挫折著，美麗著作文_小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的挫折著，美麗著作文_小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
不經(jīng)風(fēng)雨，難見彩虹；不吃一塹，難長(zhǎng)一智；不走過(guò)崎嶇的小路，難以體驗(yàn)生活的快樂(lè)。
——題記
挫折著，就會(huì)美麗著。因?yàn)槭∈浅晒χ浮４煺凼侨跽哐壑械拇笊剑煺凼菑?qiáng)者眼中的沙礫，挫折是懦者眼中逃避的理由，挫折是勇者眼中進(jìn)步的階梯。讓我們一起堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，來(lái)正視我們的挫折吧！
學(xué)校是鍛煉我們正視挫折得天獨(dú)厚地勝地。六年級(jí)的六一兒童節(jié)是我們的最后的一個(gè)兒童節(jié)，老師讓我來(lái)參加全班的朗誦表演，而且并選中我和其它三個(gè)女孩當(dāng)主誦。當(dāng)時(shí)，我聽見了，心中又高興又激動(dòng)，但馬上一陣憂愁向我襲來(lái)。因?yàn)槲覅⒓舆^(guò)那么多比賽，卻偏偏沒(méi)參加過(guò)朗誦比賽。果然不出我所料，當(dāng)老師讓我們?cè)囎x時(shí)，我是三個(gè)女孩中問(wèn)題最多的一個(gè)。其他同學(xué)訓(xùn)練玩都回家時(shí)，唯獨(dú)我每回都會(huì)被老師留下來(lái)進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。我獨(dú)自走在回家的路上，心中感到特別的.無(wú)助，甚至想哭出來(lái)，但淚水總在眼中打轉(zhuǎn)，卻怎么也流不出來(lái)。此時(shí)，我想起來(lái)了爸爸說(shuō)的話：“面對(duì)挫折與困難，我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，哭只是證明你是懦者，而勇者總是不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。”每當(dāng)想到爸爸對(duì)我說(shuō)：“你要當(dāng)一個(gè)無(wú)所畏懼的勇者”時(shí)，我總會(huì)鼓起勇氣向前邁出一大步。
后來(lái)，我漸漸適應(yīng)“魔鬼訓(xùn)練”，但每次大家在一起朗讀時(shí)，我還是最差的。我總是會(huì)引來(lái)“哈哈哈哈”的哄笑聲和老師無(wú)奈的嘆氣聲，那信誓旦旦的決心猶如決堤的洪水再次發(fā)生動(dòng)搖。是樂(lè)觀面對(duì)還是停滯不前？我被心中的困惑困擾著。這時(shí)，心里有一個(gè)堅(jiān)定的聲音說(shuō)：“要繼續(xù)前進(jìn)，前面可能是哄笑聲，也可能是成功的喜悅聲，而后面即使是懸崖——失敗，我也決不退縮。我不想自己獨(dú)自面對(duì)著這么多的困難，但也不能拖全班的后腿。因此，我將付出比別人多兩倍甚至更多的努力來(lái)迎接這次比賽。
站在表演臺(tái)上，我的心潮洶涌激蕩。“六月一日敲打著小鳥的門窗，六月一日書寫著我們的歡樂(lè)，六月一日……”在那主誦臺(tái)上，我憑著頑強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)男拍畛０l(fā)揮出了我訓(xùn)練出的成果。臺(tái)下突然響起了雷鳴般的掌聲。我仿佛看見成功在與我握手，我看見了美麗的彩虹出現(xiàn)我面前。仿佛所有事物都為我歡呼起來(lái)。成功了！我終于成功了！就像那丑小鴨變成了美麗的白天鵝。我的心里甜滋滋的。在那一瞬間，好像什么都改變了，同學(xué)的哄笑聲變成了熱烈的贊美聲，老師無(wú)奈的嘆氣聲變成了對(duì)我刮目相看地目光。
朋友，只有時(shí)刻保持對(duì)成功的渴望，才能促使我們將挫折變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力。挫折擋不住堅(jiān)持者的腳步。朋友，我堅(jiān)信，挫折著，就會(huì)美麗著！
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