（熱門）美德的作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的美德的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

美德的作文 篇1

　　我看過一個(gè)廣告：在一列車廂里，地上有個(gè)瓶子，車廂里的人一個(gè)也不愿撿起它，車停了，只見一個(gè)小男孩撿起了瓶子，在那個(gè)瞬間，電視響起一個(gè)聲音：“文明比賽，現(xiàn)在開始。”

　　可是在我們的身邊，總有一些不和諧的事，比如說(shuō)：教室里有紙片，食品袋，有的'同學(xué)在課間追逐打鬧，習(xí)以為常，有的相互之間講臟話，粗話，打架，斗毆。

　　那么文明是什么呢？文明是見到師長(zhǎng)時(shí)問好，文明是不說(shuō)臟話，粗話，文明是不亂扔垃圾，不隨地吐痰。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。

　　讓我們的社會(huì)迸出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

美德的作文 篇2

　　在你身邊看見過有美德的人嗎？你是一個(gè)有美德的人嗎？下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的親身經(jīng)歷，你就知道怎樣做一個(gè)有美德的人

　　有一次，我去餅干廠學(xué)習(xí)做餅干。可是，因?yàn)槿藬?shù)太多，老師竟把我給數(shù)落了，我一個(gè)人孤零零的站在那里。因?yàn)楹ε潞凸陋?dú)，我放聲大哭，等下課的時(shí)候，老師才發(fā)現(xiàn)把我給落了。老師馬上安慰，但好半天我還是大哭著。這時(shí)小姨過來(lái)了，老師顯得很緊張了，因?yàn)榇_實(shí)是她做錯(cuò)了事。如果你是我的小姨，你會(huì)怎樣做呢？氣憤地把我拉走，或是痛罵那位老師一頓。都不是，我親耳聽見小姨對(duì)老師說(shuō)：“沒關(guān)系，那么多小孩，一時(shí)疏忽也難免。老師辛苦了，給你添麻煩了”小姨說(shuō)的話深深地打動(dòng)了我，因?yàn)樗麑?duì)老師的寬容和理解，讓我很驚訝也很感動(dòng)。

　　真正的美是心靈美，并不是外表美，因?yàn)樾∫虒?duì)老師的寬容和理解，才會(huì)體現(xiàn)出，她的.心靈美。不管你外表是丑還是漂亮，只要你擁有一顆美好的心靈，你都可以說(shuō)你是一個(gè)美麗的人。美在身邊，希望大家能夠多多尋找心靈美的人，爭(zhēng)做一個(gè)最美的樂清人。

美德的作文 篇3

　　奉獻(xiàn)，是每個(gè)人不可缺少的美好品質(zhì)。---------題記

　　一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人，必定是一個(gè)受人尊敬的人。

　　王震是一名普通的公交車司機(jī)。

　　這天，他像往常一樣查車、出車。當(dāng)他載著16名乘客在一個(gè)十字路口轉(zhuǎn)彎時(shí)，被一輛疾馳而來(lái)的翻斗車撞了個(gè)正著，一股強(qiáng)大的氣流將坐在駕駛位上的司機(jī)王震拋之上車門口，這股強(qiáng)大的氣流將車內(nèi)的乘客也拋出了車座，導(dǎo)致多名乘客都收到了不同程度的傷害。不僅如此，這股強(qiáng)大的

　　將車撞了270度的大轉(zhuǎn)彎……的公交車，猶如一匹脫韁的'野馬，漫無(wú)目地在公路上行駛著……再度撞車……乘客們的呼喊下蘇醒過來(lái)，強(qiáng)忍著不適，一個(gè)箭步跨進(jìn)駕駛座調(diào)控方向、脫檔，停車……這一系列只用了8秒鐘，也正是這8秒鐘救了所有乘客及司機(jī)王震的生命......如果當(dāng)時(shí)司機(jī)再一秒，整輛車就有可能撞進(jìn)隔離帶，造成二次傷害......

　　在確定暫時(shí)安全時(shí)，司機(jī)王震和一名熱心乘客將16名乘客安全從車內(nèi)救出-------當(dāng)時(shí)公交車已在漏油。司機(jī)王震在將所有乘客都安全送出后，還檢查了一下車廂內(nèi)，看是否有人被落下......當(dāng)受傷的乘客被送往醫(yī)院后，司機(jī)王震才到達(dá)醫(yī)院......所有受傷的人里，唯獨(dú)王震傷的最重，并且有可能會(huì)癱瘓......而其他乘客只是受了一點(diǎn)皮外傷而已......

　　并不是誰(shuí)都可以做到臨危不懼，不是誰(shuí)都能在危險(xiǎn)面前鎮(zhèn)定自若，不是誰(shuí)都可以將自己的生死置之度外，不是誰(shuí)......

　　王震，一名偉大的公交車司機(jī);王震，一名優(yōu)秀的中華兒女;王震，人們心目中的大英雄......

　　讓我們一起攜手共將奉獻(xiàn)著優(yōu)秀的中華文化傳承下去......

美德的作文 篇4

　　中國(guó)，是歷史悠久的四大文明古國(guó)之一，是世界東方屹立不倒的明珠。中華傳統(tǒng)美德更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是幾千年來(lái)中國(guó)人民的智慧，是世界文明的瑰寶，是各國(guó)文明的典范，是炎黃子孫的寶庫(kù)。作為中國(guó)人，我倍感自豪！

　　從古至今，一個(gè)個(gè)歷史故事教給我們一個(gè)個(gè)中華美德，孔融讓梨讓我們懂得謙讓，曾子殺豬讓我們明白誠(chéng)信是做人的根本，漢文帝親嘗湯藥讓我們懂得百善孝為先……

　　古人的種種事跡也鑄造了中華民族熱情善良、積極進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)、不屈不撓的精神；培育了中華民族追求和諧、謙和好禮、誠(chéng)信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良素質(zhì)。正是在這些美德的熏陶下，才使古老的中國(guó)在重重的`壓迫下，在黑暗的屈辱中依舊自強(qiáng)不息，傲然聳立在世界的東方。作為新世紀(jì)的少年，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們要在心中種下中國(guó)根、留住民族魂！以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德為己任，以祖國(guó)走向繁榮富強(qiáng)為終身的奮斗目標(biāo)！

　　然而，最近幾年我們總是以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德為口號(hào)，可真正做到的又有幾個(gè)人呢？當(dāng)看到有人在亂丟垃圾時(shí)，我們總是說(shuō)這個(gè)人沒有素質(zhì)，但在說(shuō)別人時(shí)，自己卻把瓜子皮亂扔。我們總是要求他人必須遵守，可自己的行為卻有傷大雅。這難道不是個(gè)笑話嗎？所以，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德并非只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句口號(hào)，更是代表著個(gè)人的修養(yǎng)，體現(xiàn)著個(gè)人的精神品質(zhì)。

　　美德來(lái)源于生活，對(duì)于在社會(huì)中扮演不同角色的人，美德也不同。作為上班族，美德就是勤奮努力的工作；作為父母，美德就是哺育子女；作為人子，美德就是贍養(yǎng)父母；作為商人，美德就是誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)；作為老師，美德就是教書育人。那么作為學(xué)生的我們?cè)摼哂械拿赖率鞘裁茨兀看鸢妇褪呛煤脤W(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才！

　　作為新時(shí)代的少年，我們是祖國(guó)的希望和未來(lái)。所以，從今天開始就讓中華傳統(tǒng)美德融入我們的血液，以成為擁有中華美德的真正中國(guó)人而自豪，以使祖國(guó)更加強(qiáng)大為目標(biāo)，努力拼搏，做最美時(shí)代少年！

美德的作文 篇5

　　講文明、懂禮貌是衡量一個(gè)人道德的基礎(chǔ)。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代，應(yīng)當(dāng)做到講文明、懂禮貌。在我們身邊雖然有一些人不講文明、懂禮貌，但絕大部分的人還是能遵守的。在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，講文明、懂禮貌無(wú)處不在。

　　那是一個(gè)星期日的下午，姐姐陪我去蓋倫體育場(chǎng)分校上英語(yǔ)課。我們?cè)谑姓�府站坐上�?路公交車，車上的人不是很多，經(jīng)過了一站又一站，車上的人漸漸的多了起來(lái)，很多人沒有座位，不得不站著了。“移動(dòng)公司到了，下車的乘客請(qǐng)后門下車。上車的乘客請(qǐng)投幣刷卡，本車不找零錢。”公交車內(nèi)傳來(lái)了報(bào)站的`聲音，這時(shí)，隨著“老年卡”的聲音，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，只見她身材不高，滿臉的皺紋但很慈祥，可能是年紀(jì)大的原因，干枯的雙手，腿腳還不太靈活。公交車緩慢地啟動(dòng)了，老奶奶在四處張望。車上的乘客雖然有的向窗望去，有的在竊竊私語(yǔ)，但還是有很多人站起來(lái)給老奶奶讓座，我看到了這一切，我也不由自主地站了起來(lái)把座位讓給了老奶奶（我坐在靠前的位子），老奶奶連忙笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”我用響亮的聲音回答道：“別客氣，這是我應(yīng)該做的。”站了很久，終于到站了，我邁著沉重的雙腿下車了。雖然很累很乏，但我的心里感到暖暖的，甜甜的。

　　在現(xiàn)代文明的社會(huì)里，講文明，懂禮貌這種美德是應(yīng)當(dāng)更加得到大力弘揚(yáng)。從我做起，從身邊的小事做起，讓我們都做講文明，懂禮貌的人吧！

美德的作文 篇6

　　讓，是一個(gè)神奇的東西。同學(xué)之間擁有了它，會(huì)更加團(tuán)結(jié)友愛；同事之間擁有了它，會(huì)更加和睦友好；家庭擁有了它，會(huì)更加幸福美滿；生活有了它，會(huì)更加豐富多彩；世界有了它，會(huì)更加和平。讓，真的是一種美德。

　　同學(xué)之間需要“讓”

　　小時(shí)候我因別人不小心把我撞倒在地，我會(huì)馬上站起把他推倒在地，我那時(shí)看著她哭，還能會(huì)冷冷地送上一句“你活該”。現(xiàn)在想想我那時(shí)真的是太不懂事了，記得自從我們因?yàn)檫@事連續(xù)三四年沒有在一起玩過，直到那一次我?guī)凸霉么蚝颂遥�他�?lái)了我給他讓了個(gè)座，我倆開始由一句“謝謝”到多次“我們?nèi)ツ膬和鎯骸薄Ｕ娴奶�神奇了，就因�(yàn)槲疫@個(gè)小小的舉動(dòng)讓我們從視對(duì)方為敵人到重新成為往日的好友，其實(shí)同學(xué)間根本就沒有什么大事，有時(shí)只需你稍稍讓一步，你們就會(huì)親如一家人。

　　家人間需要“讓”

　　我的爸爸媽媽都是脾氣很倔的人，記得他們大多數(shù)吵架都是因?yàn)橐庖姴缓细柙~，又不聽取各自的想法而吵起來(lái)的。現(xiàn)在爸爸媽媽上了些年紀(jì)很少見他們吵架了，每當(dāng)他們有不同意見時(shí)，他們都會(huì)參考對(duì)方的意見，有時(shí)候彼此達(dá)不到一致時(shí)，他們各自都會(huì)讓一步，其實(shí)家里人間沒有什么達(dá)不到一致的意見，只要你讓一步，他讓一步我們的生活就會(huì)更加幸福美滿。

　　同事間需要“讓”

　　記得有一次去體檢時(shí)，有兩名年輕的醫(yī)生因?yàn)檎l(shuí)做心電圖誰(shuí)測(cè)血壓給嚷了起來(lái)，他們不僅耽誤了工作進(jìn)度，還讓旁人看了笑話。是啊，做心電圖確實(shí)很辛苦，每個(gè)人都喜歡干那些簡(jiǎn)單又輕松的'活，如果他們各自退一步，說(shuō)你做一會(huì)兒，我做一會(huì)兒，兩個(gè)人交換著做還有什么可吵的，最后誰(shuí)也不開心，其實(shí)同事之間沒有什么矛盾是解決不了的，只要你忍讓一下，他忍讓一下，再難的事也不是事。

　　讓，真的是一種美德。讓，讓生活更和諧，讓世界更和平。人人都需要讓，我們要把“讓”這種美德傳播到世界各地。

美德的作文 篇7

　　顧**同學(xué)，從一年級(jí)入學(xué)開始，就年年三好生。為了考上理想的中學(xué)，她奮起直追，每次考試都名列前茅。顧曉儀的人際關(guān)系也比較好，和任何一個(gè)男生、女生都合得來(lái)。每次三好生投票時(shí)，幾乎全票通過。我們這次去采訪時(shí)，她正在寫作業(yè)，我看了看那工工整整，方方正正的字體一看就知道這是名好學(xué)生。我又觀察了一下她的書桌，非常整潔，還有那書柜，雖然只有兩個(gè)，卻整齊地排放了大大小小的.文學(xué)類讀物六七十余本。這么一個(gè)小小的房間卻讓人感到很充實(shí)。雖然東西比較多，但一點(diǎn)兒也不凌亂。

　　顧曉儀還非常喜歡自學(xué)。她家的書本上有好幾本英語(yǔ)讀物。顧曉儀告訴我們，她利用寒暑假時(shí)間學(xué)習(xí)和閱讀，不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，而且每個(gè)暑假都過得十分充實(shí)。

　　采訪過后，我決定學(xué)習(xí)一些顧曉儀同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取在新的學(xué)期超過顧曉儀，成為新一批美德好少年！

美德的作文 篇8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是：不要讓美德成為你的過客。

　　驀然回首，記憶中的紅領(lǐng)巾在眼前飄蕩，少先隊(duì)員的徽章在胸前閃耀，轉(zhuǎn)眼間，它們已離我們遠(yuǎn)去，但是他們的意義，我們永不忘記。

　　少年，人生青春煥發(fā)的時(shí)間，我們應(yīng)該付出行動(dòng)，為美德少年打基礎(chǔ)。

　　德，其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)我們彎腰撿垃圾時(shí)，德在觀看；美，其實(shí)并不難，當(dāng)我們伸手?jǐn)v扶老人時(shí)，美在夸贊，當(dāng)我們起身讓出座位時(shí)，美在陪伴……美德無(wú)處不在，它猶如一雙無(wú)形的翅膀，引領(lǐng)著我們飛向心靈的'巔峰；猶如一條美麗的彩虹，指引著我們走向道德的彼岸；猶如一盞明亮的蠟燭，帶領(lǐng)著我們通向文明的道路……只要努力，只要堅(jiān)持，就有美德的一路陪伴。理想是美麗的，但是現(xiàn)實(shí)卻并非如此，小到個(gè)人，大到社會(huì)。道德敗壞之人隨處可見，罵人打架之事也隨處可聞。因此，我認(rèn)為，人們要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，否則可想而知，一個(gè)人若是失去了道德，不就是失去了他做人的資格了嗎？正屬于少年階段的我們更有必要加強(qiáng)自己的品德，因?yàn)槲覀兊男袨榇�表著�?guó)家的未來(lái)！我們沒有理由使自己成為道德敗壞的人，成為美德少年才是我們的目標(biāo)！

　　同學(xué)們，當(dāng)我們失德時(shí)，一定要努力克制自己。不要罵人，更不要與別人對(duì)罵，因?yàn)樗麄兪俏覀冇肋h(yuǎn)的后盾，是永遠(yuǎn)關(guān)愛我們的人，是從小就給予我們優(yōu)良品德的人。當(dāng)你們以種種語(yǔ)言來(lái)侮辱別人的父母時(shí)，先想一想是不是同時(shí)侮辱了自己的父母！是不是錯(cuò)失了美德在自己身上停留的機(jī)會(huì)。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，不因一點(diǎn)的小肚雞腸，讓美德少年成為我們?nèi)松�中的匆匆過客！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

美德的作文 篇9

　　“趙夢(mèng)悅，你怎么了？沒事吧？”她那溫柔的聲音依然回蕩在我心中，她那擔(dān)心的面孔依然出現(xiàn)在我的腦海。是啊，當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候，她來(lái)幫助我；當(dāng)我傷心時(shí)，她來(lái)安慰我......說(shuō)到這里，我又想起上學(xué)期的那件事。

　　那一次，我們倆作業(yè)全都做完了。和往常一樣，我們牽著手蹦蹦跳跳地來(lái)到教室前的一塊水泥空地上和同學(xué)一起條長(zhǎng)繩。我們一個(gè)接著一個(gè)連貫地跳著。又輪到我了，我跳進(jìn)去準(zhǔn)備鉆出來(lái)的時(shí)候，不知被什么東西絆了一下，我雙腿一下子跪在了地上，一陣鉆心的酸痛感向我襲來(lái)。

　　“啊”我大叫一聲。聽到我的慘叫，她不顧一切地沖了過來(lái)，像個(gè)小大人似的摸著我的頭親切而焦急地詢問我：“趙夢(mèng)悅，你怎么了？沒事吧？”聽著她溫柔的話語(yǔ)，我的腳似乎不再那么疼了。在她的攙扶下，我慢慢站了起來(lái)。

　　一件小小的事，就能體現(xiàn)出她的'優(yōu)點(diǎn)。于是，我們倆從不說(shuō)話變成了一對(duì)形影不離的好朋友。

　　她，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在課堂上，總能看到她高舉的小手。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，她會(huì)不顧一切地放下筆，耐心地教我，不是讓我只知道答案，而是讓我懂得這個(gè)題目的道理。當(dāng)她遇到困難的題目，我也會(huì)細(xì)心地幫助她，和她一起思考。就這樣，我們互幫互助。

　　她，還是一個(gè)小書迷，在她的家里，上上下下，左左右右都堆滿了書，我也似乎被她傳染了，漸漸地喜歡上看書。這才知道，書中的知識(shí)是多么的豐富、多么的生動(dòng)有趣。緊接著，我家里的小書櫥也裝滿了。看著自己看了那么多的書，我開心極了，這都要感謝她激勵(lì)了我閱讀的興趣。有時(shí)，我們倆還比賽誰(shuí)看得書多，看的深。好不容易追上她，不到幾天，她又趕上我了，我還真佩服她呢！

　　同學(xué)們，你們一定知道她是誰(shuí)吧，對(duì)，她就是我的好朋友——沈佳楠！也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

　　是啊，在我們身邊有著許許多多的美德好少年，她們的共同點(diǎn)，就是有一顆善良、樂于助人、勤奮、樂觀的心，我們應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)！

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