！“咕嚕�！倍亲硬粻�(zhēng)氣了叫了起來(lái)。“餓了吧？我給你煮面條吃吧”。一會(huì)兒，阿姨端來(lái)一碗茴香面，看著這碗面，我頓時(shí)熱淚盈眶，拿起筷子久久沒(méi)有下咽。
雖然是一碗普通的面，但卻讓我感受到了冷暖�；丶視r(shí)阿姨說(shuō)：“以后有困難，大家一起面對(duì)，都是鄰居嘛”！是啊，當(dāng)別人有困難時(shí)，就伸出援助之手，拉別人一把，會(huì)讓人感受溫暖，阿姨的這句話一直影響著我。
陌生人作文 篇6
前些時(shí)候，我們班舉行了一個(gè)辯論賽，名為(該不該幫陌生人)
如果是你，你幫還是不幫?我站在了反方。
由反方和正方組合起來(lái)，一方支持幫，一方支持不幫。因?yàn)槭亲杂赊q論，所以任何一方的支持者都可以即興發(fā)言。
“我方支持小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人。理由是：樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助陌生人能讓人體會(huì)到幫助別人的快樂(lè)，從而培養(yǎng)信心!”正方將正方的理由加以總結(jié)和陳述，不過(guò)反方的辯手也不甘示弱。
“我方支持小學(xué)生不應(yīng)該幫助陌生人。我方理由：幫助陌生人的前提是自保，小學(xué)生本身就是被保護(hù)的'弱者，不幫助陌生人不代表我們不夠勇敢，如果在對(duì)方不含惡意的情況下，我們同樣愿意伸出援助之手!陳述完畢�！�
“反方是在以生命安全為借口來(lái)逃避，如果從小就接受不應(yīng)該幫助陌生人的教育，那么是不是就是在暗示小學(xué)生從小要對(duì)這個(gè)社會(huì)冷漠呢?”
“我們強(qiáng)調(diào)的是人身安全，畢竟小學(xué)生只有在確保自身安全的情況下才有可能對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生熱情，試想，如果由于你的熱心而被陌生人拐走了?傷害了?你還能對(duì)這個(gè)社會(huì)敞開(kāi)胸懷么?”反方這一擊實(shí)在是漂亮，針尖對(duì)鋒芒。
眼看正方步步為營(yíng)，我定了定神，站起來(lái)。
“我們不說(shuō)新聞上都是小學(xué)生誘惑案，我只想說(shuō)一說(shuō)這兩天發(fā)生在我身邊的親身經(jīng)歷�！�
“上周五，我親眼看到一個(gè)陌生男人冒充家長(zhǎng)同事，接近一個(gè)低年級(jí)的小男孩。當(dāng)時(shí)幸虧他爸爸及時(shí)趕到，才嚇跑了那個(gè)陌生男人。這周六，我跟媽媽去逛街，遇到小偷行竊，結(jié)果我錯(cuò)把小偷扔在地上的空錢(qián)包還給小偷，讓錢(qián)包真正的主人罵我多管閑事。這兩天我一直很困惑為什么我們的社會(huì)這么不安全，我很想說(shuō)服自己去相信陌生人，但只要你經(jīng)歷過(guò)這些后，心里就會(huì)留下陰影，怎么也驅(qū)趕不走。我們，也只是，是一個(gè)小學(xué)生�！�
良久，大家都沉默了。