與夢想的作文

時間：2022-06-11 10:23:08 夢想我要投稿

【精選】與夢想的作文八篇

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的與夢想的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】與夢想的作文八篇

與夢想的作文篇1

　　品一杯夢想的清茶，道一段夢想的陪伴。

　　——題記

　　回想曾經與夢想一起走過的日子，就如品一杯清香而又略略苦澀的茶一般。那其中的喜怒哀樂只有深入其中，才能體會得到。那段與夢想一起走過的日子依舊清晰，時而浮現腦海。

　　自由的風飛舞在夏季，童年的夢想也早已畫上了句號，飛向了遙遠的天邊。但童年時為之付出的一切依舊清新如昨。小時候的我屬于多變性，夢想一會兒從畫家變成了美食家，一會兒又從美食家變成了舞蹈家……我小時候的夢想不到一分鐘——就變了十幾個。我慢慢的到了十歲，夢想也漸漸固定了，那就是畫家。媽媽也很支持我，她說我四歲時畫的畫就很漂亮了，而且我個人也非常喜歡畫畫啦！現在的我，更大了，學業重了，再無心執著于兒時的夢想。就這樣，畫家只屬于曾經。可為了夢想拼搏的那段日子依舊清晰。

　　時光匆匆流去，我依然在乎你。夢想。而我的初一的夢想就是成為一名“白衣天使”。小時候，很怕看醫生，因為他們肯定會打針或喂藥。打針很痛，每次我都是強忍著，說不痛，從此，小小的我在心中暗暗發誓，長的一定當一名醫生，也給別人打針，穿潔白無暇的卻令人恐懼的白大褂。而這個夢想由于小時侯的一件事情！在蘭州有個女孩經過長時間的努力，如愿以嘗考入中國音樂學院音樂系后，在某一天她發現自己患了癌癥，因此做了手術，每想到這竟是這個女孩惡夢的開始！由于甲狀腺腫瘤切除手術的失誤，使她的左側喉返神經被切斷，導致左側聲帶難以發音。因手術的失誤斷送了她的前程！在這個世界上有許多這樣的事例！所以我渴望能夠變成一位白衣天使。可是又緣于學業，我始終沒能堅持自己的夢想。只能再次道別，將它埋在塵封的記憶里。但那段日子依然不曾忘記。

　　有一句話說得好。理想很美好，現實很骨感。如今我已是個面臨中考的學生，現實讓我選擇把夢想拋到腦后。我現在只有一個奮斗目標，那就是順利升入好高中。我相信它離我并不遙遠。現在為自己加油吧！

　　有夢想的陪伴，過不一般的傳奇。

與夢想的作文篇2

　　我的愿望是長大后賺許多錢開一家糕餅店，我要舵許多許多的面包和餅干、蛋糕，我要發明許多好吃又甘旨的蛋糕、餅干，讓我們一邊吃一邊顯露美好的笑臉。

　　如果沒辦法開的話我的第二個愿望是開飲料店，我要調出許多我們從來沒喝過特別又好喝的飲料，讓我們喝到我發明的飲料都拍案叫絕！

　　不過我還有第三個愿望那就是開一家漫畫店，我會開漫畫店是因為我喜愛看漫畫，我要在店里放許多漫畫，還要擺一個白板上面主張我們看的漫畫，讓我們知道那些是美觀的漫畫，才不會在店里把店里把書翻來翻去的把書弄亂。

　　我要開一家賣最多面包的一家店，發明國際紀錄，讓我們有許多面包、蛋糕能夠選擇，讓更多人來我開的店買東西。

　　我要完成我的愿望的其間一個愿望，讓人們得到許多美好，讓人們具有更多的笑臉，讓整個國際具有更多快樂和許多美好，讓整個國際國際溫暖起來。

與夢想的作文篇3

　　我還是個孩子，今年十五，臭屁地認為自己是個很有意思的人，有著空虛遐想的嗜好。這些我想出來的希望大多是不大可能的，但我卻會自戀上好久，我不會為此種希望的破滅而迎風佇立，痛心疾首。

　　我從兒時起，就希望自己出名，真的很想。

　　但出名是難的，只知道喊我是金子，我要發光的人是傻瓜。

　　文人似乎是容易出名的，否則你當那些鉛字是白印的？當然羅，作家是多元化的，才華橫溢的鐘書先生，早逝的三毛，頹廢憂郁的安妮，放任不羈的韓寒當然也是討扁的，像親愛的魯迅。其實魯迅本是偉大的.，但是在語段中出現的多了，也就不怎么受學生歡迎了，面對魯迅的文章，總有提不完的問題，背不完的答案，扣不完的分數，說不盡的心酸畢竟TOP10十大中學生最恨作家之首不是浪得虛名的。

　　如果，我成了文人，我希望不做魯迅那種。

　　藝術家似乎是很高尚的，很貞潔的。我渴望藝術。千百年來無數的藝術作品蕩滌著人們的心靈。東方有它的詩情畫意，西方有它的熱情奔放，東方之彼，西方之顛，云與山的心頭，藝術射出萬丈光芒。然而這是個殘酷的事業，徐文長的精神崩潰，齊白石的死后成名，梵高的割耳自殘，開槍自殺無不折射出追求藝術的殘酷。

　　真正的藝術家，窮了今生的物質，富了后世的精神，他們在純藝術的道路上永遠面對荊棘叢生，用血與肉演繹著凄美動人的華彩樂章，這樂章就此聲聲不息

　　也許，我會提著自己的如櫞大筆，做個窮死的畫家。

　　想來想去，覺得明星掙money最easy不過。有時看著他們腰包鼓鼓，還聲名在外，又是忌妒又是無奈。我希望自己以后組個樂隊，有個很帥的名字。曾被旁人嘲笑過，不過百折不撓的精神值得人們學習。我嘛，打鼓不會，五線譜連數也不會數，音準方面也不敢恭維，不過不要緊，我還可以去填詞，或成為樂隊歌詞詩歌朗誦的一員。或者干脆選擇退居幕后，當制作人或經濟人，制造個跳槽事件什么的。

　　如果，我踏入娛樂圈，我會好好干。

　　我的希望還有很多很多，譬如作個富農，西部人民教師，八？煸又舊韁鞅嗷蚩益面迷綺偷甑鵲鵲鵲取？

　　我覺得這些希望就像泡泡，即使破滅，也能在陽光下留住瞬間的光輝。我的路還很長，在每段族程中建造一個童話世界般五彩繽紛的驛站，又有什么不好呢？

與夢想的作文篇4

　　學習目標：

　　1.知識與技能目標

　　引導學生如何想象（想象要有獨創性，要新奇而有趣。），并把想象的內容具體、清楚的表達出來，培養思維與表達的能力。

　　2.過程與方法目標

　　通過創設情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法，激發說的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。

　　3.情感態度與價值觀

　　1、鼓勵學生大膽地想象，培養學生的想象力和創造力，激發作文的興趣。

　　2、針對現實問題展開創造性想象，用想象來解決現實問題。喚起學生對未來的憧憬和向往，激發學生探索與創新的精神。

　　教學重、難點：

　　1、能針對現實問題，激發想象欲望，用想象來解決現實問題。

　　2、引導學生展開豐富的想象并具體清楚地表達出來。

　　教學準備：多媒體課件、地球儀。

　　教學過程：

　　課前談話:

　　1、師生認識。（5分鐘左右）

　　2、喚醒思維。（5分鐘左右）

　　師：（講臺上放一個地球儀）同學們，看這是什么？誰能快速地在上面找到中國和美國？同學們看，中國在地球的這一側，美國在地球的另一側，我們要想從中國到美國，同學們有哪些辦法

　　生：可以坐飛機去。可以乘輪船去。

　　生：可以坐汽車去。

　　師：可是中國與美國之間隔著這么大個太平洋，怎樣坐汽車呢

　　（若學生回答不出，引導：充分發揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰想出的辦法最有創造性，最新奇最有趣！）

　　生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長的橋梁。

　　師：嗯，是個辦法，還有其他辦法嗎

　　生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去

　　生：美國在地球的另一側，可以穿過地球打一條隧道，這樣近多了。

　　師：同學們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指！）科學家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發明創造了很多東西，使我們的科學突飛猛進，給我們帶來了現代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說：“美好的幻想，可以創造未來，創造世界”。（板書：想象）同學們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。（欣賞未來事物的圖片）

　　一、導入。(3分鐘)

　　1、展望未來。

　　（欣賞未來事物的圖片）看了這些圖片，誰來談談感受？

　　2、立足現實，發現不足。

　　過渡：是呀，同學們，未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發展，人們的生活水平是越來越高，因此對衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物還不能滿足人們的要求。如：現在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車尾氣污染嚴重.....你們在平時還發現了哪些問題? （學生發言）如果學生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝，臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問題怎樣解決才能更有利于社會的發展呢？你們是21世紀的主人，美好的未來由你們主宰，將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們想過嗎？

　　今天就給大家一個想象、展示的機會。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進未來，設計未來的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來的??》

　　二、奇思妙想(7分鐘)

　　1、設計室

　　請注意，我們都是未來的發明家、設計師，這是現在的衣服，請大膽想象，未來的衣服是怎么樣的？比一比誰的想象最豐富，誰的表達更生動。(提升概括可以從樣式、材料、功能的角度進行想象。) 剛才各位發明家設計師共同設計了未來的衣服，這未來的衣服充滿了想象充滿了神奇。可是老師知道，大家的愛好是各不相同的，想設計發明的東西也是不一樣的。

　　所以，大家可以大家根據自己的喜歡，對未來的事物進行想象，請看大屏幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因為想象無限。大家首先獨立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點，然后小組之間互相交流。比一比誰的想象最豐富，誰的表達更生動。

　　2、小組交流。

　　請同學們把你想象到的講給同桌聽。小組同學在以下幾個方面展開討論：要解決這個問題，想象出來的辦法好不好？好在哪里？還有什么問題，你認為該怎樣改進？同學們要帶著以上問題去聽，發表意見，幫助每一個同學將內容說具體。學生邊交流邊指導如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡單的話加“粗”,把概括性詞語換成具體的描述,用具體的數字代替籠統介紹。

　　三、暢所欲言(10分鐘)

　　各位發明家、設計師、科學家，我們現在進入“暢所欲言”環節，哪位閃亮登場。

　　你們對xx發明的什么有更好的補充嗎？

　　我對你的xx特別感興趣，能具體說說嗎？

　　好東西，我首先定購一個。

　　這句話可以怎么說？

　　想象還不夠豐富；（可多寫幾個方面）

　　內容不具體。

　　師：如此巧妙的設計，只是三言兩語的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會使文章錦上添花。幫助修改。你們設計的未來應該力求完美，應該用具體生動的語言描述。

　　師小結：通過同學們的補充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內容，只有這樣才能更好地表達真情實感。

　　四、妙筆生花

　　我相信還有更多的精彩沒有展示出來，別急，讓我們走進“妙筆生花”，各位偉大的發明家、設計師、科學家，要把自己的發明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛上他。

　　學生習作

　　教師巡查：

　　尋找一個適合“插話點評”的例子：詞語，修辭，結構，表達。

　　尋找一個適合“師生共評”的例子：

　　五、火眼金睛(5分鐘)

　　有人這樣說，課堂上瑯瑯的書聲是最動聽的音樂，老師卻要說，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因為我手寫我心，你們的奇思妙想將與人分享，請各位發明家設計師停下手中的筆，我們請紙上做有記號的同學舉手。

　　有人告訴老師，傾聽首先是一種學習，傾聽中能發現別人的優點，就是一種水平，傾聽中能給別人提出意見，就是一種智慧，你們愿意爭當會學習的、有水平的、智慧型的學生嗎？

　　1、插話點評

　　結構：總起分述的文章讀起來特別舒服。

　　一個好詞語體現了你平常很喜歡讀書。

　　這句話可以怎么說？

　　能換一個其他的詞語嗎？

　　2.師生共評：（加分制）誰能大膽地發表自己的建議，只要你能找出別人的優點，你一樣可以加分，因為這是你水平的象征。

　　3.學生自評。

　　六、小結延伸

　　同學們，想象無限，精彩無限，發明無限，設計無限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來，我們精彩的夢想一定實現。課后，我們把所有習作收集成冊，名字就叫《未來的暢想》。

與夢想的作文篇5

　　“世界上最快樂的事情，莫過于為理想而奮斗。”

　　——題記

　　對大多數人來說，夢想是唯一的，一旦確定了，就不會改變。但是我，似乎有一點點與眾不同。從小到大，我曾換過無數個夢想，也許是因為年少輕狂，而又或許是因為我做事三心二意的性格。總之，我的夢想一個個破碎，灰飛煙滅。然而，知識的力量是無窮的，它指引我來到了一個新的世界，就好像換了一個新的自己。這追夢的過程，就好像我與夢想的追逐賽。

　　坎坷賽道

　　年幼的我們總是對一切事物而感到好奇。在那個時候，我們往往會產生一些幼稚簡單的想法，那些想法雖然幼稚卻代表著一種對未來美好的憧憬，我們暫且把它歸為夢想。記得剛剛上小學的時候，與老師有了許多接觸。他們就好像一個百寶箱，什么都懂，我不由得開始敬佩這個職業。上課時，我會聚精會神地聽著老師說的每一句話，每一個字，仿佛它們就是能給予你知識的魔法咒語。我常常會站在辦公室門口發呆：什么時候我也能坐在那里改作業、備課呢？我追趕著那夢想，仿佛近在咫尺。可是當我看到老師為同學們的成績發愁時，當我看到老師課上扯著嗓子維持紀律時，我才發現原來這一些并不是那么美好。我被一個叫恐懼的東西擊倒了。望著夢想遠去的背影，卻不想再去追逐。

　　但不久，我找到了一個新的目標。

　　那天，我被大雨淋得渾身濕透了，回到家便高燒不退，爸爸媽媽帶我去了醫院。排隊、掛號、量體溫，正當我不耐煩的時候，一輛救護車飛馳而來，幾個身穿白大褂的醫生抬著一個病人進了急救室。我遠遠盯著急救室的門，急切的等待著，比外面病人的家屬還要著急。一分一秒的時間過去了，我沒有等到醫生推著手術成功的病人走出來，但這件事在我的心里有埋下了一粒種子，生根發芽。“我想成為一名救死扶傷的醫生！”從那天起，我開始這樣回答我的夢想。

　　可好景不長，當我看到網絡上譴責醫生沒有救活病人的語句，當我聽到有人說醫生為了金錢亂給病人開藥的時候，我對醫生這個崇高職業的印象跌到谷底，夢想又一次像掉在地上的玻璃一樣“咔嚓”一下摔成碎片。

　　原地轉圈

　　一個個夢想的消失，讓我沒有了信心。我開始迷茫，我喜歡的東西是什么呢？難道我連自己的愛好也沒有嗎？

　　偏偏這個的時候，越來越多的人熱衷于討論夢想，周圍的同學們七嘴八舌的講述他們五彩斑斕的夢想，我不由得開始羨慕，他們有一個明確的目標，就好像在黑暗中有一縷陽光，而我卻被黑暗吞噬，毫無方向。

　　鎖定終點

　　不知不覺，我步入中學的大門，接觸了新的課程。

　　時隔一年，我依然記得當我從顯微鏡中觀察到細胞時的那種驚喜。我就像追著兔子的愛麗絲一樣，一頭扎進了一個奇妙的世界。奇形怪狀的細胞令我癡迷，病毒那特異的繁殖方式僅我驚奇，大腦有條不紊地支配細胞的能力令我贊嘆。我終于感受到追逐自己喜愛事物的樂趣了。那是一種無與倫比的感覺，令人陶醉。無獨有偶，在接觸了物理這門課程之后，在充滿奧秘的物理迷宮里，我終于困在其中，被那神奇的世界吸引了。光、電的產生，顏色的變化無時無刻使我引發想象。這些神奇而偉大的學說，統稱科學。我立志要成為一名科學家，也許這有些荒謬，但我不氣餒，因為我有目標、有動力、有信心！

　　不管你的夢想是什么，不管你的夢想有多么荒唐，不管你實現夢想的道路上有多么坎坷，只要你有夢想，你離它就不遠了，如果你還有決心，那么它就在你面前，觸手可及。不要畏懼、不要膽怯，我相信在這與夢想的追逐賽中，我們一定會贏！

與夢想的作文篇6

　　當我們呱呱墜地的那一剎那間，我們當然的有了意識，只是旁邊的爸爸媽媽那時候不懂我們的語言而已，漸漸的我們長大了，我們的話同爸爸媽媽相似了，那時候我們可以，明了周圍的點點滴滴，看見了自己喜歡的人，事，物。心里想著我想成為他那樣子，這就是，夢想。

　　在純潔而快樂的夢想的年華中，我們長大了，我們也漸漸懂事了啊，明白了世間的萬千，也看到了自己從小伴隨的夢想，如果夢想就在你的眼前，就是夠不著他，想盡了一切辦法，總是覺得中間有人在阻擋著，今天我明白了，他就是現實。

　　夢想，現實是朋友嗎？

　　不是，他們是敵人。

　　夢想，現實是鄰居嗎？

　　不是，他們有距離。

　　就在今天我找到了一把尺子，心里想著可以測量他們之間的距離，我在滴答滴答的鬧鐘中尋覓到了他，我站在他們之間，開心的、傻傻的望著另一方的夢想，呆呆的看著那一頭的現實。

　　你們怎么這么遠啊，這把尺子不夠啊，你們可以靠近一些嗎？他們笑了，我也笑了。

　　好吧，我就用力把你們拉近一些，我在來測量嘛，一牛頓，十牛頓沒有絲毫反應，他們還是笑了，可是我卻累了。

　　春，夏，秋，冬

　　花開花落。

　　四只腳，兩只腳，三只腳。我站在現實的面前看著他，他笑了，我也笑了。慢慢的，費力的轉過身去望著夢想，我哭了，他卻微笑了。

　　旁邊的尺子顯示著，遙遠。

與夢想的作文篇7

　　我是一個愛做夢的女孩，我有好多好多的夢想。當我看到貧困山區的小朋友，翻山越嶺，跋山涉水去上學，我就夢想有一只馬良的神筆，給他們畫上一座橋，再畫上一條平坦的大路，直達一座美麗的校園，讓他們像我一樣，幸福快樂的學習和生活。

　　當我看到爺爺被病痛折磨痛苦而無奈時，我又夢想成為一名醫生，為他解除病痛。

　　我還夢想成為一名作家，寫好多好多的好書，因為每當我沉浸在書中的時候，是我最快樂的時光，《海的女兒》，好像讓我看見了那美麗善良的公主，《青銅葵花》讓我好像看到了青銅的正直善良……我沉浸在文章中，美麗的西湖，壯觀的泰山日出，美麗如詩的草原夕陽，還有智慧的阿凡提……我常常與他們一起開心，一起悲傷，一起沉思。

　　我知道，要實現我的每一個夢想，必須從現在開始好好學習，雖然有時候會付出汗水淚水，但是，只要堅持，就一定能享受到成功的快樂。因為生活本來就是幸福快樂的，在為夢想而奮斗的途中會更快樂，更有挑戰性。

與夢想的作文篇8

　　不知從什么時候起，我對素描產生了莫名的興趣。想要把這繽紛絢爛的世界用黑白筆畫的勾勒下來，裝裱在自己那美好的青蔥歲月里。

　　記得第次進入學校的西畫社團。那時的我，懵懵懂懂的，還什么也不懂，什么也不會，甚至都不知道素描是什么。只睜著雙渴望而又欽佩的眼睛，灌輸自己所有的注意力，去觀察四周畫架上的幅幅精美絕倫的素描作品，并時不時的發出贊嘆。老師就默默的走過來，將我領到個居中的位子坐好，并告訴我，那是我的位子。

　　我坐在那位子上，用鉛筆勾勒出個正方體的輪廓，在逐漸用鉛筆進行加深。筆尖輕輕的劃過紙面，發出清脆而動聽的“沙沙”聲。這聲音像串小鈴，隨著我的指尖而擺動。那些跳動的音符，則變成了黑與白穿插著這幅畫面。當樂曲演奏的正歡時，我又“簌”地停筆，在畫紙上劃過道婉轉的尾音，宣告樂曲的結束，也宣告大功告成。

　　簡單的立方體上有三個顏色—黑、白、灰。這是素描的顏色，素描也只有這三個顏色，但我并不覺得單，反而認為這樣更有種特有的層次美。雪白的紙面被錯綜復雜的線條交織，組合成有三個色彩相融的畫面，他們是那么的和諧、整齊，仿佛融為體。鉛筆刷著暗面，總讓我感覺，有什么東西正在逐漸加深，緩緩地，慢慢地，仿佛個塵封千年的故事，在這霎那，破土而出，呈現在了我們的眼前。只叫人流連忘返，浮想聯翩。

　　在我心中，素描是個充滿魔力的事物，因為它能用支小小的鉛筆，繪出整個世界。在黑與白中尋找美感，在線條中暢想自己的人生。那素凈的色彩，使我浮動不定的心沉靜下來。素描淡雅，不張揚，像朵芬芳艷麗的花，在不知名的墻角，默默地綻放。無聲無息，但卻芳香沁人。

　　我想用沙啞的鉛筆，勾勒出我的青春，用那簡單而又素雅的線條，充斥我的小小世界。哪怕它如陣清風，轉瞬即逝，我也并不擔憂。因為我有支筆和個有關于繪畫的夢想。

　　我可以用它們輕輕的，小心翼翼的，用黑與白交織出個專屬于我的多彩人生。

【與夢想的作文】相關文章：

夢想?夢想!作文10-17

夢想作文：放飛夢想08-18

放飛夢想夢想作文09-20

夢想話題作文,夢想話題,高中夢想話題作文08-11