用美麗創(chuàng)造美好優(yōu)秀作文
我經(jīng)歷了浪漫的春，狂熱的夏，思索的秋，拼搏的冬，盼著我的第十二個(gè)春天的來(lái)臨！
我又漫步在林間的小路上了，我開(kāi)心地笑著，幻想著一樹(shù)樹(shù)新綠，望著遠(yuǎn)方。雖然自然界的春天不會(huì)永駐人間，但是，心中永遠(yuǎn)會(huì)有春天般的美！我自信地昂著頭，烏黑的眸子里，還有更深沉的……
——題記
跨過(guò)金秋十月，各科的校競(jìng)賽已隨之而來(lái)……終于，在星期二上午，小學(xué)部施老師在大會(huì)上發(fā)下了那些厚厚的、沉甸甸的、令我心潮澎湃的校級(jí)獎(jiǎng)狀：
“505班華淑琳同學(xué)獲現(xiàn)場(chǎng)征文之‘在陽(yáng)光的日子里’二等獎(jiǎng)”、“505班華淑琳同學(xué)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲年段二等獎(jiǎng)。”、“505班華淑琳同學(xué)在5年級(jí)段的知識(shí)擂臺(tái)賽中獲年段二等獎(jiǎng)。”……
隨著張老師的報(bào)名聲，我興奮地在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上“跑”上“跑”下（注意：是疾走，不然要扣分的），我手中的`獎(jiǎng)狀也一張張多了起來(lái)。拍照后，臺(tái)下爆發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我激動(dòng)的淚水情不自禁地流了下來(lái)。
想起我?jiàn)Z得這些獎(jiǎng)狀的起點(diǎn)：每天早起，在床上思考今天要學(xué)什么，并回憶昨天學(xué)了什么；走在路上，思考學(xué)習(xí)中的各種疑難雜問(wèn)；夜晚躺在床上，復(fù)習(xí)今天所學(xué)的內(nèi)容……
我之所以能堅(jiān)持做到這些，是因?yàn)槊慨?dāng)我氣餒時(shí)，會(huì)想起我的座右銘，也就是我的良師益友：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚水，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨！
我的成績(jī)并不優(yōu)異，我的才藝并不豐富，我的大腦并不聰明，我仿佛是一滴水，一粒石子，很平凡。我今天的獎(jiǎng)狀，少不了我的座右銘的啟發(fā)，不論在學(xué)習(xí)、生活上都有著座右銘的激勵(lì)和提醒，讓我勤奮學(xué)習(xí)，永不停步！
人從生下來(lái)的那一天起，就注定要經(jīng)歷成功與失敗的考驗(yàn)，就注定要經(jīng)歷喜悅與悲哀的陪伴，就注定要經(jīng)歷真善美與假惡丑的洗禮。每一次的成功與失敗，每一次的喜悅與悲哀，每一句的座右銘，都會(huì)對(duì)你的成長(zhǎng)起著作用，都會(huì)啟示你在進(jìn)步的階梯上前進(jìn)一步。
也許，一句使你一生受益的座右銘，便是一朵芳香四溢的百合花。那么，在學(xué)習(xí)座右銘的淺意之中，我漸漸知曉：只要把那株快樂(lè)的百合花栽種于心田，我們的心境就會(huì)盈滿(mǎn)幸福，盈滿(mǎn)快樂(lè)！
——后記
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