我的夢(mèng)想作文-800字
作文一：我的夢(mèng)想
把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?——題記
“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄�；ㄩ_花落又是雨季，春天啊你在哪里?”聽著這句歌詞，我在心中堅(jiān)定地會(huì)說夢(mèng)想是遙不可及，但是不應(yīng)該放棄。正如雪萊所說：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么?”我們要相信屬于我們的春天就在不遠(yuǎn)的地方。我不禁想問：“夢(mèng)想是什么?”
夢(mèng)想是流星一瞬那璀璨的光芒，夢(mèng)想是曇花一現(xiàn)那婀娜的身影，夢(mèng)想是雨后彩虹那絢麗的七彩，夢(mèng)想是雛鷹高飛那經(jīng)受的挫折。
小時(shí)候，我坐在教室中，看著他在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)地講課，微笑的臉龐帶著驕傲和自豪，心中的知識(shí)無(wú)限雄厚，經(jīng)歷的事情無(wú)限豐富，那時(shí)我心中建立了夢(mèng)想，我想成為一個(gè)老師，那稚嫩的想法悄然扎根在我的心中，從此，夢(mèng)想伴隨著我的成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大了，我更堅(jiān)定了我的夢(mèng)想：我想當(dāng)一名老師，想當(dāng)一名科學(xué)老師。科學(xué)那神奇的世界把我深深吸引住，讓我流連忘返。我在家中，總會(huì)時(shí)�？纯纯茖W(xué)書，那璀璨的流星為什么一瞬即逝?那美麗的曇花為什么一現(xiàn)即謝?那雨后的彩虹為什么會(huì)形成?……許許多多的問題，我都能在書中找到答案。還有那生物的有趣結(jié)構(gòu)，物理的精妙計(jì)算，化學(xué)的奇妙變化，天文的神秘宇宙，地理的奇異構(gòu)造，我看著，看著，有時(shí)竟忘了吃飯，深深地融入其中。從此，夢(mèng)想伴隨著我的讀書。
中學(xué)了，我那幼苗似的夢(mèng)想早已發(fā)芽，成為參天大樹。走進(jìn)中學(xué)，一切都在成長(zhǎng)中改變，唯有我那心中的夢(mèng)想，一直在這。我希望能夠當(dāng)上老師，帶著微笑，神采飛揚(yáng)地在講臺(tái)上給同學(xué)們講課，上課時(shí)老師，學(xué)生，下課則可以是兄弟。如今，我正朝著這夢(mèng)想一步一步地走去。從此，夢(mèng)想伴隨著我的努力。
有夢(mèng)就去追，用最大的努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地建砌。夢(mèng)想必須是建立在執(zhí)著，汗水，努力之上。現(xiàn)在快去追你那夢(mèng)想吧，把那遠(yuǎn)大的夢(mèng)想分為一步一步，這樣你更能實(shí)現(xiàn)。加油吧!我們一起努力!
作文二：我的夢(mèng)想
“成功了，成功了，‘機(jī)器人老師’研制成功了!”20年后的我——一位發(fā)明家高興地叫起來(lái)。為了讓還耕耘在黑板前的張老師不用那么辛苦，我研究了一年多，終于研制成功了。我懷著興奮的心情，抱著“機(jī)器人老師”，向熟悉的母校走去……
“同學(xué)們，今天我給大家介紹一位新老師。”張老師笑瞇瞇地對(duì)學(xué)生們說。她的話音未落，學(xué)生們就紛紛議論開了。只見老師從口袋里拿出一個(gè)遙控器，按了一下上面的按鈕，遙控器隨后發(fā)出綠光。一眨眼功夫，教室門口就出現(xiàn)了一個(gè)和張老師個(gè)子差不多的機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人有長(zhǎng)方形的臉，兩只小小的眼睛，卻異常敏銳，它胸前還有一個(gè)屏幕呢。它的腳底下有兩只輪子，行走非常靈活。
學(xué)生們又議論開了：
“這就是我們的新老師嗎?”
“機(jī)器人能當(dāng)老師嗎?”……
老師說：“現(xiàn)在，就讓它來(lái)和你們上一節(jié)課吧。”只見機(jī)器人“走”上了講臺(tái)，不用教案，卻滔滔不絕地講起來(lái)。它講得是那么有聲有色，竟和張老師一樣講得生動(dòng)、有趣，有時(shí)還不忘逗逗學(xué)生們笑。更令人贊嘆的是：它胸前的屏幕上竟播放出了這篇課文所描寫的美麗景色，讓學(xué)生們身臨其境，連平時(shí)老愛開小差的學(xué)生也聽得津津有味。不用半個(gè)小時(shí)，它就講完了。學(xué)生們連習(xí)題也不用做，就全掌握了。
老師看到機(jī)器人教得這么好，佩服得五體投地。老師走上講臺(tái)，對(duì)學(xué)生們說：“同學(xué)們，你們知道這么好的‘機(jī)器人老師’是誰(shuí)制造的嗎?它就是我以前的學(xué)生江子龍制造的。江子龍現(xiàn)在是一位年輕有為的發(fā)明家，他今天也來(lái)了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他!”我正要上去和老師握手，突然摔了一跤，跌倒在地上了……“我怎么在家里?”我情不自禁地說。唉，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。
啊，這就是我的夢(mèng)想!只要我努力學(xué)習(xí)，就一定能發(fā)明出“機(jī)器人老師”。讓我們把握今天，創(chuàng)造美好的明天吧!
作文三：我的夢(mèng)想
從兒童時(shí)代開始，就有著夢(mèng)想，就這樣朝著前方邁進(jìn)，向著夢(mèng)想走去，我經(jīng)歷了許多的酸甜苦辣，走進(jìn)了現(xiàn)在的生活。而現(xiàn)在，深深扎在我內(nèi)心的夢(mèng)，便是成為一個(gè)建造師。 不說是多么偉大，只說是生活在鋼筋水泥也能十分快樂的建造師。 沒有夢(mèng)想的人成不了大器;沒有夢(mèng)想的國(guó)成不了大國(guó)。我的夢(mèng)想就是能夠成為一個(gè)建造師，一個(gè)著名的建筑師�，F(xiàn)在中國(guó)的許多發(fā)達(dá)的城市中，有著許多高樓大廈屹立著，十分氣派。但是，有許多的建筑物都是外國(guó)的建造師來(lái)到中國(guó)設(shè)計(jì)的，甚至世博園里的很多著名、有趣的建筑，也都是國(guó)外來(lái)賓幫忙設(shè)計(jì)的。我的夢(mèng)想就是能夠不經(jīng)過外國(guó)的幫助設(shè)計(jì)、建造出屬于中國(guó)的著名建造，也在中國(guó)的一些貧困的地方建造出高樓大廈。我還要在美國(guó)，瑞典，德國(guó)等各種發(fā)達(dá)城市中找到屬于我的建筑的立足之處!盡管我沒有過人的天賦，但是我會(huì)努力，盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我堅(jiān)信，沒有達(dá)不到的目標(biāo)，只有懶惰的人。只有經(jīng)過地獄的歷練，才能創(chuàng)建美好的天堂;只有沁出鮮血的雙手，才能奏出天籟的音符;只有經(jīng)過努力的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想! 我有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)。中國(guó)正在一步步朝著發(fā)達(dá)國(guó)家前進(jìn)著。若中國(guó)是一棵樹，我則是一片樹葉，但是，我還是希望為中國(guó)獻(xiàn)上一份力量一份力量，畢竟只有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，才是中國(guó)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。在前進(jìn)的路途中，地震來(lái)了，中國(guó)不怕，人們互幫互助，使中國(guó)又一次挺起了胸膛，繼續(xù)向前走去;山洪來(lái)了，中國(guó)不懼，人們齊心協(xié)力共同為中國(guó)建造一雙山一般的臂膀，擋住了洶涌的洪水;冰雹、酸雨來(lái)了，中國(guó)不恐，我愿為中國(guó)建造出一把傘，再由人們一起撐起，就像一片天空隔開了宇宙。 中國(guó)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，每天作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家不斷發(fā)展著，而我們能做的，只有努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只有當(dāng)我們的夢(mèng)都實(shí)現(xiàn)時(shí)，中國(guó)的夢(mèng)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)，便是中國(guó)的夢(mèng);中國(guó)夢(mèng)，便是我的夢(mèng)!我要努力努力再努力，為了中國(guó)一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，那樣，中國(guó)的夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)。 我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!
作文四：我的夢(mèng)想
每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想。我從小就希望自己長(zhǎng)大以后能成為一名教書育人的好老師。每每閉上眼想到這個(gè)無(wú)比幸福的夢(mèng)，腦海就開始浮現(xiàn)出一幅幅美好的畫面……
故事課上我給小朋友們講了一個(gè)有關(guān)團(tuán)結(jié)的故事。故事是這樣的：很久以前，有一個(gè)人看到了螞蟻的壯舉：突如其來(lái)的水包圍了一小塊陸地，那塊陸地是螞蟻的家園。螞蟻們對(duì)水是很敏感的，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水。天要下雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但是這一次它們無(wú)法預(yù)先知道，因?yàn)檫@一次是人禍，那個(gè)人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂后，開始井然有序了，它們聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán)，這時(shí)，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下，螞蟻團(tuán)滾動(dòng)，在水面上向前滾動(dòng)。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開來(lái)，它們一次又一次開始重建家園。那人看呆了。他在想，假如有螞蟻不想在最外邊，而是想在里邊安全著，還會(huì)有那緊密的螞蟻團(tuán)嗎?假如有更多的螞蟻這樣想，還會(huì)有螞蟻團(tuán)嗎?他的腦海閃現(xiàn)了一個(gè)詞：團(tuán)結(jié)。這是他因?yàn)槟慷梦浵伒膲雅e而創(chuàng)造的一個(gè)詞!他想：這是一個(gè)多么好的詞啊!他把螞蟻的壯舉講給他的子孫，他的子孫把螞蟻的壯舉講給他們的子孫， 后來(lái)一代叮囑一代：“團(tuán)結(jié)力量大!”畫畫課上我給孩子們畫了一幅畫。畫里的小朋友在五彩繽紛的花叢中追逐，和蝴蝶一起嬉戲歡笑;調(diào)皮的小魚兒在小溪里上竄下跳;遠(yuǎn)處郁郁蔥蔥的森林里小鳥在歡快的歌唱。青山綠水、碧草藍(lán)天，空氣中四處散發(fā)著清新的味道，這真是一副美麗的畫卷!
哦!這原來(lái)就是我的夢(mèng)想!我希望人與人之間團(tuán)結(jié)友愛。我夢(mèng)想擁有一個(gè)美麗、潔凈的家園。每個(gè)人心中都有夢(mèng)，無(wú)論大人或孩子。夢(mèng)想非常重要，大家為了實(shí)現(xiàn)它而努力!同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，熱愛祖國(guó)、熱愛自然，共同創(chuàng)造我們的美好家園吧!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!讓我們一起加油來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想—中國(guó)夢(mèng)。
作文五：我的夢(mèng)想
夢(mèng)想，好像一雙會(huì)飛的翅膀，帶你遨游那神秘的海洋;夢(mèng)想，仿佛一個(gè)藍(lán)色的小精靈，深深牽動(dòng)你的思緒。
人都有自己的夢(mèng)想，有吝嗇的夢(mèng)想，也有偉大的夢(mèng)想，而我----一張平凡的桌子，也有自己的夢(mèng)想。
小時(shí)候
在小的時(shí)候，我還是一顆茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，我看見那些工人把粗壯的樹爺爺，樹奶奶用電鋸砍下來(lái)，運(yùn)走了。我聽哥哥姐姐們說那外面的世界可大了，那些樹被運(yùn)走，被做成各種各樣的東西，家具，學(xué)習(xí)用品……然后被運(yùn)送到各個(gè)地方，我可以看到各種各樣的新鮮事物。我越聽越好奇，迫不及待想出去看看世界了。那時(shí)，我的夢(mèng)想就是希望像爺爺奶奶一樣被運(yùn)走，去看外面的世界。
后來(lái)
終于，我也變得高達(dá)粗壯，工人也把我砍下來(lái)運(yùn)走了，一路上，我滿懷期待，被運(yùn)到了加工廠。這時(shí)，耳邊響起了大哥哥大姐姐的說的話，被砍了以后，會(huì)被做成各種各樣的用品。我不禁毛骨悚然。果然，我先被五馬分尸，然后又七拼八湊，變成了一張桌子。我看見周圍都是一張張桌子，而且都是一個(gè)模子里刻出來(lái)的。
那是候我希望我能起到作用，是一張有用的桌子。所以，那時(shí)候，我的夢(mèng)想就是能對(duì)這個(gè)陌生的世界做出貢獻(xiàn)。
如今
而現(xiàn)在我，覺得那時(shí)候的夢(mèng)想真是太幼稚了。出森林?太可笑了，出了森林就不可能在回去了。做出貢獻(xiàn)?被做成了桌子，就不可能干其他的了，除了被人放東西，寫作業(yè)，就沒其他的了。如今，我的夢(mèng)想就是小主人能對(duì)我好一點(diǎn)。我被做成桌子以后，就被運(yùn)到了一所學(xué)校里。我們被整整齊齊地排列在教室里。上課了，我的小主人是一位小男孩。上課的時(shí)候，別的小朋友都在認(rèn)真地聽講，唯獨(dú)他一個(gè)在“埋頭苦干”，一開始，只是用鉛筆畫畫，后來(lái)變成圓珠筆寫字，涂鴉。這些我還能忍受，洗一個(gè)“澡”就沒事了，留下深深的痕跡，疼的我齜牙咧嘴。最后，他用鋒利的小刀在我身上刻刻畫畫，害得我渾身是血，血流不止。
我真的希望小主人能好好愛惜我。
隨著成長(zhǎng)，人的夢(mèng)想會(huì)更新，只有夢(mèng)想不斷進(jìn)取，人才會(huì)進(jìn)步。