【必備】夢(mèng)想作文合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想作文 篇1
中國(guó)雖然經(jīng)歷了5000年的風(fēng)雨洗禮，但是也給人類帶來(lái)了無(wú)窮的寶藏，向時(shí)也給世界未解之謎添上了重重的一筆。
《中國(guó)未解之謎》一書，主要從古代文化、帝王后宮、歷史懸案“地理遺跡等方面，向世人展示那些令人驚奇的未解之謎及神秘現(xiàn)象。科學(xué)家雖然還未解開(kāi)這些謎題，但是他們依然頑強(qiáng)探索，這不禁讓我想到不久前發(fā)生的一件事情。
前幾天我從書上看到螞蚱的鼻子不長(zhǎng)在頭部，還用了一個(gè)故事來(lái)證明。但我依然不確定，所以決定自己做個(gè)試驗(yàn)，看看是否如此，老師不是經(jīng)常告訴我們要用事實(shí)說(shuō)話嘛。
于是我匆匆跑到樓下的'草叢里，翻來(lái)覆去地找螞蚱，好不容易，才發(fā)現(xiàn)了一只三四厘米長(zhǎng)的螞蚱。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后，我費(fèi)了九牛二虎之力把它抓住，接著，小心翼翼地放在一個(gè)盒子里，然后拿來(lái)一個(gè)裝滿水的玻璃杯。
首先，我把螞蚱拿出來(lái)，用兩根火柴棒夾住，再把試驗(yàn)品的腦袋往水里一插，過(guò)了一會(huì)兒沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。我想，螞蚱的鼻子難道真像書上說(shuō)的不在頭部嗎了或者在我試驗(yàn)前它已經(jīng)死了？我不敢確定，于是把它拎了出來(lái)，將其腹部浸泡在水里。這時(shí)它發(fā)了瘋似的亂跳，腿拼命地亂蹬，翅膀也在用力地扇動(dòng)，好在向我求情，又好你在埋怨我對(duì)它不公，沒(méi)想到不一會(huì)兒它就結(jié)束了生命。
實(shí)驗(yàn)證明，螞蚱的鼻子不在頭部，而是在腹部。
實(shí)踐出真知，雖然我現(xiàn)在還只是二個(gè)小”：生，但長(zhǎng)大了我希望自己能成為一位科學(xué)家，解開(kāi)那些沒(méi)能解開(kāi)的秘密。
夢(mèng)想作文 篇2
在距海很遠(yuǎn)的森林里，有一只很小的蝸牛。它聽(tīng)從海上來(lái)的海燕說(shuō)，海是一片蔚藍(lán)色的世界。于是它想到海邊去，它把這個(gè)想法告訴了好友小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)聽(tīng)了它的想法，笑得合不攏嘴：“就你？能爬到一半就算不錯(cuò)了！”
見(jiàn)小鳥(niǎo)不理解它的夢(mèng)想，它趁小鳥(niǎo)笑個(gè)不停時(shí)走了。它又遇到了螞蟻，螞蟻聽(tīng)了它的'夢(mèng)想，也捧腹大笑起來(lái)。
“沒(méi)有人尊重我的夢(mèng)想，看來(lái)只有自己真正到了海邊，才能讓其他人看得起我！認(rèn)同我！”它收拾好行囊，出發(fā)了。
暴雨的沖刷，使得泥沙涌上路面。它艱難地爬上泥土，再蜷縮起身子，從土上滾下去，繼續(xù)向前爬行。
雨很快停止了，它爬上一片葉子，然后將葉子咬成了小船。它將小船推到小河里，坐上去，之后，順流而行……
途中，它歷經(jīng)狂風(fēng)驟雨，烈日暴曬，可謂九死一生。就在它將要看到大海時(shí)，卻倒了下來(lái)，長(zhǎng)途跋涉，已令它筋疲力盡。
就在這時(shí)，造物主出現(xiàn)在它面前，將它帶向了大海……
小蝸牛終于實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想，只因?yàn)樗鼒?jiān)定的信念感動(dòng)了造物主！
夢(mèng)想作文 篇3
我小時(shí)候,什么都不懂,就只會(huì)成天問(wèn)這問(wèn)那.可是我到了6歲,我卻對(duì)電腦有很大的興趣,開(kāi)始我以為電腦是會(huì)電到腦袋的東西,所以有一點(diǎn)點(diǎn)怕.不過(guò),我聽(tīng)大人們說(shuō)電腦是個(gè)很有用的.東西,它能看到全國(guó)的新聞,可以跟世界各地的朋友對(duì)話,聽(tīng)到這里,我就對(duì)電腦更有興趣了.
爸爸剛買電腦的第一天,我就打開(kāi)電腦,不一會(huì)兒就出現(xiàn)了許多卡通人物,有唐老鴉`米老鼠`孫悟空......還有很多我見(jiàn)過(guò)的卡通人物,我一下子就被驚呆了,媽媽教我打開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)的世界,里面有許多新聞`功課輔導(dǎo)`智力游戲......我感覺(jué)到,世界好像變小了,網(wǎng)絡(luò)的世界一下變大了.我不一會(huì)兒學(xué)會(huì)了打字`安裝軟件`查找資料.媽媽說(shuō)我懂得的還不多,只網(wǎng)絡(luò)的一部分,還有更多的東西等著我學(xué)呢!我聽(tīng)了,還更好奇了.我學(xué)了一天的電腦,我盼望再次進(jìn)入奇妙的網(wǎng)絡(luò)世界.
夢(mèng)想作文 篇4
那些逝去的日子，愛(ài)過(guò)，痛過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，也放開(kāi)過(guò)。所以不后悔那一段曾經(jīng)擁有的。親手把它埋葬在自己的小木盒中，偶爾打開(kāi)，還會(huì)記起，那是曾經(jīng)走過(guò)的路程，不時(shí)，感受得到過(guò)去的氣息，雖然讓人窒息。濃郁得有點(diǎn)痛，又把從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴翻出來(lái)，重新回憶那些大城小事。那個(gè)可愛(ài)的木偶，是曾經(jīng)任性的見(jiàn)證。兩只眼睛眨巴眨巴，然后擠出束縛的淚水。不忍心看著它，被關(guān)在痛苦的牢籠里，于是將它擺放在靠窗的書桌上，一系列的陳設(shè)，都像蔓騰一樣，慢慢地長(zhǎng)大，爬出墻角。這個(gè)迷離著憂傷的房間，找不到一點(diǎn)生命的欲動(dòng)。傍晚，總是一個(gè)人，躲在房間里的.某個(gè)角落，蹲著，沒(méi)有燈光，沒(méi)有溫度，眼前一片黑漆漆的，然后數(shù)著自己的寂寞，檫干臉頰的淚水，可是卻檫不去眼淚有過(guò)的痕跡，慢慢地，隱去了，又出現(xiàn)了。
這樣，不斷的循環(huán)。時(shí)間緩緩地流淌，流過(guò)歲月，留下身后淚痕滿面的我們。睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)那個(gè)悲傷的世界開(kāi)著游艇，已經(jīng)離去了。
我立足這些這個(gè)陌生的城市，萬(wàn)家燈火，也沒(méi)有屬于我的家。努力回想過(guò)去的一切，可是腦海仍然是一片空白。夢(mèng)?呈現(xiàn)出夢(mèng)想的陰影。原來(lái)，我不曾擁有過(guò)。我只是背著一個(gè)空殼在過(guò)生活。穿越夢(mèng)想，留下走過(guò)的那一步步的腳印，夢(mèng)想的通行證。放開(kāi)的背后，到底隱藏了多少悲傷的故事?站在一個(gè)黑暗的角落，看那一場(chǎng)又一場(chǎng)的悲劇上演。逆著風(fēng)，走在路上，一條曲折的路在眼前，然而，在身后，一條坦蕩蕩的路，我選擇了前者。偶爾回頭看看是否遺漏了什么。小時(shí)候，老師教過(guò)我們，不要盲目地向前走，偶爾該回頭看看是否遺漏了什么。于是，它成了我的座右銘。路的盡頭，是彼岸，靠著老人家的船，船的繩子死死地系在欄桿上，我走上前去把它解開(kāi)，解開(kāi)那把枷鎖，然后，劃著小船，安靜地離開(kāi)。
開(kāi)始一個(gè)人流浪的天涯。
那些傷痕，那些故事，已經(jīng)連同漣漪一塊蕩去了痕跡。
夢(mèng)想作文 篇5
與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，在如今回想起來(lái)，仍是如此讓人難以忘懷。——題記
夢(mèng)，是什么？夢(mèng)，為什么會(huì)讓人變得如此執(zhí)著？第一次想起這些問(wèn)題，是在什么時(shí)侯？早已記不清楚。只明白，與夢(mèng)一起走過(guò)的日子，我，收獲了很多美好。
“明天你好，聲音多渺小。卻提醒我，勇敢是什么……”我的明天會(huì)怎樣？我的未來(lái)，將會(huì)怎樣？是光芒萬(wàn)丈，萬(wàn)眾矚目？抑或是默默無(wú)聞，平凡一生？靜靜聆聽(tīng)耳邊循環(huán)播放的音樂(lè)，心中對(duì)未來(lái)，有害怕，有期待。
無(wú)意間翻起過(guò)去的日記，稚嫩的我，小小的我，寫下的幼稚文字，在如今的我看來(lái)，如此可笑。隨意攤開(kāi)，風(fēng)不知是否有意，又是一段簡(jiǎn)短的文字出現(xiàn)在我眼簾。那小小的字眼，居然將我那記憶的.閘門打開(kāi)……
踮著腳，在高高的書桌前，我咬著鉛筆，認(rèn)真落下一行小字：“我，要成為一個(gè)主持人！穿上漂亮的長(zhǎng)裙，走上屬于我的舞臺(tái)。”
在那之后，我又是怎么做的？心里默默清理著雜亂的回憶，我仿佛再次回到了過(guò)去，成為了那個(gè)小小的自己。
依稀記得，那個(gè)冬季的夜晚，小小的女孩，站在電視機(jī)前，眸中載滿了對(duì)未來(lái)的憧憬，仿佛載滿了星光。仿佛一見(jiàn)鐘情，我明白，我已經(jīng)喜歡上了它。
在多少個(gè)早晨，初陽(yáng)陪著我大聲忘情地朗誦一段給自己寫下的小詩(shī)？在多少個(gè)夜晚，月光襯著我嘴角淡淡滿足的微笑？在多少的鼓勵(lì)與嘲笑中，我終于成長(zhǎng)？我明白，這一切的一切，都是夢(mèng)想給予了我追尋的勇氣。
又是在什么時(shí)候，作業(yè)代替了詩(shī)稿；沉默代替了微笑；再不復(fù)曾經(jīng)追尋夢(mèng)想時(shí)的天真美好？
我明白：那屬于我星光滿天的天空，已逐漸陷入陰霾。
……
從回憶中醒來(lái)，我竟已泣不成聲，與夢(mèng)想同行的日子，那快樂(lè)，竟是我自己放棄？回憶中的美好，卻又讓我淺淺勾起唇角。既然已明白它有多美好，那么，便勇敢的去追尋吧！
不禁有些期待：與夢(mèng)想一起走過(guò)的日子，何時(shí)會(huì)再次歸來(lái)。
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