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傳承美德作文

時間:2022-02-20 18:56:18 美德 我要投稿

傳承美德作文匯編10篇

  在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的傳承美德作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

傳承美德作文匯編10篇

傳承美德作文 篇1

  自古以來,“尊老愛幼”是中華民族的傳統美德,我們為有這樣的傳統美德而感到驕傲與自豪。一直以來,有許許多多尊老愛幼的事例,如春風一般感染著我們,打動著我們純潔幼小的心靈。然而,有那么一類人,他們卻不能享受天倫之樂,甚至……。

  記得,一天清早,我背著書包去上學時看到一個老婆婆彎著腰吃力的在垃圾堆里認真的翻著什么,只見她滿頭銀發胡亂的盤在頭上,黑黃的臉上,布滿了皺紋,穿著一件破爛的灰圍裙,飄落下來的幾絲銀發隨著北風晃動,腳上穿著破舊的拖鞋,在寒風中仿佛述說著她的辛酸。我好奇的走了過去,問老奶奶您這么大年紀,怎么還干這種活呢?老奶奶撥了一下銀發嘆了口氣說:“唉,為了生活呀!”“那您有兒女嗎?”“當然有,三個兒子!現在都成家了!”“那您怎么不在家享福呢?”老奶奶搖搖頭說:“享福?他們都大了,誰都不愿養我這個老骨頭,就只好來干這行了!”我氣憤極了,大聲說:“那可是犯法的!您可以去告他們呀!”“唉!都是自己的肉呀!……”聽了老人的話,我不禁打了個寒顫,老人好可憐呀。于是,每天我都會幫老奶奶一起撿破爛,有時還會給她講學校里快樂的事,經常逗老奶奶笑,看著老奶奶臉上的笑容,我覺得自己真的長大了。

  現在,只要看到有困難的老人,我都會上前幫忙。一天,我坐在公共汽車上,上車的人越來越多,這時,擠上來一位滿頭銀發的老奶奶,我見了,急忙起身準備讓座,沒想到,在一旁等候多時的一個小學生一屁股坐在位子上不動了,我拉了拉他的袖子,輕輕地對他說:“小同學,你能讓座給那位老奶奶嗎?”說著指了指不遠的老奶奶,小學生翻了翻白眼說:“干嘛要讓給她呢?”哼!還挺倔的。我只能搬出了大道理:“小同學,你想想,老奶奶老了,腳站不穩,萬一摔倒了怎么辦?你身體壯,應該讓給那位老奶奶,再說,現在提倡尊敬老人,愛護老人,你說呢?”小學生聽了,臉刷地一下紅了,趕忙起身與我異口同聲地說:“老奶奶請坐!”老奶奶慢慢地走過來,撫摸著我倆的頭,說:“真是個好孩子!”小學生瞥了我一眼,臉更紅了……

  還有一次,一位盲人爺爺過馬路,我趕緊跑上前去,攙著爺爺過馬路,而且還把這位盲人爺爺送回家,爺爺高興地摸著我的頭說“真是個好孩子,叫什么名字?”“爺爺,我是少先隊員,這是我應該做的”。說完,轉身就走了。

  同學們,讓我們攜起手來,從每一天的小事做起,從現在做起,傳承傳統美德 ,爭做文明少年,為和諧社會貢獻出自己的力量.

傳承美德作文 篇2

  中華民族五千年歷史中孕育了無數的優秀傳統美德,其中很多傳統美德是以“家風”的形象代代相傳、延續至今的。如尊老愛幼、勤儉節約、謙恭孝順、善良禮讓、和氣為貴,這些美德通過一代又一代的言傳身教,在現代社會積淀、傳承和弘揚,形成一個家庭的價值共識,也形成了全民共識。

  爸爸媽媽在我很小的時候就教我做人要尊敬長輩,愛護小輩。當然他們也以身作則。記得在我10歲那年暑假的時候,外婆生病了,媽媽聽到這個消息后,立刻回到老家,在外婆的身邊片刻不離,細心照顧著外婆,直到外婆病好后才回到家。受到了媽媽的影響,我也對長輩很尊敬。在外面,我會扶年邁的老奶奶過馬路;在公交車上,我會為頭發花白的爺爺讓座;在家里,我會幫爸媽做一些力所能及的家務活。

  父母的言傳身教就是對孩子最好的教育,孝順的家風需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣,良好的家風才能代代相傳。其實父母親要的真的不多,如果不能天天見面,每天只是電話的問候,足矣讓他們安睡一晚。周末減少不必要的應酬,有時間多回家看看父母,陪老人說說話。外出旅游時盡量帶父母感受大自然的美好。有時,我常在想:我希望我的子女以后如何對我。那現在,我有沒有如此對待我的父母?在這個世界上,最親近你的人,最包容你的人,最舍得花時間陪你的人,一定是父母。孝與感恩是人最基本的美

  德,感激父母,善事父母,體現的是人內在的品質。兒女最需做好的一件事情,就是好好報答養育自己的父母。

  現在,家風是人們熱議的話題之一。其實,家風是個古老話題,對家庭成員而言,有什么樣的家風,就會有什么樣的處世態度。孝敬父母,關愛父母,就是一種最重要的家風。好的家風在人們的成長過程中起著別的東西不可替代的作用,是某種品德和力量的源泉。就是說,做兒女的,在好的家風熏陶下,會用好的家風內容來塑造自己的行為,從而成就自己的一生一世。

傳承美德作文 篇3

  歷史的長河永遠不停歇的向東奔赴,無情吞噬著這個世界的點滴,讓往事變成故事。然而在這世界上卻有著一種文明:五千年的沉淀升華與永存,給予了黃色人種專屬華夏的氣質與氣魄。

  華夏文明,一個并非過于華麗的辭藻,卻能讓人產生別樣的情愫,或敬仰,或激昂,就如一股綺麗的煙火,點綴著世界民族之林的浩瀚夜空。

  “捐軀赴國難,視死忽如歸。”

  天下興亡,匹夫有責。五千年中連綿不斷的文明發展過程中創造了中華兒女崇高的民族氣節。南宋民族英雄文天祥,兵敗被俘,三年獄牢,未曾投降;革命家陳天華,聞國于危,連寫血書,忠告國民;戰國時期的屈原,不忍國衰,為守忠貞,投江示忠;數學家華羅庚,為抉真理,不惜財物,為國貢獻。

  五千年的中國,并非一路繁花似錦,而是如血色般的殘陽,似火般灼燒著一代又一代懷揣著愛國情懷的忠誠將士那永不熄滅的心。“茍利國家生與死,豈因禍福避趨之。”,雙木成林,齊心為眾,眾人為國,則國必興。

  “有志不在年高,無志空長百歲。

  有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚。人若明志,曉事理,知大體,有遠志,即使不能有超世之才,也可以立大事,成大業。范仲淹,家境貧困,苦讀詩書,最終讀書有成,成為北宋名臣;越王勾踐,為吳所執,欲報吳仇,置膽于坐,飲食嘗之,最終越國兵精糧足,轉弱為強。

  五千年的中國,并非一路平坦風光好,而是由歷代先人的宏偉志向與刻苦積累下的一擔擔黃金,雨水愈猛的沖刷,散發的光芒越奪目。亦余心之所向,雖九死其猶未悔。”腳踏實地,明志尋夢,夢懷“天下,則國必盛。

  “人而無信,不知其可也。”

  言必信,行必果。誠信是社會正常運轉的根基,人若無誠信,無法立足于社會。曾子為給后代做好講誠信的榜樣,親手將自家豬殺死,以允諾言;周幽王卻只為妲己一笑,三點烽火,失誠于兵,最后國破人亡。

  五千年的中國,并非一路封建昏庸碌碌無為,在五千年文化底蘊的沉淀中,華夏兒女已早樹立起良好的民族習慣,將中華民族的“魂”與“形”標志在每個人的心中。“君子一言,駟馬難追。”以誠待人,因信而立,立世人之楷模,則國必昌。

  正因為中華民族擁有她獨特的文化與精神標識,在大浪淘沙的千年歷史中,中華文化才得以在歷史長河中立足,而她將是不朽的傳說。

  如烙印,傳統文化早已融入到中華兒女的血液之中;如繁星,民族氣節永遠在中華兒女的胸腔中照明;如漣漪,民族情感將震撼更多華夏兒女心中那永不衰滅的信念與信仰。

  踐行中華優秀傳統美德,弘揚中華優秀傳統文化,讓我們用自己的雙手去創造一個更美的中華,讓華夏兒女擁有更新的姿態挺立在世界民族之林。

傳承美德作文 篇4

  誦讀仿佛是一場播種,讓經典的種子永駐心間;誦讀猶如是一次旅行,臨清風,對朗月,登山泛水,意酣歌,在不經意間用美德的溪流澆灌心田;誦讀又好似一種享受,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”、“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親”。誦讀讓人生變得如此愜意,我不得不喜歡上誦讀。

  中國有五千年的悠久歷史。華夏文明底蘊深厚,中華文化源遠流長、博大精深,經典著作經久不衰。經典誦讀是讓我們了解歷史文化的重要環節。從幼兒時期便朗朗上口的《三字經》、《弟子規》,那時雖不解其意,但卻能脫口而出。隨著時間的推移,我慢慢明白那些字字句句里所蘊含的人生哲理;從老師講的如歌如畫的唐詩宋詞中,我領略到了楓橋的鐘聲,大漠的孤煙;從最近在讀的《水滸》《三國》中,感受到了剛勁端莊的英雄豪氣。那一篇篇膾炙人口的經典佳作,宛如夏日的遍野鮮花,散發著馥郁的芬芳;猶如夏日的漫天繁星,閃爍著奪目的光彩,給予我們無限的知識,會讓我們受益終生。

  就說我最近在讀的《三國演義》吧!這是中國第一部長篇章回體歷史演義小說,作者通過波瀾壯闊的歷史背景、錯綜復雜的政治和軍事斗爭,叱咤風云的英雄人物,演繹了三國時期各種社會矛盾的滲透與轉化。忠義與奸佞的沖突、豪杰與奸雄的較量、謀略與武力的斗爭,一場場刀光劍影的生死悲歡,一幅幅風云變幻的歷史畫卷,給我們留下了品味不盡的美談佳話。

  “禮義仁智信”是中國傳統文化的精髓,是中華文明的源泉。《三國演義》是中國傳統文化的結晶,我喜歡作品中刻畫的那些擁有積極樂觀的人生態度的人,如周瑜就有“大丈夫處世,從事與人,不能立功建業,甘與腐物同盡,真可愧也”的豪言;趙云也有“雖年邁,尚有廉頗之勇、馬援之雄”的壯心;劉備教導他的兒子時,曾說出“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的人生哲理,諸葛亮也有“鞠躬盡瘁,死而后已”的名句。三國的英雄就是奮斗進取的英雄,是“天行健,君子以自強不息”的典范。這些話語中所體現出來的`中華民族的傳統美德,足以體現經典誦讀的巨大影響力,進而告訴我們誦讀經典的重要性。

  《三國演義》中那些精彩生動的故事,也深受我的喜愛:《桃園三結義》讓我明白團結就是力量,同學之間要互相友愛,真心對待;《三顧茅廬》讓我見識到劉備不厭其煩的毅力,讓我深刻的認識到要想做成一件事是不容易的,必須要有耐心,知難而進,要有堅持不懈的精神。書中還有很多很多的故事,像“三英戰呂布”“過五關,斬六將”“草船借箭”“空城計”等等,這些故事能讓我們真切的體會到古典文學的無窮魅力。

  《三國演義》是我百看不厭的一本書,幼兒時期我讀的是連環畫版的《三國演義》,那時吸引我的是被夸張了的人物形象;大一點讀的是青少版的《三國演義》,這時吸引我的是一個個傳奇的故事;現在我是四年級的學生了,再讀原著《三國演義》,這部宏篇著作,又帶給我耳目一新的感受。

  “胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華”,閱讀經典,從我做起,讓我們從經典著作中,感受和繼承中華民族的傳統文化和美德。

傳承美德作文 篇5

  樹立良好家風,傳承中華美德。

  古有岳母為兒刺字名流千古,盡顯岳氏家風;曾國藩以“勤”為人生要義,彰顯曾門家風;現有盧永根心存大教育,甘愿化作護花的春泥,英雄楊科璋以速度書寫青春,用懷抱護住花朵。這是傳統文化的良好傳承,這是代代相傳的民族之風!

  孝敬老人,嚴教子孫,尊老愛幼,辛穆存心。記得,在七年前的一個寒風刺骨的冬天里,外婆突發重病,在住院期間,爸爸媽媽放下所有的一切,就這樣交替著、無微不至地照顧著外婆,每每看到他們疲憊不堪的身影,就讓我心疼不已,這段記憶讓我永遠難以忘懷。這些就是孝心嗎?長大后才知道,爸爸媽媽是在以身作則,樹立榜樣!在他們的言傳身教下,現在的我,在家人吃過飯后,我會主動的洗碗,在媽媽下班后,我會主動給媽媽倒杯茶……

  “樹欲靜而風不止,子欲養而親不待”。感恩父母的付出,珍惜幸福的生活。我覺得這就是最大的“孝”。

  飲水要思源,吃飯當節儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換。小時候爺爺就常講“節儉興家,浪費可恥”。這個淺顯的道理,深深的印在我的心里。爺爺奶奶姥姥姥爺都是節儉之人,爸爸媽媽也繼承了他們的優良傳統。在我的家里穿衣服從不講究穿大牌。爸爸媽媽總說:穿衣只要大方得體就可以。我也是節儉之人,鉛筆用到握不住再換新的。吃飯的時候,爸爸媽媽從來都是讓我吃多少盛多少,不允許掉剩飯。爸爸媽媽對我的要求是:不浪費,不攀比。時間長了,我就養成了這樣的好習慣,這完全來自于我嚴格的家教。

  “一粥一飯,當思來之不易,半絲半縷,恒念物力維艱。”節儉是對家庭幸福的盤算,也是一份社會義務的擔當。

  勤勞一日,可得一夜之安眠;勤勞一生,可得幸福之長眠。在我家“勤”不僅體現在學習上,也體現了在生活中。奶奶用它勤勞的雙手把我家的空地整成一個小菜園,讓我們吃上了純綠色無污染的蔬菜。姥姥姥爺更是勤奮之人,姥姥除了睡覺好像沒有一刻是閑著的,好像她的眼里總有干不完的活。還有我的爸爸,他在工作上也很努力,每天早出晚歸,總是一絲不茍,踏踏實實。總之,勤奮才能讓人上進,在他們的影響下,我一定也要養成這樣的好習慣。

  “買地不肥實,其繁系耕鑿。良田少鋤理,蘭焦香亦薄。”長輩們用勤勞的雙手為我們創造了美好而又幸福的生活,所以我非常珍惜這來之不易的幸福。

  千年家風,“染于蒼則蒼”“染于黃則黃”。這幅家教對聯,底蘊厚重,韻味深長。于家,這是風范;于國,那是脊梁!我們的國家是千千萬萬個幸福家庭組成的,每一個家庭都有自己的家風家訓,良好的家風家訓對社會而言就是一種道德的力量,他需要我們一代又一代的傳承下去,只有這樣我們才能實現幸福的四大目標:和諧文明健康富有,我們的祖國才能更加穩定和諧繁榮強大!

傳承美德作文 篇6

  今天又逢端午節,早晨起來我迅速洗漱完畢,便對媽媽說:“媽媽,快點!我們出發吧。”媽媽笑著說:“呦,今天太陽是不是從西邊出來啦?”聽了媽媽的話,我的臉一下紅到了耳根,不好意思地說:“快點兒吧,外爺一定在等著我們呢。”

  我的外爺是長沙敬老院的院長,他的工作職責是照顧好敬老院的孤寡老人,讓他們安享晚年生活。我的外爺一年365天,幾乎360天都是和那些老人呆在一起。特別是遇到這些重大節日的時候,更是要陪伴著他們。我們一家人都去陪外爺,自然也得和那些老人一起過節了。

  記得小時候,每次和爸爸媽媽一起去的時候,我總是很不情愿。總跟媽媽說:“媽媽,外爺為什么不回家呢?我不想去敬老院。”媽媽說:“每個人都有老去的一天,難道以后爸爸媽媽老了,你也不愿意和我們呆在一起?”聽了媽媽的話,我縱然有千百個不情愿,也只能硬著頭皮跟著一起走。

  這不,元宵節的時候,我們又到了外爺這兒。一進大門,那些老人就將我們團團圍住,對著我們指手畫腳,嘴里嗚哩哇啦的,不知說些什么。我嚇得都不敢抬眼看他們,直往媽媽身后躲。可是媽媽此時此刻卻顧不上我,只忙著跟他們打招呼呢。只見她拉著一位老奶奶的手說:“阿姨,您最近腿疼好些沒?”一會兒又見他對一位老大爺說:“大爺,您的身體還一直這么硬朗呢。”……趁著他們都在跟媽媽說話的功夫,我趕緊快步溜進外爺的屋子里。外爺看見我來了,可高興了!連忙拉著我的手給我找好吃的,又詢問我的學習情況。我們正聊得開心呢,只見一個人神色慌張地跑過來說道:“院長,不好啦!張老頭的頭痛病又犯了。”聽完他的話,外爺丟下我就跑出去了。

  只剩下我一個人了,真無聊!坐在那兒,我又仔細回味起媽媽經常對我說的話“那些老人,沒有親人,沒有兒女,有些還是聾啞人。現在黨和國家的政策好,給他們提供了衣食無憂的生活環境,還有專門的人照顧他們。可他們缺的是親人的掛念,心底里還是很孤獨。我們應該善待他們,還應竭盡全力給予他們親人般的關懷,讓他們從心里感到溫暖。”想到這些,我又走出去。再看到那些老人時,我覺得已經沒有那么害怕了。他們見我走來,臉上露出微笑,仍舊說著一些我聽不太懂的話,可是我知道他們這是向我打招呼,表達他們對我的喜愛呢。我也對他們笑了笑。這時媽媽看到了我,對我說:“萱萱,你給大家跳個舞吧。”說完便拿出手機放起了音樂,我連著跳了好幾曲,頓時響起一陣陣熱烈的掌聲。再看看他們的臉上,都露出了孩子般的笑容。我的內心油然升起一股從未有過的充實感與自豪感。

  現在的我不但不害怕他們、躲著他們了,我也喜歡與他們呆在一起。我還要向媽媽、向外爺學習,更多地陪伴他們,關心他們;為他們帶來歡樂,帶來溫暖。

  我叫李語萱,今年10歲,是旬陽縣棕溪鎮中心學校四年級一班的中隊長。我是一個活潑可愛的女孩子,喜歡舞蹈、看書和寫作。讀書給我帶來了無盡的歡樂,跳舞使我的生活多姿多彩。我會一直堅持閱讀,勤于寫作,在書的海洋里遨游。做一個博覽群書,眼界開闊,熱愛生活的人!我堅信:成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續累積而成。

傳承美德作文 篇7

  舟車所至,人力所通;天之所覆,地之所載;日月所照,霜露所隊。凡有血氣者,莫不尊親,故曰配天。——《中庸》

  大風泱泱,大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍,烈火涅槃鳳凰。文明圣火,千古未絕者,唯我無雙;和天地并存,與日月同光。中華文化傳承千百年,歷久彌新,恩澤了無數炎黃子孫,之所以中華文化博大精深,源遠流長沿傳千百年不絕,是因為其核心“孝”道,孝作為各大世家的家訓家風,是弘揚中華傳統美德和傳承優良家風必不可少的,傳承中華文化必以“孝”道為核心。

  家風是一個家族歷經歲月的沉淀,世世代代的相傳,從而形成獨具特色的優良的風氣,是一種讓后代繼承人立身于社會,讓后代繼承人終身受益的品質。形成優良家風,“孝”是不可或缺的,夫孝者,善繼人之志,善述人之事者也。孝者必繼先人之志,傳承先輩之業。這使得優良家風能夠經久不衰,這是傳承家風的核心內容。子曰:“為人子止于孝,為人父止于慈。” 為人子要孝順尊敬父親,為人父要關愛教育兒子,形成子承父志的家風,這也是構建和諧家庭達成“家和萬事興”的基本途徑。

  百善孝為先。孝作為中華文化的根源,有千年的淵源。子曰:“弟子入則孝,出則悌。”家風主要是教育后人成為棟梁之才,然做人必先學孝,羔羊尚且跪乳,烏鴉尚懂反哺,人若不孝,何以萬物靈長自詡?古人較為重視家風的作用,培養子女以孝為核心的倫理道德體系,更兼以悌、忠、信、禮、義、廉、恥,讓繼承的后人懂得進取,胸懷凌云,心系國家民族之榮辱,會為社會創造價值,為人民謀福。這也正是我們當代面向社會主義現代化建設所需要的。現今,倘若我們都重視家風的作用來重振家風,那么社會主義核心價值觀將會得到弘揚,社會風氣將會蔚然成風!

  老與子,孝也。孝者,能傳承文明圣火也。欲弘揚中華傳統美德,傳承優良家風必不可少孝,必以孝為核心。有一本看似不起眼的兒童啟蒙讀物《弟子規》,是據《論語》等經典集孔孟等圣賢的道德教育之大成編寫而成,其中蘊藏著先哲對我們后人的教誨,是傳承家風的寶典,當代社會可以通過這類優秀國學經典來弘揚中華優良家風。

  依稀還記得春節時期央視有關家風的調查和訪談,人們都淡褪了對家風的重視和理解甚至是漠視。傳統的家風,是以封建小農經濟為基礎,以儒家文化為核心。隨著時代的進步,家風也要與時俱進,推陳出新,不斷融入新時代的氣息,但“孝”的核心地位不能動搖,需在此基礎上革故鼎新,培養后人踐行八德。

  弘揚中華傳統美德,堅持以“孝”為核心,中華民族之偉大復興,定將舒天昭暉,磅礴于東方。傳承優良家風,昭示于后代,將永世莫忘。我們后繼人則任重而道遠哉!

  ——月明臆安

傳承美德作文 篇8

  今天,我和媽媽一起看了《舟山群島新區首屆中華傳統大講堂》,讓我受益匪淺。

  張發教授主要從監獄、社會、家庭等幾個方面講述了傳承美德對我們重要性。他舉例在監獄的服刑人員,因自己一念之差,走上了對社會危害的犯罪之路,事后醒悟 :如果自己能傳承美德,守住自已的道德底線,也不會危害于社會,也不會失去今天的自由之身了。一個人要成才,首先要學會做人。張發教授深入淺出地闡述我們中華民族的傳統美德—《弟子規》,它是我們人生道路上的指明燈,指引我們怎樣去做一個合格的人,交怎樣的朋友,怎樣處理好周圍的人際關系等。

  我在 報紙上曾多次看到這樣報道,因父母離異,孩子缺少應有家庭教育,缺失父母的疼愛,導致孩子性格偏激古怪,從而走上了犯罪之路,對社會造成了一定的危害。

  從小到大,爸爸媽媽就教育我要做個有孝心的孩子,他們是這樣說的也是這樣做的,他們對爺爺奶奶、外公外婆噓寒問暖,有什么好吃的總要留一些給他們,有時因為工作忙,不能常去看望,但總會打個電話過去問候。他們的一言一行我都看在眼里,慢慢地,“孝”這一美德已在我心底生根發芽。父母是孩子的第一任老師,所以只要父母言傳身教,孩子就會以大人為榜樣, 在長期的熏陶之下,孩子就能傳承到父母的美德,所以,美德是可以傳承的!社會大家庭,和諧靠大家。讓我們一起傳承中華民族美德,做一個精神富有的新區人。

傳承美德作文 篇9

  作為一個中國人,可堪自豪的事物實在太多了。我們勤儉而誠懇,友善而勇敢,這是叫億萬炎黃子孫倍感驕傲的傳統美德。

  勤",是中國傳統美德中最聞名于世的。中國人以農立,"鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。"農民們日出而作,日落而息,長年累月辛勤地勞動,以汗水換來碩碩豐成,造福子孫后代;同時也因為"勤",加上極富鍥而不舍的研究精神,中國人創造了四大發明、圓周率、渾天儀、(本草綱目)等等智慧結晶,在人類歷史上寫下了極其光輝的篇章。

  中國人是勇敢的,有傲氣的。南宋名將岳飛以精忠報國的信念,燃起了他那不屈不撓的強烈愛國心志,為國家,為民族拋頭顱,灑熱血,奮勇抗敵,保衛河山;民族英雄文天祥,少有大志,終不肯向元人投降,最后從容就義。他曾說過:"人生自古誰無死,留取丹心照汗青!"這是何等壯烈感人的豪語!他們的忠義能與日月爭光,在民族史冊上,烙下了不朽的印跡!

  中國人愛國,對自己的國家有著非筆墨可形容的深感情。愛國詩人陸游在遺作(示兒)中寫道:"死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。"他對死亡泰然處之,臨終時還念掛著國家民族的安危,是多么可敬可佩啊!北宋著名文學家及政治家范仲淹,憂國憂民,他"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂"的精神,充分反映出他"以天下為己任""國家興亡,匹夫有責"的高貴情操。翻開中國歷史,這樣為國家、社稷鞠躬盡瘁、死而后已的人物比比皆是,林則徐、孫中山、周恩來等等,真是數之不荊(此兩段說"愛國",例舉的人物都是歷史上的愛國人物,議論中有強烈的感情,用語形象,如"燃起了他那不屈不撓的強烈愛國心志"。)

  孝道也是中國傳統美德中的代表,它根植在人心。"臥冰求鯉""黃香暖席"的故事,廣受傳頌。而古詩里的人物花木蘭更是家喻戶曉,她為免老父再受征戰沙場的痛苦,決心女扮男裝代父從軍,是一位不可多得的孝女。

  反觀現今的社會--人與人之間的關系日漸疏離,變得淡雹冷漠,這些奠基在利益上的人際關系,缺乏彼此的互諒關懷,完全沒有溫情可言;而家庭不和、子女忤逆引發的倫常悲劇,差不多每天都可在報紙上讀到,在新聞報導中兒女一朝飛黃騰達后,便對父母置之不理,任由父母風餐露宿的事已屢見不鮮;人們的浮夸作風,自以為是、吊兒郎當的處世態度隨處可見,實際上,這種人是名副其實的"井底之蛙",常不可一世地自我吹噓,對他人的才華不屑一顧,甚至冷嘲熱諷,完全不明白"取人之長,補己之短"的道理,這的確是現今社會的一大哀歌。

  千里之堤,潰于蟻穴",若這些社會弊病越來越多,越積越深,到了積重難返的地步,會發生什么事情呢?我們固不能想象,也不敢想象。

  我認為,中國傳統美德是醫治社會弊病的靈丹妙藥。在這個時代,有重新提倡其價值的必要,以廓清社會歪風,為年青的新一代培養優良的品行、淳樸大方的風度,重見我國道德文化的光芒。

  孟子說:“沒有規矩,不成方圓規者,正圓之器;距者,正方之器”。所以,我們應當時時刻刻都遵守規則。規則不僅保證著我們在工作中,學習中和生活上的公平公正,帶給我們高效率,甚至保證著我們的心靈自由,知道有所為,有所不為。讓規則看守世界,是生命的圣潔花園,是人人向往的天堂。心中有正義良善的規則,猶如靈魂有了信仰,人們的生活才享受更多的明媚陽光。

  雷鋒說過:“一滴水只有放進大海里才永遠不會干枯,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”所以,我們只有團結一致,才能戰勝困難,取得成功。一群大雁結伴飛行,它們為什么可以飛得更遠呢?我們有了團隊,在團隊的努力下,我們為什么就能實現更高的目標呢?這些只能說明集體是個人戰勝困難,獲得勝利的力量源泉,是獲得友誼的橋梁和紐帶,是我們施展聰明才智的廣闊舞臺。因此,我們應當熱愛集體的利益和榮譽。讓我們為集體添一片綠葉,奉上一束鮮花,做出一份貢獻吧!

  荀子說過:“人無禮則補生,事無禮則不成,國無禮則不寧”。千百年來,禮儀之風傳承至今,我國素以“文明古國”,“禮儀之邦”著稱于世。文明禮儀要注重平時,從小培養,形成良好的習慣。有句古話“少成若天性,習慣成自然”。“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人,才能受到別人的尊重。今天,在我們的身邊,文明禮儀就像和煦的春風,為我們的生活增添了絲絲溫暖,縷縷芳香。

  其實美德還有許許多多,不論是在學習上,還是在生活中,都應該以堅持德育為先。做一個有道德的人,做一個有修養的人,讓祖國的明天更好。

傳承美德作文 篇10

  中華民族歷史源遠流長,傳統文化博大精深,使我們炎黃子孫受益不淺。中國文化就像是中華兒女賴以生存的精神家園,才使得中華民族生生不息,受到了豐厚的滋養。

  一束陽光灑落在安靜的小院里,蘋果葉的影子落在我的臉上。我坐在樹下搭建好的秋千上,膝上攤開一本厚厚的《孟子》,感覺書中的每個字都說得很對,很有哲理。我不停地讀著、背著,那感覺真好呀!讀著讀著,一個下午的時間靜悄悄的過去了,可能就是因為很快樂,所以才覺得時間過得很快吧!

  就在這時,一股清新的風吹來,好舒服呀!身旁,一只又一只小鳥兒飛來飛去,美麗的歌聲時而婉轉動人、時而清脆動聽。

  所謂的中國文化,就像是風雨中堅韌不拔的大樹,無論多大的風雨雷電都無法將它打倒;就好似風雨來臨時,人們同舟共濟的努力,用愛溫暖每一個人;就像風雨后七色的彩虹,只有在與困難搏擊之后才會顯現。

  我國是擁有幾千年文明歷史的古國,勤勞刻苦一直是中華民族的傳統美德。古往今來,有多少名人是天資聰穎,卻不勤奮的呢?就算有的人大腦不夠靈活,但是卻勤奮好學,任勞任怨,久而久之,自然也就取長補短了。當然,還是有很多很多勤勞向上的名人,都成為了世人學習的楷模和榜樣。

  《曾子殺豬》中的曾子堅持說到做到;商鞅的立木為信等故事我們都耳濡目染。這些都是古老的故事了,歷史和時間或許把它們打磨得有些褪色了,但無論光陰的輪回,世事的變遷,都決不會被一個有道德、有品德的中國人會遺忘、丟棄。

  我們學習中華的文化,不是為了自己的前途還有利益,而是為了中華文化能感化每一個人,讓每一個人都來學習中國文化,讓他們每一個人都能感受到中華文化的寶貴和精彩。

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