孩子來(lái)媽媽這兒優(yōu)秀作文

　　365天年輪的運(yùn)轉(zhuǎn)；時(shí)間的推移；一個(gè)日落于日升；一個(gè)開與落。都告訴我，自己在成長(zhǎng)，在從一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的世界走向了只屬于我自己的思想世界……

　　就在這個(gè)屬于我自己的彩盒里有了這一片梔子花的花園，而這株梔子花讓我淚流入心田無(wú)語(yǔ)了。

　　芳香撲鼻沁人心脾，我卻坐在一個(gè)無(wú)色無(wú)味的教室里，風(fēng)扇在轉(zhuǎn)，冷冷的風(fēng)走入我呆滯的神情。梔子花的香，在凈化我的大腦空間。喚醒了沉靜在書中麻痹的我。

　　放學(xué)的路上，看著身旁的梔子花，它白白的香伴隨著我。的怪不得何炅老師專為它寫首歌。我背著大大的書包仰望天空，天好藍(lán)花好香。這時(shí)一個(gè)小女孩那稚嫩的.嗓音把從陶醉在自然界的我喚醒了。

　　“媽媽、媽媽，謝謝你謝謝你送我這個(gè)風(fēng)鈴，好好，好好漂亮的。”看著小女孩幸福的笑，我也莫名的笑了，可是漸漸的我底下了頭。為什么我的手沒(méi)有人牽引，我的喜怒哀樂(lè)又該向誰(shuí)述說(shuō)，我看著自己的腳，頭低的很低，沒(méi)有說(shuō)話跟著自己的影子靜靜的走著。

　　回到了家我看著燈上的小風(fēng)鈴，記得當(dāng)時(shí)我也是那么的開心。我輕輕地摘下了它看著它。跑進(jìn)了媽媽的房里只見(jiàn)媽媽在看書，我本想靜靜的離開。但是是媽媽的“孩子，來(lái)媽媽這兒。”讓我的腳步停了下來(lái)，母親把我拉到了她的身邊。輕輕的捋了捋我的頭發(fā)，摟著我?guī)臀曳治鲭y題，復(fù)習(xí)功課。第一次，媽媽如此的溫柔親切。這時(shí)的母親，少了一位教師的嚴(yán)厲，多了的只是可愛(ài)與柔和……

　　我低著頭，做著媽媽出的題目。我花了好長(zhǎng)時(shí)間終于做了出來(lái)，我抬起頭興奮的看著媽媽。可是媽媽已經(jīng)睡著了，她抱著小風(fēng)鈴，笑著睡著了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽老了，她不再像年輕時(shí)帶著我和她的學(xué)生玩了，多了的只是愛(ài)的嘮叨和眼旁記錄煩惱的皺紋。我忍不住用手摸了摸她的臉，看著她，想著之前因?yàn)槲业念B皮媽媽斥責(zé)我的樣子，可是現(xiàn)在的母親卻像一只無(wú)力的小羔羊，躺在我的身旁。而她說(shuō)話的力量，也小了好多好多，再也不是之前那樣的有力了。

　　看著母親貪婪在床上的樣子，我才知道媽媽累了。她的眸子如此溫和的閉上，那雙長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛就這樣守護(hù)在母親的眼旁，就像小時(shí)候母親守護(hù)在我身旁一樣。我無(wú)語(yǔ)了，而那句“孩子，來(lái)媽媽這兒�！痹谝恢币恢钡幕厥幵谖业哪X旁。

　　年輪在運(yùn)轉(zhuǎn)，而我是否在長(zhǎng)大懂事呢？雖然風(fēng)鈴已不見(jiàn)，但是每當(dāng)我遇到困難時(shí)我總能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)鈴的聲音，風(fēng)鈴寄予著想念，祝福與愛(ài)，這份愛(ài)總讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；這想念化為春風(fēng)奏響我心中的風(fēng)鈴；而這祝福在叫醒著梔子花的花園；媽媽的那句“孩子，來(lái)媽媽這兒”便化為雨露滋潤(rùn)著含苞欲放的梔子花……

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