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【必備】蜜蜂的作文300字3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的蜜蜂的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蜜蜂的作文300字 篇1
在一個春光明媚的下午，我高高興興地來到時代廣場上騎自行車。
當我騎到廣場中心時，我看到有幾個小朋友在抓蜜蜂，我就跑過去，從一個小朋友手中拿過一只蜜蜂，問他們：“你們知道蜜蜂有什么用處嗎？”小朋友們說：“不知道。”我告訴他們，蜜蜂可以在花里吸收花蜜，然后，釀出甜甜的蜜。你們說蜜蜂是不是我們的朋友呀？小朋友們說：“是。"那你們把蜜蜂放了，好不好？
說完，我又把蜜蜂還給那位小朋友。站在一旁的.小朋友說：“放了它吧。”小朋友把小手慢慢地松開，蜜蜂又飛回到自己的家園。蜜蜂在我們的頭上盤旋著，好像在對我們說：“謝謝你們。”我指著蜜蜂對小朋友們說：“你們看，我們幫助了小蜜蜂，小蜜蜂也會感謝我們。”
保護環境，保護益蟲，是我們每個人應盡的責任。
蜜蜂的作文300字 篇2
讀過也教過楊朔的《荔枝蜜》，真的很喜歡其中的小蜜蜂，而想到我們即將開設的選修課，我有了一些啟示。
學生選什么，首先是愛好。眾多的選修課，猶如百花園，學生在選修的“百花園”里飛來飛去，他應該有取舍，而基本原則是愛好。詩歌的、小說的，古代的、現代的，中國的、外國的，不可能全收。這恰好符合人性的特征，符合學生的實際情況。我們做老師的工作就是幫他們參考，引導他們。而不能把自己的意志強加給學生，那樣做，學生會反胃的，好端端的興趣愛好會在我們的好心下逐漸消退。
營養是一切生物必不可少的，蜜蜂如此，學生也這樣。即使是經過專家選編的書，營養豐富，但對于某些學生不一定適用，這就需要學生能區別。教師的責任是幫他們甄別，一個胃脆弱的孩子去吃大餐，可能拉肚子。營養的跟進，講究循序漸進，學生的選修，也如此。
蜜蜂采進的是花粉，奉獻的.是蜂蜜，原因在于釀造；學生讀進的是文本，吸收的是精華，養成的是健全的人格。道理一樣，教師有責任花大力氣指導學生，如何把廣集博采的東西變成自己的，使之成為自己身體的一部分。這工作是一系統工程，我們教師要細心研究。
蜜蜂的作文300字 篇3
森林里住著一只花蝴蝶，它每天都要跟它的朋友小蜜蜂玩耍。
春天來了，花蝴蝶從夢中蘇醒，看見四處一片綠色，小草發芽了，柳樹長出嫩綠的葉子。這時，小蜜蜂飛來了，說：“我們去采蜜吧。”花蝴蝶說：“不，我們還是先玩了再去采蜜吧。”于是，小蜜蜂說：“好，我們先玩了再采蜜吧。”就這樣，時間不停地流逝，它們就這樣度過了春天和夏天。
秋天 來了，小蜜蜂也很少到花蝴蝶家玩，因為小蜜蜂要抓緊時間收集花蜜，做好冬天 的準備工作。但是花蝴蝶卻不是這樣想，反而去小蜜蜂家玩耍。
有一次，花蝴蝶碰見小蜜蜂，說：“我們去玩吧。”小蜜蜂說：“不，秋天 已經到了，再不采蜜，冬天到來時，你會被餓死的。”但花蝴蝶就不聽小蜜蜂的，自己去玩了。
冬天 來了，小蜜蜂舒舒服服地在家里享用蜂蜜。花蝴蝶卻很怕冷，待在家里在不出門，它往家里的'四處看，根本連一點花粉也沒辰了，它想現在出去采花粉也不可能了，因為花兒都謝了。況且，現在那么冷，出去也是會被冷死的。安現在才明白：“時間是寶貴的，如果你不去珍惜它，就一定會吃虧。”
花蝴蝶就過上了一個難過的冬天。
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