關(guān)于命運(yùn)初中作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的命運(yùn)初中作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

命運(yùn)初中作文 篇1

　　孟子曾說(shuō)過一句流傳千古的佳話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”面對(duì)“逆境”，我們能否仍十分堅(jiān)毅地將命運(yùn)攥在自己的手心？

　　自古以來(lái)，因逆境而成才者數(shù)不勝數(shù)，多若繁星，高位截癱的張海迪，雙目失明的奧斯特洛夫斯基，集聾啞盲于一身的美國(guó)女作家海倫·凱勒，家境貧寒的華羅庚，倍受屈辱的狄更斯……他們?cè)诿鎸?duì)人生最黑暗的時(shí)期，并沒有放棄心中的希望，而是緊緊攥住手心的命運(yùn)，在無(wú)數(shù)次的跌倒和爬起中碰撞出希望的火花，點(diǎn)燃理想的火炬，繼續(xù)奔向前程。

　　將命運(yùn)攥在自己的手心，并不是要自己未來(lái)一定高官厚祿，而是自己在面對(duì)高官厚祿時(shí)，能否仍堅(jiān)持自己的目標(biāo)。文天祥在面對(duì)元朝軍隊(duì)的誘惑下，一身正氣，寧死不屈；蘇武在匈奴兵的糖衣炮彈下，堅(jiān)持信仰，迫使匈奴人放了自己；錢學(xué)森在美國(guó)政府的威逼利誘下，仍毅然決然地回到祖國(guó)母親的懷抱……由此可見，高官厚祿雖不是逆境，但，我們?cè)诿鎸?duì)這件光鮮的外套時(shí)，依然要把命運(yùn)攥在自己的手心，否則，在套上外套時(shí)，就有可能迷失了方向，遺失了自己，和甫志高一樣，落個(gè)同樣的`下場(chǎng)。

　　將命運(yùn)攥在自己的手心，不僅要靈活應(yīng)對(duì)各種環(huán)境，更要有百折不撓的毅力。正所謂“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”唐玄奘為了發(fā)揚(yáng)佛法，從長(zhǎng)安徒步前往天竺；奧運(yùn)冠軍李寧，在一次奧運(yùn)會(huì)中負(fù)傷參賽，憑毅力連獲三枚金牌；談遷在寫《國(guó)榷》時(shí)，面對(duì)第一稿被小偷偷走，他仍憑毅力寫出500多萬(wàn)字的第二稿……居里夫人說(shuō)得好：“人要有毅力，否則將一事無(wú)成”。毅力就像是一雙手套，讓你能夠更好地將命運(yùn)攥在自己的手心。

　　把命運(yùn)攥在自己的手心，無(wú)論處于什么樣的環(huán)境，都要堅(jiān)守信仰，堅(jiān)持信念，并且有毅力，才能將命運(yùn)這顆光鮮的珍珠緊緊握住。

命運(yùn)初中作文 篇2

　　命運(yùn)

　　喧鬧的馬路邊總會(huì)有一個(gè)手持拐杖眼帶墨鏡衣衫襤褸的老人，人們稱他為算命先生。當(dāng)你走過他的身邊時(shí)，他一定會(huì)攔住你訴說(shuō)你的`命運(yùn)如何。

　　“你印堂發(fā)黑，命一定很曲折吧�！崩先说男⊙劬ν高^厚厚的墨鏡，好似自言自語(yǔ)地說(shuō)道。你會(huì)停下腳步，用眼睛快速地打量對(duì)方，這時(shí)算命先生又開口了“你從小身體就不好，現(xiàn)在工作也不順利，未來(lái)的你過得更慘，這就是你的命運(yùn)�！蹦泱@訝了，認(rèn)為算命先生說(shuō)的很對(duì)，于是快速跑上前去，遞過去了一支煙。

　　“你怎么知道的，大爺？”你坐到了算命先生旁邊的小板凳上。算命先生見你來(lái)了興趣，便讓將你的手掌展開，開始你還有點(diǎn)不相信�！澳憧�，這是你的生命線，很淺，所以你現(xiàn)在過得不好。財(cái)富線也很淺，所以你現(xiàn)在沒有錢。”算命先生在你攤開的手掌上比劃著。

　　你震驚了，又遞了上去一支煙，追問到著你的前途，但這時(shí)候的算命先生卻閉上了眼，口里念叨著“天機(jī)不可泄露�！�

　　你急了，你太想知道自己的前途了，你打開了錢包，抽出了一張百元大鈔，迅速地塞到了算命先生的手里。

　　算命先生攥了攥拳頭，把錢裝到了上衣口袋里，說(shuō)“五年之后，身體健康，大富大貴�！闭f(shuō)完就又閉上了眼睛，不再說(shuō)話。

　　你太高興了，以至于跳了起來(lái)，你恨不得把這個(gè)消息告訴所有人。你連忙握住了算命先生的手，嘴里不停地說(shuō)著謝謝謝謝。握罷，轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去。

命運(yùn)初中作文 篇3

　　很高興地，我走入了命運(yùn)的那個(gè)輪。如同一個(gè)陷阱一樣越來(lái)越深，卻也許是愛麗絲的那個(gè)仙境。前途未卜，兇吉不曉。

　　命運(yùn)之輪不停旋轉(zhuǎn)，也許是今天，可能就會(huì)向一個(gè)生命告別，也許是現(xiàn)在，又一個(gè)生命進(jìn)入我的命運(yùn)中，與我相遇。這個(gè)相遇可能是美麗的，可能是恐怖的。總之，那個(gè)輪還在轉(zhuǎn)，我的生命就變幻莫測(cè)。

　　也許，你就在命運(yùn)之輪的`那一邊注視著我吧?

　　我把手放在胸口，感受到一絲微熱與咚咚的跳動(dòng)，心在跳，命運(yùn)之輪也必定在轉(zhuǎn)吧。

　　一生當(dāng)中總會(huì)遇到很多人、很多事，一些被銘記，一些隨風(fēng)而逝。望著天邊血一樣的殘陽(yáng)，我閉上眼，那些命運(yùn)之輪中匆匆的過往竟絲毫記不起，被遺忘的太多……那些被記住的，一些瑣事罷了，母親的絮叨、老師的叮囑、朋友的玩笑，一句句、一件件，構(gòu)成了那不停轉(zhuǎn)動(dòng)的命運(yùn)之輪。與他們的相遇，是不幸還是幸運(yùn)?那三生石下，我是否也與身邊的某某有約呢?

　　那些逝去的，那些貫穿我生命的，難道也是命運(yùn)之輪的精怪?

　　在命運(yùn)之輪中，我將守候，注視那些，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

命運(yùn)初中作文 篇4

　　秋，是四季中一個(gè)特別的季節(jié)。別人在這個(gè)季節(jié)收獲快樂、幸福、成功……而我心中的這些美好如同那路邊梧桐樹的葉子，在凄風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)……

　　路邊人行道上，人們腳步匆匆，似乎在追逐那隨風(fēng)遠(yuǎn)去的葉，又似乎另在追逐什么，偶然抬頭，前面有一群人，與空曠的馬路形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，原來(lái)是一個(gè)瞎子在給人算命，心想：他連自己的命都算不好，為什么人們要相信他嘴中所謂的“命運(yùn)”？但不知是好奇還是寂寞，我也湊了過去：“這條是生命線，另一條是事業(yè)線，再一條是愛情線……”接下來(lái)的也沒有細(xì)聽，我不禁埋下頭來(lái)看自己的.手掌，但手上許多的條紋讓我眼花繚亂，于是便將手抱成拳，開始沒有在意，可是仔細(xì)想了一想那無(wú)數(shù)象征命運(yùn)的線，業(yè)已被我攥在手中，我不禁莞爾，過后卻是一陣嘆息，如果正如我所想的一樣，我又何必在這學(xué)秋的大街上看飄落的梧桐。

　　可是，我的腦海中卻浮現(xiàn)出一個(gè)疑問，我真的把握好命運(yùn)了嗎？“……這些線是有靈性的……”無(wú)意中又聽見了算命先生的話，雖是出自一個(gè)不可信人之口，但這句話是多么的發(fā)人深省��！生命本是完整地給了我們一切，但在生活中，我們卻松開了手，就會(huì)溜走了許多美好，也許一開始我們擁有許多，但是自己卻放跑了它們，接下來(lái)只有空虛與哀嘆。人，也許會(huì)像梧桐葉一般，在別人議論的風(fēng)中搖擺，隨波逐流，只有把握自己的生命，落在地上，縱使生命已結(jié)束，不過它會(huì)化作養(yǎng)料以另一種形式長(zhǎng)留在人們心中。

　　我在空中抓了一片梧桐葉，它也像一扇手掌，不同的是，它放開了。等待它的只有干枯與消亡，或許，這就是大自然給我最好的詮釋。

　　每一個(gè)人都是非凡的，但時(shí)光與歲月的流逝把不凡卷進(jìn)了空間的漩渦，留下的就是平庸。梧桐的葉子飛過，手中的握與放只在一念間。抓緊手中的命運(yùn)，相信在下一刻，它會(huì)回報(bào)你一個(gè)絢麗的微笑。

命運(yùn)初中作文 篇5

　　一個(gè)人躺倒之前，總是信心先躺倒的，所以，戰(zhàn)勝困難首先就是戰(zhàn)勝自己�！�題記

　　別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。老師常說(shuō)；夢(mèng)想有多遠(yuǎn)你就能走多遠(yuǎn)。我們決定不了出身，但我們改變的了我們的命運(yùn)。任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡(jiǎn)單。我們的童年離去，我們要知道的是一個(gè)人的成功，在于這個(gè)人努力的價(jià)值。

　　如果把人生比作一棵樹，那么生命最終是一塊木雕，唯一值得欣慰的是曾經(jīng)被綠葉成長(zhǎng)過。

　　聞一多先生的說(shuō)了就做，孔子說(shuō)過三人行，必有我?guī)熝伞Ｒ磺卸际怯锌梢岳�用的機(jī)會(huì)。上初中后懂得了學(xué)習(xí)是自己的事。因?yàn)樯闲�學(xué)時(shí)我習(xí)慣了有老師，并不覺得學(xué)習(xí)有意思。但上初中時(shí)，老師讓我當(dāng)上了團(tuán)支書，我知道老師是對(duì)我很信任，我努力的盡自己的精力去學(xué)習(xí)，成績(jī)有了提高，但我很容易自滿，對(duì)自己的成績(jī)總是滿足。老師也總說(shuō)我懶，我也被老師叫出去兩次。我知道命運(yùn)是暴君施虐的權(quán)威，傻瓜失敗的.借口；千里之行，始于足下。不努力哪里來(lái)的收獲；我們可以失望，但決不能盲目。命運(yùn)在我自己的手上，加油吧，為明天。

　　人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。

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