有關(guān)美德作文匯編9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的美德作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美德作文 篇1

　　“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。”在一件樸素的事情中，我發(fā)現(xiàn)了他們寶石一般寶貴的美。

　　春節(jié)前后，天氣非常寒冷，鵝毛大雪從天上灑落下來(lái)。幾分鐘后，馬路上、屋頂上、電線桿上------都積了一層厚厚的雪。幾天下來(lái)，雪越下越大，積雪也越來(lái)越厚，最深的地方大約有30多厘米呢！路面上堆積的雪已經(jīng)成了冰，給行路帶來(lái)了很大的不便，一不小心就會(huì)摔跤。

　　正在這時(shí)，我和幾位居民穿著雨衣，戴著手套，拿著鐵鏟到馬路上鏟雪。他們把鏟子扎進(jìn)厚厚的雪里，再往上一提，把雪扔到馬路邊。不一會(huì)兒，馬路被鏟出了一條通道，使行人更方便了。大家都紛紛感謝他們，可他們卻說(shuō)：“沒(méi)什么，這是應(yīng)該的。”許多人看到這樣的情景，也紛紛加入到他們中去，在馬路邊的小孩們都在為大家加油，好像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子。“人心齊，泰山移。大家努力干哪！”大人們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，但卻越干越有勁，沒(méi)多久就把雪鏟除了。馬路又恢復(fù)了正常通行。

　　可是，由于雪沒(méi)有停止，不一會(huì)兒，馬路又凍上了。大家不顧一切，只要雪凍上路，就把雪鏟除。小孩們也伸出了手，把路上的雪做成雪球，和小伙伴們玩打雪仗，堆雪人。這樣不但給鏟雪工作出了一份力，使鏟雪工作能更快完成，而且自己也玩得很開(kāi)心。

　　這幾天里，大家都輪流出工鏟雪，道路總是非常通暢。沒(méi)過(guò)幾天，雪停了。在陽(yáng)光的照射下，雪慢慢融化了。

　　法國(guó)的孟德斯鳩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在一個(gè)人民的國(guó)家中還需要一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德。”美國(guó)的比徹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“衡量一個(gè)人是高貴還是低賤，要看他具有什么樣的品質(zhì)，而不是看他有多少財(cái)富。”是啊，美德的確是世界上最美好、最值錢(qián)的東西。那些人得到了這份財(cái)富，他們就應(yīng)該受到我們的尊敬。

　　這次鏟雪工作大家都有功勞，我相信，只要大家團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)什么困難是克服不了的！

美德作文 篇2

　　寬容是一種美德。學(xué)會(huì)寬容別人的人才是偉大的人。我一看到寬容二字，心中便涌起一股暖流，回想起了一件往事。

　　那天，媽媽正在廚房里炒菜，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)了桌子旁邊的香水，聽(tīng)說(shuō)它噴到哪里，哪里就會(huì)香噴噴的，是不是真的呢？我打開(kāi)包裝盒，拿出香水，向空氣中噴了幾下。哇，好香呀！我只顧著聞香水味，竟然忘了手上也沾上了香水。突然，我的手一滑，啪的一聲，香水瓶被摔碎了。里面的香水全都灑了出來(lái)。我一看，嚇壞了，連忙把地上的碎片拾了起來(lái)。媽媽似乎也聽(tīng)到了聲音，趕緊跑了過(guò)來(lái)，看到了地上的碎片。我心想：完了，這一次媽媽非罵我不可。誰(shuí)知媽媽說(shuō)：沒(méi)事兒，香水沒(méi)了就沒(méi)了，以后再也不要亂動(dòng)?jì)寢尩臇|西了啊！從那以后，我再也沒(méi)動(dòng)過(guò)媽媽的東西。

　　還有一次下課時(shí)，我在玩弄同學(xué)剛買(mǎi)來(lái)的鋼筆。突然，一不小心，鋼筆掉到了地上，筆尖都摔歪了，我看了很害怕。這時(shí)，他來(lái)了，我只好硬著頭皮去跟他道歉。他卻沒(méi)生氣，還把那枝鋼筆放進(jìn)了自己的鋼筆盒里。他微笑著對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的！他就是張?jiān)乐亍Ｎ野l(fā)誓以后對(duì)別人也要寬容。

　　寬容是人類(lèi)的美德。寬容別人的人不但可以給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。今后，我一定會(huì)用一顆寬容的心去對(duì)待周?chē)�的每一個(gè)人。

美德作文 篇3

　　中國(guó)！說(shuō)起這個(gè)名字，我心里有一種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義！

　　迄今為止，中國(guó)已有5000年的歷史，這一歷史長(zhǎng)河仍在發(fā)展。

　　自古以來(lái)，“尊老愛(ài)幼”就是中國(guó)著名民族的傳統(tǒng)美德。我們?yōu)檫@一傳統(tǒng)感到驕傲。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，有許多尊重老人和愛(ài)年輕人的例子，比如春風(fēng)，感染了我們，觸動(dòng)了我們純潔年輕的心靈。

　　我記得我們國(guó)家的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)钻愐阍獛洠�盡管他自己也是元帥，但他親自為生病的母親洗衣服和洗褲子，從來(lái)沒(méi)有要求他的下屬這樣做。他難道不是尊老愛(ài)幼的典范嗎？

　　古人說(shuō):“老我老，人老；年輕我年輕，年輕人”。我們不僅應(yīng)該尊敬我們的父母，而且應(yīng)該尊重其他老人和照顧年幼的孩子。我們的學(xué)生在新時(shí)代有責(zé)任創(chuàng)造一個(gè)尊重老人、熱愛(ài)年輕人的廉潔社會(huì)。

　　魯茲，春秋末期魯國(guó)人。在孔子的弟子中，他們以政治工作而聞名。尤其是以勇敢的名義。但是魯茲小時(shí)候家里很窮，他靠粗糧和野菜生活了很多年。有一次，一位老父親想吃米飯，但是家里沒(méi)有米飯。他該怎么辦？魯茲認(rèn)為如果他越過(guò)幾座山向親戚借一些米，他就能滿(mǎn)足父母的要求。結(jié)果，小魯茲翻過(guò)一座又一座山，走了十多英里，從親戚家?guī)Щ亓艘恍〈�大米。看到父母吃美味的米飯，魯茲忘記了自己的疲勞。鄰居們都稱(chēng)贊魯茲是一個(gè)勇敢孝順的孩子。

　　你還記得最美麗的母親吳菊萍嗎？是的，她是平明英雄，自稱(chēng)“路過(guò)”并救了一個(gè)女孩。7月2日，一名兩歲的女孩妞妞從杭州白津海岸社區(qū)10樓的一棟高樓上摔了下來(lái)。這時(shí)，鄰居吳菊萍脫掉高跟鞋，伸出雙臂去抓孩子。這種本能的動(dòng)作讓她當(dāng)場(chǎng)失去知覺(jué)，左臂多處骨折，但也救了妞妞的命。這激動(dòng)人心的一幕感動(dòng)了數(shù)億人。網(wǎng)民們稱(chēng)贊吳菊萍是“最美麗的母親”，有些人甚至稱(chēng)她為“英雄”。

　　中國(guó)是四大文明古國(guó)之一。我們熱愛(ài)我們的國(guó)家，所以讓我們一起離開(kāi)中國(guó)。展示中國(guó)的大氣特征！

美德作文 篇4

　　美德是心系天下，彰顯社會(huì)公德；美德是鞠躬盡瘁，弘揚(yáng)職業(yè)道德；美德是修身養(yǎng)性，光大個(gè)人品德；美德是……

　　具有美德的人是值得尊敬的，是值得敬仰的，從古到今，我們中華民族就有許多具有美德的人。

　　人們稱(chēng)袁文婷為“最美女教師”，為什么呢？因?yàn)樗�在汶川在地震中救了十三個(gè)孩子，當(dāng)她準(zhǔn)備再救人時(shí)，一塊石頭落了下來(lái)。當(dāng)救護(hù)人員找到袁文婷時(shí)，發(fā)現(xiàn)袁文婷手臂下還有九名學(xué)生，這九名學(xué)生毫發(fā)未傷。可是，袁文婷已經(jīng)失去了寶貴的的生命，袁文婷用自己的生命換來(lái)了二十二個(gè)孩子的生命，袁文婷是偉大的！

　　人們稱(chēng)吳斌為“最美司機(jī)”，為什么呢？因?yàn)樗�在開(kāi)車(chē)時(shí)被不明物體砸到了腹部，腹部大量出血。吳斌沒(méi)有用手捂住肚子，而是繼續(xù)開(kāi)車(chē)，使車(chē)上24名乘客都安然無(wú)恙，而吳斌卻因失血過(guò)多失去了寶貴的生命，吳斌也是偉大的！

　　在生活中，像袁文婷與吳斌這樣的人還有很多，如“父老鄉(xiāng)親的健康衛(wèi)士”柯尊知、“照亮苗鄉(xiāng)的月亮”李春燕、“中國(guó)肝膽外科之父”吳孟超、“工人教授”竇鐵成……

　　是啊！這些做出貢獻(xiàn)的人都是普普通通的。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒這句話充分體現(xiàn)了雷鋒是一個(gè)為人民服務(wù)的人。

　　在生活中，我們要維護(hù)好個(gè)人的品德、家庭的美德、職業(yè)的道德、社會(huì)的公德，做一個(gè)具有美德的人，不要做一個(gè)讓人厭惡又骯臟的人。我們要做一個(gè)艱苦樸素、熱愛(ài)祖國(guó)、廉潔奉公、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、實(shí)事求是、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法、相濡以沫、愛(ài)好和平的人。

　　美德是良好的習(xí)慣；美德是高尚的行為；美德是健康的保障。美德就像源泉，滋潤(rùn)人們心靈的成長(zhǎng)；美德就像脊梁，支撐人們挺起的胸膛；美德就像號(hào)角，鼓舞人們前進(jìn)的腳步。

　　讓我們做一個(gè)具有美德的人，讓美德與我們相隨吧！

美德作文 篇5

　　自從我來(lái)到這個(gè)世界，父母就耐心地教我說(shuō)話走路，教我穿衣拿筷。長(zhǎng)大一些，爺爺奶奶又教會(huì)我讀書(shū)看報(bào)，寫(xiě)字繪畫(huà)。在我人生的道路上，親人們不僅教會(huì)了我做許多事情，而且他們的一言一行也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我品格的形成。

　　奶奶教會(huì)了我明禮。那是我5歲那年過(guò)節(jié)，家里來(lái)了許多的客人，可熱鬧了。桌子上的食物使人眼花繚亂，各式各樣的菜肴更是令人垂涎欲滴。當(dāng)時(shí)被稱(chēng)為“小饞貓”的我，看到這樣美味的飯菜，當(dāng)然忍不住要品嘗一下了。可當(dāng)我的小手剛剛碰到心愛(ài)的香腸時(shí)，卻被奶奶看見(jiàn)了。她掩藏起往日的慈愛(ài)，嚴(yán)厲地制止我說(shuō)：“客人還沒(méi)吃你就動(dòng)手，太沒(méi)禮貌了。”我委屈地留下了眼淚，等客人走后，奶奶又教導(dǎo)了我一番。從此我知道了做人要有禮貌。

　　爸爸教導(dǎo)我要誠(chéng)實(shí)。因?yàn)椤叭硕鵁o(wú)信，不知其可也。”記得上二年級(jí)的一天早上，我不小心把同桌的削筆器摔壞了，同桌的厲害在班上可是出了名的。小心放回原處之后，惴惴不安了一上午，生怕同桌用削筆器，發(fā)現(xiàn)壞了后大發(fā)脾氣。我更不敢在同桌面前承認(rèn)是我把她的削筆器摔壞了的事實(shí)。可是我突然想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話，于是我鼓起勇氣向同桌說(shuō)出了實(shí)情。沒(méi)想到同桌對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，壞了就壞了吧。”正是因?yàn)榘职謱?duì)我的教導(dǎo)，我才能誠(chéng)實(shí)地面對(duì)同學(xué)，坦然相告。

　　媽媽告訴我做人要守時(shí)。媽媽每次和別人約定出行時(shí)，總是要提早幾分鐘到。她用她的實(shí)際行動(dòng)告訴我要守時(shí)，要言而有信。我每次出門(mén)前，她也總要叮囑咐我：“凡事要打提前量。”我總是敷衍地回答：“嗯嗯嗯，知道了。”頑皮時(shí)，還戲謔道：“寧可教天下人等我，休教我等天下人。”但是，久而久之耳濡目染地學(xué)著媽媽?zhuān)�我也養(yǎng)成了守時(shí)的好習(xí)慣。

　　親人們的關(guān)愛(ài)像陽(yáng)光和雨露一樣照耀滋養(yǎng)著我，親人們做人處事所形成的良好家風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻督促著我，給我力量，伴我成長(zhǎng)。

美德作文 篇6

　　美德是一種風(fēng)，溫暖而輕柔，可以讓我們生命中的微笑時(shí)時(shí)綻放；美德是一種雨，清新而營(yíng)養(yǎng)，可以滋潤(rùn)我們的心田，幫助我們成長(zhǎng)；美德還是萬(wàn)物中最美麗的那道陽(yáng)光，給予我們心靈的慰藉。

　　寬容

　　如果我們能看到大雁從頭頂掠過(guò)，那是天空如鏡的廣闊包容著它們飛翔的翅膀；如果我們能看到小草露出帽子般的腦袋，那是大地溫情的厚實(shí)包容著它渴求的根須；如果我們能看到塵埃在和煦光柱里飛揚(yáng)，那是太陽(yáng)無(wú)盡的慈愛(ài)包容著它天真的稚氣；如果我們能在淚水中看到每一次幸福的靈動(dòng)，如果我們能在塵囂里聽(tīng)到每一次山谷寧?kù)o的聲響，如果我們能在人們的鄙夷里感受到腦里傳來(lái)陣陣善的音波，那便是我們的心在釋然的寬容。

　　寒假里，我和朋友正在玩兒籃球，突然一個(gè)身影竄了出來(lái)，我沒(méi)有看清楚，就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，球不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，那瞪圓的眼一動(dòng)不動(dòng)地逼視著我，眼中要迸出可怕的火花；他臉上的肌肉不停地抽搐著，牙關(guān)發(fā)出咯吱咯吱的響聲，似乎把牙都咬碎了；他把拳頭攥得嘎巴嘎巴響，大根大根的青筋從他的脖子、手臂冒出來(lái)，好像他全身的熱血都在翻滾、沸騰。說(shuō)著說(shuō)著，他就朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái)，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)玩球……比賽結(jié)束后，朋友們紛紛回家。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有個(gè)人在心急火燎地找東西。我熱情地走過(guò)去，一看，正是踢臟我褲子的朋友，我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：朋友一場(chǎng)，何必呢！當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂(lè)。

　　可見(jiàn)，寬容是要用心去理解別人，設(shè)身處地地為他人著想，這樣寬容才能浸潤(rùn)我們的心靈。

　　儉樸

　　物質(zhì)生活像一面鏡子，懸掛在每個(gè)青年的面前。它可以映出胸懷大志，情趣高尚者的`英姿，也可以顯出貪圖安逸，渾噩庸碌者的身影。印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)翼上系上了黃金，鳥(niǎo)也就飛不起來(lái)了”。我們想要成功就必須提倡儉樸。尤其是中學(xué)生，應(yīng)該反對(duì)高消費(fèi)。

　　看看周總理，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，要留到下餐再吃，從不浪費(fèi)一米，一片菜葉。國(guó)務(wù)院經(jīng)常召開(kāi)國(guó)務(wù)會(huì)議，會(huì)議過(guò)午還不能結(jié)束，食堂便做出工作餐。總理規(guī)定工作餐標(biāo)準(zhǔn)是“四菜一湯”，飯后每人交錢(qián)交飯菜票，誰(shuí)也不準(zhǔn)例外。總理吃完飯，總會(huì)夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃干凈，最后才把菜葉吃掉。吃飯時(shí)，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來(lái)吃掉。有人對(duì)他如此節(jié)儉感到不解，總理說(shuō)：“這比人民群眾吃得好多了！”三年困難時(shí)期，總理和全國(guó)人民同甘共苦，帶頭不吃豬肉、雞蛋，不吃稻米飯。一次，炊事員對(duì)他說(shuō)：“你這么大年紀(jì)了，工作起來(lái)沒(méi)黑天白日的，又吃不多，不要吃粗糧了！”總理說(shuō)：“不，一定要吃，吃著它，就不會(huì)忘記過(guò)去，就不會(huì)忘記人民哪！”

　　堂堂總理?xiàng)l件會(huì)比我們差嗎？

　　儉樸是一種美德，我定會(huì)將它付之于行動(dòng)，讓儉樸成為我人生中輝煌的一筆！

　　誠(chéng)實(shí)

　　選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗�比機(jī)敏來(lái)得憨實(shí)。

　　那是一個(gè)飄浮著橘黃光景的美麗黃昏，我去文具店買(mǎi)了一個(gè)作文本。因?yàn)轭櫩洼^多，營(yíng)業(yè)員阿姨想盡快讓顧客買(mǎi)到物品，便讓我自己拿。我拿了本子以后，走出了文具店，感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁：這本子怎么這么厚呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)是兩個(gè)本子連在一起的。“啊！”我不僅高興地大叫起來(lái)。我正想一蹦一跳向家跑，忽然聽(tīng)到身旁有位小朋友說(shuō)：“阿姨怎么多找了一角錢(qián)？我要去還給她。”這句話猶如一聲巨雷，把我從如美夢(mèng)般的天地中驚醒了，我飛快地跑回文具店，將那一個(gè)并不屬于我的作文本放回了原處。

　　誠(chéng)信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們?cè)谏�命的海灘邊，拾取誠(chéng)信的五彩貝殼。留些誠(chéng)信，來(lái)回報(bào)的將是一片春光！

　　亙古穩(wěn)定的始末是文明，它已成為社會(huì)形態(tài)前進(jìn)的標(biāo)志，它是崇高，是修養(yǎng)，是禮儀，是風(fēng)度。心沐文明之歌，讓追求卓然的我們，遠(yuǎn)離粗魯，遠(yuǎn)離蠻橫，擁抱文明！

美德作文 篇7

　　中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。

　　有一次，家里來(lái)了客人，媽媽爸爸在熱情的招待，因?yàn)槲以诳措娨暎�就沒(méi)喊叔叔阿姨。再說(shuō)了我也認(rèn)不到 那些叔叔阿姨。就這樣那些叔叔阿姨板著個(gè)臉，想要吃人似的，他們心里肯定暗暗想到：這個(gè)小孩真沒(méi)禮貌。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，她一看這情況，連忙對(duì)我說(shuō)：“快向叔叔阿姨問(wèn)好呀！”我含含糊糊地叫了一聲“叔叔阿姨好”便又看起了電視。這才使那些叔叔阿姨的臉色變好了。媽媽見(jiàn)我不甘情愿，就過(guò)來(lái)數(shù)落我。我當(dāng)時(shí)小，覺(jué)得自己并沒(méi)有錯(cuò)，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過(guò)沒(méi)一會(huì)兒便落了下風(fēng)。我被媽媽訓(xùn)得有些委屈淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)，仿佛一眨眼，眼淚就掉了下來(lái)。長(zhǎng)大了后我才知道這是我們中國(guó)文明禮儀。看見(jiàn)叔叔阿姨要問(wèn)好。從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見(jiàn)到客人要問(wèn)好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起！

　　俗話說(shuō)：“滿(mǎn)招損，謙受益。”“路要讓一步，味需減三分。說(shuō)道“謙讓”這個(gè)詞語(yǔ)大家都不陌生吧！我覺(jué)得“謙讓”是最大的美德。

　　一位叫孔融的小孩，在自己五歲時(shí)，就懂得將大的梨讓給自己的長(zhǎng)輩。大家一聽(tīng)就知道這是《孔融讓梨》的故事吧！

　　是啊，孔融五歲就知道謙讓了，讓我們來(lái)看看下面的大人是怎么做的吧！

　　有一天我剛吃完午飯，我家的門(mén)鈴就響了，我透過(guò)“貓眼”一看：啊，是我的朋友萬(wàn)竟天！我高興極了，連忙請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，媽媽幫萬(wàn)竟天倒果汁。萬(wàn)竟天酷愛(ài)讀書(shū)，他順手從書(shū)架上拿了一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，我也從書(shū)架上抽出了一本書(shū)。天天發(fā)現(xiàn)這本書(shū)寫(xiě)得不錯(cuò)，就對(duì)我說(shuō)：“能不能把這本書(shū)借給我？”我本來(lái)想點(diǎn)頭的，可又想：這本書(shū)我還沒(méi)看完呢，怎么能借給他呢？于是，我為難地對(duì)他說(shuō)：“這本書(shū)我還沒(méi)看完，是不是等我看完了再借給你，可以嗎？”誰(shuí)知天天一臉不高興地對(duì)我說(shuō)：“不就是一本書(shū)嘛，有什么了不起的，哼！”我生怕他搶走我的書(shū)，就把手里的書(shū)攥得緊緊的。他趁我不備，抓住我手中的書(shū)，說(shuō)：“還是先給我看吧！”“我偏不！”我邊說(shuō)邊把書(shū)藏到身后，萬(wàn)竟天也不甘示弱地來(lái)奪我手中的書(shū)，我們倆推推搡搡，一不小心，書(shū)被撕成了兩半……我萬(wàn)竟天不歡而散。

　　事后，媽媽批評(píng)了我，我也進(jìn)行了反思：是啊，在幼兒園時(shí)，老師就曾經(jīng)教過(guò)我們“好東西要與別人分享，朋友間要處處謙讓”的道理。當(dāng)天晚上，我主動(dòng)把修補(bǔ)好的書(shū)拿給萬(wàn)竟天，讓他先看。

　　通過(guò)這件事，我懂得了：凡事要先人后己，不能太自私，要處處想著別人。謙讓是一種美德。只要人人謙讓一步，世界就會(huì)變得和諧、美好！

　　前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們 讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！

美德作文 篇8

　　我們是新時(shí)代的小學(xué)生，是未來(lái)科技發(fā)展的接班人，所以，我們要從小做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣。其中養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣更為重要，因?yàn)榱己闷返率侵腥A民族一種歷史悠久的傳統(tǒng)美德。我們要讓這種美德繼承下去，就要從小學(xué)會(huì)做人，例行小學(xué)生日常行為規(guī)范上的每一條規(guī)定。其中有一條這樣說(shuō)道：尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，要用尊稱(chēng)。

　　每天在學(xué)校里，我們會(huì)見(jiàn)到非常多的老師，有教語(yǔ)文的，有教數(shù)學(xué)的，有教科學(xué)的，還有教音樂(lè)的 …… 我們不可能把每個(gè)老師的姓都叫上來(lái)，這時(shí)候，我們便可以禮貌的說(shuō)一句： “ 老師好！ ” 這句話，包含了我們對(duì)老師的尊重，也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識(shí)。當(dāng)老師聽(tīng)到這滿(mǎn)含深情的一句話時(shí)，心情將是怎樣的激動(dòng)啊！

　　小學(xué)生守則上最后一條說(shuō)：誠(chéng)實(shí)勇敢，不說(shuō)謊話，有錯(cuò)就改。短短的十二個(gè)字，寫(xiě)出了中華美德的骨干中心，而我，也有過(guò)親身經(jīng)歷。記得那是在我四五歲的時(shí)候。有一天晚上，爸爸給我做好了飯，而我又想出去玩兒，爸爸讓我喝完一碗稀飯，吃完一個(gè)煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了，還要吃一個(gè)雞蛋，但到底是吃呢，還是不吃呢？我開(kāi)始疑慮起來(lái)，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小伙伴在樓底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了幾口雞蛋，放到了鐵鍋的后面，跟爸爸說(shuō)我吃完了，然后就出去玩了。回來(lái)以后，我看到爸爸陰沉著臉，便知道我又犯錯(cuò)誤了，便耷拉下頭，等著挨批。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸問(wèn)我： “ 你吃完飯了嗎？ ” 我心里猛地一驚，呀，壞了，讓爸爸給發(fā)現(xiàn)了。 “ 世界上最可惡的是撒謊，撒謊甚至比偷東西還惡劣，小時(shí)候撒謊，到社會(huì)上還撒謊，你的未來(lái)就沒(méi)有立足的余地了！ ” 爸爸的一番話使我為之一振，于是我下定決心改掉這個(gè)壞毛病。

　　中華美德是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要從小學(xué)開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，成為遵紀(jì)守法的好少年！

美德作文 篇9

　　我的好朋友是我的同桌王濤。他個(gè)子不高，小小的鼻子上架著一副眼鏡，使他看起來(lái)像個(gè)小博士。他經(jīng)常幫助我，提醒我，可以稱(chēng)得上是我的“良師益友”。

　　他寫(xiě)的作文非常好，每次他寫(xiě)完，我都想看看。終于有那么一次，他寫(xiě)完作文放到桌上忘了收進(jìn)書(shū)包里了，我就趁機(jī)把他寫(xiě)的文章看了一遍，見(jiàn)到了很多新詞，受到了很大啟發(fā)，也知道了作文原來(lái)可以這樣寫(xiě)。王濤回來(lái)后，我向他表示了感謝，他又給我講了講一些寫(xiě)作技巧，是我茅塞頓開(kāi)。從那時(shí)候起，我寫(xiě)起作文來(lái)，不但用媽媽和老師教的一些方法，還采用了王濤作文里的一些寫(xiě)法，再加上我的一些幽默風(fēng)格，就構(gòu)成了我寫(xiě)作的新風(fēng)格。現(xiàn)在，我寫(xiě)起作文來(lái)輕松多了，不再愁眉苦臉了。

　　王濤在語(yǔ)文方面幫了我，在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面自然也少不了幫我。俗話說(shuō)“不恥下問(wèn)”，這當(dāng)然是必須的，學(xué)習(xí)嘛，不能死要面子活受罪，因小失大。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，因此沒(méi)少請(qǐng)教他，可他都耐心地答疑解惑，使我受益匪淺。

　　記得有一次，我被一道“攔路虎”攔住了去路，百思不得其解，只好向王濤請(qǐng)教。原本想著他告訴我答案，我寫(xiě)上趕快交了作業(yè)萬(wàn)事大吉。可他沒(méi)有直接告訴我答案，而是像柯南誘引毛利小五郎那樣——提示關(guān)鍵詞，讓我一步一步解答。在他的循循善誘下，我弄明白了這樣題型的解題步驟，心里頓時(shí)一陣輕松快樂(lè)，像一股小溪緩緩流淌。后來(lái)單元測(cè)試，90%考的都是這樣的題型，我因?yàn)榕�明白了，所以大部分都做�?duì)了，居然考了98分。在喜不自禁的同時(shí)，內(nèi)心當(dāng)然對(duì)王濤充滿(mǎn)了感激，我慶幸我有這樣一個(gè)好朋友。

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