實(shí)用的玫瑰的作文5篇（熱）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的玫瑰的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

玫瑰的作文 篇1

　　一天，白玫瑰大公主爬在窗臺(tái)上想：好無(wú)聊��！爸爸媽媽怎么還不回來(lái)陪我玩呀！

　　過(guò)了幾天，突然，城堡前面響起了響亮的馬叫聲。白玫瑰聽(tīng)見(jiàn)了，馬上跑到窗臺(tái)上往下看：原來(lái)是自己的爸爸和媽媽回來(lái)了。她馬上躺回床上去，等爸爸和媽媽來(lái)這里看望自己�？墒�，白玫瑰過(guò)了好久都見(jiàn)不到她的爸爸和媽媽，只好繼續(xù)等他們。過(guò)了好一會(huì)兒，她的爸爸才進(jìn)來(lái)，對(duì)白玫瑰高興地說(shuō)：“女兒，你媽媽在外地又生了兩個(gè)女兒。不過(guò)，你這個(gè)房間就給妹妹吧！”白玫瑰聽(tīng)了，很不高興，說(shuō)：“不行！”爸爸聽(tīng)了馬上教育她，說(shuō)：“你是姐姐，要懂得謙讓�！卑酌倒逭f(shuō)不過(guò)爸爸，就走向了另一個(gè)房間。媽媽見(jiàn)了白玫瑰，馬上說(shuō)：“孩子，這個(gè)房間給另一個(gè)妹妹住吧！你去另一個(gè)房間里住吧！”白玫瑰聽(tīng)了，有點(diǎn)憤憤不平，但還是聽(tīng)了媽媽的話，走向了另一個(gè)房間。

　　過(guò)了幾年，父母又去外面工作了。白玫瑰覺(jué)得沒(méi)東西玩，就去找她的兩個(gè)妹妹玩，想捉弄一下黃菊妹妹和白菊妹妹。白玫瑰對(duì)她的兩個(gè)妹妹驕傲地說(shuō)：“妹妹們，你們看我多么美麗呀！多么受人喜愛(ài)！你們是不是很敬佩我呢？”白菊妹妹聽(tīng)了，說(shuō)：“不，姐姐，我們敬佩的`是我們的爸爸，他每天都惦記著我們，每天都很辛苦地工作。我們?yōu)槭裁匆�敬佩你呢？雖說(shuō)你是個(gè)姐姐，有一點(diǎn)偉大，但是，爸爸每天都在拼搏，睡都睡不香，姐姐，你說(shuō)，是你偉大還是爸爸偉大呢？”黃菊妹妹也點(diǎn)了點(diǎn)頭。白玫瑰被白菊妹妹的話驚呆了。剛好，爸爸和媽媽從外地回到了城堡，聽(tīng)到了白菊的話，然后也細(xì)細(xì)教育了一番白玫瑰。

　　從此以后，白玫瑰都很親切地對(duì)待她的妹妹們，再也不驕傲了。

玫瑰的作文 篇2

　　我家書(shū)桌上擺著一盆美麗玫瑰花。它雖然不想月季那樣?jì)善G惹人，而她那紅色美給人一種開(kāi)心感覺(jué)。

　　陽(yáng)春三月時(shí)候，它長(zhǎng)得很快，兩天里，就可以長(zhǎng)出兩三朵花來(lái)了。每一朵玫瑰花添上四五片綠油油葉子。

　　酷熱時(shí)候，它長(zhǎng)得很艷麗，紅彤彤花瓣給人一種高興感覺(jué)，即使你有天大煩惱也會(huì)拋到九霄云外似。

　　到了秋高氣爽時(shí)候，它還生存著，但長(zhǎng)黃了一點(diǎn)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我一樣欣賞它優(yōu)美姿態(tài)。

　　寒冷冬天來(lái)了，玫瑰已經(jīng)在凜冽寒風(fēng)忠凋謝了，我心很難過(guò)，對(duì)著凋謝玫瑰花說(shuō)：“可憐玫瑰，我們又要等到春天來(lái)臨時(shí)候才有可以見(jiàn)面了，我真很寂寞！”

　　玫瑰花呀，玫瑰花，你永遠(yuǎn)是我戴泰綿好朋友！

玫瑰的作文 篇3

　　陽(yáng)光下，一朵朵玫瑰花在風(fēng)中舞動(dòng)，搖曳著嬌嫩的花苞，吐露著迷人的芬芳……

　　每個(gè)人心中都種著一朵美麗的玫瑰，而我心中的那朵玫瑰就是我勤勞慈祥的媽媽。

　　每天早晨，叫醒我的不是丁零零的鬧鐘，而是餐桌上熱氣騰騰的早飯。而媽媽呢，早已端著一大盆子衣服到河邊去洗了。差不多等我吃完早餐時(shí)，媽媽就回來(lái)了，急匆匆晾好衣服，騎著自行車(chē)帶我去上學(xué)了。時(shí)間總是湊得這樣好，我打心底里佩服媽媽！

　　下午放了學(xué)，還沒(méi)等進(jìn)門(mén)，就能聞到那一縷縷的菜香味了。吃完飯，媽媽又一刻不停地去洗碗收拾了。爸爸常常開(kāi)玩笑：“***就像上了發(fā)條的鬧鐘，一秒都不停歇��！”

　　我漸漸長(zhǎng)大，慢慢懂事，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角早已布滿細(xì)碎的皺紋，一頭青絲里也早已參進(jìn)了不少白發(fā)。身體一天天臃腫，體質(zhì)一天天下降，原本漂亮、高挑的大姑娘只能永遠(yuǎn)地留在了和爸爸的`結(jié)婚照上。

　　我的心酸了，眼眶濕潤(rùn)了。不知從哪天起，我不愿再讓媽媽幫我疊被子了，不愿再讓媽媽送我上學(xué)了，不愿再讓媽媽給我洗衣服了……也不知從哪天起，我會(huì)一大早起來(lái)煮早飯了，我會(huì)主動(dòng)幫媽媽掃地、洗碗了，我會(huì)搶著干家務(wù)了……媽媽常�？湮遥骸澳銖囊粋�(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的‘小公主’變成了一個(gè)樣樣會(huì)做、會(huì)心疼人的‘大姑娘’了！”

　　又到了玫瑰花開(kāi)的季節(jié)，我看著那一叢叢綻放的玫瑰，心中充滿了無(wú)限喜悅，因?yàn)槲倚闹械哪嵌涿倒逡舱�傲然怒放著，很美，很美…�?/p>

玫瑰的作文 篇4

　　初秋到了，我家院子花園里的玫瑰花像一位姍姍來(lái)遲的少女，漸漸舒展開(kāi)柔嫩的花瓣。

　　玫瑰花是我最喜歡的花之一，瞧！那一朵朵的玫瑰花，紅像我們少年奮斗的熱血激情，浪漫、熱情；白如冬天下的鵝毛大雪，婉美、溫柔；淡粉色好似少女光滑的臉龐，可愛(ài)、羞澀；黃色的仿佛是燦爛溫暖的陽(yáng)光，溫馨……它們有的是花骨朵，就像一個(gè)小桃子，可愛(ài)、嬌嫩；有的含苞待放，像一位亭亭玉立的少女；有的早已怒放，就像是一位小姑娘的笑臉，臉上還泛著紅暈?zāi)兀?/p>

　　玫瑰花的莖有大有小，有粗有細(xì)，顏色非常鮮艷，是亮綠色的，而且上面還有許多小刺，好像是保護(hù)莖的小衛(wèi)士。你摸一下，還挺扎手的，每到這個(gè)時(shí)侯，它好像在說(shuō)：“你們只要在碰一下莖，我就對(duì)你們不客氣，那時(shí)，你們的手就倒霉啦！”

　　它的葉子很有特點(diǎn)，有的是對(duì)生的，就像是一對(duì)雙胞胎，還像是人們張開(kāi)的手臂，并且邊邊都有“齒”，顏色也非常鮮艷，是淡綠色的。它的'花瓣上附了一層細(xì)細(xì)的絨毛，嫩滑滑的，像是綢緞；還帶有微微的外卷，像是華美的禮服。據(jù)說(shuō)它的花蕊還有區(qū)別之分呦！它的雄花蕊是黃的，雌花蕊是紅的，而且也非常香，就像是用香水噴過(guò)似的。

　　有時(shí)我真想變成一朵玫瑰花，無(wú)憂無(wú)慮的做一朵可愛(ài)漂亮的玫瑰花，如果你問(wèn)我想做哪種顏色的玫瑰花，我最想做一朵淡粉色的玫瑰花，因?yàn)樗�的花語(yǔ)是幸福、美麗，所以我想用它讓人們開(kāi)心、幸福，你們又想做哪種顏色的花朵呢？

　　不關(guān)是什么花，都有它自己獨(dú)特的美，百合花的純潔、天真之美；茉莉花馥郁、害羞之美；月季的張揚(yáng)和嫵媚之美，還是牡丹的富貴、大氣之美都有它的特點(diǎn)，你們又喜歡哪種花它獨(dú)特的美呢？

玫瑰的作文 篇5

　　今天，我借著空閑，讀了一次《高爾基和他的兒子》。我讀完之后，伏在案上，心情久久不能平復(fù)。當(dāng)讀到“你要知道，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快”時(shí)，我更是覺(jué)得震憾。

　　《高爾基和他的兒子》這篇文章主要寫(xiě)了高爾基的兒子探望高爾基和高爾基寫(xiě)信教子這兩件事。我讀到“給永遠(yuǎn)比拿愉快”時(shí)，心中騰然浮現(xiàn)出新的感悟。原來(lái)，奉獻(xiàn)所得到的快樂(lè)比索取所得到的東西更為珍貴啊！我正沉浸在“挖到寶藏”的喜悅中時(shí)，一個(gè)同班同學(xué)突然浮現(xiàn)在我的腦海中，她的名字是趙佳怡。

　　趙佳怡是我的同桌，她雖然沒(méi)有排進(jìn)前5名，卻也是我們班的佼佼者。有一次，我碰到了一個(gè)“攔路虎”——一道解釋句子的題，它一直是我的“眼中釘”，可沒(méi)想到我會(huì)栽在它的手上。我先去問(wèn)高榮光，可他只應(yīng)了句“我不會(huì)”，便繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了，而旁邊的陳逸東，則漠然的轉(zhuǎn)過(guò)頭，一副“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度。無(wú)奈，我只好去問(wèn)趙佳怡，趙佳怡沉吟良久，抬眼與我說(shuō)：“你看，你的.錯(cuò)因就是沒(méi)有把住重點(diǎn)，這道題的重點(diǎn)應(yīng)是“奉獻(xiàn)”和“索取”這兩個(gè)字眼，抓住這兩個(gè)重點(diǎn)，這道題不就自然而然地給你“讓道”了嗎？”我迷茫地望著這道題，手足無(wú)措地看著這道題。趙佳怡仿佛一眼望穿了我的疑惑，解釋道：“重點(diǎn)其實(shí)就是“給”比“拿”愉快了！圍繞這個(gè)中心思想就可以了�！蔽仪娜淮笪�，仿佛是為了印證我已明白，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)：“謝謝！”趙佳怡聳聳肩，表示沒(méi)關(guān)系，便又伏案改錯(cuò)了。我凝視著那道題，心中暖流激蕩……

　　《高爾基和他的兒子》這篇課文告訴了我一個(gè)真諦：人生的快樂(lè)不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，方使心靈那一畝田得到精神充足。那怕只是一句祝福，也會(huì)暖徹心扉！正所謂“贈(zèng)人玫瑰手有余香！”

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