實(shí)用的夢(mèng)想作文集合【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的夢(mèng)想作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想作文 篇1
從小我就很喜歡吃巧克力，甚至夢(mèng)想把全世界的巧克力都買光，由這種不切實(shí)際的狂想可知我愛作白日夢(mèng)。
我覺得沒有事情是做不到的，但年紀(jì)還小的我怎么能真正去實(shí)現(xiàn)呢？只好讓夢(mèng)想帶著我馳騁，因此我常作白日夢(mèng)。我曾經(jīng)看過別人在一生中把所有國家都旅游過了。讓我也喚起了環(huán)游世界的夢(mèng)。在埃及采在熾熱的沙漠上觀看金字塔，坐在韓國吃著泡菜和海苔，在東京賞花，看那粉紅雪的花瓣紛紛墜落，這些風(fēng)景令人為之驚艷。
當(dāng)然，我想去的地方不只這些，我作的.白日夢(mèng)也不只這些，我也曾經(jīng)想要騎腳踏車環(huán)海岸線一圈。首先，從遼寧出發(fā)，再到山東國家公園，邊騎邊看那崎嶇的道路，騎到浙江觀賞，金黃色的稻田和和藹可親的稻草人，接著到福建，聆聽大海的呼喚，欣賞如奶油般的浪花，騎著騎著，不知不覺就到了廣東，那河流清澈的如玻璃般透明，再騎下去，到了我的家鄉(xiāng)海南，在五指山上，吃著那兒盛產(chǎn)的水果，我己經(jīng)繞完海岸線一圈了呢。
不管這些旅游多么遙不可及，但對(duì)我來說還是一場(chǎng)很美麗的夢(mèng)。
夢(mèng)想作文 篇2
9月1日星期天晚上，我與爸爸媽媽守候在電視機(jī)前，一同觀看了由中央一套播出的《開學(xué)第一課》。開學(xué)第一課是從20xx年那年開始舉辦的，從守護(hù)生命、我愛你中國、我的夢(mèng)、中國夢(mèng)、幸福在哪里、美在你身邊，到今年的“乘著夢(mèng)想的翅膀”，每一年的主題都讓我們感到新鮮，也讓我們受益良多。
今年的《開學(xué)第一課》第一節(jié)班主任是主持人撒貝寧，我們的夢(mèng)想老師是曾經(jīng)在天宮一號(hào)太空授課的王亞平老師以及空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)的隊(duì)員付麗娟姐姐。在這節(jié)課上，王老師說了一句令我印象深刻的話。她說：“追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚不輕言放棄，就會(huì)離夢(mèng)想近一點(diǎn)再近一點(diǎn)�！边@讓我想起之前在未來藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)畫畫的那些日子。我很喜歡畫畫，爸爸雖然支持，但媽媽卻認(rèn)為“畫畫不能當(dāng)飯吃”，不贊成我學(xué)畫。我還記得爸爸說：“放心，閨女，你想學(xué)就學(xué)。這是你的夢(mèng)想，就算一萬個(gè)人反對(duì)，自己堅(jiān)持就對(duì)了�！卑职值倪@句話和王老師的'話真是不謀而合，也讓我學(xué)畫的心更加堅(jiān)定了。
《開學(xué)第一課》第二節(jié)是王小丫主持的，黃綺珊黃媽在節(jié)目中與舞蹈老師方俊、在地震中失去雙腿的“最美舞者”廖智一同演唱了歌曲《怒放的生命》。媽媽說，無論是歌曲還是演唱者，全都令人敬佩。的確，廖智是不平凡的舞蹈老師，她因地震而失去了雙腿，失去了繼續(xù)追尋夢(mèng)想的利器。但她沒有放棄，而是逐漸適應(yīng)假肢，決心把自己的夢(mèng)追回來。她的事跡讓我們感動(dòng)，她的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《開學(xué)第一課》第三節(jié)是方瓊阿姨主持的，我喜歡的鋼琴家郎朗以及教腦癱兒子學(xué)鋼琴的鄭亞波鄭媽媽。鄭媽媽是加油站女工，她的兒子患有自閉癥，爸爸說這樣的孩子教起來父母會(huì)特別累。但鄭媽媽沒有叫苦叫累，反而堅(jiān)持在十一年中教她兒子鋼琴，想要讓孩子活得更有希望。她說：“即使全世界都放棄你，媽媽也不會(huì)放棄你。彈鋼琴不是一件很容易的事情，但它給了我和我的孩子最后的希望。只要堅(jiān)持夢(mèng)想，每個(gè)人的人生，都能精彩。”鄭媽媽之后與其子彈唱了《親愛的小孩》，這是我很喜歡的一首歌，聽到這歌時(shí)我和媽媽不自禁地流下了眼淚。
夢(mèng)想是人人都擁有的，但我們是否能夠?qū)崿F(xiàn)不是取決于別人怎么看，而是自己怎么做�？戳恕堕_學(xué)第一課》后，我會(huì)更加堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓自己的夢(mèng)想開出驕傲的花。
夢(mèng)想作文 篇3
我每天不會(huì)被鬧鐘叫醒，是被夢(mèng)想叫醒。
夢(mèng)想是對(duì)未來的一種期望，指在實(shí)想未來的事或是可能達(dá)到但必須努力才可以達(dá)到的境界。夢(mèng)想是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福，快樂的東西。甚至可以視為一種信仰。
快樂來自于鉆研，快樂來自于玩耍，來自于與親朋好友的交談，但是我所認(rèn)為的快樂來自于夢(mèng)想。
夢(mèng)想是一種奇妙的東西，它驅(qū)使人類向前發(fā)展同時(shí)也使多巴胺有活力。
擁有夢(mèng)想。我們有歡樂，仿佛是小魚擁有了大海，仿佛是小狗擁有了狗糧，仿佛是小樹擁有了水源。我們每天幾乎都是在歡樂中度過，每天都想著夢(mèng)想，它所帶給我們的歡樂是獨(dú)一無二的。
追逐夢(mèng)想。我們非常歡樂，仿佛是小魚在追逐大海的腳步，仿佛是小狗在追逐骨頭，仿佛是小樹在追逐水源的`腳步。我們每天都在為夢(mèng)想奮斗努力著，雖然這個(gè)過程很艱苦，但它所帶給我們的是苦中尋樂的境界。
享受夢(mèng)想。我們極其快樂。仿佛是小魚能擁有并能跟上大海的腳步，仿佛是小狗既擁有了狗糧也擁有了骨頭，仿佛是小樹能夠吸食也能跟上水源的腳步。我們都在為以前的歷程感到幸福和歡樂，這是把歡樂淋漓盡致的表現(xiàn)。
快樂，來自于夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文 篇4
每個(gè)人或多或少會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想，支持著我們面對(duì)生活中的坎坷與不順。我也有一個(gè)夢(mèng)想，帶著夢(mèng)想出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)沿途風(fēng)景格外美麗。
一高中，我的夢(mèng)想。我想這在其中讀書的樣子。想著在臺(tái)階上看書，想著自己發(fā)表高談闊論。夢(mèng)想離自己又近又遠(yuǎn)。然而，帶著一高中的.夢(mèng)想，陰晦、低沉、失落中，我看到了明媚的陽光。我堅(jiān)信，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)。
想去新西蘭，是一個(gè)很奇怪的夢(mèng)想。這夢(mèng)想，源自老師給我們看的影片《魔戒》，那美麗的風(fēng)景，我當(dāng)時(shí)還以為是制作出來的，但老師說，這些都是真實(shí)的，我驚訝不已。綠森林、小房子、勞作且快樂的“哈比人”……我有了這個(gè)夢(mèng)想，我想去趟新西蘭。
我還有很多夢(mèng)想，帶著夢(mèng)想出發(fā)，生活不再空洞，帶著夢(mèng)想出發(fā)，我找到了一個(gè)切實(shí)的目標(biāo)。
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