放飛夢想作文六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的放飛夢想作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放飛夢想作文 篇1
星期天早上，媽媽帶我來到中心廣場參加德州晚報小記者放飛風箏大賽。
比賽開始了，因為我是第六組，一連幾組放飛的效果都不太好，有的飛不起來，有的飛起來后纏在了一起。媽媽及時傳授我技巧，說要和別的同學(xué)拉開距離，不要往一塊跑。
終于輪到我們了，我按著爸爸前一天教好的方式，左手抓住線軸，右手食指和拇指捏住風箏的連接鉤，用手背和其它三只手指控制好風箏的平衡，飛快地往前跑，感覺風箏吃上風以后，我一點點地松開線，風箏飛起來了。我高興極了，更加奮力向前奔跑。一直到了終點我的風箏都飛在天上。看著迎風飛起的風箏，我感覺自己也像在空中展開了翅膀。
終于頒獎了，我的風箏獲得了最佳放飛效果三等獎，我抱著鮮紅的榮譽證書和沉甸甸的獎品高興極了。
放飛夢想作文 篇2
正因為有天空，云才可以漂浮。正因為有夢想，才需要放飛。放風箏比賽，也就此展開。
“放風箏比賽準備開始了！”突然，嘹亮的聲音在綠草茸茸的操場上傳來。各個班的同學(xué)都拿著自己的風箏：有菱形的，有三角形的，有蝴蝶形狀的，有飛機形狀的各式各樣的，五彩繽紛的風箏在操場上斗艷著。同學(xué)們雙腳輕輕地彎著，一前一后，塌著腰，精神抖擻地準備著，有的同學(xué)面帶笑容，好像在說：我們贏定了；有的同學(xué)面部緊繃，內(nèi)心好像在緊張著：加油！加油！一定要贏……
“比賽一一開始！”老師一聲高呼，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣狂奔著，風箏像老鷹一樣沖向云霄，呼喚著。我目不轉(zhuǎn)睛地看著我們的風箏，突然風箏好像受傷的小鳥一樣，漸漸地往下垂，我的心在砰砰地跳著。我們不放棄，拿起風箏重新“起飛”，可是它依然飛不上高空，我們垂頭喪氣的看著別人的風箏快樂地飛翔在空中。心想：別人的風箏可以飛向空中，我的也一定可以！一股熱氣暖在我的心中，我拿起風箏說：“同學(xué)們，我們一定要把它飛起來！”小婕贊成地點了點頭，重新做好準備動作，我們異口同聲喊道：“一，二，三跑！”終于，我們的“老鷹”穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了藍天，在高傲的飛翔著。
在這場放風箏比賽中，我懂得了放飛夢想的力量一一團結(jié)。
放飛夢想作文 篇3
童年的記憶中，藏著許許多多華麗而奢侈的夢想。我想做一名科學(xué)家，為祖國貢獻最先進的科學(xué)技術(shù)；我想做一名戰(zhàn)地記者，哪里有災(zāi)難哪里就有我的身影，我要用最真實的文字和畫面告訴人們戰(zhàn)爭的殘酷，和平的美好……
時光流逝，往事如煙，十年的光陰一晃而過。提起兒時夢想，自己竟也赧（nǎn）然一笑。是啊，如梭的時光里，也許有的人早已忘記了自己最初的夢想，有的人卻還在堅持著，并越來越堅信：夢想即是一種堅持，一種態(tài)度，一種向往成功的實實在在的行動。
我們應(yīng)該相信天道酬勤。
那個被老師認為是低智商，被學(xué)校開除的孩子不也通過自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎？那個屢次遭到編輯部退稿，窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人，不也最終成為享譽世界的動漫創(chuàng)始人了嗎？想到這里，我更加堅信有夢想就會有希望。
“天行健，君子以自強不息。”這句話曾鼓舞了多少仁人志士，又曾讓多少失落之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂音，那真摯的情感，使每一個人為之感動。當小征澤爾指揮完畢之后，他激動地跪下來，“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？”你眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你導(dǎo)航。在心燈的指導(dǎo)下，你把夢想放飛，你把夢想放飛到音樂殿堂，開創(chuàng)出民族音樂的新天地。
又怎能忘記，諸葛亮躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口而莫辯，而你游刃有余，這是你勤奮的結(jié)晶。“酒香不怕巷子深”、“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終有所回報，你只是在等待，等待你的夢想實現(xiàn)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
很喜歡一句話：不是我失敗了，只是我還沒有成功。每個人都驚羨花兒的美麗，殊不知開花的過程卻是艱難的。試想哪一個春天不是凋零后的重生？哪一次成功不是失敗后的繼續(xù)呢？
放飛夢想作文 篇4
“祝你生日快樂，祝你生日快樂。”，聽著耳旁傳來的悅耳的歌聲，我已經(jīng)10歲了，“寶貝”，爸爸樂呵呵地把我叫到他面前，用一只手輕輕蒙上我的眼睛，神秘的吧另一只手伸到桌前，又緩緩將蒙住我眼睛的手拿開。呀！我睜眼一看，那是一架嶄新的彩色風箏。它的身上布滿了五彩斑斕的花紋，在尾部還系著兩條細長的小尾巴。“寶貝”媽媽笑瞇瞇的走過來，“我們拿風箏到廣場上放吧。”“嘻嘻”我露出牙齒，詭秘一笑，轉(zhuǎn)身拿起風箏就往門外跑，來不及等媽媽。
我來到廣場上，手里緊緊握著彩色風箏，找到了一片空曠的空地，慢慢放開風箏的繩索，彩色風箏開始緩緩上升，“呼”一陣風刮過，把彩色風箏吹的'不知去向，我趕緊收起風箏的繩索，幸好風箏還沒跑掉，媽媽長嘆一口氣，因為及時收回了風箏，我也長嘆了一口氣，是因為沒放成功。媽媽走過來，拍拍我的肩膀：“沒關(guān)系的，第一次嘛！”，我鼓起勁，再次把風箏的繩索放開，彩色風箏又逐漸升高了。呼、呼、呼，糟了，這可不是微風，只聽啪地一聲，風箏被狂風狠狠額定摔在地上，我有氣急敗壞，眼淚吧嗒吧嗒的落下來。媽媽走過來安慰我，可是我禁不起第二次的失敗，淚珠原來越多。
突然，我的目光停留在不遠處小男孩身上，是一個殘疾小男孩，此時，按在他肩膀兩旁的假手臂正緊緊夾著一支筆，顫顫巍巍的在雙腿上的田字格本寫字，我停下來哭鬧，認真盯著他看，只見他下筆在寫筆畫很多的“攀”字，這對我來說再簡單不過了，可是，對他。，有點兒難度，可他不像我想的那樣嬌氣，小心翼翼的寫著，手猛然間顫了一下，給寫到一半的字加了一條長辮子，我看他并沒有沮喪，而是悄聲為自己打氣：“加油，可以做到的”接著，他又從第一筆開始寫起，眼看著到最后一筆了，可誰知道，一個小弟弟跑過，不小心碰到他，唰，他的“手”一斜，又給字加了一條腿，我以為他這次會哭了，可出乎我的意料的是，他依然笑呵呵的把那個小弟弟哄走，長嘆一口氣，有繼續(xù)寫，很快，他慢慢地寫到最后一筆，我在心里默默的祈禱，但愿他能成功，。果然，他終于勝利了，一位年輕的阿姨來到男孩身邊，輕輕撫摸著男孩的頭，贊揚道：“小堅，祝賀你，成功了！”“是呀，媽媽”小男孩滿臉笑容，另個小酒窩紅彤彤的：“我可以將這個攀字整整齊齊寫下來了，我以前一直夢想自己有一雙好手，可以寫好多好多字，但現(xiàn)在，我雖然沒有手，一樣可以實現(xiàn)我寫字的夢想”他越說越激動，跟吃了蜜的一樣甜笑著。
此時，一旁的我意思到我與男孩間的差距是多麼遠啊，不知什么時候，媽媽也站在我的身邊，與我一起注視著殘疾男孩，他是多麼天真可愛，可老天爺對他不公平，但是我卻沒看到他的怨意和自暴自棄。
我回過頭來，紅著臉懇求媽媽：“我以后也要學(xué)會堅強，再也不那么脆弱了，我們再放風箏吧，我有信心一定會放起來的”媽媽一把將我摟在懷里，“好啊，寶貝，你能認識到自己的不足了，聽你的，小壽星”
我輕輕捧起我心愛的風箏，緊緊的拽住繩索，它又一次漸漸升高了，我抬頭望著升起的風箏，將心底的愿望默默念：“祝愿小男孩能有一雙完美的手”，再看載滿祝愿起航的風箏，穩(wěn)穩(wěn)的飛上了蔚藍的天空.....
放飛夢想作文 篇5
我們的夢想不應(yīng)該藏著掖著，而應(yīng)該被放飛。放飛我們的夢想，讓我們追隨著夢想的方向，一步一步的努力向前，堅持不懈的朝著我們的夢想出發(fā)。放飛我們的夢想，這是實現(xiàn)我們夢想的第一步。
在我們的生活中有多少人在面對我們的夢想時，是不自信的，總以為夢想距離我們過于遙遠，覺得夢想不可實現(xiàn)。但夢想就是我們的翅膀，當我們展開自己的翅膀，放飛夢想的時候，我們離最終的成功也并不遠。
夢想的翅膀會帶著我們飛躍山川，飛過重重困境，勇敢的放飛我們的夢想，讓夢想引領(lǐng)著我們經(jīng)歷一段不一樣的傳奇人生，讓我們找到屬于自己的人生價值。
每個人的心中都會有夢想，而當我們心中有夢想的時候，我們更應(yīng)該去放飛我們的夢想。讓夢想成為我們前進的動力，讓我們朝著成功不斷的接近。夢想是我們的指路明燈，一直都在我們的生活成長中指引著我們向前。擁有夢想的我們更應(yīng)該鼓起我們的勇氣，勇敢的說出自己的夢想，并且堅持著自己的夢想。這樣我們才能實現(xiàn)我們的夢想，并且獲得成功！
當在我們追尋夢想的道路上，放飛我們的夢想是第一步。每個人心中的夢想都是美麗的，夢想帶著我們對未來的希望，也帶著對自己的信心。我們要堅定自己的夢想，并且放飛我們的夢想，這是我們追尋真正的自己的第一步。也只有放飛了我們的夢想，我們的夢想才會更加的光亮，就算我們身處層層迷霧之中，我們也會看見我們的夢想之光。被我們放飛的夢想，用它不滅的光芒一直指引著我們的方向，讓我們不至于迷失在廣闊的大地上。
放飛我們的夢想，我們也才能實現(xiàn)我們的夢想。
放飛夢想作文 篇6
在一個陽光明媚的春天，我在綠草如茵、綠樹成蔭的小路旁閑逛，前方不遠處有一個綠色垃圾桶，旁邊站著一個渾身臟兮兮的小男孩，看了就讓人覺得惡心。不久，我和他并排站在公交站牌旁邊，這時我才發(fā)現(xiàn)他五官端莊、眉清目秀，正小口小口地吃著面包。遠方，隱隱約約行駛來一輛車——正是我要坐的。此時，那位男孩把剩余的面包一次塞進嘴里——顯然也坐這輛車。可是他一直盯著手中的包裝袋，似乎在想些什么。車越來越近，終于停了，我們陸續(xù)上車，我回頭張望，發(fā)現(xiàn)那個男孩不見了，我心想：一定很窮，沒錢坐車。接著我發(fā)現(xiàn)自己錯了：他從后門上了車，但他卻上下跑著，手里總出現(xiàn)一些垃圾，將它們?nèi)舆M了垃圾桶，然后大大方方地投了錢再次上車。車上的人都遠離他，而我卻很好奇，他究竟是干什么的？“你為什么要撿那些垃圾？那又不是你扔的！”我微笑著問他。“看得出你是個學(xué)生，怎么連這點文明意識都不懂呢？”他白了我一眼，嘲弄地說。見我愣住了，他接著說道：“我父母不管我，我只能靠撿垃圾為生，除了司機，你是第一個和我說話的人。大家看我總和垃圾打交道，都不愿意理我。”說完，他的眼睛濕潤了。“既然如此，為什么不做點其他的事情呢？”我問他。“因為……因為我想保護環(huán)境！”車上的人都聽見了這句話，情不自禁地低下了頭……“保護環(huán)境，人人有責。”這句話說得容易，做卻難。我們?yōu)槭裁床荒芎湍莻�男孩一起，放飛屬于我們自己的綠色夢想呢？
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