【精品】五年級馬的作文300字錦集六篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的五年級馬的作文300字6篇,希望對大家有所幫助。
五年級馬的作文300字 篇1
未來的交通工具就是太陽能電子馬。這種馬就在未來的太陽城,坐在這種馬的上面就和在沙發(fā)上一樣舒服。
當然,這種馬也有一塊可以存電的超大容量的環(huán)保電池,如果幾個星期沒有太陽,還可以去“加電站”充電。
這種馬還可以和人溝通,如果你身體不舒服,這馬還可以把你送到最近的醫(yī)院。這種馬的身上還有GPS,迷你電腦……
未來的馬擁有無限非概率驅動系統(tǒng),可以在1秒內到達你想到的任何地方,還可以變得和學校一樣大,或變得和米粒一樣小,變成和學校一樣大后可以坐1000人,變的極小后還可以拿在手上。
這馬可以在天上飛、在地上跑、在海上飄、在海底游。
這種馬還可以穿梭時空,帶你去觀看宇宙大爆炸和宇宙的終結。
如果你餓了就可以對這馬說你想吃什么,這馬就會給你什么,需要的錢就會從你的銀行賬戶扣。
這就是未來的馬。
五年級馬的作文300字 篇2
學完《天馬》,我認識了一匹體態(tài)輕盈、神形兼?zhèn)涞鸟R;學完《鞏乃斯的馬》,我認識了一群在遼闊的草原上奔馳的駿馬。我多么多么希望也有一匹馬。
假如我有一匹馬,我會騎著它在草原上飛奔,累了,就走一走,去看看那地球上最后一塊秘境——雅魯藏布大峽谷。在那里,我會看到最純凈的天空;在那里,我會見到最飄逸的云彩;在那里,我會摸到最雄偉的雪峰;在那里,我會望到最漂亮的大拐彎;在那里,我能探究到最豐富的寶庫;在那里,我能聽見最美麗的傳說……假如我有一匹馬,我會騎著它帶著家鄉(xiāng)的特產(chǎn),繞過大山,來到貧困山區(qū)的小村莊。讓那里的人們嘗嘗我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn);讓那里的小朋友聽一聽山外的故事;還有,讓我的馬兒去享受一下山間嫩草的美味……總之,假如我有一匹馬,我會盡力去愛護它、保護它、珍惜它,讓它成為我最忠實的伙伴。
五年級馬的作文300字 篇3
騎馬找馬這意思不知道大家是否都知道,其實意思也很簡單。就是一個人她自己本來就騎著馬,可是他自己卻沒有發(fā)覺,他自己反而還在找那頭馬。
乍一聽吧,大家肯定都會覺得特別不可思怡。可是很多時候,這些事情就發(fā)生在我們的生活中啊。難道你敢說,你就沒有那么粗心馬虎過嗎?你就不是那么粗心的人嘛?是的,這樣粗心的毛病,其實我們每個人也都在犯,并且肯定也都犯過。很多時候我們抱怨這個埋怨那個,不如想想這些的原因到底是什么。其實很多時候就是因為我們自己太粗心了啊,才會做了那么多錯的事情,給別人造成了很大的困擾。自己太粗心,這又怎么能怪別人呢?是的,很多時候的我們粗心大意其實就是最大的毛病,別覺得自己沒什么大毛病,可是粗心大意這種小毛病有些時候也會害了你的,請不要大意掉以輕心了。別覺得是小毛病就可以不重視不在意了什么的,有些時候粗心大意會害了你一輩子,所以我們要從小處開始改掉粗心大意這個壞毛病,別讓它一直跟在你身邊,去禍害你啊。
別再騎馬找馬了,現(xiàn)在還小,你還不懂得什么,粗心大意也沒有禍害你禍害的太嚴重。可是以后走向社會的話,粗心大意就會變成一個很大的'毛病,這就等于是我們成功路上一塊很大的絆腳石了。
五年級馬的作文300字 篇4
“白龍馬,蹄朝西,馱著唐僧西天去取經(jīng)……”每當我聽到動畫片《西游記》里的主題歌時,“馬”的形象便浮現(xiàn)在我腦海中!這也是我最早對馬的認識,白龍馬體態(tài)英姿勃勃,精神煥發(fā);以及它的上天入海,自由變化的法力,讓我眼中的馬成了神仙,而他在西天取經(jīng)路上不畏妖魔鬼怪,一直保護唐僧到西天取經(jīng)堅持不懈的精神讓我十分敬佩!
前年五一大假時,我去塔公草原才真正的見到了成群的馬。當我們到達一望無際的草原時,我看到了一群群馬在草原上吃草,奔跑。這些馬長得十分勻稱,身上很光滑,油亮亮的。脖子上的毛一綹綹有順序的垂掛下來。我感到十分驚奇,意識到馬不是傳說中的神仙。那時我眼中的馬是那么真實,每塊肌肉都顯示出力量,十分健美。有幸的是,我還騎上了馬,那么威風。
上了五年級,學了“馬”這一單元以后,我知道伯樂和千里馬的關系和汗血寶馬的來歷,懂得了馬是人類最早馴服的獸類,而且馬已經(jīng)服務人類幾百年了,這使我感到十分驚訝,也讓我不得不佩服馬的忠誠,這時我眼中的馬就是人類的朋友。
隨著年齡的增加,我想我眼中的馬也會有不同的形象,但馬無私奉獻的精神已經(jīng)深深的埋在了我心底,相信它所給予我的將讓我終身受用不盡。
五年級馬的作文300字 篇5
在我的家中,藝術品數(shù)不勝數(shù)。但我最喜愛的,還是我房間里那個銅制的馬。
這個銅馬是我過十周歲生日,爸爸送我的。它呈棕色,是由三只馬組成。它們肢下踩的是綠茸茸的草地,一只馬站著,兩只馬臥著,流露出一種自然的美。
這三只馬一大,兩小,我猜想它們可能是母子吧。它們好像剛吃好午飯,正在草地上沐浴著溫暖的陽光,悠閑自得,多么舒適!母馬靜靜地站在那里,前肢微微地向前抬。耳朵向上豎起,仿佛在聽著動聽的歌,全身的毛呈棕色,仿佛一陣風吹來,就飄飄悠悠。小馬臥在草地上曬太陽,頭上漂亮的角閃閃發(fā)光。一只抬起頭似乎望著媽媽舒不舒服。另一只學著媽媽的模樣睜開眼睛,豎起耳朵,好像在聽百靈鳥的歌唱。仔細看,還挺像!而且兩只小馬的姿態(tài)也差不多相同,前蹄半跪在草地上,兩只眼睛炯炯有神,好像它們馬上要展開激烈的賽跑。
這個銅馬雖然已經(jīng)破舊了,但它陪伴了我多年,每天和我一起睡覺,一起看書。這個銅馬生動地刻畫出馬的可愛形象。這個銅馬,為我們家增添了幾分歡喜。銅馬,雖然你只是一個藝術品,但活靈活現(xiàn),栩栩如生,我永遠喜愛它。
五年級馬的作文300字 篇6
一天,一只河馬病了,它的好朋友小老鼠們來看望它,決定將它送去醫(yī)院。它們推來一輛小車,然后費了九牛二虎之力將它放到車上。
然后用力推,可是車子只是向前移了一點點,如果按這樣的速度,何時能到達醫(yī)院呢?這下小老鼠們犯愁了,怎么辦呢?正在此時,河馬突然打了一個大噴涕,小車隨之向前滾動了好長一段路。
一只聰明的老鼠如夢初醒大喊一聲:“有了。”還沒等其它的老鼠反應過來,這只聰明的老鼠連忙拉過身邊的幾只同伴,并對它們說:“你們從身上挑幾長毛拔下來,跟我來。”它們縱身一躍,跳到河馬的肚皮上,緊接著拿起手中的長毛伸進河馬的鼻孔,隨著一聲振耳欲聾的巨響。
小車“嗗嘍嗗嘍”向前行進了好長的一段路。后面的幾只老鼠也躍上車子,輪流用長毛撓鼻孔,“阿嚏阿嚏”就這樣,不久就到了醫(yī)院。
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