關于機器貓的作文2篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的關于機器貓的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于機器貓的作文1
我有一個機器貓，它叫哆啦A夢，大雄長大把它送給了我。我可喜歡它了！
哆啦A夢剛從日本來，不太會說中文，在中國了住幾年，他學會了中文，也愛上了
中國的美食1。自從有了多啦A夢，我就不怕困難了，它的四維口袋里有很多法寶：任意門，時光機，遺忘物品送還機等
有次下著大雨，我忘把雨傘帶上，當我苦惱時，多啦A夢用遺忘物品送還機把雨傘送給了我，我十分開心沒有被雨淋到。我的東西丟了，我十分著急，他拿出一個機器，是失物找回機，我半信半疑，哈！我的東西找到了！我十分開心，我們經常用時光機去找回以前的時光，又到未來看自己，我未來是一個畫家。我們也用任意門游玩世界各地，我們去過非洲的馬達加斯加看野生動物，也去了澳大利亞在楓葉林嬉戲，我們還在巴西的足球場上看踢足球，在美國阿拉斯加過牛仔的生活。
多啦A夢的機器也給我帶來了麻煩。
有一次，我不小心開啟了他的百苦受難機，讓我差點把小命給丟了；我也用他的四維空間口袋的備用件把自己裝了進去，讓我餓了三天，；我也被他的時光機器困在了過去，差點沒有回來。
我與他每天這樣生活著，就像大雄與他一樣快快樂樂，叮鈴鈴，叮鈴鈴，我一覺醒來，站起身，多啦A夢？我說，媽媽走出來，我才發覺，我在做夢。這雖然是個夢，但我相信，終有一天，這個夢想一定能實現，孩子們會擁有自己的機器貓。
關于機器貓的作文2
又要放暑假了，今天是發成績冊的日子。“大雄！”老師大聲叫到，大雄接過成績冊，從老師剛才的眼神里大雄就知道上面寫了什么話，果然，老師寫到：你既不聰明，又很調皮......
哎，真不想再看下去，為什么老師只看到我的缺點，嗚...
好傷心，有什么能讓老師看到我的優點呢？想著想著大雄就走到了家……
續寫：
一進家門大雄便去找多啦A夢“訴苦”。多啦A夢聽了后，便對大雄說他那里有一樣能幫大雄的好東西。大雄聽了便問到：“多啦A夢你說的那一樣東西是什么呀？聽起來那么的神奇，快給我吧！”這時多啦A夢開始賣起了冠子來，他故意裝的神秘的'樣子說道：“不行，不行。要是我給你了，那你就不會好好的去學習了。所以我是不會給你的，你也別向我要了。”
大雄聽了堵著嘴、悶悶不樂的走開去了。
這時大雄的媽媽過來了。問道：“大雄，把你的成績冊拿來給我看一看。”大雄這是就假借去拿成績冊的名義悄悄地來到多啦A夢哪兒，找多啦A夢借那個被多啦A夢說的很神奇的東西。多啦A夢這時看大雄就要受皮肉之苦了，于是便把那樣神奇的東西借給了大雄，原來那樣東西便是——多功能修正液。
大雄拿著多功能修正液，對著老師評語涂了上去。只見“你既不聰明，又很調皮”的評語通通不在了，變成“你既聰明，又不調皮”了。這時大雄看了看他自己的成績冊，然后沖多啦A夢“嘿嘿”一笑便匆匆向他媽媽那兒跑去了。
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