不向命運(yùn)屈服作文（通用24篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的不向命運(yùn)屈服作文，希望能夠幫助到大家。
不向命運(yùn)屈服作文 1
《名人傳》記敘了三位名人的事跡：貝多芬、米開朗琪羅、列夫托爾斯泰。法國著名人道主義作家羅曼羅蘭以自己深刻的體會，完成了這部不朽的著作。同時，也告訴我們一個道理——不要向命運(yùn)屈服。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”書中貝多芬的這句名言令我受益匪淺，他堅強(qiáng)的精神深深感動了我。貝多芬的童年時十分悲慘的，母親在他十六歲時就去世了，父親變成了揮霍的酒鬼，這些不幸全部壓到了貝多芬的頭上，給他帶來了深深的傷害。從此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而不怪，但他并沒有屈服，而是把自己的全部精力投入到音樂事業(yè)中去了，加上貝多芬的音樂天分，他很快一舉成名。但是，悲慘的命運(yùn)卻并沒有這樣結(jié)束。正當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的快樂中時，不幸又一次悄悄降臨了;他的耳朵聾了，對于一個音樂家而言，聲音比什么都重要，然而一個音樂家卻聽不到了，這無疑又是一個沉重的打擊。然而，貝多芬卻以頑強(qiáng)的毅力以及不屈的精神再次接受了這沉重的打擊。正是因為這種精神，才是貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。
古今中外，像貝多芬一樣，勇敢面對人生的人可謂數(shù)不勝數(shù)。他們的精神都一直值得我們學(xué)習(xí)，海倫凱勒，從小失明卻寫出《假如給我三天光明》、奧斯特洛夫斯基在癱瘓的`情況下寫成了《鋼鐵是怎樣煉成的》、張海迪、愛迪生遇到困難不放棄，勇于拼搏，最后取得了成功。
打開歷史長卷，數(shù)不盡的名人的成功也離不開這一點(diǎn)：長林帶經(jīng)耕鋤、李密牛角掛書、董仲舒三年不窺園、匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢夜讀......他們的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們。
我們青少年正直人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，只有向貝多芬一樣不向命運(yùn)屈服的精神，正確、勇敢地面對人生，才能譜寫出最華美的人生篇章！
不向命運(yùn)屈服作文 2
霍金，英國理論物理學(xué)家，世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人，是當(dāng)代最重要的廣義相對論家和宇宙論家。霍金在劍橋大學(xué)任牛頓曾擔(dān)任過的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學(xué)界，并且對哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響。然而，如此著名的物理學(xué)家，卻是一個高度癱瘓的，連話都無法說的殘疾人。他全身上下只有三根手指能動彈。
我不知道當(dāng)霍金剛癱瘓時，它是怎么想的，也許他想到過放棄生命，但是，由于他的那一份堅強(qiáng)，我不禁要為他鼓掌。放眼古今，這樣的事例并不少見，貝多芬，舉世聞名的音樂家，那些《命運(yùn)》、《田園交響曲》等至今為那些世界級的交響團(tuán)所演奏。可就是這樣一位音樂天才，卻雙耳失聰。
他們都是不向命運(yùn)屈服的典型。他們被世人所稱頌。在座的各位也應(yīng)該有所觸動吧。可是，那些精神到我們身上似乎就體現(xiàn)不出來了。當(dāng)你考試不好，你會覺得自己沒用，又會聯(lián)想到種種命運(yùn)的安排，感嘆自己的'命苦，卻不想到該如何加把勁兒，把成績趕上去;當(dāng)作業(yè)越來越多，你只會埋怨老師，埋怨上天的不公，卻不知道該趕快做作業(yè)，爭取今天晚上不再熬夜……
有些人說：“哎，我也不想向命運(yùn)屈服，可是，一旦遇到點(diǎn)難事，我就覺得這個世界滿黑暗的！”其實(shí)，這些想法都是比較正常的，連我自己有時候遇到點(diǎn)難事，也會這樣想。重要的事，如何克服困難。我倒有一些辦法，適合平時學(xué)習(xí)比較認(rèn)真的同學(xué)。如果卷子發(fā)下來，成績不好，不妨想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，等自己比較冷靜了，再拿起這份卷子，細(xì)細(xì)鉆研。也可以這樣想，馬也有失蹄的時候，畢竟金無足赤，人無完人嘛！一次失敗總不能代表我一生的失敗吧！但是，這個想法僅限平時偶爾失誤的同學(xué)，如果那些平時考五次，失誤四次的同學(xué)這樣想，成績只會越來越差。
不想命運(yùn)屈服，扼住命運(yùn)的咽喉，做命運(yùn)的主人。相信自己，一定行！
不向命運(yùn)屈服作文 3
總有一些人是不幸的，于是就怪自己命運(yùn)不好，或者聽天由命。與他們不同，有人不屈服于命運(yùn)，勇敢地向前走去，典型的代表是小說《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜。
我覺得魯賓遜是一個不幸的人，但是她不屈服于命運(yùn)。他自幼喜歡航海，但一直沒有飛洋過海的機(jī)會，命運(yùn)終于如愿以償?shù)亟o了他一次機(jī)會。正是這次機(jī)會成了他人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也得到了一次激烈的暴風(fēng)雨的洗禮。他以為航海一定很有趣，但那天夜晚，狂風(fēng)大作，海浪滔天，一個大浪拍在甲板上——船毀了。但魯賓遜并沒有像船員們那樣落荒而逃，而是勇敢地選擇了直面厄運(yùn)，經(jīng)歷了九九八十一難，最終回到了他的祖國——英國。
讀完這本令我震撼的書后，我心里油然而生了一個感嘆：一個在意外中流落荒島的人，竟然能自強(qiáng)自立，這真是一個傳奇。
人生有命，命運(yùn)好不好，在于人能不能把好與壞互相轉(zhuǎn)化，成為生活中的強(qiáng)者。只身一人流落荒島，能成功地活下來，雖然有些匪夷所思，但他給了我們這些沒有流落荒島的人多大的鼓舞啊！
在我看來，海倫凱勒就是真實(shí)的生活中的強(qiáng)者，她甚至要比魯賓遜偉大得多，因為她是真實(shí)的。雖然她是殘疾人，但她并不是一個廢人，在她的一生中，寫了很多著作，成了人類歷史上寶貴的精神財富。愛迪生也是一個了不起的人，雖然是個聾子，但他是為了試驗而失聰。他一生發(fā)明了1000多個產(chǎn)品素有“發(fā)明之王的”的桂冠。
聽天由命并不是最好的選擇，改變自己的不幸的命運(yùn)應(yīng)該是最好的決定。魯賓遜就是典型的`例子。
魯賓遜的成功地改變了不幸的命運(yùn)，是因為有著明確而美好的目標(biāo)，因而有了克服困難的精神。魯賓遜是戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者，在困難面前沒有后退，而是英勇地搏斗。他的動力來源于堅定的信念和對未來生活的憧憬。魯賓遜是在為了家庭，為了生命，為了國家而拼搏，如果沒有這些動力，他也會輕生的。
魯賓遜，一個傳奇人物——命運(yùn)的強(qiáng)者。魯賓遜，給了我們信心，給了我們無限的希望。
不向命運(yùn)屈服作文 4
《魯濱遜漂流記》我想大家都品讀過，它是被譽(yù)為“英國小說之父”的丹尼笛福風(fēng)靡全球的著作。小說主要講了主人翁魯濱遜漂流海島。在孤島上種莊稼、搭木屋，歷經(jīng)了千辛萬苦，生存下來。但想回到祖國的心切，是他迷般地只想到如何走出這個鬼地方，結(jié)果還是失敗了，最后于1868年回到了闊別了28年地英國。小說描寫得惟妙惟肖，讓人感到身臨其境，這種高超的寫作水平很值得我們?nèi)W(xué)習(xí);然而，更值得我們學(xué)習(xí)的是魯濱遜驚人的毅力和百折不饒的精神。
說到這里我不由的想起一個人--海倫凱勒，她是美國盲聾女作家和殘礙教育家。她小時候因一次生病奪去了她的聽力和視力，接著又喪失了語言表達(dá)能力。然而，面于命運(yùn)的折磨，她沒有屈服于命運(yùn)，在她的導(dǎo)師的幫助下，使她學(xué)會了說話和讀書，并開始和其它人溝通，而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于德克利夫?qū)W院，還學(xué)習(xí)了英、法、德、拉丁、希臘五種語言。
魯濱遜和海倫凱勒一樣，都不愿意屈服于命運(yùn)。魯濱遜是一個孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險者;一個能夠放棄安逸舒適的'生活，為夢想而拼搏的人;一個真正的勇者，他能在一座荒無人煙的孤島上，獨(dú)立的度過二十八年的時光……一切的一切，都說明魯濱孫是個不愿意屈服于命運(yùn)的人，他敢于面對眼前的苦難，不屈不饒。海倫凱勒面對病魔的折磨，她也沒有屈服，而是與病魔抗?fàn)帲詮?qiáng)不息，克服了常人難以克服的困難。
與命運(yùn)作斗爭的例子很多很多，離我們也很近，為何我們不去借鑒?作為一個真正的人，我們絕對不能從服命運(yùn)的一切安排，命中注定的不一定是正確的。人生本來就是靠不斷努力組成的，真正的成功只有拼搏后才獲取的，只有這樣才能得到更大的收獲。“王侯將相，寧有種乎?”這句名言激勵了多少人為自己的前程而奮斗。作為21世紀(jì)的接班人，我們承擔(dān)著祖國未來富強(qiáng)的重任。我們應(yīng)具備堅持到底，敢于與困難抗?fàn)幍木瘢瑸樽约海瑸樽鎳奈磥韯?chuàng)造一片藍(lán)天!
不向命運(yùn)屈服作文 5
吃過晚飯，我和爸爸準(zhǔn)備出去走走，散散步。剛走到街邊的人行道上，就感到十分愜意，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)好像從月亮上吹來似的，月光下香樟樹葉的影子層層疊疊的，偶爾露出一塊銀色的光斑。這迷人的夜晚!忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一團(tuán)黃影向我們靠來。近了些，我定睛一看，哦，原來是只沒人管的土狗。
我正準(zhǔn)備繼續(xù)向前走，卻隱隱約約發(fā)現(xiàn)這條狗與別的狗奔跑方式不大相同，好像是跳著的，“難道那是條瘋狗?”我嚇了一跳，忙往旁邊一閃，惹上狂犬病可不是鬧著玩的，可好奇心驅(qū)使我把它上上下下看了個仔細(xì)：“啊?這是……”“一只缺腳狗。”爸爸接道，“這只狗也真是頑強(qiáng)的，兩三年前我就看見它了，到現(xiàn)在，雖然老了，雖然瘸了，居然還能用剩下的三只腳健步如飛，又沒人養(yǎng)它，也不知它是怎么熬過來的`，像它這樣的，也可稱之為狗中豪杰了。”
“它兩三年前就出現(xiàn)在這里了!”我驚奇地想道。那它真正斷腿的時間就更長了，可它沒有絕望，居然頑強(qiáng)地活到了今天，奔跑速度還與普通狗無異，太神奇了。這段時間內(nèi)，是什么構(gòu)成了它的生活，讓它如此堅強(qiáng)?拼搏?堅持?我回頭一看，它正披著月光奔跑，動作中滿是對厄運(yùn)的不屈。狗且如此，人呢?
不向命運(yùn)屈服作文 6
“……把握生命了的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功……”命運(yùn)就是如此，不讓人經(jīng)歷苦難，是不會讓人成功的，但是，要記住命運(yùn)如棋，掌握在自己手中，那么便會看到彩虹。
命運(yùn)對于海倫·凱勒來說，實(shí)在是太不公平了，她看不見五彩繽紛的世界，聽不到悅耳動聽的歌聲，但她在這種情況之下，并沒有選擇逃避，并沒有因此向命運(yùn)低頭，而是勇敢的選擇了向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最終她獲得了成功。
命運(yùn)對于貝多芬也毫無公平可言，一個音樂天才，命運(yùn)卻讓失去了雙聰，可是他并沒有向命運(yùn)認(rèn)輸，而是用他的心去創(chuàng)作，經(jīng)過他的努力，最終創(chuàng)作出了聞名于世的輝煌篇章。
命運(yùn)好像也在故意捉弄霍金，讓他終生在輪椅上度過，盡管如此，霍金也不服從命運(yùn)的安排，自己說不了的話，便用眼睛傳達(dá)，最終他被稱為了二十世紀(jì)上人類物理學(xué)界的偉人。
許多人都是經(jīng)歷了挫折之后才取得成功的，我們不應(yīng)該屈服于命運(yùn)的安排，而應(yīng)該把握眼前的一切，去面對生活。每一個人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的.時候，用我們無悔的青春，去澆灌那剛剛萌芽的種子。
漫漫人生路，誰都難免遭遇各種失意或厄運(yùn)，一個強(qiáng)者，是不會低頭的。
風(fēng)雨之后見彩虹，命運(yùn)掌握在我手中！
不向命運(yùn)屈服作文 7
暑假的一天，我和外婆一起去買菜。到了菜場門口，樹蔭下的一群人引起了我的注意，我心想：“他們在干什么呢？”，好奇的我拉著外婆走了過去。
我們擠進(jìn)了人群，只見一位失去雙臂的阿姨正坐在小凳子上用腳寫字。邊上立著一塊牌子，上面寫有“十元一張”幾個字。阿姨衣衫雖舊但很干凈，她的皮膚可能是因為長期奔波變成了灰色，但是眼睛卻炯炯有神。她熟練地從紙堆中夾出一張紙，再用腳夾起筆，聚精會神的寫起字來。她寫的字時而蒼勁有力，時而行云流水，真是剛?cè)岵?jì)！
圍觀的人們更是贊不絕口，有的連連點(diǎn)頭、有的豎起大拇指、有的拍手叫好……在大家期待的目光中，阿姨的作品“出爐”了！很快就有人買走了這張作品……
回到家，我滿腦子都是阿姨寫字的`場景，我想：這位殘疾的阿姨不向命運(yùn)屈服，用自己的努力練好了本領(lǐng)，獲得了別人的尊重，這是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)！
不向命運(yùn)屈服作文 8
泰戈爾曾說過:“命，是弱者的借口；運(yùn)，是強(qiáng)者的謙詞。”一個自強(qiáng)的人，是不會向命運(yùn)妥協(xié)的，懦弱的人則會輕易地被命運(yùn)打倒，為自己的失敗找借口。
人人心中都有一盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不息，弱者隨風(fēng)即滅。只有堅持自己的信仰，才能戰(zhàn)勝命運(yùn)。范仲淹自幼喪父，少時家貧，即使食不果腹，他仍舊發(fā)奮苦讀。懷揣著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的報國之志，后來即使被貶多地，他仍能淡然面對。
即使被命運(yùn)萬般刁難，自強(qiáng)的人心中那團(tuán)火也不會熄滅的。金庸的'小說《射雕英雄傳》中郭靖的形象令我揮之不去，他學(xué)習(xí)武功時常是學(xué)了這招，忘了那招，到最后今年一招也記不住，到后來看到他為念好一個招式，不吃不睡，真正的做到了廢寢忘食，我十分震驚并心生感悟:人笨不可怕，可怕的是不努力。郭靖學(xué)武的法門向來是人家練一朝，我就練十天。正所謂天行健，君子以自強(qiáng)不息。
修煉到最后，所有招式，郭靖都能爛熟于心。或許他注定要成為大俠，不僅因為他武藝高強(qiáng)。更因為他心懷天下，俠之大者，這個無比榮耀的光環(huán)，誰不想擁有？但想必很少有人能看著蒙古軍隊兵臨城下而鎮(zhèn)定自若，而郭靖能以可與千軍萬馬相匹敵的氣場，率軍出征，打退比宋軍多幾倍的蒙古軍隊。
“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。”方有愛國，自強(qiáng)不息、堅持不懈、心懷天下的，才是所謂的俠之大者。
但實(shí)際上，自己的人生卻遠(yuǎn)沒有想象中那么美好。生活就是這樣，他不如詩啊，轉(zhuǎn)身碰到現(xiàn)實(shí)，又只能如是啊。
然而勇者無懼，智者無惑，仁者無憂，強(qiáng)者不屈。只有自強(qiáng)的人，才能不向命運(yùn)屈服，不向困難妥協(xié)。
不向命運(yùn)屈服作文 9
題記：
一去新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。
夕陽西下幾時回，無可奈何花落去。
似曾相識燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。
晏殊《浣溪沙》
猛回頭，步入社會已是一載有余了，當(dāng)我獨(dú)自一人靜坐開始享受那一份淡泊、寧靜時，眼前便浮現(xiàn)出離別時的場面：那熟悉的街頭，那長鳴的車笛，魂牽夢縈，久久不能忘懷。
也許是想到自己將面臨一個陌生的世界，重塑另一個自我。工作、前途都在迷茫中，于是徒生無盡的惆悵。失落、愁悶。一齊襲上心頭。我在人群中茫然地走著，看著那一節(jié)節(jié)載滿昔日同窗的列車緩緩地駛出站臺，我心里涌出的是一股酸澀的滋味。異地的同學(xué)都已走了，當(dāng)我聽到最后一聲車鳴時，我的心里知道那是南部最后一趟車，已經(jīng)啟程了。我心里徹底失落了，我未能道別，淚眼迷蒙的憑欄目送那載著心上人的列車。
我一個人在寂靜的校園，漫無目的的走著，心里想著昔日的朋友，想著與她將天各一方，心里空空的，空得無邊際。于是便匆忙的收拾一下行李，告別那曾經(jīng)給我溫馨，也給我心傷的校園，無奈的踏上歸程。
當(dāng)我因為想去尋覓一下那夢中的風(fēng)景，去印證教科書中那形象的描繪，抵擋不住外面世界的誘惑，也為了擺脫她的.離去給我?guī)淼碾y熬的寂寞、孤獨(dú)、傷痕，我決意踏上南上得列車，途徑秦嶺做一次長途跋涉。當(dāng)我僅僅以第一只腳踏入社會時，才真正領(lǐng)會，做人難，人在外更難。一個月過去了，太湖邊上遍布了我的足跡。拜讀了郭沫若老先生的手跡：天下佳絕處。登上長春橋憑欄觀望沅頭渚，花上微薄的酬金，坐上裝飾得五彩斑斕的轎子，在江南絲竹聲樂中重溫那樸實(shí)如土的民風(fēng)。在太湖的惠山，我深深的祭奠了民族音樂家阿炳，站在“天下第二泉”邊，看著微微拂動的波紋，耳邊又響起二泉映月那委婉、凄美的旋律。工作的日期迫近，我還來不及整理旅途的思緒，就只得戀戀不舍的離開那秀美、含蓄、獨(dú)特、細(xì)膩的江南水鄉(xiāng)。命運(yùn)又把我投入到實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我匆忙報到時，我已分配下來了，命運(yùn)從不寵愛我，正如我所想我將面臨艱苦的跋涉。
我從不相信命運(yùn)，但我卻只能屈服命運(yùn)，我選擇來到一個偏僻的山區(qū)小學(xué)，一天來回三趟，跋山涉水，風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)我每天拖著沉重如鉛的腿回到家時，心中只有一個念頭：睡，只想永遠(yuǎn)睡下去，我確實(shí)太疲倦了。正當(dāng)我忘記所有全身投入工作中時，在那落葉飄飛，涼風(fēng)襲人，心凝愁住，千萬愁緒的日子里，南方飛來了一只鴻雁，業(yè)外的驚喜，使我忘記了愁悶。當(dāng)我打開信時，她那雋秀流利的文筆猶如馨香的風(fēng)給我?guī)砹饲逍隆ＳH切的問候，娓娓道來，真誠的祝福，使我險些潸然淚下。真的，我從不輕易動自己的感情，她那一封信深深打動了我，讓我在最艱難的處境中有了更強(qiáng)的生活信心。與她相逢是偶然，更是緣分，遠(yuǎn)隔千里走到一起，成為學(xué)友。不知何時，有一次我不經(jīng)意在黑板上信手寫了：曾經(jīng)患難，向往明天。我沒想到卻觸動了你感傷的情懷，當(dāng)我的目光與她相視的時候，我的心震動了，有一種東西將我們深深的吸住了。以前和她的交往只是平平淡淡，我也從不奢望和她在一起，我似乎都向往那種柏拉圖似的愛情。在選修的國畫課上，她對我揮毫甩墨的山水畫，拍手叫好，并懇切的說要收藏我的墨跡，我笑而不答，以為只是玩笑而已。沒想到她竟動真格了，三番五次催我，她成了我書畫的第一位欣賞者。高山流水遇知音，自此，我們的雅趣幾乎都停在書畫上。校園的漫步，周末的舞會，我們似乎都在尋找相互的身影，期盼能從人群中驀然出現(xiàn)。她是一位感情頗豐、文學(xué)素養(yǎng)深，氣質(zhì)與品位俱佳的女孩，我們在一起都感到很愉快。然而我們似乎都在心里苦戀著。
不向命運(yùn)屈服作文 10
我要扼制命運(yùn)的喉嚨，絕不能讓他所壓制。
—————貝多芬
一個人是沒有辦法去選擇自己的出生背景的，只有好好面對變得更加堅強(qiáng)，能在逆境到來時，真正的認(rèn)識自己；人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，81歲的奶奶同學(xué)奮斗了整整四年，每天五點(diǎn)起床，學(xué)到23點(diǎn)，這么大的年紀(jì)還堅持學(xué)習(xí)，我們有什么理由去選擇安逸。他對命運(yùn)不屈服，在求學(xué)路中不放棄，難道是我們學(xué)習(xí)的`榜樣嗎？人生的道路需要堅強(qiáng)不屈的精神去走。印度電影《摔跤吧，爸爸》中，爸爸為了讓女兒改變命運(yùn)，對她進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，讓她獲得和男性一樣的權(quán)利，最終通過自己的努力獲得了國際竟賽冠軍。這個電影體現(xiàn)了爸爸對女兒的關(guān)心。沒有辦法選擇出身，但能選擇自己成功的道路。奶奶完全可以安詳過完自己的后半生，但她卻選擇了學(xué)習(xí)考本科。人生的道路需要懷著不斷抗?fàn)幍木袢プ摺１本┐髮W(xué)500多名保安為了不屈服自己的命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)，考學(xué)深造，這都體現(xiàn)了他們對命運(yùn)的反抗，對成功的希望。81歲的奶奶何嘗不是這樣？每天學(xué)習(xí)。有位名人曾說，人生是不斷反復(fù)的過程，奶奶都80歲了，在學(xué)習(xí)的過程中免不了記憶，相比我們這個年齡，記憶力沒有我們好，但是她仍然考上了本科，我們正值大好時光，還有什么理由不學(xué)習(xí)呢？
人生的道路免不了挫折。浙江大學(xué)一名研究生郭冀華，是一名殘疾人，她沒有因此去放棄，而選擇了一條與命運(yùn)抗?fàn)幍牡缆贰＿@些生活中的例子還有很多，并不是硬生生地展現(xiàn)在別人面前，而是為了給人以啟示與鼓舞，給那些快要放棄的人應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。
在《駱駝祥子》中，祥子在經(jīng)歷了三起三落后，變得頹廢，對生活失去信心，對命運(yùn)選擇了屈服；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾堅強(qiáng)斗爭人的人生很短暫，做一件有意義的事有什么難的。
在此，我要告訴我的同學(xué)們，我們一定要努力，把高中的學(xué)校當(dāng)成跳板，考上我們理想大學(xué)，像奶奶同學(xué)一樣，活到老學(xué)到老，為了戰(zhàn)勝自己的命運(yùn)，我們一起加油吧！
不向命運(yùn)屈服作文 11
“啪！”的一聲槍響，打破了這寧靜的天空，打走了正在空中歌唱的小鳥，打傷了兒童的心靈，給整個城市留下一片黑暗，伸手不見五指，但在這種情況下，有一個不屈服于命運(yùn)的女孩，她叫安妮，她已經(jīng)看透了這個世界，并不再與她抗?fàn)幜耍龍远ㄗ约旱男拍睿盐⑿�給了世界。
“哎，趕快去寫作業(yè)吧！”
“不去，別人都有新衣服，我呢？”
“媽媽最近沒有多少錢，以后再給你買。”
“你每次都這么說！”
這是常見的家庭對白，孩子們一味的抱怨世界的不平，給了他們一個不理想的家庭，所以他們開始討厭整個世界，沒有了生活下去的勇氣，因而選擇了結(jié)束自己的生命，留下了整天以淚洗面的.父母，而像這種愚蠢的人比比皆是。到底應(yīng)該怎樣面對生活呢？安妮就做了一個很好的答復(fù)。她每天都呆坐在不見一絲光線的小屋里，每天還要聽親人們無味的爭吵，心里的煩躁和對陽光的渴望不時地涌進(jìn)她的心頭，但她沒有人可傾訴，唯一的朋友就是一個破舊的日記本。和她相比，表面上我們很幸福，可我們卻是最可憐的人類，對于一個人來說，對于一個高級動物來說，對于一個中國人來說，我們在她的眼里都太渺小了，小到看不見。她放棄生活了嗎？她埋怨親人了嗎？她想過結(jié)束自己的生命嗎？都沒有。她每天借著被打得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的窗戶中露出的一點(diǎn)點(diǎn)縫隙之光去學(xué)習(xí)，她仍對未來充滿渴望。人總是那么蠢，直到臨死前方才知道珍惜自己的生命，才體會到生活的樂趣，但那一切都晚了。
我們也一樣，其實(shí)老天爺給予每個人的命運(yùn)都是平等的，只有你自己才能讓你的生命不平凡，世界上的幸福都在自己眼前，可有些人真的蠢到不去拿，而選擇悲傷，然后以老天爺為借口，埋怨世界的不公。
不向命運(yùn)屈服作文 12
“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們。”從扉頁上看到這句話的我，對此書產(chǎn)生了很大的反感。雖然，我們這一代人有著嬌氣的習(xí)性，但我何嘗不希望能“改去”身上的這一缺點(diǎn)呢？
當(dāng)我細(xì)細(xì)的讀完了《魯濱遜漂流記》的最后一頁時，這個情節(jié)曲折的故事卻使我的'心靈受到巨大的震動。一個問題在我腦海里浮現(xiàn)：如果我是魯濱遜，那么這個故事還會那么精彩動人嗎？當(dāng)驚濤打翻了輪船時，魯濱遜依舊保持鎮(zhèn)定，努力求生；當(dāng)魯濱遜發(fā)現(xiàn)一群野人在殘殺自己的同類時不禁被嚇了一跳，可是他沒有驚慌，相反保持沉著冷靜，利用自己的勇敢和智慧救出了“星期五”，并和他成為了最好的朋友。
如果我是魯濱遜，當(dāng)船失事后，我也許不會像他那樣立志遠(yuǎn)航，不向命運(yùn)低頭。我也許會主動放棄求生，最后藏身于大海。
如果我是魯濱遜，當(dāng)看到野人在殘殺自己的同胞時，我怎會保持鎮(zhèn)定，冷靜地與野人周旋呢？我會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的藏起來，祈禱野人不要發(fā)現(xiàn)我，也不會挺身而出，救出同胞，因為我沒有魯濱遜的膽量與魄力呀！
當(dāng)讀完《魯濱遜漂流記》后，我猛然感到自己實(shí)在太渺小了，沒有經(jīng)歷過挫折，沒有遇到過風(fēng)浪，我未曾嚼過生活的酸甜苦辣這四種滋味的全部，所嘗到的只有甜。我無法在狂暴惡徒肆虐之際，像他那樣挺身而出，留下一個偉岸的身影；我無法遠(yuǎn)離這喧囂的社會，像他那樣怡然自得，享受一個人的孤獨(dú)；我更無法在遭受不期而遇的滅頂之災(zāi)后，像他那樣不自暴自棄，不向命運(yùn)低頭。
現(xiàn)如今，在父母的關(guān)愛下，在老師的培育下，在親人的呵護(hù)下，我們就像溫室里的花朵，漸漸喪失了自力更生的能力，無法像魯濱遜一樣靠自己獨(dú)立生存。而這，究竟是幸福，還是悲哀？
不向命運(yùn)屈服作文 13
“上帝給了我們生命，是讓我們在凡間開創(chuàng)屬于我們自己的一片藍(lán)天，讓我們把這些隱惡阻攔我們?nèi)松鷰r石推開。”讀完《不向命運(yùn)低頭》，這句話就一直在我耳邊縈繞。在這篇文章里講述了一位因病癱瘓的小女孩盼望和正常朋友一起走進(jìn)美麗的校園，面對朝氣蓬勃的太陽公公，開始的時候，小女孩自暴自棄，怨天尤人，到后來，小女孩積極面對人生，立志學(xué)醫(yī)。結(jié)果，她被收為中國作家協(xié)會會員，1993年還取得了哲學(xué)碩士學(xué)位。
讀完這篇文章后，我收獲不小。既然生病癱瘓的小女孩也這么積極面對人生，不向命運(yùn)低頭為什么我卻如此容易消沉呢？小女孩遇到挫折不退縮，不低頭，不流淚，永遠(yuǎn)昂然向前進(jìn)，直至取得成功，她——值得我學(xué)習(xí)。
合上書本，我的心像水平如鏡的湖面上蕩起了圈圈漣漪，久久不能平靜。想著、想著，腦海里浮現(xiàn)出一本關(guān)于海倫.凱勒的著作——《假如給我三天光明》。一個黑暗世界帶來光明的女性，無聲、無語、無光的`孤獨(dú)歲月的一個盲、聾、啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，對于正常人來說考入德克利夫?qū)W院都特別困難的。海倫用生命的力量到處奔走，建立一家家慈善機(jī)構(gòu)。在海倫心中希望上天賜予自己三天光明，是她夢寐以求的心愿。
天才，是百分之一的靈感加上百分這九十九的汗水。我明白了，原來成功的取得在于辛苦的清水，在于堅忍不拔的毅力，在于孜孜以求的精神。
是的，人生的道路，總是充滿坎坷和曲折，就像大海一樣，有時風(fēng)平浪靜，有時驚濤駭浪。我必須用堅忍不拔的精神跟千萬種困難搏斗，不同命運(yùn)低頭！
不向命運(yùn)屈服作文 14
如果你真的愿意去努力，那你人生最壞的結(jié)果也不過是大器晚成。——題記
我們，出生在不同的生活環(huán)境，接受著不一樣的教育，遇見了不同的人。那時候，我們便已無法奢求公平的起點(diǎn)。有人說，我是含著金湯匙的寶寶，我可以比別人少努力;但也有人說我是含著金湯匙出生的寶寶，可是我也要比別人努力;有人說，我出生在拮據(jù)的小家庭，所以我再怎么努力也是趕不上別人的;而有人卻說，我是出生在拮據(jù)的小家庭，所以我要比別人更努力。不知誰曾說過，一萬個人，興許有一萬種看法。
此刻，我就想說，成功給我們的都是一樣的機(jī)遇，不管你相不相信。 富裕的家庭，無奈容易讓人養(yǎng)成懶惰，不思進(jìn)取的壞習(xí)慣，也就只有依然堅定自我，努力奮進(jìn)的孩子，才能投向成功的懷抱;拮據(jù)的家庭，無奈讓人心生畏懼，孤僻的自卑性格，也就只有依然敢于面對生活不公，自強(qiáng)自立的`孩子，才能收貨成功的果實(shí)。你們有沒有想過，真正的成功，其實(shí)不在于我們擁有的與沒擁有的物質(zhì)，而是在于我們自己。成功，從來都是自己給自己下的一種定義。 我們都是自己命運(yùn)的掌握者，墮落抑或進(jìn)取，都取決于自己的所思所想。與其抱怨生活，抱怨命運(yùn)，不如去爭取多點(diǎn)機(jī)會鍛煉自己，看看能不能在摸爬滾打中收獲一些不一樣的東西。
若是我們都懂，那就應(yīng)該知道，機(jī)會也從來不青睞沒準(zhǔn)備的人。你若準(zhǔn)備好了，你若勇敢邁步了，下一個，成功的，就是你！
不向命運(yùn)屈服作文 15
“每一次，都在徘徊孤單中中堅強(qiáng)；每一次就算很受傷也不閃淚光；我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛過絕望。這首歌已經(jīng)在熟悉不過了，不過我此時此刻才理解其中的最深的含義。
因為這首歌的演唱者也遇到了不幸，但她很堅強(qiáng)地度過了難關(guān)。
嬌生慣養(yǎng)的人遇到了一點(diǎn)困難，就會放棄或者哭泣。有的人而會有死的念頭，放棄了自己寶貴的生命。但是，你們有沒有想到，在一天內(nèi)有都少人面臨的是死亡。他們卻會好好的過剩下的一分一秒，即使下一秒是通往死亡的大門。他們會忍受著劇痛，堅強(qiáng)的在歡聲笑語中度過。他們的堅強(qiáng)使他們從不閃淚光。他們也很勇敢，勇敢地面對生活。他們從來沒有為自己的.缺陷而感到悲傷，而是感到自己能生活在這個世上，是多么開心的事。他們不會為了死亡的事擾亂了他們快樂的時光。
每一位人都有一雙在困難中幫助默默地你的，一雙隱形的翅膀。它會在你遇到困難時，讓你變得堅強(qiáng)，使你堅持下來，度過一切難關(guān)。只要你對自己的未來充滿了信心，用積極的態(tài)度面對生活，為你打開的是成功之門。
上帝會平等地對待任何人，也不會眷顧任和人。命運(yùn)掌握在自己的手里。“隱形的翅膀，讓所有夢想都開放。是的，只有堅強(qiáng)和堅持，夢想才會綻放。
隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
不向命運(yùn)屈服作文 16
螞蟻是在恐龍滅絕之前就已經(jīng)存在的，可是體型十分渺小的螞蟻卻創(chuàng)造了四大奇跡：一是生存時間最長的，一般工蟻可以存活幾星期至三到十年，蟻后則可以存活幾年甚至十幾年；二是活動空間最廣的，無論是城市還是鄉(xiāng)村，無論是草原還是森林，無論是熱帶還是寒帶，無論是地下還是樹上，只要給螞蟻方寸土地，它們都可以生存的；三是螞蟻數(shù)量多的驚人，世界上你只有11700多種，有21亞科283屬，中國境內(nèi)已確定的螞蟻種類有600多種，而最不可思議的奇跡，那就是螞蟻的本領(lǐng)，螞蟻的本領(lǐng)超出了我們的'想象。
螞蟻的本領(lǐng)超乎了想象，它們可以拖動自己身體重量重幾十倍的物體，它們可以叮咬人們，能鉆進(jìn)動物的動物毛中遠(yuǎn)離自己的家園，他們可以排成長隊走了幾十里路都可以保持隊形不散，還可以用復(fù)雜的肢體語言傳遞信息，也可以在眾多螞蟻中找到自己的兄弟姐妹。
因為螞蟻的體型太弱小，常常成為犧牲品，有時一不高興，看見前面有一群螞蟻，隨意踩腳，它們就失去了寶貴的生命，就像死去后它們也絕不向命運(yùn)低頭，就算被人類踩后，它們也想努力的站起來。
螞蟻這種驚人的適應(yīng)能力和這種永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭的堅強(qiáng)意志值得我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該以像螞蟻一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭。
不向命運(yùn)屈服作文 17
在我們班的角落里坐著一位特殊的同學(xué)，他說話含糊不清，手不停地抖動著，上課做筆記、寫作業(yè)都是由他身旁的母親握著他的手寫的。他，就是我們班的杜星航——一個不向命運(yùn)低頭的孩子。
提起杜星航，沒有人不翹大拇指的。每天，從小便患上腦癱的他坐在母親的'三輪車上進(jìn)校時，我們總能夠聽到他含糊不清地說：“老——師——好！”在班里，他的成績名列前茅，年年都是三好學(xué)生。在家里，他為了能站住、站穩(wěn)，不知付出了多少汗水。剛丌始，他只能站一秒就倒下了，可他跌倒了又站起來。他試圖用自己的意志控制自己的雙腳，可是那雙腳似乎總也不是他的。但他始終沒有放棄過，心中的一個信念支撐著他：我要站起來！我一定要站起來！現(xiàn)在，他終于能站上一小時了。
平時，杜星航經(jīng)常跟我們說：“上學(xué)真好！”他是那樣的熱愛學(xué)習(xí)。記得一次中午放學(xué)回家的路上，他們的三輪車翻了，坐在車上的他摔得滿頭是血。父母勸他別去上課了，但他卻毅然決然地說：“不！我要去上學(xué)！”下午，我們看到了頭綁紗帶的杜星航。老師也勸他回家休息，可他卻固執(zhí)地?fù)u著頭。他沒有耽誤過一天、甚至一分鐘的課。在他面前，我們還有什么理由不努力學(xué)習(xí)？！
杜星航同學(xué)不怕困難，不向命運(yùn)低頭的精神令我敬佩，更值得我學(xué)習(xí)！希望他能一直堅持下去，做我的好同學(xué)，好榜樣！
不向命運(yùn)屈服作文 18
想一下，你一出生，沒手沒腳，被所有人嘲笑，你會怎樣？會變成怎樣一個人呢？是不是待在家里不出門，免得被嘲笑，也沒法成家立業(yè)？
尼克·胡哲，他選擇了否定。他一出生沒手沒腳，只有一只很小的腳，被稱為“小雞腿”。在他上幼兒園時，小朋友都譏笑他，在他七歲時，他忍受不住了，在家里的浴缸里自殺，但是沒有成功。他也想過不能娶老婆、找不到工作的結(jié)果。
可是，當(dāng)尼克·胡哲慢慢長大，發(fā)現(xiàn)自己演講挺不錯，就找啊找，總算有一所學(xué)校同意他為學(xué)生們演講。之后，他被一個個學(xué)生擁抱。雖然尼克·胡哲被命運(yùn)否認(rèn)，但他很好的面對了這些事。他堅持不懈地嘗試，把常人會的都學(xué)會，常人不會的也學(xué)會了，得到了大家的認(rèn)同。
我們是正常人，不是沒手沒腳的人，可是我們卻沒有尼克·胡哲的.這種不放棄、不抱怨不公的高尚品質(zhì)。他嘗試摔倒后重新站起來，試了一百次，失敗一百次，可是如果他放棄站起來，怎么會有這么美好的結(jié)果呢？所以，讓我們向他學(xué)習(xí)，不要自己干不好就抱怨命運(yùn)的不公平，只要堅持，不向命運(yùn)低頭，就能有意想不到的結(jié)果。
最后，我想說：別向命運(yùn)低頭，學(xué)習(xí)偉大的殘疾人——尼克·胡哲！
不向命運(yùn)屈服作文 19
在這個世界上，很多人沒能成功，并不是因為他們?nèi)鄙僦腔郏且驗樗麄兠鎸κ虑榈钠D難而沒有做下去的勇氣。
人需要理想，理想如成功的基石。
在美國，曾有人做過一個非常有意思的實(shí)驗。他們用很多鐵圈將一個小南瓜箍住，來觀察當(dāng)南瓜逐漸長大時對鐵圈產(chǎn)生的壓力有多大，最初他們估計南瓜的最大承受壓力大約為500磅。
在實(shí)驗的第一個月，南瓜承受500磅的壓力，到實(shí)驗的第二個月，南瓜承受了1500磅的壓力，當(dāng)它承受到2000磅的壓力時，工作人員將鐵圈加固，以免南瓜把鐵圈撐破。
到實(shí)驗結(jié)束之時，整個南瓜承受了5000磅的壓力之后瓜皮才產(chǎn)生裂痕。
當(dāng)他們打開南瓜時，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無法再食用了，因為它中間充滿了堅韌牢固的層層纖維，試圖想要突破包圍它的鐵圈，為了吸收充分的養(yǎng)分，以便于突破限制它城戰(zhàn)的鐵圈，它的'根往不同的方向全方位地伸展，最后這個南瓜獨(dú)自地幾乎控制了整個花園的土壤與資源。
由南瓜的成長歷程，你是否想到自己的人生，南瓜有想要突破鐵圈努力成長的理想，你是否也有想要實(shí)現(xiàn)理想的堅定決心？
只要像小南瓜一樣頑強(qiáng)，就沒有什么困難能夠阻擋你！
不向命運(yùn)屈服作文 20
人生會有無數(shù)的岔路口，人生緊要處只有幾步，左拐還是右拐取決于自己的選擇，選擇是得到也是失去。我們面對自己選擇的失誤，往往怪罪于命運(yùn)，命運(yùn)不過是你自己選擇的每一個點(diǎn)連接成的線。面對機(jī)遇，選擇決定命運(yùn);把握命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。
成功與失敗的區(qū)別不是數(shù)量而是質(zhì)量的區(qū)別，不能總拿別人的成功來衡量自己的失敗。前進(jìn)的道路上有無數(shù)的誘惑，在物質(zhì)驅(qū)使下人物往往會選擇停下，甚至選擇左拐或右拐，象一只上樹的螞蟻，爬向那條掛滿果實(shí)的枝椏，到達(dá)頂端抬頭一看，還有更高的樹冠，還有無數(shù)的繁華，空望著那累累果實(shí)，責(zé)怪命運(yùn)的不濟(jì)。
然而，在這個物欲橫流的世界上，選擇很容易被外界的觀念和世俗的偏見所左右，尤其是當(dāng)人在取得一定成功時。譬如，你高考成績不錯時，選擇志愿、選擇專業(yè)，此時的決定和你的將來會與很大程度上的'關(guān)系，甚至可以說選擇會左右你的命運(yùn)。再如找工作時，你選擇的方向直接關(guān)系著你的生活。你找對象時，選擇無疑會定格你的狀態(tài)，定格你的幸福。有一個真實(shí)的故事，主管得知經(jīng)理的老母親住院時，告訴職員甲，并要求甲主動去醫(yī)院陪床伺候，甲裝著很情愿的樣子去了，一把屎、一把尿比兒子還要好，老人一直夸比女兒都親，回來不僅得到主管的獎勵，而且和主管一起晉升了。主管在告訴甲的當(dāng)天也告訴了乙，乙沒有接受，主管教導(dǎo)說：“老吾老以及人之老。”乙卻義正言辭地指出經(jīng)理的老婆為什么不去?乙的老人病時為什么沒有人老吾老以及人之老?乙也有很多的工作，乙可以為老人請護(hù)工，經(jīng)理為什么不能請?主管沒有再說什么，不久乙的崗位被撤銷了，乙在競爭其他崗位時被淘汰了，乙失業(yè)了。
選擇改變了命運(yùn)，在選擇自尊時失去了自立，選擇就意味著失去，有得就有失。面對這個社會，做任何事，只要用心，只要努力，相信命運(yùn)掌握在自己的手里。
不向命運(yùn)屈服作文 21
前不久，我觀看了電影《真情三人行》。這是一部真情感人，催人奮進(jìn)的好影片。影片講一個叫陽陽的小朋友，五歲那年，媽媽在澳大利亞車禍身亡。爸爸怕陽陽承受不住打擊，就請于老師以“媽媽”的口氣每個月給陽陽寫信，激勵陽陽健康成長。在陽陽十歲生日那天，他無意中發(fā)現(xiàn)了媽媽不回家的秘密，又突然得知唯一的親人，與自己相依為命的爸爸已身患絕癥，不久也將撒手人間。當(dāng)時，影片中的陽陽驚呆了，隨后就像發(fā)了瘋似的狂奔，狠砸自己心愛的玩具，和爸爸抱頭痛哭。那催人淚下的場面，誰看了不動容?當(dāng)時，我的心也不由自主地收緊了。我想，陽陽才是個十歲的孩子啊，失去了母親，眼看又要失去父親，他能承受住這沉重的打擊嗎?我忍不住熱淚盈眶。命運(yùn)啊，你太殘酷了。
影片中感人至深的場面很多，特別是“起來!孩子!起來…….”陽陽爸爸那低沉、有力、充滿期望的吶喊震撼人心。影片中的爸爸知道自己身患癌癥，將不久于人世。他最擔(dān)心的是陽陽。他要在上帝留給他的不長的時間里，盡可能多的教導(dǎo)孩子怎樣生活，怎樣做人，怎樣跟命運(yùn)抗?fàn)帯０职纸虄鹤訉W(xué)騎車是影片中多次出現(xiàn)的鏡頭。天近黃昏，殘陽如血。暗淡的光線中，陽陽在學(xué)車。畢竟只有十歲，畢竟車子難騎。陽陽一次次跌倒，爸爸一次次吶喊，不屈的努力，頑強(qiáng)的抗?fàn)帲栮柦K于能獨(dú)立騎車了，爸爸也咧嘴笑了。看到在里，我就想，爸爸僅僅是在教陽陽學(xué)車嗎?不，爸爸是在教導(dǎo)陽陽怎樣做一個不屈不饒，不向命運(yùn)低頭的男子漢啊。“起來，孩子，起來……”，分明是爸爸在教導(dǎo)陽陽不管遇到多大的挫折，都應(yīng)該站起來，不要向命運(yùn)低頭。令人欣慰的是，陽陽沒有辜負(fù)爸爸的期望，沒有向命運(yùn)低頭，他仿佛一夜間長大了。他含淚勇敢地挑起了家庭的全部重?fù)?dān)，在于老師和全社會的關(guān)愛下，自強(qiáng)自立地踏上了非凡的人身之路。
起來，不要向命運(yùn)低頭，這是一種不屈不饒的精神。有了這種精神，年輕的童陽陽就能克服人生道路上的任何艱難困苦。古往今來，無數(shù)偉人的人生經(jīng)歷都證明了這一點(diǎn)。美國的霍金就是一位不向命運(yùn)低頭的人。17歲時，他考取了英國牛津大學(xué)。21歲時，患上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。醫(yī)生說最多只能活兩年半。就像正在開放的.花朵遭到嚴(yán)霜的打擊，霍金的命運(yùn)面臨嚴(yán)峻的考驗。但是，霍金沒有向命運(yùn)低頭，為了與病魔斗爭，他努力鍛煉。手不行了，腳不行了，嘴也不行了，但是大腦還行。他總是在閱讀，在思考，終于建立了一種非常科學(xué)的宇宙模型，成了偉大的天體物理學(xué)家。此外，像前蘇聯(lián)《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基，我國的張海迪，都是敢于和命運(yùn)抗?fàn)幍娜耍罱K都取得了非凡的業(yè)績。
再來看看我們自己吧。許多同學(xué)如溫室里的花朵，經(jīng)受不住一點(diǎn)風(fēng)雨，遇到挫折，便失去信心，有的甚至自暴自棄，與童陽陽，霍金等人相比，我們難道不臉紅嗎?我們還小，今后的人生之路還很長，肯定會有風(fēng)雨坎坷。是象童陽陽一樣勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)?還是做個可憐蟲，向命運(yùn)低頭，自暴自棄?影片《真情三人行》告訴我們：起來，不要向命運(yùn)低頭。
不向命運(yùn)屈服作文 22
暴風(fēng)雨的夜晚，從來不曾這樣可怕過，電閃雷鳴，大雨滂沱，像天河裂開了一個大口子，暴雨席卷著雨絲像無數(shù)條鞭子，拼命地抽打在窗戶上和屋頂上。閃電一亮一亮的，像巨蟒在云層中飛躍起伏，我真擔(dān)心什么時候屋頂會被這閃電砸穿，于是打開那把天藍(lán)色的大傘，帶上手電，急匆匆往外跑。
灰色的建筑的屋頂上，呆立著的幾只白鴿，滿腹心事，在雨里顯得更加沉重。此刻，我的目光突然間轉(zhuǎn)向了一株可憐的革命草。那是一株奄奄一息的草，無力地倚在墻角邊，地上到處散落著被雷劈下來的殘枝落葉，把它包裹在中間。地上開放著無數(shù)的水花，像個惡魔無情地抽打在革命草身上。我驚訝地捂住嘴，這革命草還要忍受一個大雨紛飛的夜晚，可能……受不了吧。它的腰已經(jīng)被壓彎，卻要艱難的'直起那枯黃的身體，卻仍如戰(zhàn)士那樣站得筆直！因為，它想要改變這注定要?dú)w為死神的命運(yùn)！可是，似乎屋頂已經(jīng)忍受不了這突如其來的暴雨了，無奈之下，我只好放棄對革命草的觀察，走向樓頂修補(bǔ)漏洞。
當(dāng)?shù)谝唤z曙光照進(jìn)屋里，第一聲雞叫回蕩的時候，我就迫不及待地穿好衣服到院子里去看革命草。天哪，我看到了什么！革命草竟然完好無損地立在墻角，可我分明看到了它的臉上掛著疲倦的微笑，這微笑里透著一股堅強(qiáng)、勇敢，似乎這次暴風(fēng)雨對它不值一提，它可能經(jīng)歷過多少風(fēng)吹雨打，多少日曬雨淋，可是，它并沒有向命運(yùn)低頭、屈服！它能在困難時，堅強(qiáng)地迎難而上，因為它有活下去的信念！它也是一種生命，頑強(qiáng)的生命，堅定的信念！
革命草在陽光下長出一片春意濃濃的葉子，陽光就像一把利劍，刺穿了黑暗中的濃霧，趕走了寒冷的威脅，它又生長起來，因為，它沒有屈服于命運(yùn)的殘酷，更加發(fā)奮努力，并繁茂地生長起來。
可見，在任何困難里，也不要向命運(yùn)低頭，就像一位偉大的哲學(xué)家所說：生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
不向命運(yùn)屈服作文 23
我是一顆小小的種子。一天我和哥哥姐姐們一起離開了母親，跟著風(fēng)姐姐開始了新的生活。
飄呀飄呀，終于看到了土地，于是我美美的睡了一覺。當(dāng)我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)我居然發(fā)芽了，可生命總是捉弄人的，我雖然發(fā)芽了，可是被卡在石縫里，要知道這樣一個鬼地方怎么能活呀！這時一句話在我耳邊響起“不能向命運(yùn)低頭！”于是我開始扎根吸取墻縫中的水分。一個多月后，我已經(jīng)長出了許多葉子，可我不驕傲，依然在深深地扎根。
一天，大風(fēng)呼呼的吹著，我用根緊緊的`抓住墻縫，才算沒被風(fēng)刮走，于是我不停地扎根。
到了秋天，也是我生命的最后一刻，我隨風(fēng)凋零，可我把根深深的留在了墻縫中。
一張滿是紅叉叉的試卷，一句老師家長的批評等等挫折，在生活中經(jīng)常遇到，可我決不向命運(yùn)低頭。有一次，我數(shù)學(xué)沒考好，于是我發(fā)憤圖強(qiáng)一定要考好，沒想到下次居然考了一個滿分。
記住我，我是一個堅強(qiáng)的人，我是個不向命運(yùn)低頭的人。
不向命運(yùn)屈服作文 24
我們的童年都是無憂無慮的，是幸福快樂的。在我們的一生中童年的時光應(yīng)該是最幸福了吧。在家有父母的疼愛，衣來伸手，飯來張口。什么事也不用操心。在學(xué)校有老師同學(xué)的指導(dǎo)與關(guān)心。可從高爾基的《童年》透露出來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“童年”不再是歡樂的代名詞，童年，給他帶來的卻是坎坷和磨難。他的童年是一段悲慘遭遇，更是一段難忘的回憶。
書中講述了阿廖沙幼年時期父親早逝，善良的.母親因無力養(yǎng)他，只好把他送到尼日尼的外祖母家度過童年。他只上過3年學(xué)，11歲時被殘暴的外祖父殘忍地趕出了家門，走向“人間”，過早的開始了自食其力的生活。
作者真實(shí)地描述了自己苦難的童年。在外祖父家中，他看清了周圍的一切：貪婪、殘暴和兇狠。泯滅人性的外祖父經(jīng)常毒打外祖母，年老落魄后竟利用自己的名譽(yù)換得金錢；兩個自私自利的舅舅更是青出于藍(lán)更勝于藍(lán)，打死了妻子；就連孩子也參與這場權(quán)利之爭……在這個家中，是美麗善良的外祖母點(diǎn)燃了阿廖沙的生命之燈，只有她給了高爾基無限的關(guān)愛與呵護(hù)。就如文中所描述的一樣“在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒，把我領(lǐng)到光明的地方……”，外祖母是阿廖沙的所有精神支柱，也潛移默化地教他做一個不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人；而他唯一的朋友——茨岡，給了阿廖沙真正的友情。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懵懂懂地明白了一些道理，但他仍舊保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。
讀完《童年》，我感受頗深。作者高爾基的童年生活得如此的艱難，卻從沒被挫折打倒過，絕不向命運(yùn)低頭。我們現(xiàn)在每個孩子都生活在幸福的家庭里，每天被幸福圍繞著，漸漸地就認(rèn)為苦難只是一個代名詞，簡直是一個簡單而又遙遠(yuǎn)的歷史。我們沒有忍受過饑餓的折磨，不知道一粒米的珍貴；我們沒有經(jīng)歷過嚴(yán)寒的考驗，不知道溫暖的含義；我們沒有嘗試過寄人籬下的滋味，不知道招人白眼的苦楚。所以，當(dāng)苦難來臨時，我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨。被一些小小的挫折打倒了。我們應(yīng)該學(xué)會自強(qiáng)！學(xué)會成長！無論遇到什么困難我們都要運(yùn)用我們的智慧與勇氣來迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
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