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尊師的名言警句

時間:2024-09-10 22:35:37 海潔 名言警句 我要投稿

尊師的名言警句170句

  在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸并使用名言吧,名言具有概括自然有力,言簡意賅的特點。還苦于找不到優秀的名言?下面是小編幫大家整理的尊師的名言警句170句,歡迎閱讀與收藏。

尊師的名言警句170句

  1、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》

  2、一日之師,終身為父。——元。關漢卿

  3、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。——佚名

  4、學者必求師,從師不可不謹也。——程頤

  5、學貴得師,亦貴得友。——唐甄

  6、務學不如務求師。——楊雄

  7、吾愛吾師,吾更愛真理。——亞里士多德

  8、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

  9、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

  10、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐。韓愈

  11、師者,人之模范也。——楊雄

  12、師以質疑,友以折疑。師友者,學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》

  13、師道既,學風自善。——康有為

  14、圣人無常師。——韓愈

  15、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

  16、人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也。——(清)王卓《今世說》

  17、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解也。——韓愈

  18、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉。葛洪

  19、君子之學也,說義必稱師以論道,聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》

  20、君子隆師而親友。——《荀子·修身》

  21、舉世不師,故道益離。——柳宗元

  22、經師易遇,人師難遇。——司馬光

  23、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——夸美紐斯

  24、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

  25、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

  26、國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》

  27、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。——歐陽修

  28、古之圣王,未有不尊師者也。——呂不韋

  29、師者,人之模范也。——楊雄

  30、經師易求,人師難得。——《北周書》

  31、充滿著歡樂與斗爭精神的人們,永遠帶著歡樂,歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎

  32、毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。——培根

  33、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

  34、人只有獻身于社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦

  35、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大,活動才可以說是偉大的。——契訶夫

  36、一個能思想的人,才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克

  37、希望是附麗于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。——魯迅

  38、生當作人杰,死亦為鬼雄,至今思項羽,不肯過江東。——李清照

  39、貧不足羞,可羞是貧而無志。——呂坤

  40、人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰

  41、人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰

  42、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

  43、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

  44、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人,永遠不會做出什么偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基

  45、生活的理想,就是為了理想的生活。——張聞天

  46、人生的價值,即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋

  47、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》

  48、共同的事業,共同的斗爭,可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基

  49、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

  50、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

  51、大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。——李白

  52、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

  53、一日之師,終身為父。——元·關漢卿

  54、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐·韓愈《師說》

  55、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

  56、人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環境也都能適應。——丁玲

  57、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

  58、生活真象這杯濃酒,不經三番五次的提煉呵,就不會這樣可口!——郭小川

  59、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基

  60、壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。——陸游

  61、蕓蕓眾生,孰不愛生?愛生之極,進而愛群。——秋瑾

  62、一個人的價值,應該看他貢獻什么,而不應當看他取得什么。——愛因斯坦

  63、路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌

  64、故立志者,為學之心也;為學者,立志之事也。——王陽明

  65、當一個人用工作去迎接光明,光明很快就會來照耀著他。——馮學峰

  66、生活就是戰斗。——柯羅連科

  67、社會猶如一條船,每個人都要有掌舵的準備。——易卜生

  68、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

  69、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎,我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦

  70、但愿每次回憶,對生活都不感到負疚——郭小川

  71、為了生活中努力發揮自己的作用,熱愛人生吧。——羅丹

  72、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經。好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學》

  73、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上,還要在精神旨趣的滿足上得到表現。——黑格爾

  74、人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基

  75、國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》

  76、春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇。——吳玉章

  77、你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創造價值。——歌德

  78、君子隆師而親友。——《荀子修身》

  79、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

  80、悲哉秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰,憭栗兮若在遠行,登山臨水兮送將歸。

  81、寒城一以眺,平楚正蒼然。

  82、裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下。

  83、亭皋木葉下,隴首秋云飛。

  84、白露滋園菊,秋風落槐南。——謝惠連《搗衣》

  85、時維九月,序屬三秋。

  86、金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來霜。

  87、秋是安靜的,在這個季節可以靜下心來品味生活的每一段。

  88、隨風潛入夜,潤物細無聲。 ——(唐)杜甫《春夜喜雨》

  89、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 ——(唐)李商隱《無題》

  90、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

  91、仰之彌高,鉆之彌堅。――《論語子罕》贊美老師的詩句

  92、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干——李商隱

  93、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

  94、教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。 ——[美國]布魯納

  95、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。 ——孔子

  96、為別人照亮道路,自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯]捷爾任斯基

  97、為學莫重于尊師。 ——譚嗣同經典詩句

  98、古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊。——歐陽修

  99、古之圣王,未有不尊師者也。——呂不韋

  100、一日為師,終身為父。——關漢卿

  101、務學不如務求師。 ——楊雄

  102、圣人無常師。 ——韓愈

  103、經師易遇,人師難遇。——司馬光

  104、舉世不師,故道益離。 ——柳宗元

  105、學者必求師,從師不可不謹也。——程頤

  106、誠摯的心靈,是學生情感的鑰匙,高尚的師德是學生心靈的明鏡。

  107、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

  108、學生對教師的尊敬的唯一源泉,在于教師的德和才。

  109、谷穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。

  110、在過多地要求學生的同時,也應該盡可能地尊重他們。

  111、不放手讓孩子去做,猶如血液循環受到阻礙,是會防害孩子增強體質的。

  112、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

  113、露珠不愿跟珍珠比美,只顧默默地滋澗綠葉和鮮花。

  114、寧做奮斗者登山的拐杖,不做閑逸人享樂的溫床。

  115、認認真真教書,踏踏實實做人。

  116、博學、耐心、寬容,是教師最基本的素質。

  117、慈父+慈母=教師。

  118、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要。

  119、把愛帶給每位學生。

  120、凡學之道,嚴師為難。師嚴,然后道尊;道尊,然后民知敬學。

  121、和藹可親的態度,永遠是教師良好教態的注腳。

  122、養不教,父之過;教不嚴,師之惰。

  123、沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將群鮮枯竭。

  124、感人肺腑的談話,能醫治學生心靈的創傷。

  125、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  126、嚴是愛,松是害。

  127、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

  128、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌,它在自己的崗位上盡力發光。

  129、是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。

  130、贊美老師,教師是學生的鏡子,學生是老師的影子。

  131、雙手扶持千木茂,慈懷灌注萬花稠。

  132、小鳥展翅看大鳥,學生成長靠教師。

  133、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  134、教師應該善于挖掘學生的潛能,培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

  135、不要簡單地向后進學生說不。

  136、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

  137、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

  138、幼苗需要土壤的滋養,學生需要教師的愛護。

  139、德無常師,主善為師。

  140、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學,教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。

  141、要得到學生的尊重和愛戴,首先要學會尊重學生的人格,要盡量多地要求一個人,也要盡可能多地尊重一個。

  142、命運之繩定會握在自己手中。

  143、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

  144、古之學者必有師。師者,所以傳道授業解惑也。——韓愈

  145、為學莫重于尊師。——譚嗣同

  146、愛親者不敢惡于人,敬親者不敢慢于人。

  147、意思是:愛自己的老人,就不敢對別人的老人不好;敬愛自己的老人,就不敢怠慢別人的老人。出自《孝經。天子章》

  148、不師者,廢學之漸也。

  149、國將興,必貴師而重傅。

  150、古之學者必有師。

  151、疾學在于尊師。

  152、君子隆師而親友。

  153、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐。韓愈《師說》

  154、一日之師,終身為父。——元。關漢卿

  155、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

  156、君子隆師而親友。——《荀子修身》

  157、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

  158、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

  159、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學》

  160、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經。好其人

  161、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》

  162、國將興,心貴師而重傅。——《荀子。大略》

  163、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

  164、為學莫重于尊師。——譚嗣同

  165、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

  166、師者,所以傳道,授業,解惑也。——韓愈《師說》

  167、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

  168、身教重于言傳。——王夫之

  169、敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務。

  170、您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

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