漫畫老師作文精選28篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的漫畫老師作文，希望對大家有所幫助。

　　漫畫老師作文 1

　　“你干什么呢？”是什么聲音呢？原來瘋狂的山竹老師在指揮一個人干事呢！是不是很好奇呀？快隨我一起來看看吧！

　　一大早，山竹老師穿著她難得穿一次的紫色外衣踏著輕快的步伐走進教室，我覺得老師似乎在想：今天穿了一件新衣服，真開心呀！而此時在外面，有一位同學過了一節課才來，同學們都在討論著他待會會接受什么懲罰。突然，她沖到那位遲到的同學身旁，高高地抬起了手臂，在空中掄了一圈，猛地拍了一下桌子。那聲音震耳欲聾，像是過年時聽的爆竹聲那樣，山竹老師仿佛在想：這小子，來這么遲是想造反了嗎？接著山竹老師用她悅耳的聲音刺向那位遲到的'同學：“說，為什么來這么晚？”她的眼里流露出無限憤怒的目光，像是一只獅子似的。

　　那位遲到的同學低下頭說：“我在來學校的路上遇見了一位奶奶提著重物，我幫她提了一段路，陪她等待公交車的到來，所以才來這么晚的！”“哦？是嗎？”山竹老師的目光中透著一絲驚喜，并用清脆的聲音說：“下次注意點。”我心想：唉？今天山竹老師怎么了？臉變得真快，一會怒發沖冠，一會溫柔可親，真是像極了一位優秀的演員呀！

　　天吶！山竹老師今天真是夠“瘋狂”呀。正是這位性格多變的老師，深深地受著同學們的喜愛。

　　漫畫老師作文 2

　　徐老師者，個性之師也，吾等稱之為徐先生。彼雖貴為我校副校之長，卻云集百千個性于一身。為體育之師也。異人哉！奇人哉！其貌甚為個性。其人高一米有六，肚圓如鼓，面如石磨，跟瞇如線，瞪時如銅鈴，唯寬口如懸河也。

　　憶上體育課時，吾等備之狂奔。徐先生將哨放于嘴邊，欲吹，而吾已跑出十米開外，可謂速度之快，無不驚嘆。可徐先生欲吹而未吹，余等笑瘋。若是其他先生早已要吾罰站、寫檢查、嚴厲批評、請家長，此為懲罰“四大天王”。吾等聽之全身抖動，冷汗直冒。而徐先生怪招迭出，非無批評吾，而讓吾復到跑線重備，欲吹。吾思為詐，可失策，徐先生已吹，等眾奔出十米開外，而吾愣于原地，呆若木雞。徐先生則雙目瞇起，嘴角咧開，樂不可支，曰：兵不厭詐也！其教育之法甚為個性。

　　課畢，徐先生扎入眾中，與吾等戲球之。戲球時，球技出神入化，正中吾股，使余等皆笑趴于地。其和藹可親甚為個性。

　　吾等所喜，乃先生之所喜，吾等所悲，乃先生之所個性也！得此師者，豈非福乎？

　　徐先生是為吾個性之師也。

　　漫畫老師作文 3

　　一頭披肩的長發，兩道彎彎的眉毛，一雙充滿慈愛的眼睛，一張四虎只會說溫暖話的嘴，這就是我的英語老師。

　　老師十分有趣。她笑起來像天使，只要我們講出來一件非常好笑的事，老師變被我們逗笑了，眉毛都挪了位置，原本就小的眼睛，現在瞇成了一條。是同學們覺得老師很可愛。但他生氣時，眉毛又皺成了一個川字，表達著對某個同學的不滿。

　　記得那一次，我在英語課上做了小動作，老師把我叫到辦公室，在辦公室說了我幾句，讓我以后不能再做了。老師說的.話如同春雨一般滋潤著我，告誡著我以后不能再犯了。

　　那次，幾位同學因為沒有寫作業，老師知道后，十分生氣，把他們叫辦公室開始說，結果有幾個同學撒謊說自己作業寫了，弄丟了，老師的臉忽然變得煞白，已經到了大大的，眉毛從彎的變成川字，說句話來，像是要把他們吃了似的，他們一個個被訓得不敢說話，目瞪口呆地看著被他們氣成那樣的英語老師。從這件事以后，那些同學再也不敢不寫作業了。

　　每當我看到老師那變化多端臉時，就會想到老師的溫柔和可怕，我愛我的老師。

　　漫畫老師作文 4

　　我有一位老師，她中等個子，烏黑的短頭發，最引人注目的是她有一雙黑寶石般的眼睛，還帶著一副黑紅相間的眼鏡。

　　我們全班都非常喜歡她，上課的時候總是一絲不茍，耐心的指出每個同學的錯誤，有時還用一些幽默的語言，常常逗得同學們捧腹大笑，但她在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴格，這時全班就鴉雀無聲，認真地聽講。

　　我的老師有時也會犯一些小錯誤，比如，她偶爾叫錯同學的名字，把這位同學認成另外一個同學，弄出一些笑話，每當遇到這樣尷尬的狀況，她總是笑著撓一撓頭，那動作可愛極了。

　　有一次，我的一位同學總是盯著手表看時間，老師說：“上課時間不認真聽講，怎么看手表呢，再看沒收了。”過了幾分鐘后，老師隨口就問：“現在幾點了”？惹得同學們哈哈大笑。

　　這就是我的老師，幽默風趣又不失嚴格的`吳老師，她像一位園丁一樣，默默培育我們的成長。我們班的同學都很喜歡她，我愛我的“幽默”吳老師。

　　漫畫老師作文 5

　　她有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一張紅色的小嘴巴，彎彎的眉毛，笑起來很漂亮，帶著對金色的眼睛和銀色的'耳環，那就是我們的數學老師——顧老師。

　　記得有一次班上有位同學在下面做小動作，不專心聽講，顧老師就邊走邊講課，直到走到那位同學的桌子旁才停下，輕輕地敲了下那位同學的桌子，那位同學似乎知道自己的錯誤，連忙做好認真聽課了。

　　還有次老師正在講一道應用題，我沒有認真聽，等老師讓寫的時候我不會在那仰著頭發呆，顧老師看我不動筆，過來問我，會不會我羞的低下了頭。顧老師看見我這個樣子，又重新給我講了一遍。

　　顧老師就像春雨一樣滋潤著我們，像陽光一樣照耀著我們，我希望長大也像顧老師一樣，當為很好老師。

　　我喜歡顧老師，希望顧老師她永遠年輕漂亮溫柔。

　　漫畫老師作文 6

　　從四年級開始，曾老師就一直是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她不僅博學多才，而且還有點幽默，經常鼓勵我們要舉手發言。

　　曾老師有一雙炯炯有神的眼睛，經常穿一件襯衫，配套的還有一條牛仔褲，臉上還有幾道皺紋，那都是教育我們而導致的。遠遠望去，他就像是我們所有人的“父母”——為我們的成長而操勞！

　　曾老師的課十分有趣，在她的課上，歡聲笑語是常有的事情。有一節課，我們都在認真地學習，可是，卻怎么都提不起學習興趣。突然，老師冷不丁地來了句笑話，話音剛落，班上的`大部分同學已經笑得前俯后仰，有的甚至直不起腰來了。老師掃視了我們一眼，說：“好了，好了，笑完了就繼續上課。”因為剛剛那個笑話，我們的學習熱情一下子提高許多。

　　曾老師的課不僅十分有趣，還充滿陽光。在老師的課上，我們可以暢所欲言，表達自己的觀點，從來沒有絕對的對與錯。在老師看來，不同的同學會有不一樣的回答。老師上課喜歡循循善誘，當我們百思不得其解時，老師會巧妙地一點撥，我們就會豁然開朗。每一位同學都聽得津津有味。

　　我愛我們班的曾老師！

　　漫畫老師作文 7

　　一個陽光明媚的早上，我正寫著暑假作業，突然想起我三四年級時的語文老師——“溫柔花”于老師。

　　溫柔的于老師，有著一頭筆直的頭發，黑色的眼鏡框后面是她哪亮閃閃的大眼睛，如果讓我給她畫一幅畫像，我一定會用最溫柔的顏色去勾勒她美麗的雙眼。

　　我的于老師，為什么會叫“溫柔花”呢？因為“溫柔”指的是于老師特別的溫柔，而“花”就是說我們的于老師毛貌美如花，長的'比花朵還要美，性格比花朵還溫柔。說起話來，輕聲細語，從不發脾氣。

　　這就是我們溫柔而又美麗的“溫柔花”老師，在她的教導下，我們養成了良好的學習習慣，收獲了比寶藏還要寶貴的知識，我們也會繼續努力，更上一層樓。

　　老師，謝謝您，您辛苦啦！我們長大了，絕對不會忘記您對我們諄諄教誨，我們的成長，您一定會見證的！

　　漫畫老師作文 8

　　在我們班有一位“漫畫”老師。她就是我們班很愛打扮的李老師。

　　她有一頭短發，那如柳條似的細，傾垂在肩上。愜意極了!但是，與別的老師不大一樣的是，李老師頭發上的顏色，也許你會猜，金的，黃的，紅的，橙的……NONO!都不是，李老師的`頭發是墨綠色的，這根本就是從漫畫書里走出來的少女，好吧!

　　李老師愛打扮還體現在，她總是把自己收拾的很干凈。她的臉上掛著一副金框眼鏡，讓人一看就是亭亭玉立的小姑娘。

　　記得有一次李老師對我們說：她頭發上的那個小發夾。那是一個用白色珍珠點綴的夾子。上面的每一個小顆珍珠，都如此的潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣，因為，發夾是李老師家的小寶寶在幼兒園里得到的。回到家后，第一時間送給李老師。這個發夾，便被我們愛打扮的李老師夾在頭上，這仿佛是命中注定一樣。帶在李老師的頭上，顯得那樣和諧，那樣充滿美感。

　　瞧!那墨綠色的短發，那金框眼鏡，那精致的珍珠發夾，構成了我們獨一無二的李老師。

　　漫畫老師作文 9

　　我們的語文課充滿了快樂氣氛和低沉的氣氛，每一堂課都充滿了歡聲笑語和害怕，這都是因為我的雙重性格的班主任王洪秋老師。

　　王老師，他穿著一身白色的襯衫，一條黑色的褲子，還有一雙棕色的鞋子，還總是帶著一個銀灰色的手表。身高一米七五，中等身材，還有一個很獨特的特征，他是一個雙重性格的老師，其他的老師都是偏向一種性格，而王老師卻是兩種。來的時候還是歡聲笑語走出來后就變得陰氣沉沉的，苦瓜臉。

　　王老師總是用各種語言來激勵同學們學習，他總對別的老師說我們這個班級的學生都很聽話什么的，讓他們重新對我們充滿信心。

　　王老師的心理也很復雜，我們一點也猜不到。今天的'早晨讀書就有一件事。王老師讓我們晨讀背課文必須發出聲音，可我又不想出聲，老師就在我的旁邊來回轉悠。我就想王老師一直在我身邊轉，就一定是發現了，我就一直讀啊讀。但我看吳邵瑋也沒有讀啊，這想不開了。還有上課時我們一直看老師講課，老師就說你們看我干什么？我臉上有字嗎？看課本，過了一會兒，老師又說看課本干什么？看黑板。我就百思不得其解啊！我們到底看什么？

　　這就是我的雙重性格的王老師，也是一名口才很好、心理復雜、根本猜不透的好老師。

　　漫畫老師作文 10

　　提起令我印象最深的老師，我的腦海里立刻浮現出我曾經的數學老師——王飛老師。他個子不高，一頭短發，戴著一副金邊眼鏡，身體雖然胖胖的，但做事從不拖拉。他的性格幽默、風趣、體貼。

　　記得在三年級的時候，王老師正在教我們如何去計算整百數減兩位數，我們總是忘記借位。老師就為我們舉了一個例子:700-69=？我還清楚的記得老師一邊眉飛色舞地講故事一邊教我們計算方法，“兩個0是小兵，7是將軍，69是敵人。一號0小兵看見敵人來了，要讓敵方的9小兵與自己對戰，一看打不過，急急忙忙去找二號0小兵，二號0小兵說：“我也沒有兵力能借給你了，不如去找7將軍吧。”

　　王老師一面講一面做著動作，那樣子真滑稽，逗得我們哈哈大笑，我們都聽得津津有味！

　　王老師上課時，那語氣時而是力量弱小的士兵，時而是威武霸氣的將軍，在王老師生動的語言描繪和眉飛色舞的動作表演中，數學課堂不再枯燥無味，更像到達了古代戰場，有刀劍相對，有士兵守護，有硝煙彌漫……有趣極了。

　　王老師的`故事大大提高了我們的學習興趣，我們班的數學成績也一直遙遙領先。王老師真是我們的好老師啊！

　　漫畫老師作文 11

　　我的數學老師是C老師。

　　她頭上頂著一頭齊耳短發，成了一處小小的瀑布，眼睛水汪汪的，簡直就是兩泓立著的水塘，那高鼻子成了極具藝術感的膚色冰錐，讓她看起來樸素又親切，聰明又干練。C老師的確很熱愛數學，也感染了我們。

　　鈴鈴鈴，她走進了教室，邊走邊說：

　　“同學們，拿出口算，預備，開始。”

　　兩分鐘后，“時間到，交換。”

　　緊接著就是念答案，一路行云流水，一秒鐘都不待停頓。

　　——別看她讓我們寫口算時這么干練，但一遇到重要知識點，她就開始“滔滔不絕”。

　　這不，她加重語氣，道：“大家記住，小數加減法和小數乘法不一樣，一個是小數點對齊，一個是末位對齊，一定要記住!”“小數除法在轉化后，一定要記得，一些情況下，除數要劃零。”惜字如金的她，也時常會成為一個嘮叨的老奶奶。

　　這還算好，要誰受傷了，那就……?

　　前兩天H同學磕碰了，正巧被C老師看見了，她趕快跑過來，邊找碘伏邊問：“你磕哪了?疼不疼，嚴重嗎?要不要去醫務室?坐下來忍著點，別怕……”她的'嘮叨也許真的可以療傷呢!

　　這就是我們的C老師，時而干練，時而嘮叨，時時都讓我們喜愛的C老師。

　　漫畫老師作文 12

　　我有一位“多面俠”老師，她一共有四個面，分別是負責、認真、溫柔、樂于助人。她雖然相貌平平，可卻很有“內功”。

　　她有一雙大眼睛，棕黑色的頭發，粉嫩的臉，微胖的.身子，還有那溫柔的笑容，這就構成了我的“多面俠”老師。

　　她很樂于助人，有一次三班的李雪老師打不到車子，她繞了一大圈兒去接她，那次她還差點兒遲到。

　　她很認真、負責。記著，每次學校的活動，她都會很認真地準備節目、著裝和排練。記得有一次合唱比賽，我們的老師不太懂音樂，可她要當指揮，她花了好幾天時間抽空練習指揮，一練就到深夜，可以想象，每天的胳膊都像抽筋一樣，是什么感覺。

　　我們每次寫作文，她的大腦就像一個倉庫，都會記著我們每個人的不足，幫助我們改正，可以說是位“記憶”大師了。她每天早早地上班，晚晚地下班。家里還養著一條狗——美元，這是一只純種比格。老師在她身上可花了不少心血，有一次體檢，發現它太肥了，于是，為了狗狗的健康，老師就開始抽空遛狗，成了一位勤勞的鏟屎官。她覺著無論對什么東西都應該負起自己的責任。

　　這就是我的“多面俠”老師，趙老師。

　　漫畫老師作文 13

　　老師是園丁，學生是花朵，老師每天都辛勤的傳授我們知識。老師是拐杖，扶著我們一步一步往前走。

　　我最喜歡的是我們數學老師——陳清。陳清老師一張國字臉，臉黑的跟碳似的，看起來十分嚴厲。人人都說兇的女人叫“母老虎”，那“兇”的男人叫什么呢？——“公老虎”。

　　還記得那一次，全班不顧“公老虎”的存在，在那兒大吵大鬧，“公老虎”生氣的吼了一聲，那吼聲把太陽嚇回了家，把珠穆朗瑪峰夷為平地，把小草嚇得縮回了土里，把玻璃震碎了，我的腦袋像長了翅膀，飛走了。那吼聲，聲飄十里，沒有人聽不見。

　　“公老虎”的教學方式，恐怕你已經猜到了——地獄級教學。“公老虎”天天讓我們背面積單位之間的進率，錯了，竹竿伺候，五棒子。打了之后，手都要腫了，可是還有人不背，他們是皮厚，還是不想背呢？有人上課做小動作，被發現了，“公老虎”就用他的`老虎爪來捏那個人的臉，老虎爪一出，臉瞬間青。對了，那個被捏的人就是我。

　　這就是我的“老虎”老師。

　　漫畫老師作文 14

　　今天，我來介紹一下有很多種“顏色”的“彩虹”老師，她就是我們的舞蹈老師。

　　她非常美麗，有著高挑的個兒，纖瘦的身材，一雙修長的腿，此刻的她，就是象征著高貴的黑天鵝。

　　她不僅美麗，還很負責。她在選好音樂后，不斷的修改舞蹈動作，她有時也會和我們商議。

　　有一次，音樂的最后需要一個人來翻跟頭，可是，那個在前面負責翻跟頭的女孩不會翻跟頭，這讓我們非常著急，因為還有幾天就要演出了，我們正在發愁的時候，老師想到了一個好辦法，她說：“也許我們可以不按照原來的`動作去做，我們可以創新一下舞蹈的結尾。”我們就這樣一遍一遍的改，一遍一遍的練，終于，我們的舞蹈在大賽上獲得了第一名，當聽到這個消息時，我覺得，此刻的她就像彩虹中負責的藍色一樣！

　　當我們下課時，她就變成了粉色，和我們一起翻繩、聊天，有時她還會出幾道謎語讓我們猜。

　　她在教我們跳舞時就變成了溫柔的白色，她教會我們以后就會讓我們去自行練習。如果遇到跳得不好的地方，還會再細致的講一遍。

　　瞧，我們的舞蹈老師是不是很“多彩”？像一道彩虹一樣？

　　漫畫老師作文 15

　　一頭飛起來的頭發，不大又不小的眼睛，一個挺拔是高鼻梁，紅得像櫻桃的“大”嘴巴，構成了黎老師那“迷人”的`臉龐。

　　有可能是我們還不太足夠優秀，所以黎老師扛了整整一大箱零食來激勵我們。說到這，我就受不了了，可見我們多么饞啊！所以，黎老師的錢包不到一個學期就空空如也了。

　　那天下午，又是黎老師補貨的時間。我正在上課，從窗外望去………哦！天哪！我承認我走神了。但在窗外的情景，在我腦海中一次又一次播放。黎老師滿頭大汗地扛著一箱零食，他的汗水在陽光的照耀像晶瑩的露水。頓時，我覺得老師是多么的偉大，他愿意自掏腰包買獎勵免費給我們，難道是上天的恩賜嗎？如果這是上天的恩賜，那黎老師就是宙斯。

　　黎老師的表情實在是難以形容。改試卷時，改到一位調皮的學生的試卷，他緊鎖眉頭，臉黑得像一塊炭。改到優秀學生的卷子時，眉毛放松，嘴巴微微上揚，臉部顏色從深到淺，就像經過暴風雨出現彩虹。

　　這就是我的老師，“迷人”的黎老師。

　　漫畫老師作文 16

　　我的英語老師，她特別愛笑，每次來上課時都會面帶笑容的走進來。

　　宿老師也很愛打扮，每天都會化妝，白里透紅的臉蛋，淺棕色的眉毛，玫紅色的口紅，還帶著一副堅持的黑框眼鏡，夾在她那高昂的鼻梁上，整個人顯得格外楚楚動人。

　　自從老師教我們時，每次進教室總是露出她那甜甜的笑容，每次看到老師的笑容，我也想笑起來，每次看到老師的笑容，遇到再不開心的事，也很想笑起來，心里一下子就溫暖了起來。我們在上課時，老師讓我們模仿一下課文中人物的音，有很多事，女生發出來的.聲音，男生就仿著女生的聲音發了出來，同學們都在笑，我以為老師會很生氣，結果，老師也跟著笑了起來。

　　老師笑的時候眉毛都飛了起來，眼角向上揚，嘴角也向上揚著，當你跟老師接觸了很久后，你都幾乎看不到老師不在笑的時候。真的，每次看到老師自己也會情不自禁的笑起來。

　　比如說你在回答問題時答錯題了，老師不會罵你，還是面帶笑容的幫你解答問題，我喜歡蘇老師，更喜歡面帶笑容的宿老師。

　　每當看見宿老師的笑容，我也會情不自禁的笑起來，內心就會一下子變得溫暖起來。

　　漫畫老師作文 17

　　在這五年以來的校園生活中，有許許多多的老師形象印在我的腦海中。可是，有一位對我印象最深的老師。她就是我的班主任－－－顧老師。

　　她中等身材，有一頭烏黑亮麗的披肩長發。鵝蛋形的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神會說話的大眼睛，再配上一道月牙型的眉毛，真是一個典型的大美女。笑起來的時候，她還會露出兩個甜甜的酒窩，更為她的美貌錦上添花。

　　記得有一次，她讓我去參加演講比賽。收到這個消息后，顧老師就和我一起寫稿子，然后用了一天一夜修改，直到她滿意了為止。改好后，顧老師又教我一遍遍練習，一遍遍做動作。一連就是好幾天，那一天，我發現她的喉嚨已經沙啞，我故意說：顧老師，我不想練了！老師看我快要放棄了，就對我說了一句話孩子，堅持就是勝利！說不好沒關系，我們可以慢慢來呀！看著顧老師認真的模樣，淚水漸漸地模糊了我的雙眼。比賽結束了，我取得了第一名的'好成績。

　　還記得，有次，我因為驕傲而退步了，老師嚴厲地說了我幾句：你這次是怎么一回事啊！這么簡單的題目都不會做！唉！說完，她還繼續教給我講解題目。這個時候，我覺得顧老師就像我的媽媽認真輔導我學習。她還在我耳邊輕輕的說：孩子，你啊不要驕傲，要踏踏實實做人，踏踏實實做事，希望你下次做的更好。顧老師的話，在我耳邊久久不能遺忘。

　　如果我們是小花、小草，那顧老師就是我們的太陽，謝謝顧老師，我的好老師。

　　漫畫老師作文 18

　　瞧，正站在講臺上講課的是誰?高高的個子，細長的腿，說話聲音柔柔細細，活像一位模特，對，她就是我崇拜的`老師，我可以自豪地告訴你，她就是我們的語文老師——張礫月。

　　張老師從一年級就一直擔任我們的語文老師，她教我們就像對待自己的孩子一樣非常用心，張老師就像“哆啦A夢”一樣，擁有一個百寶袋，只要有難題，她一變就可以輕松解決。有一次，張老師讓我們把頭抬高，可沒過多一會兒，同學們就像蔫了的小苗，又把頭低了下去，張老師見這情景，一下子就想到了好辦法，她讓同學們把一本書頂在頭上，這樣同學們看書寫字都得小心翼翼，生怕書從頭頂上掉下來，不過才一小會兒功夫，有的同學頭頂上的書就掉下來了，張老師鼓勵道：“沒事，慢慢來，別著急。”就這樣，同學們慢慢習慣了，沒過多久同學們坐姿端正了許多，“無精打采的小苗”又被“雨水”救活了。不久，張老師又讓家委定制了一批小毛巾，毛巾頂在頭上就舒服多了。現在，同學們時刻會想著坐姿要端正，不再像以前那樣趴在桌子上寫字了。我真心佩服張老師，其他老師反復強調都沒用，而她竟然一招就能全搞定。

　　你以為張老師的招數只有這些嗎?怎么可能，她可是會有七十二變。張老師常說：大量閱讀，勤于表達。從二年級就開始培養我們閱讀課外書的好習慣，以前給我們一本《書海拾貝》的小本子，專門記錄閱讀和背誦，家長和張老師都會給積分，現在改成了在班級群里發微信，每天發讀了什么課外書，我現在已經養成了堅持閱讀的好習慣，每天吃完飯都會在沙發上讀書，你看我們的語文老師厲害吧?

　　張老師法寶超多，被我們稱為“哆啦A夢”，張老師可是我的偶像!

　　漫畫老師作文 19

　　她，有一張氣度不凡的瓜子臉，烏黑烏黑的頭發整整齊齊的梳在上面；她，一雙不大不小的眼睛，眼珠子明亮而靈活，純凈如碧水，閃爍著智慧和真誠的光芒；她，一種特殊的特點“暴瘦”，就像亭亭玉立的荷葉，柄雖細長，但根卻在水里卻扎的很緊。你猜到這位“神仙老師”是誰了嗎？對了，就是我們的數學老師—沈老師。

　　沈老師上課我喜歡，她的教學方法與眾不同，常常會在課上上起“心理小課堂”，就把有點枯燥的數學變得大家都喜歡起來了。記得有一次，沈老師見我們上課不認真，就一手拍了拍桌子，清了清嗓子，瞬間溫和了起來。嘴角露出難以覺察的微笑，說：“現在你們不好好學習，高中、大學上不了條件很好的，學到晚上沒水洗澡！有的大夏天偏偏在最熱的時候沒空調吹，風扇能頂個啥！包括有些男生，長著一張八婆嘴，整天嘰嘰喳喳說個不停，煩不煩呀！有些人懶得動腦筋，那腦子要銹掉的.呀！”一大堆的同學咯咯咯的小聲笑起來，有的同學聽完就認真地打起精神來，有的同學在下面應和著“就是！就是！”，弄得我也笑了幾下，心想：哈哈，沈老師的心理小課堂真是有趣呀！跟其他的老師比，我覺得太有趣了！沈老師她真幽默！

　　沈老師上課雖然很有趣，但她也有發火的一面。上一學期，沈老師眼睛里流露出嚴肅的目光，飛快地走進了教室。只見她威風凜凜地一拍桌子，我就知道不是好事兒，她喊道：“你們這周的作業怎么做的？竟然錯這么多！不行！你們趕緊把補充習題翻到第66頁！”天啊！老師今天真的發怒了！我膽戰心驚地低著頭，生怕老師盯上自己。

　　我們大家都喜歡沈老師，雖然有時她會有點兇，但是她的“心理小課堂”總是最受歡迎的！

　　漫畫老師作文 20

　　我的“漫畫老師”是語文老師，她非常粗心。

　　她的頭發短短的，是深深的棕色，看起來像一個戴在頭上的圓頂帽。炯炯有神的兩顆眼睛，像兩顆綠豆，高高的鼻梁上架著一副長方形眼鏡。筆蓋子大小的嘴巴，仿佛下一秒就能從嘴里蹦出一句話來。恰好，這完美無缺的`五官長在一張不大不小的圓臉上。

　　說到語文老師，我印象最深的還是那個星期二。我們的語文老師一直以來有個習慣，她總喜歡拿一個裝滿白開水的杯子，講課時清清嗓子便喝上一口。這天，她沒有把杯子拿來，懷里只抱了一堆書，我腦袋里裝的全是問號：老師今天怎么沒帶杯子呢?我心里想著：算了，可能是特殊情況吧。和往常一樣，課生動有趣，正講的起勁時，她皺著眉頭，似乎覺得嗓子不舒服，便隨手抓起一個杯子，準備喝，同學看到后剛準備上前阻止，老師看了看，一臉疑惑，這不是老師的杯子呀?老師便走到講臺上，去拿杯子，結果抓了一把空氣。同學們一個個都捂著嘴，不敢笑出聲，只剩下微微顫抖的身體。老師叉著腰，一臉嚴肅，伸手指著我們生氣地說：“誰把我的杯子藏起來了?啊?”我們全班笑得只差在地上打滾了。老師接下來說：“笑什么，啊?嗯?小兔崽子們!快拿出來!”這時班長站起來，臉憋得通紅，小聲對老師說：“老師，您的杯子忘拿了!”她這才知道錯怪了我們，臉一下子紅到耳朵根，尷尬地給自己打圓場：“哦，我說今天怎么忘東西呢!”同學們早已笑得前俯后仰。

　　這就是我的“漫畫”老師，粗心的語文老師。

　　漫畫老師作文 21

　　我們的語文老師像天空一樣多變，有時幽默得像調皮的云，有時溫柔得像三月的春風，有時又兇得像可怕的雷陣雨。

　　她的臉坑坑洼洼的，好像剛打過仗的戰場。她經常扎著馬尾辮，風一吹就隨風飄動，好像在和我們招手。她的眼睛很大，像兩個電燈泡。個子很高，抬起頭只能看見下巴。

　　她是個讓人捉摸不透的人，有一次音樂老師生病請假了，語文老師自告奮勇來到班上。她嚴肅地對我們說道：“我來上音樂課吧！”同學們由納悶一下子變得激動，一個個都很期待。老師借了班長的豎笛，左看看，右摸摸，然后用力地吹了幾下，那聲音十分尖銳，好像無數把利劍刺入耳朵中。同學們都捂住了耳朵，老師覺得笛子有很大的問題，于是用力甩了幾下，不料，手一滑，笛子一下子飛了出去，后面的黑板壞了一個口子，笛子也四分五裂。同學們愣了一下，然后爆發岀了一陣雷霆般的.笑聲，老師紅著臉跑出了教室，過了一會回來看見我們還在笑，她一下變成了河東獅吼，生氣的說：“中午把這件事寫下來。”同學們瞬間嚇得不敢說話了。她又走到班長面前溫柔地說：“沒關系，老師給你再買個，這事是老師做的不對，今天作業你就不做了吧！”

　　下午老師還給了班長一支新的豎笛，還請人把后面的黑板換掉了。只聽見老師扶額嘆道：“哎，早知道就不來上音樂課了，花了一個星期的工錢。”

　　每當上課的時候，我便想起變化多端的語文老師，給我們帶來了歡樂。

　　漫畫老師作文 22

　　你們喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人特點突出，配上獨特的畫風和夸張的情節往往能給我們留下深刻的印象，可我不是來畫老師的，我是來寫老師的，我寫的就是一張靜老師。

　　張老師的外貌平平無奇，只有一雙大大的眼睛和一雙像櫻桃一樣的小嘴張老師的臉圓圓的，像一個大圓球。

　　張老師一生氣起來就像一只獅子。不不，不是一只母老虎。不生氣的時候跟也跟前面沒什么兩樣，只是脾氣小了一點，如果你上課不認真聽，那可就慘了。

　　張老師，雖然有時候。脾氣不好，但有時候也很溫柔，比如說有人哭的`時候，他會上前去安慰，不過母老虎就是母老虎沒什么可說的了。張老師雖然脾氣不好和溫柔但是他還有些搞笑，如果我們上課的時候認真聽講的話，張老師就會給我們講笑話還有，如果我們全班考試都考得很好的話，張老師就會給我們買棒棒冰或糖，如果你不聽話的話，連門都沒有。

　　這就是我們的張老師，一個平平無奇的張老師。

　　漫畫老師作文 23

　　我的漫畫老師應該是00后的老師，沒錯，就是我們的小胡老師。

　　她嘛，胖胖的'臉蛋像一顆顆大葡萄，她還超級超級的矮，都跟老鼠一樣高了。

　　還有她的性格也十分古怪，一會兒開心一會兒暴跳如雷，一會兒想哭又想笑，我們真的捉摸不定她呢？他的愛好是玩游戲或蹦迪，還有著童年的快樂，無聊的時候還跟我們說著，一些自己覺得困惑的事情，比如小豬佩奇的房子，為什么不會從山坡上滾下去，熊出沒里面的光頭強都演了100多集還沒死。她還會用現在不太流行的手勢，也就是鄙視別人，小胡老師經常跟我們開玩笑，所以我們都很喜歡小胡老師。

　　這就是我的漫畫老師。

　　漫畫老師作文 24

　　一頭時髦而又精神的短發，一雙炯炯有神的眼睛，一個高挺的鼻梁，看上去非常有精神。平時她不茍言笑，一本正經，從不和我們開一絲玩笑。別看她平時一副聲色俱厲的樣子，一到課堂上，她便判若兩人，說話幽默風趣，總能把枯燥的語文課文變成一個個妙趣橫生的.故事，我們總是聽得津津有味，這就是我們班的語文老師——李老師。

　　在一節語文課上，第一排有幾個同學正在交頭接耳，開小差。我頓時感到即將有一場“暴風雨”要降臨了。因為李老師翻臉的速度比翻書還快：前一秒是滿臉笑容，下一秒就可能怒目而視。用那雙帶有“殺氣”的眼睛緊盯著犯錯誤的同學。那眼神仿佛兩把利劍，瞬間插進你的心窩，讓你無法呼吸。看到李老師這“狠招”，我們一個個都毛骨悚然，立即鴉雀無聲，認真聽講。

　　李老師雖然有時嚴厲，但是她有時也很幽默風趣。在上《白鷺》這一篇課文時，我們朗讀道：“增之一分則嫌長，減之一分則嫌黑，素之一忽則白，黛之一忽則嫌黑。”李老師突然說道：“同學們，你們看白鷺有著一身雪白的羽毛，還有兩條大長腿，顏值高到爆表啊，如果它能轉世為人的話，一定是一個萬人迷的大明星。”我們聽著李老師的講解，心想：咦，原來李老師也是緊跟著時代潮流，時尚得很啊。想到這里，全班哄堂大笑起來……

　　在上學期期末的時候，成績向來名列前茅的我，在一次期末模擬考時只考了92分。我傷心至極，一看到這兩個數字，心里就發怵，就不知如何向媽媽交待。這時，李老師一臉嚴肅，拍拍我的肩說：“作業做好后，到我辦公室來一趟。”我屏息凝神，跟在她身后，不敢發出一點兒聲音。這時李老師坐了下來，用犀利的眼神看著我。我默默地低下了頭，不敢與她對視。我以為她會嚴厲地批評我。沒想到，李老師卻輕聲細語地說道：“你這幾天要好好地休息，認真、一絲不茍地對待明天的期末考……”一邊說著，還一邊幫著我整理錯題。

　　看，這就是我們班的“雙面人”李老師，她是一個認真負責、幽默風趣，嚴格要求學生的好老師。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。李老師，您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，還是我們學習生活中的良師益友，更是我們在迷路時的一塊指路牌！

　　漫畫老師作文 25

　　“丁零零，丁零零，”謝老師邁著天使般的步伐，面帶微笑向講臺走去。

　　謝老師有一頭棕色的披肩發，鼻梁上架著一副眼鏡，她那小巧玲瓏的小嘴，“赤之一分則嫌太紅，素之一分則嫌淡”。謝老師喜歡穿休閑服裝，她的'手上還戴著手鏈，十分精致。

　　謝老師是一位認真負責的老師。有一次，我們班有好多同學沒完成作業，這讓老師氣壞了，狠狠地把他們教育了一頓。其實我們知道，老師表面嚴厲，心中卻很焦急。等那些同學補上了作業后，謝老師終于露出了久違的笑容。

　　謝老師不僅認真負責，還很講道理。有一天，我們有同學鬧不和了，謝老師了解情況后，及時幫他們消除了矛盾。

　　謝老師，有時還很幽默。下課后我們和同學聊天，謝老師就在旁邊“洗耳恭聽”，連作業都不改啦，還說：“如果你們是老師就好了。”

　　謝老師，我喜歡你。

　　漫畫老師作文 26

　　這是我們的“青春痘”程老師。他瘦瘦高高的，臉上長滿了紅痘痘，像滿天的星星一樣多。可能因為太年輕了，才有青春痘吧。

　　程老師的頭發很奇特，有時候用定型水把頭發整理得款款有型，我們就知道他下班要去找女朋友了。有時候亂得像鳥巢，我們就知道他除了上班就沒有別的事了。程老師的頭發就像信號燈一樣，一天一個樣。

　　程老師對吃很講究，一日三餐加零食。他鐘情的小龍蝦餅干，還是麻辣味的`。每次我去辦公室發雜志，就看見他抬著頭，把張得很大，像山洞一般。一塊，兩塊，往里塞…………我看到這一幕，忍不住笑起來。

　　但他也有嚴厲的時候。記得有一次聽寫，我錯的不多。老師讓我們一個詞訂正4遍，我訂正好了，便沒有太在意。第2次，程老師發現同學們不認真。所以他又加了一倍！8遍！下面傳來一個聲音：“什么？程老師，太多了吧！”同學們嚇得大叫。希望程老師不要再加了。可事情并不順利，外表和藹可親的程老師，內心竟然如此心狠手辣。又翻了一倍，16遍！那次我錯的多，訂正的好累，繭子都發軟了，頭昏腦漲。程老師看我們也累，終于心軟了，又回到了8遍。

　　回家后，媽媽又給我聽寫了一遍，我都對了。程老師真是對我們用心良苦啊！

　　程老師帶的班是超級幸運，因為要上一節課——“紅船的變遷”，所以我們去了南湖革命紀念館，去了各種學校上公開課。因此我們班的名氣也變得越來越大似乎所有人似乎所有人都知道我們班是個“明星班”。我們借著這次機會，在課堂上好好表現。所以我非常慶幸有一個優秀，人氣又高的語文老師。

　　但是，不知道什么原因，程老師被調到西校區去了我還想教師節送他禮物呢！但是我可能我再也見不到他了。但9月11日，程老師來找我們啦！我們蜂擁而至，喊著：“程老師來啦！”把他帶進教室。他說要給我們上最后一節“紅船的變遷”。

　　這節課我們聽得格外認真，我們都想把最好的一面表現出來。

　　我被深深的感動了。望著程老師送給我們的碎碎冰，想念您奇特的頭發；想念您都小龍蝦餅干；想念您的關心；想念您的教導……

　　漫畫老師作文 27

　　我身邊有許多形形色色的老師，但令我印象最深的還是我們的數學周老師。她很嚴格，每天穿著裙子和高跟鞋。一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，中等身材，眼中常發出讓人不寒而栗的.光。

　　我記得很清楚，有一天，幾個同學上課開小差，周老師見了，眉頭一皺，用了第一招：眼神殺，那幾個同學見事不妙，大部分的同學都乖乖的聽課了，還是有一部分同學“防”住了第一招。周老師又一瞪眼，又有幾個同學像抖敗的公雞一樣敗下陣來，大氣都不敢出。但仍有少數同學“抵抗”了周老師的“攻擊”。周老師見此招無效，她用了第二招：扔粉筆。她對準一名同學，只見她一丟粉筆，“咻”，乖乖，百步穿楊!這下，同學們都被治得服服帖帖了。

　　還有一次，周老師在批改作業，我們又不安靜了，周老師一變臉，使出一套合體必殺技：河東獅吼加按鈴加布置作業，她吼道：“安靜，你們很空吧，來，課代表來拿點報紙去給他們做做!”頓時，全班哀聲一片，我再也不敢講空話了。

　　可正因為她的嚴格，我們的成績才名列前茅，所以我很喜歡她的嚴格呢。

　　漫畫老師作文 28

　　我有一位非常幽默，走路好似一陣風過的數學老師，他也是我最愛的老師——劉文博老師。

　　他個頭不高，三七分的發型，好帥呀！微胖的體型，再加上最愛穿的淺藍色西服、黑色皮鞋，這為他的帥氣更添色彩。不大的眼睛，卻戴上了一副眼鏡，唉，這真是“帥中不足啊”！

　　記得劉老師剛帶我們班時，那是三年級的第一學期。開學第一天新來的劉老師推開了教室門，又優雅的回去關上門，邁著大步走向講臺，嘴上帶著微笑說道：“同學們，上課！”同學們都站了起來，而我卻還坐著發呆，還不時的撓一撓頭，幸虧同桌發現了，出手相助提醒了我一下，我才連忙站起來，劉老師卻說到：“剛才那位坐著的`同學，看你剛才撓頭的樣子，比較像猴子，以后我就不叫你名字了，就叫你——嗯，就叫你“小猴子”吧！”老師一說完，全班同學都開始哄堂大笑了。這就是劉老師的幽默法寶之一——起外號無敵大法。

　　記得還有一次，我們考完期中試，老師這節課要發試卷，我很緊張，老師拿著一張全班第一的卷子講了起來，我一直希望這張卷子是我的，最后老師讀了這第一名的成績99.5分，此刻我正心里想，哎，只能說他太粗心了。“小猴子上來領試卷”啊！我有點不敢相信這個粗心的人是我，走上講臺拿試卷時，老師嚴厲的拍著試卷，我害怕極了，可劉老師卻指著試卷罵道：“都怪你，害的我的小猴子粗心了，”全班都笑了，我懸著的心也放了下來，這就是幽默的劉老師，不但保護了我的自尊心，也讓我認識到了學習中的問題。

　　雖然和劉老師只相處僅僅一年的時光，但他卻教會了我很多的做人道理，更激發了我數學的興趣。今天，我要在這里感謝您！劉老師，謝謝您對我這一年的付出，您對我學習上的引導，我將永遠銘記在心。

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