[薦]放飛夢(mèng)想作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的放飛夢(mèng)想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

放飛夢(mèng)想作文1

　　蝴蝶飛舞了不知道多少年，它一直都是這樣。每個(gè)四季的春天。蝴蝶總會(huì)追隨著夢(mèng)想的旅途尋覓著前世曾經(jīng)是自己的那片花朵。告別了那片曾經(jīng)孕育自己的灌木叢。蝴蝶抖動(dòng)著脆弱的翅膀，向風(fēng)詢問(wèn)著：只屬于我的那朵花在哪里？風(fēng)輕輕的將蝴蝶向蔚藍(lán)的'天空一送，蝶終于找到屬于自己的那朵花。在那個(gè)風(fēng)吹的季節(jié)，蝴蝶開始放飛自己的夢(mèng)想！成了一名輕盈的仙子。

　　當(dāng)歲月無(wú)情地將我推進(jìn)高三補(bǔ)習(xí)班的教室里，我第一次看到教室的墻角上的蜘蛛網(wǎng)，那是它默默無(wú)聞地付出，才織出自己的夢(mèng)想！不禁被這場(chǎng)面震撼。為了自己心中的理想大學(xué)而不辭勞苦的學(xué)習(xí)的我和蜘蛛在織著同一個(gè)夢(mèng)想。高考的失利給了我很大的打擊，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己的高三生活是多么枯燥無(wú)味！每天都重復(fù)著同樣的事情——學(xué)習(xí)！理綜一塌糊涂的我不知道該什么辦？我只能用上網(wǎng)來(lái)消遣時(shí)間。感嘆：無(wú)奈啊——生活！望了自己的同學(xué)一個(gè)個(gè)踏進(jìn)理想的學(xué)府，心理難免有些許失落。問(wèn)蒼茫大地——誰(shuí)能幫我？為此，老師不斷的鼓勵(lì)我。

　　終于有那么一天，在老師的期望眼神下，我通過(guò)自己的努力，進(jìn)步了！窗外的蝴蝶在翩翩起舞，仿佛也為我高興！常常在想：自己是否該起航了？望著墻角的蜘蛛正努力地織網(wǎng)，我慶幸自己找到了答案：我該起航了——到一個(gè)更“大”的目的地！晚上，我夢(mèng)想自己變成了蝴蝶，努力地綻放自己的雙翅——放非自己的夢(mèng)想！

放飛夢(mèng)想作文2

　　童年，是多姿多彩的，多姿多彩的童年生活也讓我們萌發(fā)出多姿多彩的夢(mèng)想。

　　我最初的童年夢(mèng)想萌發(fā)于幼兒園時(shí)期。那時(shí)的我，總是望著老師在閑暇時(shí)坐在琴前練琴，讓一串串婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音符從指間流出，這讓我心中充滿了羨慕，暗暗下定決心以后要成為一名琴手，于是便纏著媽媽讓我學(xué)琴。

　　一轉(zhuǎn)眼，三四年過(guò)去了，我已成為一名小學(xué)生了，我在慢慢成長(zhǎng)著，與此同時(shí)，我心中那個(gè)古箏夢(mèng)也隨著我的成長(zhǎng)悄悄的發(fā)生了改變。

　　已經(jīng)成為一名小學(xué)生的我，此時(shí)，心中萌發(fā)了第二個(gè)夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的人民教師。想一想，教師這個(gè)事業(yè)是多么的神圣而又偉大啊！他們用自己的青春培育著祖國(guó)未來(lái)的花朵，為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)！

　　提到老師，人們自然而然會(huì)想到那“鞠躬盡瘁，死而后已”的'高尚品德，會(huì)想到那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的崇高精神，會(huì)想到那“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的無(wú)私奉獻(xiàn)品格……教師們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了作為一名人類靈魂的工程師是多么的偉大！

　　當(dāng)然，我的教師夢(mèng)也因?yàn)榻處焸兊男量喽鴦?dòng)搖過(guò)。但是，一想到作為一名合格的人民教師，辛苦是必須的，一份耕耘一分收獲，當(dāng)自己所教的學(xué)生成才時(shí)，自己也會(huì)感到十分欣慰的。

　　我的童年有許多夢(mèng)想，但童年的夢(mèng)想每個(gè)人都是不相同的，不過(guò)無(wú)論哪一個(gè)夢(mèng)想，都表達(dá)了我對(duì)未來(lái)生活的向往，也是我努力的動(dòng)力與目標(biāo)。

放飛夢(mèng)想作文3

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

　　——題記 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì)去為自己的夢(mèng)想而努力，奮斗，去拼搏。因?yàn)槿擞辛藟?mèng)想，生活才精彩，人有了夢(mèng)想，生活才有趣。我的.夢(mèng)想是成為書法家，

　　小時(shí)候，當(dāng)許多孩子迷戀玩具和電視時(shí)，我卻迷上了寫字；當(dāng)許多孩子在享受玩具和電視所帶給的樂(lè)趣時(shí)，字已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。我覺得欣賞別人的字，無(wú)疑是一種享受，能些寫一手好字，讓別人看了之后贊嘆不已，原本是一種幸福。 我喜歡顏體楷書。顏真卿用筆勻而藏鋒，內(nèi)剛勁而外溫潤(rùn)，字的屈折處圓而有力。每當(dāng)有時(shí)間我就會(huì)去欣賞，仿寫顏體字貼。至到現(xiàn)在硬筆、軟筆字貼我都過(guò)好幾本了。記得我上三年級(jí)的時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我有寫字的興趣，經(jīng)常鼓勵(lì)我好好練字，堅(jiān)持下去。我當(dāng)時(shí)笑咪咪的對(duì)老師說(shuō)：“老師，我只是隨便涂鴉罷了。”可老師還一定要我堅(jiān)持下去。每次參加寫字比賽時(shí)我都是名列前茅。轉(zhuǎn)眼間，我上五年級(jí)了，老師還讓我參加了學(xué)校的書法班，學(xué)校為我們書法興趣者搭建了展示自我的舞臺(tái)。書法老師知道我練過(guò)毛筆，而且我寫硬筆和毛筆的字體也好看，就選我當(dāng)上了書法班的班長(zhǎng)。回想自己寫字的歷程心里總是美滋滋的。

　　有一歌詞說(shuō)得好：心還在，夢(mèng)就在。如今我夢(mèng)想已放飛，從現(xiàn)在起，我要發(fā)奮苦練，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，而拼搏!

放飛夢(mèng)想作文4

　　一只只孔明燈飛啊飛，滿載著夢(mèng)想，滿載著希望，滿載著心愿……似星辰一般。回到家，首先看到的是十盞紅彤彤的“許愿燈”，我仔細(xì)打量著這盞"孔明燈":合起來(lái)的時(shí)候，像幾根尖頭的木籬笆，展開來(lái)，活像一個(gè)小型降落傘。哦，是爸爸買的'“孔明燈”。我興奮至極，飛快地做完作業(yè)，喊上鄰居朵朵，由于我倆是小朋友，放燈得有成人監(jiān)護(hù)，所以我們不得不邀請(qǐng)“嘉賓”----朵朵的爸爸來(lái)參加我們的活動(dòng)。我們來(lái)到三樓平臺(tái)，“放飛夢(mèng)想”行動(dòng)正式開始。我抓著孔明燈塑料罩的一角，讓朵朵爸爸幫助我們點(diǎn)燃孔明燈的燃料，可是有風(fēng)，點(diǎn)不燃，于是，我們便把它提到走廊上背對(duì)著風(fēng)點(diǎn)火。燃料終于被點(diǎn)燃了一角，我們耐心的等著，火慢慢燃燒著，整個(gè)燃料被泛著藍(lán)色的火光包圍了。接著，塑料罩一點(diǎn)點(diǎn)的膨脹著，膨脹著……并不時(shí)發(fā)幾聲“嘎嘎”的響聲。我們小心翼翼地把它移到露天的地方，由于熱氣的作用，所以孔明燈很快就鼓起來(lái)了，好像一頭野馬在我們的手中拼命地掙扎著，想回到屬于它自己的那一片藍(lán)天。好吧，那就成全你吧，我們松開手，“看啦，飛起來(lái)了！”我們驚叫著。“快許愿！”不知是誰(shuí)提醒。我立即雙手合十，放在胸前，默默地許了一個(gè)愿望，你想知道我許的愿望是什么嗎？不過(guò)我永遠(yuǎn)不會(huì)告訴你的，因?yàn)閾?jù)說(shuō)那樣的話，愿望就不會(huì)顯靈了。啊，放飛夢(mèng)想！放飛希望！放飛心愿------讓我的夢(mèng)想傳遞給更多的人。

放飛夢(mèng)想作文5

　　夢(mèng)想是天際的一絲星光，點(diǎn)亮希冀；夢(mèng)想是前行的一束亮光，指明方向。

　　我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想，并且會(huì)為了夢(mèng)想而努力奮斗。我的夢(mèng)想是在北京成為一家公司的金領(lǐng)，盡管夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)一步一步的努力走向夢(mèng)想殿堂。

　　我記得在一本書中這樣寫著“你不能改變自己的出身，但你可以通過(guò)自己后天的努力來(lái)改變自己的命運(yùn)。”命運(yùn)掌握在自己手中，我們要為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力拼搏。

　　有了夢(mèng)想，才有前進(jìn)的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，才有生活的目標(biāo)。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)是一件不容易的事，所以為了自己的夢(mèng)想，為了自己的未來(lái)，為了自己的`幸福，我們只有竭盡全力，頑強(qiáng)拼搏，才能贏得屬于自己的那一片天空。

　　如果夢(mèng)想是遨游天空的風(fēng)箏，那我就是控制風(fēng)箏的線，如果夢(mèng)想是暢游大海的帆船，那我就是指引方向的羅盤。為了夢(mèng)想，我遨游書海，敢于金雞爭(zhēng)晨暉；為了夢(mèng)想，我披荊斬棘，誓同峨眉比高低。在求知的路上，我馬不停蹄，無(wú)暇欣賞沿途的風(fēng)景，無(wú)法停下前進(jìn)的步伐。

　　堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄。也許會(huì)遭遇一些困境，但是我們要記住，心若在，夢(mèng)就在。鉛筆不經(jīng)歷刀削的疼痛，怎能書寫出娟秀的文字；種子不經(jīng)歷破殼的陣痛，怎能吐露出嫩綠的幼苗；蛹兒不經(jīng)歷破繭的劇痛，怎能化蝶凌飛于自由的天空。

　　振翅飛翔，哪怕沉沙折戟。

　　追求夢(mèng)想，哪怕遙不可及。

放飛夢(mèng)想作文6

　　孔明燈籠飛啊飛，像星星一樣充滿了夢(mèng)想、希望和愿望。

　　回到家，第一眼看到的是十盞紅色的“許愿燈”。我仔細(xì)看了看這個(gè)“孔明燈籠”:當(dāng)它被放在一起時(shí)，它像幾個(gè)尖尖的木柵欄一樣展開，像一個(gè)小降落傘。哦，爸爸買了孔明燈籠。我太興奮了，以至于很快就完成了作業(yè)，并大聲叫我的鄰居。由于我們是孩子，照明要有大人監(jiān)督，所以要邀請(qǐng)“客人”——朵朵爸爸來(lái)參加我們的活動(dòng)。我們來(lái)到三樓的平臺(tái)上，“飛天夢(mèng)”的行動(dòng)正式開始。

　　我抓起孔明燈籠塑料蓋的一角，讓父親幫我們點(diǎn)燃孔明燈籠的燃料。但是，如果有風(fēng)，它就不會(huì)燃燒，所以我們把它放在走廊里，背對(duì)著風(fēng)點(diǎn)燃它。燃料終于被點(diǎn)燃了，我們耐心的'等待著，火慢慢的燃燒著，整個(gè)燃料被藍(lán)色的火焰包圍著。然后，塑料蓋膨脹了一點(diǎn)，膨脹了.它不時(shí)發(fā)出幾聲“嘎嘎”的叫聲。我們小心翼翼地把它移到戶外。因?yàn)檠谉岬目諝猓�孔明燈籠很快膨脹起來(lái)，像一匹野馬在我們手中拼命掙扎，試圖回到自己的藍(lán)天。好吧，讓我們?yōu)槟阕霭伞Ｗ屛覀兎砰_雙手。“看，它在飛！”我們驚呼道。“許個(gè)愿！”不知道是誰(shuí)提醒的。我立刻雙手合十，放在胸前，默默許愿。你想知道我的愿望是什么嗎？但我永遠(yuǎn)不會(huì)告訴你，因?yàn)閾?jù)說(shuō)那樣的話，愿望就不會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

　　啊，放飛你的夢(mèng)想！放飛希望！讓我的夢(mèng)想傳遞給更多的人。

放飛夢(mèng)想作文7

　　雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，不知不覺中，度過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)在白駒過(guò)隙的光陰中，竟然經(jīng)歷了如此狹長(zhǎng)而又崎嶇的路，我懷著對(duì)陽(yáng)光的渴望，盡力去舒展自己的花瓣，去播種希望，去放飛理想。

　　我希望能在寂靜的深夜里，去感受浪拍礁石，去聆聽大海呼喚，去眺望海上日出，感悟人生的真諦，放飛理想的翅膀。

　　我把希望的種子播撒在沙漠中，隨著風(fēng)沙去體會(huì)浪漫作家三毛的人生，去品味人生的悲與喜，苦與甜，淚水與歡笑，辛酸與甜美。

　　我把希望的種子播撒在青山綠水中，獨(dú)自一人，劃著竹筏，漂流于青山綠水之間，融合在大自然之中，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的'美麗畫卷之中，去尋覓詩(shī)人李白足跡，去感受大自然這種妙不可言的感覺。

　　我把希望的種子播撒在攀登峻嶺危峰之時(shí)，去感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴氣勢(shì)，去滿足自己對(duì)自由的追求。

　　我把希望的種子播撒在江邊，手執(zhí)釣竿，去感受“獨(dú)釣寒江雪”的意境；我把希望的種子播撒在江南河畔上，去享受“河畔青蕪堤上柳”的美景；我把希望的種子播撒在雪峰頂上，去感受雪的晶瑩剔透；我把希望的種子播撒在幽遠(yuǎn)的天邊，放牧，遐想……

　　我不要因?yàn)槔Щ蠖�迷惘，不要因�(yàn)榕腔捕�迷失了方向，更不要在得失之間逐漸放棄了希望，我要把握自己，把握現(xiàn)在，把握希望。我要大膽地去播種自己的希望，讓理想的翅膀在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由地翱翔……

放飛夢(mèng)想作文8

　　小時(shí)候我覺得讀書是件很厲害很神圣的事情，因?yàn)樗�可以解決兒時(shí)我提出的所有稀奇古怪的問(wèn)題。

　　為什么媽媽能生寶寶，爸爸那么高大威武卻不能？

　　為什么每天都會(huì)有天黑，而天黑了人們都要睡覺？

　　為什么小草是綠的，花朵是紅的，而天空是藍(lán)的？

　　媽媽說(shuō)：孩子，快長(zhǎng)大！長(zhǎng)大了，讀書了，你就會(huì)找到滿意的答案！

　　上學(xué)了，我覺得讀書是我的生活，因?yàn)樗�如同吃飯喝水般平常充�?shí)著我的每一天！在學(xué)校，老師孜孜不倦的教誨，是為了我們能夠從書本中獲取知識(shí)，開闊眼界；在家里柔和的燈光下，溫暖的被窩里，我捧著各種有趣的故事書津津有味地讀著，感受書中不一樣的'世界，慢慢地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　隨著我慢慢地長(zhǎng)大，便會(huì)發(fā)現(xiàn)不知不覺中我的成長(zhǎng)離不開書，而書使我成長(zhǎng)地變快。讀書已成為我不可分割的一部分！

　　我愛讀書，生活因讀書而精彩，讀書教會(huì)了我誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦中節(jié)約糧食的美德，讓我感受到舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)中淡淡的思鄉(xiāng)愁；也是書讓我懂得天下興亡，匹夫有責(zé)的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。讀書讓我知道祖國(guó)的疆域遼闊，讓我知道祖國(guó)的大家庭里有五十六個(gè)民族兄弟姐妹，知道什么是丑與美，什么是真善美！

　　同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)！讓我們一起讀書吧！熱愛讀書，放飛夢(mèng)想！

放飛夢(mèng)想作文9

　　生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而豐富多彩，夢(mèng)想因?yàn)橛辛烁冻龆�精彩。�?dāng)一個(gè)人有了夢(mèng)想，便有了勇往直前的動(dòng)力，讓我們一起放飛夢(mèng)想！

　　我的夢(mèng)想可是至高無(wú)上的，我想做一位白衣天使——醫(yī)生，一名舉世聞名的醫(yī)生！我要讓老人們的身體健康，年年益壽；讓大人們的身體強(qiáng)壯，精力充實(shí)；讓孩子們活潑可愛，茁壯成長(zhǎng)。那么，這個(gè)世界上就會(huì)永遠(yuǎn)充滿著歡聲笑語(yǔ)。

　　醫(yī)院里的醫(yī)生是那么的善解人意，他們醫(yī)術(shù)精湛，給病人對(duì)癥下藥，把病人照顧的無(wú)微不至，那如沐春風(fēng)般的笑容，我的心好像是冬天里的.雪，仿佛被融化了。病人也在護(hù)士們的細(xì)心呵護(hù)下，一個(gè)個(gè)變得神采奕奕，有了新的生命希望。

　　我希望能通過(guò)自己的努力去救活許許多多的病人，讓他們減少與病魔斗爭(zhēng)的痛苦，和家人一起快樂(lè)團(tuán)聚，無(wú)論付出再多的苦，看到他們健康快樂(lè)，作為一名醫(yī)生，我也感到非常欣慰與自豪，我想通過(guò)自己的艱苦奮斗，來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)崇高的夢(mèng)想。

　　朝著正確的方向努力，再配上自己的知識(shí)，就能將夢(mèng)想放飛到藍(lán)天之中，我們會(huì)擁有一個(gè)更見燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花！

放飛夢(mèng)想作文10

　　夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心最美好的意境，我們可以懷著夢(mèng)想而努力的學(xué)習(xí)，可以滿含著希望去奮斗，可以為了一個(gè)小小的愿望而放棄很多其他的事物。夢(mèng)想是一朵含苞欲放的花蕾，終有一天會(huì)燦然綻放。

　　周恩來(lái)因?yàn)橛辛恕盀橹腥A之崛起而讀書”的夢(mèng)想，而成為我們國(guó)家的偉大領(lǐng)袖之一；萊特兄弟懷著夢(mèng)想，發(fā)明了世界上第一架飛機(jī)，帶著夢(mèng)想飛上了藍(lán)天……我的夢(mèng)想的當(dāng)一名畫家，我想有一天能用手中的筆描繪出最美麗的`風(fēng)景，畫中有潔白如雪的云彩、巍然屹立的高山、高聳入云的碧樹和清澈見底的河水。我還想用手中的筆描繪出真實(shí)生活中美好的人與事。我還想用手中的筆真實(shí)地描繪出我內(nèi)心的每一次感動(dòng)，每一次的喜悅和每一次的幸福。

　　我酷愛畫畫，在畫畫的過(guò)程中我可以忘記一切煩惱，全身心的沉浸在畫畫的快樂(lè)中。雖然我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是艱辛的、漫長(zhǎng)的，但我不會(huì)放棄，我會(huì)從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，也要學(xué)好各種繪畫知識(shí)，了解并掌握各種繪畫技巧。同時(shí)，我還要閱讀各種各樣的書，培養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)與審美眼光。我相信，只要我堅(jiān)定地努力下去，一步一步踏實(shí)地走下去，終會(huì)離我的夢(mèng)想越來(lái)越近。我要把夢(mèng)想放飛，放飛我的夢(mèng)想！親愛的朋友們，讓我們一起為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力！

放飛夢(mèng)想作文11

　　時(shí)間如風(fēng)吹去屬于年少的稚氣，帶來(lái)屬于昨日的思念，轉(zhuǎn)眼之間都已長(zhǎng)大，對(duì)于昨日唯有懷念，只有懷念，真的只有懷念嗎？誰(shuí)還記得當(dāng)初天真的聲音許下的鑒定誓言，每每午夜夢(mèng)回感慨萬(wàn)千，那稚嫩的聲音仿佛還在回響，那么堅(jiān)定，那么沉重，但是盡管沉重，少年決不放棄！

　　因?yàn)槟鞘巧倌暝��?jīng)的夢(mèng)，少年不愿它如初夏的'泡沫般破碎留下無(wú)邊悔恨，既然有夢(mèng)，便去實(shí)現(xiàn)，決不放棄！絕不退縮！因?yàn)樯倌晟钌钪�道：人生，如果沒有夢(mèng)想，沒有追求，那便是一潭死水！毫無(wú)生機(jī)可言，少年不愿就此沉淪，少年有夢(mèng)想！少年要去實(shí)現(xiàn)！少年突破命運(yùn)的枷鎖，沖出束縛！讓夢(mèng)想綻放出如絢爛的火光般耀眼、璀璨，少年為他的夢(mèng)努力著！奮斗著！那是屬于少年的夢(mèng)想，少年會(huì)去實(shí)現(xiàn)。還有多少人記得當(dāng)初年少時(shí)用稚嫩的聲音許下的堅(jiān)定誓言，那些記得的又有多少還在為自己的誓言在拼搏？

　　盡管歲月無(wú)痕，誓言無(wú)聲，但是曾經(jīng)的誓言少年不曾忘記！不曾放棄！少年！拼搏吧！趁著我們還是少年！用青春給夢(mèng)想插上翅膀，讓夢(mèng)展翅翱翔！

放飛夢(mèng)想作文12

　　固然人的青春是有限的，然而人追求理想是無(wú)窮的。

　　青春老是隨同咱們走功茉漂亮最難記最浪漫的時(shí)刻。青春如一朵在冷風(fēng)凜冽下的雪梅花卑躬屈膝。青春是富有性命，富有詩(shī)意的我生中最美妙的時(shí)刻。

　　世間的任何事皆不會(huì)鎮(zhèn)靜而毫無(wú)曲折的，青春就如那安靜的海點(diǎn)，又如這暴風(fēng)襲去波瀾洶涌的萬(wàn)丈狂瀾。免何事物都不是完善的，毫無(wú)缺點(diǎn)的。蘇軾的詩(shī)中寫到“人有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺，此事古難齊”。

　　理想是人生中所追求的`，神往的，謝世界上一大半人由于沒有他所偏向的目的而畢生無(wú)所作為，只有口中有理想，經(jīng)由你的斗爭(zhēng)，你的盡力，信任你必定會(huì)是一個(gè)充斥豪情，勝利者中的一個(gè)成過(guò)者。人生在世怎會(huì)沒有挫折，沒有失敗，我們要向大海個(gè)別有廣寬的襟懷，忘我為人類貢獻(xiàn)的精力。

　　假如大海不遼闊的胸襟它會(huì)成替一片汪洋的大海嗎？己種是否有大海一樣的胸襟。

　　炫麗青春，置飛理想。

　　沒有戰(zhàn)不勝的挫折，沒有大天然聰慧的智慧，哪有我們這樣的思維，有感情。有苦楚的人類世界。

　　沒有渺茫的世界，只有被愛恨情恩受蔽的單眼。

　　青春的號(hào)角未吹響，尋求幻想的紅鴿已經(jīng)伏航讓爾們售沒青春的步調(diào)，往名現(xiàn)我們追供的理想吧。

　　追求我們憧憬的所有美惡的事物，熏陶情操，學(xué)會(huì)愛護(hù)，學(xué)從無(wú)形中找出有形的炫動(dòng)的青春。

放飛夢(mèng)想作文13

　　今天，我和我爸爸去聊城二中參加小記者活動(dòng)，，雖然路上很冷，但我們依舊興致勃勃，灑下了一路的歡聲笑語(yǔ)。

　　來(lái)到了聊城二中，小記者活動(dòng)還沒有開始，我的目光便掃向人群，收索到了我的同班同學(xué)吳允軼，我們兩個(gè)邊閑聊起來(lái)。一會(huì)兒，集合的哨聲響了，我們兩個(gè)飛快地跑向隊(duì)伍的方向。

　　活動(dòng)的主題是畫風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想，我們先聽了老師講了風(fēng)箏的來(lái)歷：墨子發(fā)明了一種玩具，可以在天上飛；遺憾的是只飛了一天，就壞了，后來(lái)在他的弟子——魯班的精心改造下，又飛上了天空。這一個(gè)環(huán)節(jié)剛講完，我們就迫不及待地到前面領(lǐng)了一只沒有圖案的風(fēng)箏，一切就緒準(zhǔn)備開工嘍——畫風(fēng)箏。

　　我想了想，先拿起金黃色的`水彩筆畫了一只雛鷹的尖尖嘴巴，又用墨綠色畫了雛鷹的頭，點(diǎn)上眼睛，畫上黑色的身子，棕色的羽毛，嗯！還不錯(cuò)；像一只即將展翅高飛的雛鷹，我有描了一遍羽翼之后，寫下了我的夢(mèng)想：我想所有的小伙伴們都像這雄鷹一樣展翅飛翔，在風(fēng)雨中磨礪成長(zhǎng)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一份力量！寫完這些，我牽著風(fēng)箏的線，跑了起來(lái)，啊!風(fēng)箏飛起來(lái)了，在空中隨風(fēng)飄搖，越飛越高。

　　我希望每個(gè)同學(xué)都做一只風(fēng)箏，迎風(fēng)而上越飛越高，越飛越遠(yuǎn)；帶著父母的愛，放飛自己的夢(mèng)想。

放飛夢(mèng)想作文14

　　有人說(shuō)：“放風(fēng)箏是一件有趣的事。”其實(shí)，放風(fēng)箏也是一件具有挑戰(zhàn)性的事。當(dāng)然，放風(fēng)箏就要先做風(fēng)箏啦。

　　在一個(gè)星期天的`下午，我閑著沒事干，就找來(lái)竹條、線、宣紙等制作材料，開始做風(fēng)箏。

　　我先拿著兩根竹條，把它們擺成垂直線段，再用手固定住，用另一只手打結(jié)巴，可是事與愿違，我一不小心，剛成形的骨架又散架了。唉，前功盡棄了！“別急，別急，心急吃不了熱豆腐。”我一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)。我準(zhǔn)備好材料，又開始組裝風(fēng)箏。

　　半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于把骨架固定好了。我正要糊紙，哥哥湊過(guò)來(lái)問(wèn)：“嗯，你在干什么呢？”“作風(fēng)箏。”我頭也不抬地回答，“哦，”哥哥說(shuō)，“要不要我?guī)湍悖俊薄耙�！”我說(shuō)。

　　真是老將出馬，一個(gè)頂倆！不一會(huì)兒，哥哥就把紙糊好了。我又做了一個(gè)螺旋形的風(fēng)箏尾巴，粘在風(fēng)箏上。最后一步就是給風(fēng)箏系上繩子。嗯，完美！我在風(fēng)箏上寫了“放飛夢(mèng)想”這幾個(gè)大字。

　　風(fēng)箏跌跌撞撞的飛上藍(lán)天，像一位乘風(fēng)破浪的將軍在天空中翱翔著……它，帶著我的夢(mèng)想，越飛越高，慢慢消失在藍(lán)天之中。

放飛夢(mèng)想作文15

　　有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的桂林，有人愛雄偉壯闊的長(zhǎng)城。然而，我卻愛我那平凡的校園，這里是我放飛夢(mèng)想的地方。

　　清晨，棵棵參天大樹挺立在校園四周，好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)著家園，學(xué)校的中央有一個(gè)大花壇，各種花朵在這片小天地中爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，五彩繽紛，唯恐他人搶了風(fēng)頭。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周圍，像給花兒當(dāng)護(hù)花使者呢！

　　學(xué)校旁邊的鏡月湖，更是學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)景，那清澈的湖水在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，一陣微風(fēng)撫過(guò)，岸邊的柳條隨風(fēng)舞動(dòng)，湖水泛起一層層的`漣漪。

　　愛校園那如詩(shī)如畫的風(fēng)景，更愛學(xué)校的老師和同學(xué)。

　　老師的敬業(yè)，學(xué)生的愛學(xué)，師生之間的和睦相處，都給我們苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)增添了幾分樂(lè)趣。清晨，學(xué)生的朗朗讀書聲給學(xué)校增添了一些情趣，課間，當(dāng)學(xué)生在操場(chǎng)上奔跑發(fā)出清脆的笑聲，露出純真的笑臉時(shí)，也成了我們學(xué)校獨(dú)特的景觀。

　　我們?cè)谶@里讀書、學(xué)習(xí)，從幼稚天真的兒童到知書達(dá)理的少年，從那個(gè)不知天高地厚的小丫頭到今天思想成熟的青少年。不會(huì)忘記語(yǔ)文老師生動(dòng)有趣的講課，不會(huì)忘記數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的諄諄善誘，還有班主任每天對(duì)我們的叮囑。

　　我愛我們的學(xué)校，我們的夢(mèng)想在這里揚(yáng)帆起航！

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