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美德故事作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的美德故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
美德故事作文 1
文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個(gè)手勢(shì)、一句話語(yǔ)。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事，在我們身邊可謂是數(shù)不勝數(shù)的！
老師們就是一個(gè)文明的執(zhí)行者。他們每次看到地板上有垃圾，有紙屑是，就會(huì)彎下腰去撿起它，扔到垃圾桶里，而不是使喚值日生去做這件事。他們的以身作則讓我們明白亂扔廢棄物是不文明的行為。每當(dāng)有同學(xué)請(qǐng)病假時(shí)，他們總會(huì)關(guān)心地問長(zhǎng)問短。
走在校園里，我也常常能看到文明的行為。每個(gè)班級(jí)在早晨的時(shí)候都會(huì)讓幾名值日生下來打掃公共衛(wèi)生區(qū)，這雖然是學(xué)校強(qiáng)制要求的，但有許多人都把這件事當(dāng)成自己的責(zé)任，盡心盡責(zé)的.打掃，美化校園，不給校園留下污點(diǎn)。走進(jìn)干凈的校園，人人都帶著愉悅的心情。
文明離我們不到十公分的距離，也許是幾厘米的寬度，也許是一張紙的厚度。文明就在我們心中，它總在生活中不經(jīng)意地流露著。
美德故事作文 2
我家對(duì)面住著一位六十多歲的老爺爺，臉上總是掛著慈祥的微笑，不高不矮的身材，健壯硬朗，他就是丁爺爺。小區(qū)的居民基本都認(rèn)識(shí)他，因?yàn)樗性S多感人的故事。
我們小區(qū)里有一位八十多歲的'王奶奶，身患癌癥又一個(gè)人生活，平時(shí)丁爺爺會(huì)經(jīng)常上門問寒問暖，幫助做些家務(wù)。要是王奶奶家里有什么東西壞了，比如門、窗等丁爺爺都會(huì)幫助她修好。
每逢小區(qū)清理環(huán)境衛(wèi)生，丁爺爺總會(huì)像年輕人一樣撿垃圾、清樓道、掃路面，樣樣都搶著干。有一次我也參加了環(huán)境衛(wèi)生清理，我就問他：“丁爺爺，那么熱的天您這樣出汗會(huì)不會(huì)中暑呀？”他摸摸我的頭笑著說：“爺爺我啊身體硬朗著呢，小區(qū)干凈了大家住得都舒服，夏天出點(diǎn)汗多喝水就不會(huì)中暑啦，呵呵。”
小區(qū)的夜晚，經(jīng)常還會(huì)響起一道洪亮的嗓音：“居民同志們，大家要注意安全，防火防盜。”你聽，那是丁爺爺在為小區(qū)值班巡邏呢。
你們知道嗎？丁爺爺還被評(píng)為寶山區(qū)先進(jìn)個(gè)人呢！他的事跡一直深深的感動(dòng)著我，我決定要向他學(xué)習(xí)，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)各類知識(shí)，長(zhǎng)大后為建設(shè)大家美好的家園出一份力。
美德故事作文 3
前幾天，在繁華的大街上，我看見一個(gè)小青年喝完飲料，在離垃圾桶幾米處將飲料瓶朝著垃圾桶一扔，就轉(zhuǎn)身離開了。
“砰!”飲料瓶被反彈了回來，靜靜地躺在地上。街上的人形形色色，就是沒有一個(gè)人去將飲料瓶撿起來，都對(duì)飲料瓶視若無睹，好像它不存在一樣。飲料瓶就這樣被人踩了一腳又一腳，發(fā)出劈啪作響的聲音，但是，沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)它的存在。就在這時(shí)，我看見一個(gè)在街邊乞討的小男孩慢慢地走了過來，將飲料瓶撿起來并往垃圾桶里面一放，就又回到了自己乞討的地方。發(fā)生在身邊的美德故事500字。
我注意到，那孩子雖然穿的是有些破破爛爛，身上也臟兮兮的，但是他有一雙明亮的大眼睛和一顆赤誠(chéng)的心，這就足夠了。我忍不住沉思起來，就連這么一個(gè)可憐的`小乞丐都有如此一顆美德之心，都懂得將垃圾放到垃圾桶里，那為什么衣表光鮮的我們，為什么就不會(huì)將垃圾拾起呢?這是一個(gè)令人深思的問題。
是沒有看見飲料瓶嗎?不，我們明明都看見了，可就是沒有將它撿起來，應(yīng)該說，我們心靈的眼睛，閉上了。若是我們能像小乞丐一樣將它拾起，那么這個(gè)世界肯定會(huì)更加道德美好。所以，我希望，以后我們碰到這樣的情況，彎一彎腰，將它拾起，讓自己擁有一顆道德之心。
美德故事作文 4
《中華美德》這本書是我喜歡的書之一。因?yàn)闀梢愿嬖V了我們?cè)S多的美德，而這些我都沒有。所以，我從里面學(xué)到了很多，比如節(jié)約、尊老愛幼等等。但讓我深受感動(dòng)的是這樣一個(gè)故事。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。“古華民族自強(qiáng)不息的'精神，在勤奮讀書方面格外突出。不論是善于治國(guó)的政治家，還是胸懷韜略的軍事家，不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響，都是與他們從小的遠(yuǎn)大抱負(fù)分不開的。俗話說“有志者立常志，無志者常立志。”立志貴在少年。
唐朝大詩(shī)人李白從小就不喜歡讀書，一天，李白乘老師不在屋，自己悄悄地溜出門去玩兒。他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。李白很似納悶，上前問“老婆婆您磨鐵杵做什么？”老婆婆說：“我在磨針。”李白吃驚地問：“哎呀，鐵杵這粗大，怎么磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說：”只要天天磨鐵杵總成越來越細(xì)，還怕磨不成針嗎？“聰明的李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回書屋。從此，他牢記”只要功夫深，鐵杵磨成針“的道理，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
美德故事作文 5
瘦小的身材，有著一雙小眼睛，看似一副弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，其實(shí)有著巨大的能量。或許他并不完美，但他所變現(xiàn)出來的一切都令我不由贊嘆。
他總是第一個(gè)到班級(jí)也是最后一個(gè)離開的'。
記得開學(xué)之后的某一個(gè)晚自習(xí)結(jié)束，教室里的人一下子都如逃難似的快速離開了，只剩下了幾個(gè)同學(xué)。恰巧那天我有事留了下來，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了他，他坐在位置上若有所思，我問他怎么還不回宿舍，他說：“我要最后一個(gè)走，負(fù)責(zé)鎖門啊。”語(yǔ)氣中全無抱怨，我緊接著問：“你每天都最后一個(gè)走嗎？”他快速回答道：“是啊”我疑惑的問：“為什么你不讓最后一個(gè)離開的鎖門，卻要在這里等呢？”他只簡(jiǎn)短的回了句：“沒差啊。”那是我在心中想，我們真幸運(yùn)有這么一個(gè)負(fù)責(zé)的勞委，毫無怨言的最后一個(gè)離開，鎖門，為了我們這個(gè)班級(jí)。
而且每天早上他總是第一個(gè)到班級(jí)開門的人，一次偶然我問他：“為什么每天那么
早進(jìn)來，不困嗎？”他說：“困啊，但是沒辦法，需要開門啊，不然其他人進(jìn)不來啊。”我說：“你可以把鑰匙藏在一個(gè)地方，跟同學(xué)們說一下”他說：“那樣不安全，而且沒有地方藏。”
他就是這樣默默付出著，不求回報(bào)，我很慶幸我有這樣一位同學(xué)，我們班有這樣一位勞委。
美德故事作文 6
一顆種子，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，人也一樣，就像"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？"在我們的身邊，有許許多多的經(jīng)歷值得我們回味。
去年10月1日放長(zhǎng)假的時(shí)候，爸爸帶我去書城買書。一上2號(hào)線，看到只剩了兩個(gè)座位，趕緊坐了下來。開了一會(huì)兒后，上來了一個(gè)孕婦，這時(shí)的車廂已經(jīng)很擁擠了，又沒人讓座，只好站著。我當(dāng)時(shí)很想讓座，可是站起來的時(shí)候又感到了小腿一整酸痛，想讓座的念頭當(dāng)然打消嘍。可是又看到孕婦的肚子又想給她讓座。可又轉(zhuǎn)念一想，離書城還很遠(yuǎn)呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊，何況我的小腿還疼著呢！到底讓不讓呀？
正當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，一個(gè)年過半百的老人給她讓了座，可孕婦卻推辭了，我見了毫不猶豫的'為孕婦讓了座。孕婦連聲說："謝謝，謝謝！你真是個(gè)懂事的孩子！"旁邊的人都向我投來贊許的目光。但是，我的心里卻為我剛才的猶豫而慚愧。
就在這一瞬間，我懂得了關(guān)愛、幫助別人，心里是這么的快樂。俗話說"莫以善小而不為。"不要因?yàn)樽龅暮檬潞苄【筒蝗プ鏊：檬露际屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來的。多幫助別人，對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的好處。
美德故事作文 7
我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠(chéng)、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”？我們的確會(huì)工工整整地寫上“樂于助人”四個(gè)大字。是啊，當(dāng)我們還在媽媽懷抱的時(shí)候，就諳熟了司馬光砸開水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機(jī)智，更贊美他助人的美德。
在我們高一八班中也有許許多多這樣的同學(xué)，他們熱于助人體現(xiàn)在生活中的一件件小事上，令我印象較為深刻的，就是雅婷了。那時(shí)我們正在上體育課，慢跑一圈后的我感覺身體有些不適，過了一會(huì)兒，肚子便一發(fā)不可收拾地疼痛起來，就在這時(shí)，雅婷見我有些異樣，便來詢問，得知我的'情況后，急急忙忙攙扶著我去醫(yī)務(wù)室，幫我倒好熱水送到我手上，還一路叮囑我要記得吃藥，不要亂吃東西，要照顧好自己……她的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話都溫暖了我的心，我很感激她這樣地幫助我。也很欣賞她這樣的樂于助人。
美德故事作文 8
這是我們步入高中的第一學(xué)期，新的校園新的同學(xué)新的環(huán)境。開學(xué)沒多久，學(xué)校就組織了第一次的教室大掃除。勞委要求自愿報(bào)名參加，可以簽勞動(dòng)卡。一時(shí)間，報(bào)名的人就達(dá)20多人。等到上午第四節(jié)下課后，卻沒有看到想象之中的十分熱情的打掃活動(dòng)，而是勞委和副班長(zhǎng)賣力的組織，同學(xué)們開著自己的玩笑，有的聊天，有的嬉笑玩樂，沒有一點(diǎn)要做事的樣子。甚至還有一個(gè)女生坐在位置上和身邊的同學(xué)打鬧發(fā)出很大很大的聲音，而在報(bào)名要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)卻是最積極的。最后，大家邊玩邊打掃，終于差不多了，只留下幾個(gè)人在做最后的清掃。我們將拖把清干凈，放好后回到班級(jí)，卻被眼前的'一幕感動(dòng)了。有一個(gè)男生在默默地擦窗戶，是如此的認(rèn)真，每一個(gè)角落都不放過。在男生們的嬉笑玩鬧時(shí)，他就一直這樣默默的做著被分配到的工作。直到我們催他離開吃飯了，才停下來。
希望每個(gè)人都能向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，共同營(yíng)造一個(gè)有良好氛圍的班集體
美德故事作文 9
在幸福二村18號(hào)樓，你只要問居民，他們都會(huì)知道我們所住樓房的樓長(zhǎng)——杜老師。
杜老師是一位退休教師，今年六十五歲。這樓長(zhǎng)“官”不大，作用卻不小，整棟樓的衛(wèi)生監(jiān)督、矛盾調(diào)解、公益宣傳等等，總少不得她。樓長(zhǎng)在創(chuàng)建全國(guó)文明城市的過程中，不僅是社區(qū)居民的服務(wù)員，還是社區(qū)文明的維護(hù)者、監(jiān)督人，也是社區(qū)和諧的創(chuàng)造者。
需要垃圾分類，樓長(zhǎng)給各家送來垃圾分類的`垃圾筒；樓上跑水了，樓長(zhǎng)挨家挨戶問是否有漏水現(xiàn)象；冬季供暖，樓長(zhǎng)每家都要詢問暖氣怎么樣。
過年過節(jié)，樓長(zhǎng)總會(huì)在傳達(dá)室前的小黑板前面，寫下祝大家節(jié)日快樂；春節(jié)到了樓長(zhǎng)還給每個(gè)單元和大門貼上春聯(lián)，感覺非常溫馨。今年我奶奶做了手術(shù)，需要復(fù)查，但是沒有輪椅，樓長(zhǎng)知道了，主動(dòng)幫奶奶借一個(gè)輪椅。
每次看到樓長(zhǎng)，樓長(zhǎng)總會(huì)熱情地和每個(gè)人打招呼，我們的好樓長(zhǎng)是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，她用自己的行動(dòng)，為每一個(gè)人服務(wù)！她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
美德故事作文 10
美德是有人把掉下的垃圾撿起仍到在垃圾桶，美德是在下雨時(shí)，把雨傘給予有需要的人，美德是樂于助人，熱愛幫人，美德是看似一件件普普通通的小事，卻能看出我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊也存在著有這樣傳統(tǒng)美德的人。
我家住在天橋底旁，這里景色優(yōu)美、四季如春，而有點(diǎn)美中不足的便是這里的墻貼滿了各種各樣的廣告紙，密密麻麻的廣告紙貼滿了整個(gè)墻。今天，我像往常一樣去公園里運(yùn)動(dòng)，卻在平時(shí)貼滿廣告紙的'墻邊看到了一個(gè)忙碌的身影，她手拿著一個(gè)小鏟子，一會(huì)兒鏟鏟那里，一會(huì)兒又鏟鏟這里。而她蒼老的臉上布滿了汗珠，盡管鏟得那么辛苦，她還是堅(jiān)持下來了。當(dāng)我上前一看，原來這位婆婆是在鏟廣告紙。我曾問過這位婆婆為什么要這樣做，而婆婆的回答卻讓我深受啟發(fā)：“這么好的環(huán)境，怎么可以讓這些東西破壞。”對(duì)啊！一位老人都懂得愛護(hù)環(huán)境。而我們竟然還不懂得“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)“。多么簡(jiǎn)單的一句話，卻需要我們的負(fù)責(zé)。
多么普通的一件事，卻能夠看出我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我希望讓這樣的美德永遠(yuǎn)流淌在我們身邊。
美德故事作文 11
記得那是去年的暑假，我們一家人去北京游玩。
正值炎炎夏日，有一次，我們乘坐地鐵回賓館。剛一走進(jìn)車廂，涼爽的空調(diào)冷氣撲面而來，清爽宜人，如果還有空座位的話，那就更棒了！可是，左看看、右望望，就只剩下一個(gè)空座位了，我們不約而同把這個(gè)唯一的空座位讓給了外公，我也只能跟著爸媽扶著柱子站著。
拖著疲憊的`身體，吃力地扶著柱子，多想有一個(gè)座位能坐下來。這時(shí)，坐在我對(duì)面，一位看樣子比我大一兩歲的小哥哥，輕輕地說：“小弟弟，我倆兒一塊坐。”話音未落，他就將身體往旁邊挪了挪，空出了一小塊座位。
當(dāng)時(shí)的我感到很驚訝，由于實(shí)在是太累了，我只好慢慢地挪著腳步，不好意思地坐了下來，在媽媽的鼓勵(lì)下，我小聲地說了聲：謝謝。
小哥哥友好地回了句：“不用謝”。他坐了幾站，就和他的爸媽下了地鐵。
生活中會(huì)發(fā)生許多的小事情，只要用心地留意、仔細(xì)地觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這些小事的背后，往往蘊(yùn)藏著許多美德故事，它們告訴了我：什么是尊老、什么是愛幼、什么是友善、什么是禮讓。小伙伴們，你們發(fā)現(xiàn)自己身邊的美德故事了嗎？和我一起分享吧！
美德故事作文 12
事情發(fā)生在一年級(jí)，我在長(zhǎng)鋪鎮(zhèn)第三小學(xué)一（3）班讀書。
有一次，我和蘇米喜一起玩，蘇米喜個(gè)子很高，但是他卻比我還愛玩，我有一個(gè)小汽車，蘇米喜就整天追著我讓我給他玩，我硬是不愿意，誰(shuí)知他抱著我說：“如果你不給我玩，我就他你摔下去。”我心想：你敢嗎？我看你是有賊心沒有賊膽。“摔就摔，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我輕蔑地說。
“好，我真的摔了。”他用威脅的語(yǔ)氣對(duì)我說。我沒有回答他，只是哼了一聲。
“啊！”一聲，我真的被摔在了地上。遠(yuǎn)處玩的陳遠(yuǎn)達(dá)老遠(yuǎn)就聽到了，他飛速地跑過來，就像離弦的.箭一樣。陳遠(yuǎn)達(dá)把我扶了起來，關(guān)心地問：“于堅(jiān)，你怎么樣了，痛嗎？”我當(dāng)時(shí)氣得說不出話來，只是覺得后腦勺有點(diǎn)兒癢，我用手摸了摸，好像有水，等我把手伸到眼前一看，才發(fā)覺自己的頭出血了，陳遠(yuǎn)達(dá)見了我后腦勺流了血，二話沒說就把我背了走了，到了曾老師的辦公室，曾老師讓他把我扶到水龍頭去洗手，再把頭上的血清洗一下，陳遠(yuǎn)達(dá)細(xì)心幫我洗傷口，就像一個(gè)細(xì)心的小姑娘，讓我心里覺得很暖和。
后來，媽媽把我送到了醫(yī)院，我得到了及時(shí)治療，現(xiàn)在才沒有留下什么后遺癥。
美德故事作文 13
曾經(jīng)有一位63歲的老人從紐約市步行到了佛羅里達(dá)州的邁阿密市。經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，克服了重重困難，她到達(dá)了邁阿密市。
在那兒，有位記者采訪了她。記者想知道，這路途中的艱難是否曾經(jīng)嚇倒過她？她是如何鼓起勇氣徒步旅行的？
老人答道：“走—步路是不需要勇氣的。我所做的就是這樣。我先走了一步，接著再走—步，然后再一步，我就到了這里。
我們每一個(gè)人都需要勇氣，不管是學(xué)習(xí)還是生活。勇氣就是超越自己，跨過自己曾經(jīng)創(chuàng)造的輝煌，來創(chuàng)造更大的輝煌。
那是周末的愛心大講堂，當(dāng)年邁卻又神采奕奕的教授在講堂上給我們分享，最后的`環(huán)節(jié)是同學(xué)們提問。霎時(shí)間，偌大的大廳的鴉雀無聲，誰(shuí)都不愿做吃螃蟹的第一人。
在這有些凝重的氛圍里，突然一只纖細(xì)的手高高舉起，隨之在耳邊響起溫潤(rùn)的聲音，我想這就是勇氣把，雖然也不知那是哪位同學(xué)，也忘了他的模樣和提問的內(nèi)容，但是他的聲音久久不能消逝。
我們都需要勇氣。勇氣是我們一路上前進(jìn)的堡壘。
美德故事作文 14
美德是冬天里的一束陽(yáng)光，令人倍感溫暖；美德是香氣四溢的美酒，令人回味無窮；美德是一座美麗的大花園，令人流連往返。不知你可曾發(fā)現(xiàn)身邊的美德？
那是一個(gè)清涼的清晨，我漫步在天橋底，空氣充滿了清新與寧?kù)o，附近不時(shí)有幾聲鳥鳴傳來，我情不自禁地陶醉在這如詩(shī)如畫的環(huán)境中。
忽然，遠(yuǎn)方一個(gè)身影映入我的眼簾，那是清潔工人。我向他慢慢走去，于是，他那忙碌的樣子便在我眼前清晰地呈現(xiàn)了。只見他滿身灰塵，汗水早已浸濕了他的衣服，密密的汗珠布滿了他的額頭，他也沒來得及擦一下，而是不斷地忙碌著。
我不由一楞：“老爺爺，您不怕臟嗎？您不累嗎？歇歇吧。”老爺爺看了我一眼，手中的掃把仍未停下，“臟，人人都怕，但如果人人都不打掃，周圍的環(huán)境怎樣美化？為了我們的環(huán)境更加優(yōu)雅，再累也是值得的！”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說。
聽了老爺爺這一番話，我不禁感動(dòng)的熱淚盈眶，這種敬業(yè)的精神是多么可貴！這種美化家園的.決心多么堅(jiān)定！要是人人都能有這位老爺爺?shù)木瘛⑵返拢敲催@個(gè)世界將會(huì)變得多么美好啊！
在回家的路上，我大口呼吸著新鮮的空氣，回想著剛才發(fā)生的一幕，是的，只要你用心去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)美德無處不在！
美德故事作文 15
不知那是什么時(shí)候，下著雨。大雨嘩嘩地下個(gè)不停，雨點(diǎn)兒不住地打著大地，仿佛那里天上有個(gè)大噴頭，正在給大地淋浴。
我站在窗戶前，看著窗外的景色，這時(shí)，大雨中隱隱約約的出來了一個(gè)人影，于是，我趕快戴上眼鏡，又仔細(xì)地看了一眼，原來是一位老奶奶，她沒有打雨傘也沒有穿雨衣，也沒有老伴撫著，只是一個(gè)人靜靜地走著。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處跑過來一位小伙子，他穿著保安的衣服，外面還披著一件黃色的.雨衣，他趕快扶著老奶奶，迅速地把雨衣脫了下來，披在了老奶奶的身上。這里，我看到了老奶奶從口袋里取出一個(gè)手絹，擦了擦眼角，我想她一定是被感動(dòng)了。
保安扶著老奶奶進(jìn)了單元，過了不一會(huì)兒，他又披著那件黃色的雨衣出來了，我想他一定是去尋找另一個(gè)沒有打雨傘也沒有穿雨衣，也沒有人扶著的老人去了。
過了一會(huì)兒，陽(yáng)光透過云層，給雨絲披上了一層金黃，好像天上的仙女把織布用的金線拋向人間。
美德故事作文 16
在這個(gè)喧囂而浮躁的時(shí)代，人們往往用各種方式去追逐名利和個(gè)人利益，忽視了反思和培養(yǎng)美德的重要性。然而，讓我通過一個(gè)真實(shí)的故事，向大家展現(xiàn)美德的力量。
故事的主人公是一個(gè)名叫楊明的年輕人，他來自一個(gè)普通的農(nóng)村家庭。雖然擁有優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)，但由于教育資源的不足以及家庭經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，他面臨著無法繼續(xù)深造的困境。然而，這并沒有阻礙他培養(yǎng)美德和追求卓越的信念。
每天清晨，楊明早早地起床，幫助父母做好家務(wù)，然后騎著自行車奔向?qū)W校。他勤奮學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽講，并與同學(xué)積極交流互助。在困難的科目里，他不沉淪于挫折，而是勇敢地請(qǐng)教老師和同學(xué)，不斷進(jìn)步。他始終相信，只有通過堅(jiān)持不懈的努力，才能在逆境中迎來成功的曙光。
除了學(xué)業(yè)上的努力，楊明還注重培養(yǎng)自己的品格。他盡量幫助需要幫助的人，主動(dòng)參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，關(guān)心老人孤寡、殘障兒童等弱勢(shì)群體。他用自己的'實(shí)際行動(dòng)傳遞了友善和關(guān)愛的力量，贏得了周圍人的尊敬和愛戴。
楊明的美德和卓越成績(jī)?cè)缫驯粚W(xué)校和社會(huì)所認(rèn)可。在高考一切結(jié)束之后，他順利考入了一所知名大學(xué)，并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)我們背負(fù)期望、追求卓越時(shí)，美德會(huì)伴隨著我們一同成長(zhǎng)，創(chuàng)造奇跡。
最后，讓我們向楊明致敬，他的故事鼓舞著我們每個(gè)人勇往直前，堅(jiān)持追求美德。希望我們都能從這個(gè)真實(shí)的美德故事中得到深刻的啟示，用美德的力量塑造自己的人生，創(chuàng)造改變世界的奇跡。
美德故事作文 17
在一個(gè)小村莊里，生活著一位叫小明的孩子。他是村里唯一的獨(dú)生子，父母寵愛他甚至溺愛他。小明過著無憂無慮的生活，習(xí)慣了依靠父母。
一天，小明的母親生病了，父親忙于照顧她，家里的家務(wù)便都落到了小明的肩上。起初，小明覺得非常吃力，每天都抱怨家務(wù)太多，沒有時(shí)間玩耍。然而，隨著時(shí)間的推移，小明開始明白他的父母有多么辛苦。他在照顧家務(wù)的同時(shí)，盡量做得更好，希望能減輕父母的負(fù)擔(dān)。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小明的家務(wù)能力有了顯著的'提高，他變得更加自立和懂事。他明白到，美德并不僅僅是嘴上說說，更需要通過行動(dòng)去體現(xiàn)。從那以后，小明主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，關(guān)心他人的需要，積極參與社區(qū)活動(dòng)，成為了村里的榜樣。
小明的經(jīng)歷告訴我們，美德是一種品質(zhì)，需要通過實(shí)際行動(dòng)來培養(yǎng)和展現(xiàn)。當(dāng)我們用心去做好一件事情，關(guān)心身邊的人，幫助他人解決困難時(shí)，我們就在傳遞美德的力量。美德不僅能讓我們變得更優(yōu)秀，更能讓我們的社會(huì)更加和諧。
每個(gè)人都具有培養(yǎng)美德的潛力，無論是大事或小事，只要我們用真心去對(duì)待，都能成為一種美麗的行為。因此，我們應(yīng)該從小事做起，從身邊的生活開始，培養(yǎng)自己的美德，成為一個(gè)有責(zé)任心和善良品質(zhì)的人。
通過小明的故事，我們明白了美德在塑造一個(gè)人品質(zhì)方面的重要性。我們不僅要從自身內(nèi)心發(fā)掘美德，還要通過行動(dòng)去詮釋和傳遞美德的理念。只有這樣，我們才能以身作則，影響他人，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的社會(huì)。
美德故事作文 18
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊里，有一個(gè)年輕人名叫小明。小明是個(gè)孤兒，從小就被老村長(zhǎng)收養(yǎng)。老村長(zhǎng)教導(dǎo)小明要做一個(gè)有美德的人。
一天，村莊遭遇了大水災(zāi)，村民們被困在家中無法逃生。小明決定自己沖出去救援，盡管他年紀(jì)輕，卻有著一顆勇敢善良的心。“人命關(guān)天，不能坐視不理！”小明心里默念道。
小明劃著自制的木船，奮勇地穿越?jīng)坝康暮樗Ｋ帽M全力，將一個(gè)個(gè)被困的村民救上船。他沒有畏懼，只是想著能夠盡自己的一份力量。
就這樣，小明用了整整一天的時(shí)間，將所有的村民安全地救出險(xiǎn)境。村莊里的人們看著小明滿身泥水、疲憊不堪的身影，感到無比驚嘆和感激。他們紛紛贊揚(yáng)小明是個(gè)真正有美德的年輕人。
小明并沒有因?yàn)楸娙说目洫?jiǎng)而驕傲，他知道美德不是一次行動(dòng)就能定義的。他下定決心要繼續(xù)保持善良和勇敢，并將美德傳遞給更多的人。
后來，小明成為了村莊的年輕領(lǐng)袖，他用自己的`行動(dòng)和言傳身教，影響了整個(gè)村莊的人。在小明的帶領(lǐng)下，村民們都從內(nèi)心發(fā)自真誠(chéng)地學(xué)習(xí)和踐行美德。
小明的故事不僅僅是關(guān)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，更是對(duì)每個(gè)人的啟示。通過講述這個(gè)真實(shí)的故事，我們可以深刻理解到美德的重要性和影響力。每個(gè)人都有能力做出善良的選擇，每個(gè)人都可以用自己的行動(dòng)去傳遞美德
美德故事作文 19
窗外，細(xì)雨蒙蒙，整個(gè)世界都籠在雨霧之中，讓人感到恬靜、祥和，又是一個(gè)春天了。錄音機(jī)里響起了《有空來坐坐》這首老歌，悠揚(yáng)的歌聲，使我的思緒在記憶的天空中飛翔。
記得那是我上三年級(jí)時(shí)的春天，那時(shí)班里的同學(xué)我都認(rèn)識(shí)，卻沒有一個(gè)一起走的伴兒。也是在這樣一個(gè)春天，我沒有帶雨具，只好獨(dú)自騎車獨(dú)自回家。雨不很大，但是寒氣逼人。馬路上有許多水洼，地面很滑，一不小心就會(huì)摔倒。我正漫不經(jīng)心地騎著車，車被一塊小石頭拌了一下，新褲子全沾了泥水，周圍的'人都用異樣的眼光看我，甚至還有人在嘲笑我，我非常傷心。突然，一只手伸到我面前，要拉我一把，我十分驚異，抬頭一看，是他—我們班同學(xué)王晨，頓時(shí)，我只感到一股暖流涌遍全身，一時(shí)竟忘了站起來。
“怎么，不要我?guī)兔Γ俊币桓蔽⑿Φ拿婵住Ｎ伊⒖袒剡^神兒來，伸出手，笑著說：“謝謝你！”王晨說：“不用謝，看你的衣服都臟了，來，穿我的雨衣吧，小心感冒，我就要到家了，拜拜！”說完騎自行車走了。在雨中，我呆立著，看著她遠(yuǎn)去的背影，心中充滿了感激。
那些看熱鬧的人收斂了笑容，無趣的走開了，我恨恨地看了他們一眼，繼續(xù)我的路程。
從此之后，我有了一個(gè)很好的朋友，我越來越深刻地體會(huì)到：生活中有一個(gè)知心朋友，是一件幸福的事情，那雨中的情形時(shí)刻啟示著我：人與人之間的冷淡是多么的可怕，我要學(xué)會(huì)珍惜人間的真情。
窗外，雨還在下著，錄音機(jī)里依舊是那只老歌……
美德故事作文 20
尊老愛幼是流傳了千百年的古話。在中國(guó)上千年的文明史中，世世代代流傳下來，人們努力地身體力行。
又是一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的春天，在放學(xué)回家的路上，我在馬路邊眺望，遠(yuǎn)處終于來了一輛環(huán)城車，我連忙上了車，跟著我上來的一位阿姨，她懷里抱著孩子，車上的人很多，我剛好坐在最后一個(gè)空位上，我看了看周圍的人，再看了看已被凍得通紅的阿姨，剛起身要讓座，沒想到有人比我快了一步，原來是一位大姐姐，把自己的座位讓給了這位阿姨。
這時(shí)，我就想把自己的座位讓給大姐姐，沒想到卻又有人比我搶先一步，我一看，原來是以為小弟弟，他圓圓的臉蛋，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，而且還背著一個(gè)特大號(hào)的書包。
這時(shí)，我起身說：“小弟弟，過來坐吧。”可他卻說：“姐姐，你坐，我這就到站了。”于是，我一直坐到了終點(diǎn)站。
下車時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他竟然跟我是同一站下車！我問他：“你不是在上一站下的`嗎？”“我是不想讓別人因?yàn)槲覜]座而給我讓座，而且，身為少先隊(duì)員這是我應(yīng)該做的。”他認(rèn)真地對(duì)我說，然后飛快地離開了……
看著他漸漸消失的背影，我腦海里又浮現(xiàn)出了他剛才讓座的身影，同時(shí)，意思遺憾也涌上心頭。
尊老愛幼，助人為樂，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要將它繼承、發(fā)揚(yáng)。使我們的社會(huì)更和諧，使我們的國(guó)家更美好！
美德故事作文 21
在我們生活的世界中，人們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的困境和挑戰(zhàn)。這些逆境不僅考驗(yàn)著我們的意志力，還能幫助我們不斷成長(zhǎng)。
我記得小時(shí)候，有一次我參加了一場(chǎng)全市的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。剛開始時(shí)，我感到非常緊張，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力強(qiáng)大。但是，我決定堅(jiān)持下去，不放棄。在考試中，我遇到了許多難題，但我不斷努力，一道道解答出來。
結(jié)果揭曉時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己獲得了第一名。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，只要堅(jiān)持不懈地努力，就能克服困難并取得成功。
另一個(gè)讓我深受啟發(fā)的'例子發(fā)生在我最好的朋友身上。他患有一種罕見的疾病，需要經(jīng)受長(zhǎng)期的治療和痛苦。然而，他從未向命運(yùn)妥協(xié)，始終保持著積極的心態(tài)。他通過自己的堅(jiān)持和努力，不僅成功戰(zhàn)勝了疾病，還獲得了一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折。
這些例子告訴我，在逆境中堅(jiān)持不懈、積極面對(duì)困難是非常重要的。逆境能夠考驗(yàn)我們的意志力和毅力，幫助我們成長(zhǎng)、鍛煉我們的心理素質(zhì)。
而且，逆境也能給我們帶來更多的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，我們可以反思自己的不足，找出改進(jìn)的方向。逆境還可以讓我們變得更加謙虛和堅(jiān)強(qiáng)，增加我們面對(duì)未來挑戰(zhàn)的勇氣。
所以，無論何時(shí)何地，當(dāng)我們遇到困境時(shí)，我們都應(yīng)該堅(jiān)持下去，相信自己的能力，相信逆境中的種種困難只是一時(shí)的，我們一定能夠戰(zhàn)勝它們，并在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)。
美德故事作文 22
在我家樓里住著一位張爺爺，他那一心一意為人民服務(wù)的傳統(tǒng)美德事件，給我留下了不可磨滅的印象。
幾年前，我家從平房搬進(jìn)了樓房。樓里又臟又臭，小山似的垃圾堆就堆在樓門口，夏天的時(shí)候回引來許多的蚊蠅，自從張爺爺看了，小山似的垃圾堆不見了，而且他還利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常打掃樓道，還在樓門口對(duì)面的花壇里種上了一些美麗的`花朵，這樣不僅使小區(qū)增添了光彩，也美化了環(huán)境。像這樣的張爺爺為人民服務(wù)的小事真是數(shù)不勝數(shù)。
記得，有一次，放暑假的時(shí)候，當(dāng)我翻開作業(yè)本正要寫作業(yè)時(shí)，可我怎么也找不到我那新買的自動(dòng)筆，我翻遍了抽屜怎么也找不到了。媽媽說： “ 你想一想，是不是剛才收拾抽屜時(shí)，把筆和廢紙一起扔了，你趕快到一樓旁邊的垃圾堆看看。 ” 于是我找了一根棍，急忙跑到一樓垃圾堆里翻來翻去，正巧張爺爺看見了，問我： “ 你在找什么？ ” 我也沒回頭說： “ 筆。 ” 于是張爺爺馬上把我手上的棍奪過來，翻了幾下，也沒找到，只見張爺爺在垃圾堆旁左翻右翻，也沒找到，我說： “ 張爺爺，別找了，不要了。 ”“ 別著急，馬上就找到了。 ” 垃圾堆里很臟，我直往后退，可見張爺爺好像什么也沒有看到似的，在那兒找了一會(huì)，終于幫我找到了，我對(duì)張爺爺說： “ 謝謝張爺爺！ ” 張爺爺張著又黑又臭的手笑著說 ”“ 不用謝，快回去寫作業(yè)吧！ ”
張爺爺為人民服務(wù)的小故事數(shù)不勝數(shù)，他那慈祥的面孔和全心全意為人民服務(wù)的傳統(tǒng)美德，給我留下了深刻的印象。
美德故事作文 23
美德是一首歌，每個(gè)節(jié)拍都充滿著幸福與快樂；美德是一瞬間，一分一秒都體現(xiàn)出人們純樸的心靈；美德是一道彩虹，它那絢麗的色彩讓人感到發(fā)自內(nèi)心的溫暖……
還記得那個(gè)大雪紛飛的早晨，寒風(fēng)刺骨，大街上悄無聲息。我從睡夢(mèng)中漸漸醒來，準(zhǔn)備好上學(xué)需要的一切，再穿上厚重的棉襖，才得已出發(fā)。剛走到單元門前，我停下了腳步。只見，昨晚堆得如小山般高的積雪，現(xiàn)在卻整整齊齊被掃到了路兩旁。我十分疑惑，邊搓著手邊思考著。忽然，一陣掃雪聲傳來。我回頭一望，一個(gè)陌生的身影映入我的眼簾。我的腳步又慢慢退了回去，聲音漸近漸響。隨著距離的變化，我才發(fā)現(xiàn)，這是一位年邁的老奶奶。然而，誰(shuí)也沒想到，這位老奶奶突然坐在了地上，褲腿上沾滿了積雪。我急忙跑過去，用雙手將她扶起。她對(duì)我說：‘‘謝謝，孩子。快去上學(xué)。’’那一刻，我才知道老奶奶的.手在冰天雪地里早已是如此冰冷。我不知所措，只好重新繼續(xù)前行。也許是感動(dòng)吧，我的眼睛模糊了。她為什么要在風(fēng)雪中默默付出著?她并不是環(huán)衛(wèi)工人，也不是社區(qū)管理員，她只是一位普普通通的老人！可是，她卻用自己的雙手給大家掃出了寬敞的道路。這是種多么可貴的精神啊！我幼小的心靈被深深打動(dòng)了。臉龐上不禁出現(xiàn)一顆顆晶瑩的淚珠，此時(shí)此刻，那雙手也不再覺得冷了。
這便是我身邊的美德故事。如果每個(gè)人都像老奶奶一樣，為大家默默奉獻(xiàn)著。那么，我相信，世界的明天一定會(huì)熠熠生輝，美德之光，也將閃耀在世界的每個(gè)角落！
美德故事作文 24
《美德的故事：向善行為傳遞真情》是通過講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來表達(dá)思想、情感或傳遞信息的形式對(duì)美德進(jìn)行詳細(xì)的寫作。
在我們周圍，有許許多多個(gè)體默默地踐行著美德。他們或許沒有高瞻遠(yuǎn)矚的目光，或許沒有驚天動(dòng)地的豪舉，但卻在日常生活中用點(diǎn)滴的行動(dòng)傳遞出真情和善意。
故事中的主人公小華就是一個(gè)平凡的人，但她內(nèi)心卻滿懷著對(duì)他人的關(guān)愛和溫暖。一次偶然的機(jī)會(huì)中，她遇到了一位陌生的老太太。老太太身體虛弱，移動(dòng)困難。小華看著老太太慢慢挪動(dòng)的步履，內(nèi)心涌起了一股力量，決定幫助她度過難關(guān)。
小華每天都主動(dòng)去老太太家里幫忙做一些力所能及的.事情。她為老太太洗衣、拖地、做飯，并時(shí)常陪她聊天、笑對(duì)生活。從此，小華和老太太之間建立了一份深情厚意的友誼。
小華的善行并沒有止步于此。在周圍人的激勵(lì)下，她發(fā)起了一個(gè)公益活動(dòng)。她組織志愿者們定期去幫助行動(dòng)不便或生活困難的人群，為他們提供物質(zhì)幫助和心靈慰藉。這個(gè)活動(dòng)得到了大家的認(rèn)同和支持，越來越多的人加入其中。
通過小華的故事，我們看到了平凡人身上閃耀的美德光芒。每個(gè)人都能通過自己的努力和行動(dòng)傳遞出真情和善意，讓這個(gè)世界充滿溫暖。無論是大是小，只要我們用真心去幫助他人，就能創(chuàng)造出一個(gè)更美好的社會(huì)。
美德故事作文 25
有一天，我遇到了一個(gè)年輕人，他叫小明。小明非常樂于助人，總是盡力幫助他人解決問題。一次，我在學(xué)校遇到了困難，他主動(dòng)走過來問我需要幫忙嗎。我向他傾訴了我的困惑，小明細(xì)心地給我提出了一些建議和解決方案。他的善良和關(guān)心讓我十分感激。
另一個(gè)例子，小明發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老太太摔倒在街頭，他毫不猶豫地沖過去扶起她，并陪她去醫(yī)院。事后，他告訴我，他覺得幫助別人是一種責(zé)任和義務(wù)，而不僅僅是一種復(fù)仇自我感覺良好的行為。
小明身體力行地展示了一種無私的精神。他積極參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，幫助貧困家庭和孤寡老人。他認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該盡力回饋社會(huì)，為他人提供幫助和支持。他的行為深深影響了我，我也開始努力模仿他的行為去幫助他人。
小明還是一個(gè)非常勤奮的學(xué)生。他總是認(rèn)真聽講，積極思考問題，并努力完成作業(yè)。他不僅關(guān)注自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且樂于分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)給其他同學(xué)。他的努力和堅(jiān)持讓他成為了班級(jí)里的榜樣。
小明所展現(xiàn)出來的這些美德，讓我深受啟發(fā)。他用自己的行動(dòng)告訴我，每個(gè)人都有能力去幫助他人，去改變他人的生活。在他的'引導(dǎo)下，我也開始積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，盡自己的一份力量去關(guān)心和幫助他人。
通過小明的故事，我們可以看到美德的力量是無窮的。每個(gè)人身邊都有這樣一些默默付出的人，他們的美德影響著周圍的人們。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的行為，將美德傳遞下去。
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