（經(jīng)典）給媽媽的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的給媽媽的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給媽媽的作文 篇1
媽媽給我的愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)我的各個(gè)方面，但最令我印象深刻的卻是媽媽對(duì)我嚴(yán)格要求的方面。
四年級(jí)下學(xué)期的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我考了91分。拿到試卷后心里既難過(guò)又緊張。心想：唉，這次慘了！晚上回家，給媽媽簽名的時(shí)候，她會(huì)不會(huì)把我狠狠地批評(píng)一頓啊！
晚上，我做完作業(yè)，就趕緊把卷子藏起來(lái)。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，我趕緊迎上去，把家默本和記事本拿給她，說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)簽名！”媽媽抽走記事本，認(rèn)真的讀了起來(lái)：“語(yǔ)文第一條……第二條……”眼看就要到數(shù)學(xué)作業(yè)第二條——考卷簽名了，我心里緊張極了，忐忑不安，心都提到了嗓子眼。“數(shù)學(xué)作業(yè)第二條，卷子簽名，你的卷子呢？”哎！還是沒(méi)有逃過(guò)媽媽的細(xì)心檢查。我不得不趕緊從一大堆卷子底下抽出那張卷子。此時(shí)，我感覺(jué)手中的這張卷子沉甸甸的。媽媽上前一步，拿走了卷子，細(xì)細(xì)地看了起來(lái)。我低著頭，等著狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨。媽媽看完了試卷，對(duì)我說(shuō)：“這幾道錯(cuò)題現(xiàn)在都懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲說(shuō)道：“懂了，都寫(xiě)在錯(cuò)題本上了。”“很好，我們先坐下來(lái)，討論一下這些錯(cuò)題。”媽媽的反應(yīng)竟如此平靜，大大出乎我的意料，我緊張的心情稍稍平復(fù)了下來(lái)。
于是我和媽媽一起坐到了書(shū)桌前，媽媽指著那鮮紅的91，說(shuō)道：“有些題目是不是錯(cuò)的不應(yīng)該啊！”我又緊張起來(lái)，說(shuō)：“是的。”“首先，這道計(jì)算題錯(cuò)，說(shuō)明你考試時(shí)沒(méi)能靜下心。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“接下來(lái)，這道概念題錯(cuò)，說(shuō)明你積累的太少了。”媽媽打開(kāi)我的數(shù)學(xué)課堂筆記本，指著上面的筆記說(shuō)：“你要好好看看你記著的這些概念。”她合上數(shù)學(xué)課堂筆記本，又拿起試卷，說(shuō)：“這道應(yīng)用題錯(cuò)，說(shuō)明你的倍數(shù)關(guān)系還是沒(méi)搞清楚，打開(kāi)書(shū)看一看。”我立刻打開(kāi)書(shū)。媽媽說(shuō)：“你看，五年級(jí)的人數(shù)是三年級(jí)的2倍多10人。說(shuō)明三年級(jí)的人數(shù)加10再乘2就是五年級(jí)的人數(shù)。所以這道題用逆推。明白了嗎？”我大聲的說(shuō)：“明白了！我上課一定認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。”媽媽滿意的`點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“不要忘記自己的目標(biāo)，勇敢的向目標(biāo)前進(jìn)。”
在以后的每一次考試前，我都會(huì)想起媽媽講的話，認(rèn)真對(duì)待每一次考試。
媽媽給我的指導(dǎo)讓我在學(xué)習(xí)的道路上走得更穩(wěn)、更快。
給媽媽的作文 篇2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
有人說(shuō)，母愛(ài)就像一杯純牛奶，白得沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，純樸真實(shí)；還有人說(shuō)母愛(ài)就象一朵永不凋謝的康乃馨，美的沒(méi)有任何花兒能與她相比，美麗芬芳……在我心目中，您的愛(ài)，就是夏天那清涼的甘蔗.
記得有一年盛夏，月亮爬上了樹(shù)梢，人們都在樹(shù)底下乘涼，說(shuō)說(shuō)笑笑，十分快樂(lè).而在悶熱的屋自里，我還在為那道數(shù)學(xué)題思索著。汗水打濕了我的衣裳，我眉頭緊鎖，不斷地用筆敲著腦袋，可任就找不出一點(diǎn)思緒.
就在這時(shí)，您推門(mén)而入悄悄地來(lái)到我身邊，摸了摸我的頭，親切的說(shuō)：“吳警，寫(xiě)了這么長(zhǎng)時(shí)間，一定累了，先吃點(diǎn)甘蔗吧！”我抬頭一望，桌上放著一盆新鮮的，還有一杯冰可樂(lè)。這是我最?lèi)?ài)的.飲料啊！您知道我不喜歡吃甘蔗的節(jié)，特意把它切去了，還把身剩下的切成小塊，旁邊插著幾根牙簽，想得是多么的細(xì)致、周到啊！我滿懷感激，拿起牙簽，插上一塊，咬在嘴里。哇！一股甘泉淌進(jìn)我嘴里，滋潤(rùn)了我的心扉，這就是母愛(ài)的味道——甜滋滋的，但是永遠(yuǎn)都不會(huì)感到膩。
吃完您的點(diǎn)心，我精神百倍，又進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中……
十二年，您含辛茹苦、任勞任怨，我有時(shí)不懂事，不小心頂撞您，希望您能原諒我。從那天起我才明白您對(duì)我的愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我心目中的那“一點(diǎn)點(diǎn)”她是那么偉大，那么無(wú)私……
給媽媽的作文 篇3
回憶編織了一幅很美很溫和的畫(huà)面，畫(huà)面里，一家三口中女兒的臉仰望，視線落在媽媽的臉上，媽媽?zhuān)行┰挘畠汉孟雽?duì)你說(shuō)。——題記
不知從何時(shí)起，那個(gè)天真傻氣、活潑可愛(ài)的小女孩已經(jīng)長(zhǎng)成大姑娘了。不再有年少的可愛(ài)、淘氣，隨之而來(lái)的是叛逆、對(duì)誰(shuí)都亂發(fā)脾氣、一天到晚不回家。
媽媽?zhuān)抑溃J(rèn)為我傷了你的心，其實(shí)，我沒(méi)有變壞，不是壞孩子。只是我長(zhǎng)大了不在同以往一樣是個(gè)愛(ài)撒嬌的小孩子。我也有自己的主意和想法。我知道你總會(huì)抱怨，說(shuō)我不夠聽(tīng)話，不像誰(shuí)家的孩子那樣懂事。我也常常問(wèn)自己到底怎么了，但是到底也沒(méi)有答案。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)即使我再怎么，我也會(huì)懂得輕重，我沒(méi)有不好好學(xué)習(xí)，我一直都很努力很努力。考試考砸的時(shí)候，你會(huì)說(shuō)我?guī)拙洹Ｆ鋵?shí)，您知道嗎？我會(huì)比誰(shuí)都傷心，只是表面上故作堅(jiān)強(qiáng)罷了。我習(xí)慣于自己的事自己做主，可也不忘跟你和爸爸商量，可你們還是以自己的想法決定我的人生。
記憶之門(mén)緩緩開(kāi)啟——
初夏。我正在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)這時(shí)您從身后拍了我一下我疑惑的扭過(guò)頭，你坐下在我身旁，輕輕的.說(shuō)：“琦琦，跟媽媽說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)大后的理想。”“我呀，想當(dāng)律師”我直言道。你猶豫了一下，隨即開(kāi)口道：“是這樣啊。”我疑惑的問(wèn)道“是啊，怎么了？”“是這樣的，我和你爸爸商量了一下，想讓你去考公務(wù)員呢，你看，律師有什么好的，就聽(tīng)爸爸媽媽的，行嗎？”你微笑著答道。“媽——你怎么可以這樣，我做好了準(zhǔn)備，你現(xiàn)在說(shuō)要我放棄去學(xué)其他的我怎么可能有心思，再說(shuō)了，我才初中啊。”我辯駁著。您似乎有些生氣的說(shuō)道：“不許頂嘴，爸爸媽媽都是為了你好。”“不是的，媽媽?zhuān)阆嘈盼遥摇！薄笆裁炊紕e說(shuō)了我不想聽(tīng)你這些無(wú)理之話，就這樣了。”你說(shuō)罷便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。“媽?zhuān)懵?tīng)我解釋。”會(huì)有我的卻是“嘭——”的關(guān)門(mén)聲。
咔——，記憶之門(mén)緩緩關(guān)閉。
什么時(shí)候開(kāi)始，我已不能再?zèng)Q定自己的思想主意；什么時(shí)候開(kāi)始，我的人生已不屬于我自己；什么時(shí)候開(kāi)始，我已不能策劃自己的未來(lái)？那么，請(qǐng)告訴我，還有什么屬于我自己？
后記：
回憶的畫(huà)面里，女兒低下了仰視的頭，一手拉著媽媽的手，一手緊扯著衣角。沉默中，女兒輕聲說(shuō)道：媽媽?zhuān)切┰挘畠簝A心告訴你。
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