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螞蟻?zhàn)魑摹緦?shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
螞蟻，很普通的小昆蟲。小小的，隨處可見，可這小小的螞蟻，也包含有很大的奧秘喲。
一個(gè)陽光明媚的上午，我在陽臺(tái)上吃飯，不小心撒了幾粒米，一位偵察兵——螞蟻立刻就跑了過來，那樣子像三天三夜沒吃飯似的，它試圖用自己的力量搬起那幾粒米，結(jié)果只搬動(dòng)了一小粒，而且感覺已經(jīng)精疲力盡。在旁邊的我都替它著急，它又試了一會(huì)兒，還是沒有成功，只好悻悻而去。我心想：這只螞蟻可真有趣，也不知道叫它的兄弟來幫忙。我正準(zhǔn)備去添飯時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻軍團(tuán)趕來支援，只見它們團(tuán)結(jié)協(xié)作，馬上開始了行動(dòng)，不一會(huì)兒，它們就搬完了。
我心想：為什么螞蟻可以搬起比自己重這么多倍的東西呢？接著，我又切了一小片蘋果放在陽臺(tái)上，便躲在一旁靜靜地觀察。果然，不出我所料，更大的“螞蟻軍團(tuán)”又趕到了新的'戰(zhàn)場(chǎng)，它們好像有“預(yù)謀”地在蘋果塊上擺出了架式，它們把蘋果團(tuán)團(tuán)圍住，然后井然有序地排好隊(duì)形，并各司其職：有的向上頂，有的向后拖，有的向前推，有的爬前爬后聯(lián)絡(luò)每只螞蟻、傳遞信息，有的在前面帶路……每只螞蟻都使出蠻勁，奮力地搬著蘋果，我仿佛聽見他們一同使力時(shí)喊的“號(hào)子“聲。
我不禁感慨：這些螞蟻可真聰明啊！可是它們這么小，為什么能搬得動(dòng)這么重的東西呢？于是，我馬上找到電腦小幫手開始查閱資料。
根據(jù)資料顯示，我發(fā)現(xiàn)螞蟻體內(nèi)是一座微型動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)，每一百克螞蟻能產(chǎn)生2929千焦的熱量。科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，螞蟻腿部肌肉是一部高效率的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，這個(gè)“肌肉發(fā)動(dòng)機(jī)”又由幾十億臺(tái)微妙的“小發(fā)動(dòng)機(jī)”組成。所以，螞蟻才能產(chǎn)生如此超常的力量。
大自然中有許多奧秘，只要你留心觀察，留意身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就能發(fā)現(xiàn)讓你意想不到的驚喜。
螞蟻?zhàn)魑?篇2
今天是星期天，我到我家附近的公園里玩，發(fā)現(xiàn)地上有許多螞蟻在爬。仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，兩只螞蟻碰到一起總要用兩根觸角碰一碰來傳遞信息的，可我不知道為什么還要接吻。
我回到家，問爸爸：“螞蟻見面為什么要接吻？”爸爸也不知道。于是我找到了《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》這本書。翻來翻去，我終于找到了答案。書中是這樣 講的：工蟻在覓食時(shí)把水、蜜露或其他昆蟲體液吃進(jìn)肚子后，存放在一個(gè)叫嗉囔的袋子里。當(dāng)采集到食物的工蟻回來時(shí)，其他餓了的螞蟻會(huì)用觸角和前足敲擊它的嘴 唇，它就從嗉囔吐出一點(diǎn)兒食物來，嘴對(duì)嘴喂給討食的伙伴，不知道的人還以為它們?cè)诮游悄亍Ｓ憗硎澄锏奈浵佉膊灰欢ò腰c(diǎn)兒食物吃到胃里，遇到別的`螞蟻向要食 物的時(shí)候，它還會(huì)把剛吃下的這點(diǎn)兒東西和同伴分享。它們這樣一個(gè)傳一個(gè)，把食物和水分給巢中的每一個(gè)成員。
想不到，螞蟻這么有互助精神，有了好東西還會(huì)與伙伴一起分享。這次觀察，我不僅知道了螞蟻“接吻”的秘密，還領(lǐng)悟到了做人的道理。收獲真的不小。
螞蟻?zhàn)魑?篇3
一天，小螞蟻想過河，去河那邊看一看，可是它怎么也沒有辦法過河。它就皺起眉頭，忽然，它靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。它用力地拔下了一個(gè)大樹葉。然后它把大樹葉當(dāng)成一只船一樣。小螞蟻?zhàn)谌~子上，樹葉從小溪的這頭漂到那頭。
小螞蟻終于上了岸，它想：今天的旅行真緊張。
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