精選三年級小馬作文三篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的三年級小馬作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級小馬作文 篇1

　　前段時間，淇爸給淇買了一箱子東西回來，里面就包括一只小馬桶。

　　呵，竟然還有這種東西，我覺得挺新奇的。小馬桶真的像一只臥著的小馬，身體是乳白色，頭部是灰色的可以轉動的球，頭的兩邊分別有一個握的把手。小馬桶的肚子里是一個可以抽出來的小盒子，可以隨時拿出來沖洗，盒子上面有一個小蓋子。

　　淇也是這么覺得。淇媽告訴她那是她的小馬桶之后，淇就要要撅著屁股坐上去，還沒洗呢。“勤快的”淇爸立即提起來，拿去衛生間里沖洗了一遍再提出來。從此，小馬桶就擺在了電視柜旁邊，那里成為了小馬桶的專屬地。

　　剛開始的時候，淇還是不太習慣用小馬桶，只是覺得坐在上面好玩，心血來潮的`時候就要坐上去，外婆還急著準備紙去擦屁屁，可以翹起來一看，一滴尿也沒有。而淇真的要尿的時候，就地蹲下來解決，根本就沒想起自己也有了小馬桶，要去固定的地方。

　　過了幾天，淇終于適應了小馬桶，要尿尿的時候，就會屁顛屁顛地跑到小馬桶邊，抬起一只腳，跨過馬背，坐上馬背，偶爾還會轉動著馬頭上的球。如果她尿完了，還是沒人理，她就會扶著馬頭，向后轉頭，說著“PP，PP。”那是她求助，希望有人去給她擦屁屁。這時，自然就會有人跑過去擦。

　　有時候，小馬桶也會成為淇的玩具。當小盒子里裝了粑粑或尿，就會被抽出來拿去洗，這時的小馬桶更加輕，淇一把抓起兩只“馬耳朵”，提起小馬桶就走，直到自己有了別的玩具，隨手把小馬桶一扔，走了。所以，小馬桶經常被淇丟在走廊上，或者是客廳里。

　　得感謝小馬桶，有了它，淇就不會到處留下她的尿了，哈哈！

三年級小馬作文 篇2

　　大家好，我叫劉明蕙，我的特點那就是馬虎了。有時候很簡單的一道題，我要不就是抄錯數字，要不就是算錯得數。

　　一天，我正在算一道除法題，是915÷5=？，我一馬虎，得數一下就寫成了315。過了一會兒媽媽來給我檢查作業，說：“明蕙，915÷5怎么會等于315呢？”我看了看說：“是因為我馬虎的原因吧！”于是，我把得數改了過來。

　　這就是馬虎的'我。

三年級小馬作文 篇3

　　有一天小狗，小鴨，小兔，一起想到河對岸的森林玩耍。它們來到小河邊，就開始有疑惑了，唉，這條河水又深急，我們怎么過去呢？

　　這時候，有一個小馬過來了，它問：“你們去哪里呀？”小狗說：“我們本來要去對面的森林里玩耍的，可是我們被這條河給擋住了去路，你能幫我們嗎？”小馬說：“可以呀，不過你們要請我和你們一起玩。”小狗說：“可以。”

　　小馬讓小鴨先過去，讓小狗，小兔跳到自己的身上，自己把他們給送過去。

　　小馬把它們給送過去以后。小狗讓它加入自己的隊伍里玩捉迷藏的.游戲，還玩三二一木頭人的游戲。

　　它們有說有笑一直玩了一下午，該回家了。小狗讓小馬到自己的家吃飯，小狗把這件事告訴給了自己的媽媽，狗媽媽說：“小馬，你真的是個好孩子呀！”

　　小馬說：“沒關系，這是我應該做的事，這還是我媽媽讓我做一個好孩子呢。”

　　這個故事告訴了我們都應該樂于助人。

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