【精華】小螞蟻的作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小螞蟻的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小螞蟻的作文 篇1

　　這天陽光明媚，有一只小螞蟻從大樹前路過，它抬頭望著天空，天空是那么的蔚藍(lán)，白云是那么的潔白，這時它發(fā)現(xiàn)有一塊大面包掛在高高的樹枝上，它非常想吃，正在它想辦法如何盡快吃到面包時，一個麻雀飛了過來，搶食了面包。螞蟻只好干流口水，恨自己沒有翅膀。

　　從那以后，螞蟻便開始做它的.翅膀夢。“如果我能像蝴蝶和蜻蜓一樣飛就好了。”它日常在夢中念叨。

　　螞蟻想怎樣能讓自己飛起來呢？第一天小螞蟻找了兩片樹葉子綁在身上當(dāng)翅膀，然后站在高高的樓梯上往下跳，它連續(xù)嘗試了幾次，但都沒有成功。

　　第二天，不死心的小螞蟻又拾到了幾根小羽毛，它把小羽毛貼在手臂上，它先往后退了幾步，接著又迅速地向前跑去，風(fēng)似乎把它帶離了地面，但迅疾又摔下來了，可憐的小螞蟻只好拖著疲憊的身體回到家。

　　小伙伴們看見了，小螞蟻每天都這么辛苦，心里想著，我們來幫幫它吧，一只螞蟻出了個主意，說：“我們幫你折一個風(fēng)箏吧！”它們找來一張大白紙，用剪刀剪出了一個大風(fēng)箏，讓小螞蟻?zhàn)�在上面，小伙伴們把風(fēng)箏用力往上扔，它終于飛起來了，飛得很高，很遠(yuǎn)……

　　小螞蟻終于實(shí)現(xiàn)了它的飛翔夢。

小螞蟻的作文 篇2

　　“叮鈴鈴”放學(xué)了，小螞蟻飛奔出來，走在回家的路上。在草叢里走著走著，“咚”，小螞蟻的頭上出現(xiàn)了雙重包包，一看，原來砸下來的是一雙破舊皮鞋。小螞蟻想：“可以當(dāng)滑滑梯玩啊，就不用上學(xué)玩滑滑梯了。”

　　在路上，小螞蟻費(fèi)了九牛二虎之力才把“滑滑梯”推回家。

　　到了家后，看起來真破舊，去洗洗吧。說干就干，先把“滑滑梯”浸泡在水中，再用肥皂反復(fù)擦洗，最后把“滑滑梯”放在水中擦洗。

　　小螞蟻興奮地跑去叫螞蟻哥哥。“螞蟻哥哥，我找到了一座‘滑滑梯’，要不要看看！”螞蟻哥哥說：“好啊。”

　　螞蟻哥哥到了小螞蟻的家，哇，真的`有“滑滑梯”。上去玩玩，啊——啊，真爽，小螞蟻的響聲引來了許多動物。它們愉快地玩了起來。

　　大家夸小螞蟻說：“真棒！”小螞蟻說：“這是應(yīng)該的。”

小螞蟻的作文 篇3

　　清晨，太陽金燦燦的，綠油油的草地上躺著半個雞蛋殼，粉嘟嘟的。

　　小螞蟻、小蟲子、小蝴蝶，發(fā)現(xiàn)了雞蛋殼。

　　小蝴蝶開心地叫起來：“哇，一個雞蛋殼！”

　　“我們可以把它做成蹺蹺板！”同樣開心的`還有小螞蟻，因為用雞蛋殼可以做很多好玩的事情。

　　于是，它們把蛋殼加工了一下，做成了一個漂亮的蹺蹺板。

　　小螞蟻、小蟲子爬上蹺蹺板的兩端，一會兒小蟲子高了，一會兒螞蟻高了，玩得可開心啦！小蝴蝶太輕了，干脆哪邊輕就飛哪邊，邊飛還邊說：“加油，加油！”

　　過了一會兒，它們把蛋殼翻過來，再扎上一塊紅布，一個熱氣球就完成了！

　　三個小伙伴趕緊爬進(jìn)熱氣球，風(fēng)吹過，熱氣球乘著風(fēng)飛上了天空。天藍(lán)藍(lán)的，云兒伸手就能摸著。小螞蟻低頭一看：“呀！樹矮了，山小了，就連大湖泊也變成了小圓鏡，景色真奇異啊！”

　　到了下午，烏云飄來，天空變得陰沉沉的。突然，一道刺眼的閃電劃破天際，仿佛要把天空撕成兩半！

　　三個小伙伴嚇得呆若木雞，一動也不敢動。“快躲到蛋殼里去！馬上就要下雨了！”小蝴蝶急得直扇翅膀。伙伴們沖進(jìn)蛋殼里，緊接著，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸下來，蛋殼卻像堅固的城堡保護(hù)著它們。

　　小蝴蝶悄聲地說：“好險啊，差點(diǎn)就淋成落湯雞了！”

　　“是呀，是呀。”小蟲子也附和道。它們靜靜地聽著雨聲，說起了悄悄話。

　　天黑了，雨停了。一彎香蕉般的明月掛在天空，小星星們調(diào)皮地眨著眼睛，蟋蟀們在草叢中唱著歌兒。

　　三個小伙伴躺在蛋殼搖籃里，蓋著柔軟的綠葉毯子，依偎在一起，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

【小螞蟻的作文】相關(guān)文章：

作文：小螞蟻08-19

小螞蟻_作文04-28

小螞蟻的作文10-11

小螞蟻回家作文10-26

小螞蟻學(xué)藝作文06-30

s("download_bottom");