明天作文

時(shí)間：2022-04-24 16:22:46 明天我要投稿

【推薦】明天作文錦集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的明天作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】明天作文錦集五篇

明天作文篇1

　　在統(tǒng)計(jì)學(xué)有一個(gè)80，20定律，說一個(gè)公司80%的收益來自于20%的項(xiàng)目。20%的人有著跌宕起伏的生活經(jīng)歷，這些經(jīng)歷占人生80%。一桌酒宴，有20%人吃80%的菜。20%的人有理想、有抱負(fù)，在乎明天如何，因而不斷實(shí)現(xiàn)自己的愿望，80%的人只能平淡無味，只回憶過去，因而理想愿望都成了空影。

　　天氣陰沉，小雨被風(fēng)吹的斜斜的，打在我的眼鏡上，我跑回家，在陽臺(tái)坐下，畫起了一個(gè)太陽。滿面愁容頓時(shí)散開，因?yàn)檠葜v稿帶錯(cuò)，我與成功的愿望擦肩而過。我的畫不用老師，只憑爸爸指導(dǎo)。看我這樣，爸爸驚奇道：“畫畫講究意境，雨中作畫，畫些雨中景物才更有趣。”我低頭不語，響久抬頭說：“我想看見太陽，難道太陽不出，我就不能畫嗎？”

　　爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“看見那一幅畫了嗎？那是當(dāng)年我畫的。”爸爸打開窗戶，風(fēng)呼呼刮了進(jìn)來，我掖了掖衣服，雨點(diǎn)打濕了我的畫。“我當(dāng)時(shí)也認(rèn)為，失敗算什么，在乎明天是否會(huì)成功，是否艷陽高照就好，但是卻忘了自己究竟要什么，你想實(shí)現(xiàn)愿望很好，但兩者要兼?zhèn)洌粋€(gè)空想，一個(gè)現(xiàn)實(shí)，都要看到。這幅畫只有在雨和光結(jié)合下，才更美。”

　　杜鵑高寒綻蕊，梅花傲立早春，菊花不畏嚴(yán)寒，蓮出淤泥而不染，它們有著愿望，把最好的一面展示給人們，那怕在空幽的峽谷，接天的山尖，還是無人的草地。

　　李白不求“貴妃磨硯，力士脫靴”。“長安歌上酒家眠。”只是看不慣官場風(fēng)氣，只求與心中明亮的太陽為伴。蘇武不怕草原月冷風(fēng)清，不怕敵人無盡折磨，只為自己明天可以看到國都的太陽而努力。魯迅不怕社會(huì)抨擊，與惡勢力作斗爭。“橫眉冷對千夫指，附首甘為孺子牛。”只求尋找新社會(huì)的太陽。

　　“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”我不求出盡風(fēng)頭，只愿實(shí)現(xiàn)理想，在乎明天的太陽。

　　當(dāng)我通過復(fù)賽登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，我看見為我打分的裁判——是爸爸。那個(gè)載著我滿滿愿望的太陽緩緩升起，照耀我前方的路。

明天作文篇2

　　在生命哲學(xué)里，今天和明天就像一塊硬幣的兩個(gè)面。它們只是圖案不同，但人們總是喜歡欺騙明日，懷念昨天，卻容易丟失連接昨天與明天的今天。

　　一個(gè)陰沉有無雨的日子，我在家里尋思著我該干什么。我迷茫著：人的一生有很多事情要去做，能想做什么就做什么的人是少之又少。更多的人則是匆匆走過一生，為了一時(shí)的懶意，不去完成自己的夢想，最終悔恨一生。它們會(huì)對年輕人說：“孩子，一定要珍惜時(shí)間啊！”但能把這句話聽進(jìn)去的人能有幾個(gè)呢？這樣就又步了他后塵。

　　我忽然意識(shí)到，我這樣漫無目的地思考，不是也在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)今天嗎？我猛然直起身子，趕緊忙碌起來，生怕時(shí)間在我的躊躇中悄然溜走，像暮色中從我窗前飛過的小鳥，難覓蹤影。又生怕一聲嘆息后，只能將今天裝入行囊，交給昨天帶走，多少個(gè)明天變成今天后又重歸昨天，人們能把握的又是哪一天呢？我趕緊將思緒牽回到現(xiàn)實(shí)。

明天作文篇3

　　我沒有資格回憶過去，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)歷盡滄桑的人；我沒有資格談?wù)摤F(xiàn)在，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)成功的人；我沒有資格展望未來，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)胸懷大志的人。但是我不能不談?wù)撨@個(gè)話題，因?yàn)槲也坏貌幻鎸ΜF(xiàn)實(shí)。

　　過去，這熟悉又陌生的字眼。我們可能在迷迷糊糊中度過，有艱辛，也有快樂。記得以前，我是一個(gè)很膽小的小男孩：不敢黑天時(shí)一個(gè)人走；被人欺負(fù)時(shí)不敢告訴家長……這些都是不堪回首的回憶。

　　我不想說我現(xiàn)在是多么多么的偉大，但我敢說我現(xiàn)在是一個(gè)樂觀的人，我可以笑對困難。在困難面前，不向他低頭甚至抬起頭與它進(jìn)行斗爭。這，就是現(xiàn)在的我。我不會(huì)再因?yàn)閯e人拿了我的.東西而哭著跑回家，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；我不會(huì)去欺負(fù)別人，因?yàn)槲抑辣蝗似圬?fù)的痛苦。現(xiàn)在的我，從以前的軟弱、膽小的小孩成為了一個(gè)高大，成熟的少年。

　　我說不出以前大躍進(jìn)時(shí)期類似于“畝產(chǎn)一萬斤”這樣不現(xiàn)實(shí)的口號(hào)；也不會(huì)訂下“明年將提高本公司的產(chǎn)值6000萬”這樣的目標(biāo)。但是我可以說：我要腳踏實(shí)地的一步一步向前邁進(jìn)。現(xiàn)在的落后，經(jīng)過不懈的努力和奮斗后，終究可以逃脫“落后”這個(gè)字眼，逐步向前走，跟上大部隊(duì)的步伐。

　　昨天，今天，明天。

　　也許，我不是一個(gè)很偉大的人；也不是一個(gè)人格很高尚的人，我只是一名普普通通的少年，只有老老實(shí)實(shí)的做好自己該做的事，才可以過上以后的幸福生活。

明天作文篇4

　　還記得，那種感覺叫做刻骨銘心，而今卻在漸行漸遠(yuǎn)……

　　還記得，那種情結(jié)叫做魂?duì)繅艨M，如今卻要煙消云散……

　　蜚聲中外的文化之鄉(xiāng)——梅州。它的歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，具有獨(dú)特的客家文化。梅州人民為人善良，純樸和諧，教育普及，人才輩出。經(jīng)過人民勤勞的雙手和無窮的智慧，構(gòu)造了這猶如仙境般的文化城。

　　永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那首“家鄉(xiāng)好梅州”的歌曲，它驚動(dòng)過多少人的肺腑，扣動(dòng)過多少人的心弦。

　　梅城擁有安寧和諧，淳樸自然，名山秀水的環(huán)境，它曾引起多少人的青睞與向往……

　　但歷史的車輪會(huì)不停地旋轉(zhuǎn)，社會(huì)會(huì)不斷的變化，環(huán)境也隨之變化。

　　自改革開放以來，梅州的面貌有了很大變化，原來低矮的瓦房，被一幢幢摩天大樓掩蓋；原來寧靜祥和的沃野，被一條條高速公路鋪開；原來鳥語花香的道路，被機(jī)動(dòng)車活活的淹沒。

　　走進(jìn)都市生活，總讓人無法適應(yīng)，發(fā)展中的梅州，車太多太多，如同大大小小的螞蟻在搬弄，車尾不斷噴出的尾氣讓人窒息，那不絕于耳的喇叭聲讓人寢食難安，空氣中也充滿著機(jī)油味，“心曠神怡”的心情早已消失了。

　　我們在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，不要忽視了環(huán)境的保護(hù)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境尤其重要，環(huán)境與人類生活息息相關(guān)。因此，我們應(yīng)該取長補(bǔ)短，棄其糟粕，精益求精，讓梅州更亮麗，豐富多彩。梅州正朝著“經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)文明、人民富裕”目標(biāo)邁進(jìn)，但也別忘了“環(huán)境優(yōu)美，城鄉(xiāng)一體”這個(gè)更重要。

　　環(huán)境的優(yōu)劣，帶給人的心情會(huì)大相徑庭，誰不追求如仙境似的自然景色？那么就需要梅州人民行動(dòng)起來，踏著一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，讓梅州走向美好明天。

　　看，公路上鳥語花香復(fù)原，給路人、司機(jī)帶份好心情，也避免交通事故，真是樂此不疲……

明天作文篇5

　　20xx年12月23日，我們開封少年新聞分院3位小記者，到河大附小采訪他們承擔(dān)的河南省教育廳“十五”重點(diǎn)課題《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)研究》結(jié)題活動(dòng)成果展示會(huì)。

　　走進(jìn)河大附小，李素梅校長，把我們帶到了中隊(duì)活動(dòng)室，這個(gè)中隊(duì)正在進(jìn)行“我是集體的小主人”中隊(duì)會(huì)，只見奇跡小隊(duì)、青龍小隊(duì)、奔騰小隊(duì)、鴻雁小隊(duì)、愛心小隊(duì)、雄鷹小隊(duì)的少先隊(duì)員們，個(gè)個(gè)精神抖擻整齊排列座著。接著活動(dòng)開始了，奔騰小隊(duì)的少先隊(duì)員們?yōu)槲覀冄莩隽艘粋€(gè)反映同學(xué)們生活的小品，名字叫《不讓一個(gè)人落下》。麗麗是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，在班上幾乎沒什么朋友，她生了一場大病，已經(jīng)很久沒去上學(xué)了，一天，班上的同學(xué)們?nèi)タ赐械耐瑢W(xué)帶來了禮品，有的同學(xué)給她補(bǔ)習(xí)功課……她感到了集體的溫暖。從此以后，她變成一個(gè)外向活潑的女孩，而且擁有了許多朋友。這個(gè)節(jié)目充分表現(xiàn)了“團(tuán)隊(duì)精神”在這個(gè)班級(jí)每一個(gè)同學(xué)中的心理扎下了根。

　　我們又來到書畫教室，嗬！里面畫畫的同學(xué)還真不少，邊畫邊陳列出來。他們畫的有國畫、水粉畫、蠟筆畫……我瀏覽一圈，在一幅畫前站定了，這是一幅表現(xiàn)同學(xué)們獻(xiàn)愛心的畫。一位女同學(xué)在幫一位上年紀(jì)的老奶奶做家務(wù)，她一手拿著盆、一手掂著水壺，老奶奶站在一邊高興地笑了。還有一幅畫引起我的興趣，只見一個(gè)小男孩自己正在穿衣服，媽媽在一旁微笑望著他。這幅畫表現(xiàn)了一年級(jí)小學(xué)生在“我能行”活動(dòng)中，培養(yǎng)和提高了自我管理的能力。

　　河大附小在德育課題實(shí)踐中，從一年級(jí)到六年級(jí)都有教育重點(diǎn)，如一年級(jí)是“我能行教育”、二年級(jí)是“誠實(shí)守信教育、三年級(jí)是“奉獻(xiàn)愛心教育”、四年級(jí)是“團(tuán)隊(duì)精神教育”……。并圍繞這些教育重點(diǎn)開展貼近生活、貼近實(shí)際、貼近小學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)。

　　在學(xué)校操場的東面，矗立著兩塊大型版面，上面布置了許多照片和圖畫，旁邊還有說明。這些照片反映的是同學(xué)們一年多來，在豐富多彩的德育活動(dòng)中的突出表現(xiàn)。李校長向我們介紹說，一年多來，學(xué)校通過搞德育課題試驗(yàn)，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，同學(xué)們在學(xué)校是好學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)上是好少年，各方面都取得了喜人的成績。學(xué)校先后獲得國家、省、市級(jí)榮譽(yù)16項(xiàng)。

　　參觀采訪完了，我仍然久久不愿離開河大附小，我今天的收獲太大了。我看到了河大附小的同學(xué)們在德育教育的洗禮下，表現(xiàn)出的奮發(fā)向上的精神面貌；我感受到了他們的誠實(shí)守信、自我管理、文明讀書、奉獻(xiàn)愛心、集體榮譽(yù)感。我要拿起筆，把我在河大附小的所聞所感寫出來，讓德育教育的春風(fēng)吹遍每一所學(xué)校。

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