將夢(mèng)想進(jìn)行到底作文（合集3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的將夢(mèng)想進(jìn)行到底作文，希望能夠幫助到大家。
將夢(mèng)想進(jìn)行到底作文1
我要一步一步往上爬，在最高處乘著葉片往前飛。小小的我有著大大的夢(mèng)想，總有一天，我要有屬于我自己的一片天。——題記
我是一只小小的蝸牛，從出生時(shí)起我就非常瘦小。我的同伴們經(jīng)常欺負(fù)我，與我搶食物，甚至連睡的地方也不給我留。為此，我很傷心。
一天晚上，媽媽趁我的同伴們都睡著了，把我?guī)У搅艘豢煤苓h(yuǎn)的桑樹(shù)底下。媽媽對(duì)我說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，你很弱小，所以你要變得強(qiáng)大起來(lái)！爬上這棵樹(shù)吧！當(dāng)你爬到這棵樹(shù)頂端采下最大的那一片桑葉時(shí)，就是你強(qiáng)大的時(shí)候！去吧！”我抬頭望了望那棵桑樹(shù)，高得仿佛已經(jīng)插入云霄，我顫了一下，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這棵樹(shù)好高，我害怕……萬(wàn)一掉下來(lái)了怎么辦？”“去吧，不去試一下怎么會(huì)知道結(jié)果呢？總有一天你要離開(kāi)媽媽的！”就這樣，我不情愿地開(kāi)始了一場(chǎng)艱難的旅程。
我慢慢地，一步一步往上爬。當(dāng)我剛爬到第一個(gè)樹(shù)枝上時(shí)，天已經(jīng)亮了，小鳥已經(jīng)開(kāi)始在樹(shù)枝上唱歌。這時(shí)飛來(lái)一只黃鸝鳥，幸災(zāi)樂(lè)禍地對(duì)我說(shuō)：“呦，這是誰(shuí)呀？這么可憐地在爬樹(shù)。當(dāng)你爬到樹(shù)頂端的時(shí)候，恐怕已經(jīng)到秋天了吧。”我沒(méi)有理睬他，繼續(xù)努力地往上爬。
突然，從天空中傳來(lái)一陣?yán)茁暋Ｎ矣幸环N不好的預(yù)感，更加快速地往上爬。但最終，我還是抵擋不住風(fēng)雨的襲擊，“咝咝”，我從樹(shù)上滑了下來(lái)，摔到了地上，頭暈?zāi)垦！?/p>
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，天再一次亮了。討厭的黃鸝鳥又飛了過(guò)來(lái)，對(duì)我同情地說(shuō)：“不要再爬了，你是不會(huì)爬上去的，再爬你的.小命就沒(méi)了！”我摸了摸身上的傷口，堅(jiān)定地對(duì)黃鸝鳥說(shuō)：“我的事不用你管，你走吧！”黃鸝鳥無(wú)奈地飛走了。
此后，黃鸝鳥就再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。
經(jīng)過(guò)一次又一次的困難，經(jīng)歷了一道又一道的坎坷，我終于爬到了那棵樹(shù)的頂端。當(dāng)我準(zhǔn)備去采那片最大的桑葉時(shí)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。也許正如黃鸝所說(shuō)的那樣，已經(jīng)到了秋天，它可能已經(jīng)落了。但我并不傷心，因?yàn)槲以僖膊粫?huì)被欺負(fù)了，因?yàn)槲以僖膊皇菑那澳侵荒懶∨橙醯奈伵Ａ恕?/p>
將夢(mèng)想進(jìn)行到底作文2
秋天到了，窗外泛黃的銀杏隨風(fēng)飄落，如此紛紛揚(yáng)揚(yáng)，亦淅淅瀝瀝。
我身著銀杏色的秋裝，坐于教室最不起眼的角落，似乎是在逃避什么。“大家有感情朗讀課文。”老師那如風(fēng)般的話，吹拂了銀杏，也擾亂了我的心。對(duì)于朗誦，我有一種特殊的情感。在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我就喜歡它，無(wú)可救藥地喜歡，喜歡拿著本書，獨(dú)自坐在窗邊，喜歡用眼神與文字交流，喜歡帶著心在紙與筆之間徘徊。我喜歡用聲音演繹作者的情懷，用情感詮釋無(wú)盡的欣喜與無(wú)盡的悲傷。時(shí)而喜笑顏開(kāi)，時(shí)而淚流滿面。或在寬闊的教室里，或在廣袤的田野，亦或者在偏僻的林間，當(dāng)陽(yáng)光還躲在山后時(shí)，在太陽(yáng)灑滿田野時(shí)，當(dāng)紙上泛著圓圓的光暈時(shí)，我陶醉著，放聲地，婉轉(zhuǎn)地，沉迷地，朗誦著。……那時(shí)，朗誦便變成了我的理想。
“下面，同學(xué)們先自由練習(xí)，待會(huì)兒再讓個(gè)人為我們朗誦。”老師的話打斷了我的思緒，更翻動(dòng)了我的心。要說(shuō)以前，我是二話不說(shuō)就會(huì)高高舉起手的——“老師，我來(lái)，我來(lái)！”語(yǔ)文課上總是頻頻地出現(xiàn)我的身影和我那澎湃的聲音，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)自豪地微笑著，高傲的環(huán)視周圍，那時(shí)的我，什么都不怕。——我認(rèn)為那是我的理想。
窗外的銀杏翻飛如海，發(fā)出悉悉索索的聲響，我深吸了幾口氣，私底下在下面練了不知道多少次，我告訴自己：“沒(méi)事的，平靜下來(lái)，你可以讀好的.……”我反復(fù)地在心底重復(fù)著這些話，隨著練習(xí)聲地停止一切都安靜下來(lái)，連窗外的銀杏也靜靜地臥倒在地上，屏息凝視著我，一點(diǎn)聲音也不發(fā)出。
我的心提到了嗓子眼，急速的心跳我至今都能感受到。“有誰(shuí)愿意給我們朗誦一下呢？”老師親切的問(wèn)道。我抬頭看了一眼，哆哆嗦嗦地舉起了手，我甚至不知道手應(yīng)該怎樣舉才算正常。老師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了我并欣喜地叫著我的名字，我不知道自己是怎么站起來(lái)的，更不知道我那時(shí)的呼吸急促成什么樣，但我硬是強(qiáng)迫告訴自己：你可以念好的，不要緊張，平靜下來(lái)……我這樣告訴自己，心里默默地禱告著。“鄉(xiāng)愁是一張小小地郵票……”我漸漸的平靜下來(lái)，慢慢地，腦海里浮現(xiàn)出曾經(jīng)自信的我在課堂上精彩的回答，真實(shí)的朗誦。我再一次抓住了理想，與它共舞！銀杏的飄落，是生命的繼續(xù)，而我的成長(zhǎng)，是為了將理想進(jìn)行到底！
將夢(mèng)想進(jìn)行到底作文3
我是一只小小的蝸牛，自打生下來(lái)那會(huì)兒，我就一直很弱小，為此，我感到非常自卑。
同伴們都欺負(fù)我，他們不但搶走了我的食物，還把我睡覺(jué)的地方也占領(lǐng)了。
一天晚上，大家都睡著了，媽媽突然把我?guī)У揭豢酶叽蟮纳］貥?shù)下對(duì)我說(shuō)：“孩子，你天生很瘦小，要活下來(lái)，就必須爬到那棵桑葚樹(shù)上，樹(shù)的頂端有一個(gè)又紅又大的桑葚，去把它吃了吧，孩子，你會(huì)變得力大無(wú)窮的。”“媽媽，高，我怕。”“孩子，沒(méi)事的，只要你勇敢地踏出第一步……”
于是，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的努力向上的爬行之旅。我還沒(méi)有爬到樹(shù)的第一個(gè)樹(shù)杈，天就亮了。一群鳥兒不停地我身邊圍繞。
一只黃鸝飛了過(guò)來(lái)。：“蝸牛你在干什么呀？”
“我要爬樹(shù)，我要吃到樹(shù)頂?shù)拇笊］亍！?/p>
“等你爬上去，桑樹(shù)的'葉子都落了。”黃鸝嘲笑我道。
我并不氣餒，我繼續(xù)堅(jiān)持不懈地向上攀登。天空忽然下起了傾盆大雨，我腳下一松，整個(gè)身子立刻摔在了地面上。雨稍微小些時(shí)，我繼續(xù)鍥而不舍地向上爬。
第二天？[晨，我終于爬到了第一個(gè)樹(shù)杈。這時(shí)那只黃鸝又飛了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你還是放棄吧，你費(fèi)了一天一夜的功夫菜爬到第一個(gè)樹(shù)杈，這樹(shù)那么高，等你爬上去，桑葚早落完了。”我閉口不談。而心中仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。因?yàn)槲倚闹欣斡浿鴭寢尩脑挘乙獙?mèng)想進(jìn)行到底。
黃鸝見(jiàn)我不理不睬，就說(shuō)：“識(shí)相點(diǎn)，趕緊走吧。”然后，就拍拍翅膀飛走了。
我持之以恒地向上爬啊爬啊。在路上不之跌倒了多少回。費(fèi)盡了九牛二虎之力，我終于爬到了桑樹(shù)的頂端，但我并沒(méi)有見(jiàn)到那顆又紅又大的桑葚。也許那顆桑葚早已掉落，也許根本就沒(méi)有。
但我明白了媽媽讓我爬那棵桑樹(shù)的真正原因：那只不過(guò)是媽媽為了讓我擺脫自卑，激勵(lì)我陽(yáng)光向上，不停進(jìn)取才這樣說(shuō)的。
在人生的長(zhǎng)河中，往往都是這樣。有時(shí)，為了不讓我們沉淪，意志消沉。我們身邊的親人會(huì)時(shí)不時(shí)地給我們以善意的謊言。在跋涉的過(guò)程中，只有我們將夢(mèng)想進(jìn)行到底，才會(huì)體會(huì)到親人們的良苦用心，才會(huì)感悟到人生的真諦，才會(huì)品味到生活的美好。
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