我從漫畫中學(xué)到了語文作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我從漫畫中學(xué)到了語文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“鳶逸凌碧空絕人，青竹暖冬怡心純。明空雪霽無人問，銀天問誰紅線連。枉然無覺奈何橋，枯樹流水夢(mèng)冥門。”這首詩哀婉輾轉(zhuǎn)，意韻清揚(yáng)，在人們悲哀之際又帶來一絲素馨。這真是一首好詩，不是嗎？
可你們知道嗎？這是一首現(xiàn)代仿古詩。非常非常現(xiàn)代，因?yàn)檫@是我寫的。
哈哈，可能各位都嚇得瞠目結(jié)舌了吧？大家都沒想到我這種如此現(xiàn)代的人怎么可能寫得出來？那是因?yàn)椤?/p>
漫畫！我看了一個(gè)描繪古代學(xué)堂的漫畫，上面是一個(gè)先生在教一個(gè)孩童寫詩。他說寫詩要有物有景，有情有心，有血有肉，有動(dòng)有靜。他還舉了個(gè)例子：“燕子飛來窺畫棟，雨聲滴滴，碎了荷聲。枕上墮叉橫。明月當(dāng)空，縈夢(mèng)瀾瀾，水紋蕩漾雷池上，天庭七仙霧綿綿。”
如果說散文是太陽，那詩篇就是月亮。我從漫畫中史無前例的學(xué)習(xí)到了寫作！漫畫中的先生說的果然沒錯(cuò)！寫詩的確天賦異稟！
在古代，文人墨客都得不能再多，而為什么只有一小部分詩人的詩千古流傳？那就是詩句的韻、情、動(dòng)、靜、景！有人曾說過：“只有會(huì)寫出好詩的人，才有資格俯瞰蕓蕓眾生。”我記不得是誰說過這句話，但我明白，在古代，有詩圣古名傳，對(duì)于那些古代人是多么重要啊！
詩詞不是堆砌的華麗詞藻，也不是無情無義的流水爛筆賬。它是活的，有生命的`，并且長久不衰。所以經(jīng)歷了千百年的洗濯，它依舊亮世于長空之上。
這就是語文的最高境界，我心有詩，詩心如我。
況且只是一個(gè)小小的漫畫就將它的內(nèi)在光輝體現(xiàn)出來，何不為于生活呢？生活同樣需要語文。而我們只是生命長河中偶遇的路人在此解渴。但何不在解渴的同時(shí)，再帶走一些味道獨(dú)特鮮美的漿果呢？活到老，學(xué)到老。生命的內(nèi)在光芒，不是這個(gè)么？
生活如宇宙，無邊無際且包羅萬象；語文是太陽，用它獨(dú)有的璀璨繽紛與熱情點(diǎn)亮生命的節(jié)點(diǎn)！
讓我們帶著語文最初的、來自宇宙深處的微笑祈愿，在生活和大自然中撒下種子，靜等它的萌發(fā)。
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