【實(shí)用】小馬的作文集合5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的小馬的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小馬的作文 篇1
一天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。白云在空中飄浮著,像一朵朵綻開的花。
在大森林里,動(dòng)物們都出來(lái)玩耍了,寂靜的森林一下子喧鬧起來(lái)了。你看,小馬、小兔、小狗他們?cè)谝黄疣至ü緡Uf(shuō)些什么呢?哦,原來(lái)他們想趁這大好天氣上山摘果子吃呢!他們說(shuō)走就走,一路上,他們邊走邊玩,眼看就要到山腳下了。突然,前面出現(xiàn)了一條河,擋住了他們的去路。怎么辦呢?小馬他們?cè)诤舆吋钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“我們就這樣趟過(guò)去吧!”小狗說(shuō)。“不行,要是水深怎么辦,那不把我們都淹死了嗎?”小兔連忙說(shuō)。小馬沒(méi)說(shuō)話,他在河邊走來(lái)走去。這時(shí),小馬看見(jiàn)地上有幾根樹枝,頓時(shí),計(jì)上心來(lái)。他連忙對(duì)小兔和小狗說(shuō):“你們別擔(dān)心,我有辦法了。你們看,這地上被風(fēng)刮下來(lái)幾根樹枝,我們用樹枝來(lái)量一下水深,就不是知道了這河是深還是淺了嗎?你們說(shuō)這個(gè)辦法是不是挺好的。”小兔和小狗一聽,都拍手叫好。小馬見(jiàn)了,連忙用樹枝往水里插去。“哈哈,一點(diǎn)也不深,剛到我的小腿這。”小馬高興地說(shuō)。這樣吧!小馬接著說(shuō):“小兔你個(gè)子小,我就馱你過(guò)去。小狗你就自己過(guò)吧!水不深,也淹不著你。你們看行不行。”“行行,小馬你真有主意,要不是你,我們還不知怎么辦呢?”小狗和小兔齊聲說(shuō)。
就這樣他們小心翼翼的過(guò)了河。上了山,吃到了又香又甜的果子。瞧他們吃得多香呀!
小馬的作文 篇2
在一片水草肥沃的草地上,有一匹小馬跌跌撞撞從媽媽的肚子里走了出來(lái),起初,它用力睜開那雙水靈靈的小眼,好奇地看著一切,這就注定了它的宿命。幾年后,它繼承了父親的王位,成為了一位新馬王。它慢慢地長(zhǎng)大,在草原越跑越快,如閃電般的速度,甚至可以追上蒼鷹。噩夢(mèng)才剛剛降臨,馬群棲息地不遠(yuǎn)亮起了火光,小馬王不顧媽媽的勸阻,執(zhí)意要去看個(gè)究竟。當(dāng)人們被驚醒,它仍然與人們展開搏斗,不愿被人們奴隸。當(dāng)它正要返回光明時(shí),一條韁繩勒住了它的脖子。在馴馬場(chǎng),在火車上,在跳懸崖,那驚世駭俗的舉動(dòng)令人震驚。
自由,在有些人眼中似乎早已不存在了。但小馬王眼中可不一樣,只要還有一息之存,也要保留自由。正如馬克吐溫所言——關(guān)在牢籠中的蒼鷹,渴望著海闊天空,危崖峻嶺。在生命與自由之間,你會(huì)怎樣。你是為了保住生命,屈服于他人,還是冒著一絲希望,將生命當(dāng)做睹注。我們也許永遠(yuǎn)會(huì)生活在鐵籠,也許會(huì)沖向光明,但我們不會(huì)像它那樣堅(jiān)強(qiáng),哪怕死了,也要死在自由腳下。自由,花蕾企求的是夜和霧,而盛開的花卻要求的自由。那些茍且偷生的小人只會(huì)拿自由來(lái)?yè)Q取金錢和榮譽(yù)。只有向往自由的人,才會(huì)看到希望的光明。
小馬的作文 篇3
這是一部講述一匹馬從出生到長(zhǎng)大的電影。小時(shí)候,它盡情奔跑,對(duì)身邊每一件事物都很好奇。它調(diào)皮,它淘氣,敢和野牛“碰鼻子”;長(zhǎng)大后,它頭腦敏銳,對(duì)突如其來(lái)的每一種危險(xiǎn)都能盡快避免。它冷靜,它英勇,敢和花豹對(duì)峙。
一次,它為了馬群能夠盡快逃離人類的追捕,毅然離開了馬群,調(diào)轉(zhuǎn)馬頭朝人們的方向跑去。那一刻,我覺(jué)得它是那么勇敢,那么矯健,無(wú)所畏懼。
當(dāng)然,憑一匹馬的智慧又如何敵得了拿著鐵槍鐵炮的人們?它一步三回頭地被強(qiáng)行拖進(jìn)了馴馬場(chǎng)。在那里,它將被剪去漂亮的,如陽(yáng)光般美麗的金色的鬃毛,取而代之的是堅(jiān)硬的馬蹄鐵和滾燙的烙印。
在馴馬場(chǎng),它是不會(huì)屈服的。一只象征著自由的老鷹在它頭上盤旋,然后愈飛愈遠(yuǎn),逐漸變成一個(gè)小黑點(diǎn),消失在天和地那茫茫的`交際處了。我知道,此時(shí),它的心已隨老鷹而去了。
它要去尋找自由,那種無(wú)拘無(wú)束悠閑自在的自由;那種能讓風(fēng)呼呼地吹,鳥撲棱棱地飛的自由;那種天高地闊,實(shí)實(shí)在在的自由。風(fēng),將它的萬(wàn)千思緒刮向遠(yuǎn)方,刮向它的家鄉(xiāng)。告訴它的媽媽和子民們,它,想它們。現(xiàn)在,沉重的馬蹄總有一天會(huì)高高地?fù)P起,踏在故鄉(xiāng)的土地上。
猛地,它睜開雙眼,將背上的馴馬師重重地摔在地上。那一刻,我為它叫好,為它沸騰。
它靠自己的智慧和友好的印第安人的幫助,帶領(lǐng)一群被困在那里,和它一樣向往自由的馬兒沖出了重重封鎖。它一路向故鄉(xiāng)奔去……
但是,故事并沒(méi)有就此結(jié)束。
印第安人也想馴服這匹良種馬。但是,無(wú)論印第安人如何馴養(yǎng),它都靈巧地躲開了。印第安人明白,這匹馬是無(wú)法馴服的,就將它放了。
但是,它仍然沒(méi)有獲得自由。因?yàn)樗蜕习倨ヱR都被抓去拉火車。它賣力地拉著,靜靜地等待著時(shí)機(jī)。在一個(gè)空隙,它掙開鐵索,又把拴著其它馬的兩條鐵條踢斷了。它再一次獲得了自由。我長(zhǎng)吁了一口氣,心中的大石頭也暫且落了地。但是一陣槍響從小馬王身后傳來(lái)。不必說(shuō),肯定是有人追上來(lái)了。它和人類之間的賽跑又開始了。我心中的石頭再一次懸了起來(lái)。
跑著跑著,它又跑到了那座它十分熟悉的山谷里。但是,它停住了腳,因?yàn)槿媸墙^境,退路也被堵死了。
萬(wàn)念俱灰,只能冒死一拼。
小馬王后退幾步,往前助跑了一段路后,對(duì)著最近的山谷縱身一躍,身子在空中劃出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的金色的弧線。“咚”地一聲,它摔在了地上,我感到我的心也“咚”地一聲,伴隨著緊張和欣慰。
小馬王走了,去尋找它心愛(ài)的母馬小麗兒。
在那個(gè)印第安村落,它找到了小麗兒和那位好心的印第安人。它與印第安人道別,帶著它心愛(ài)的小麗兒回到了故土。
風(fēng),還是那樣地吹,但是好像更自然了。
我發(fā)現(xiàn),能使小馬王拼了性命的是它那顆向著自由的心;能使我感動(dòng)的是它那永不放棄的精神。
小馬的作文 篇4
小兔子生病了,請(qǐng)小馬醫(yī)生去治病。小馬醫(yī)生要過(guò)河,可是,河流上沒(méi)有船,也沒(méi)有橋,小馬醫(yī)生很著急。
老鷹和長(zhǎng)頸鹿正在河邊聊天,它們看見(jiàn)小馬醫(yī)生,就過(guò)去問(wèn):“小馬醫(yī)生,你怎么了?”小馬醫(yī)生說(shuō):“小兔生病了,我要去給它治病,可是我過(guò)不去。”老鷹說(shuō):“原來(lái)是這樣啊,難怪你這么著急。”突然,長(zhǎng)頸鹿想到一個(gè)好辦法,說(shuō):“老鷹,你可以去幫忙叫鱷魚先生過(guò)來(lái)嗎?”老鷹好奇地問(wèn):“叫鱷魚先生過(guò)來(lái)干什么呢?”長(zhǎng)頸鹿神秘地說(shuō):“你等會(huì)就知道了。”過(guò)了一會(huì)兒,鱷魚來(lái)了,它問(wèn)大家:“請(qǐng)問(wèn)找我來(lái)有什么事嗎?”長(zhǎng)頸鹿回答:“鱷魚先生,你可以和我搭成一座橋,讓小馬醫(yī)生過(guò)河,去給小兔治病嗎?”鱷魚馬上就答應(yīng)了。
小馬醫(yī)生在鱷魚、長(zhǎng)頸鹿和老鷹的幫助下,順利過(guò)河了,把小兔子的病治好了,大家知道了,心里樂(lè)開了花!
小馬的作文 篇5
小馬把麥子運(yùn)到外婆家以后,變成了一個(gè)敢于嘗試的孩子。
有一天,小馬到小山上去散步,走著走著,肚子有些餓了,想回去吧,到家要有一段路,而且,它聽到肚子咕嚕咕嚕的在叫了,忽然,它看到前面有一種五顏六色的草,開著紅紅的花,就想,這是一種什么草呢?
小馬想起了媽媽對(duì)它說(shuō)的話,小馬就走了過(guò)去。用舌頭舔了幾下,覺(jué)得酸酸的,小馬吃了一小口,覺(jué)的甜甜的。
這是,飛過(guò)了一只小鳥,小鳥大聲喊著,小馬別吃,小馬別吃,亂吃東西會(huì)生病的。小馬把草在嘴里來(lái)回的嚼了幾下,覺(jué)得沒(méi)有苦味,就對(duì)小鳥說(shuō):“沒(méi)事的。”就把周圍的馬兒也喊了過(guò)來(lái),其他的馬兒和小馬都吃的津津有味。
從此,馬兒們又多了一種食物,叫藍(lán)藍(lán)草。小馬還知道敢于嘗試和有什么東西和別人一起分享,都是一件值得高興地事。
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