初中優秀作文：永遠的魯迅

　　走近名人，領略他們的風流倜儻;走近名人，鑒賞他們的名事名物;走進名人，收獲他們的滄桑經歷。小編收集了永遠的魯迅作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：永遠的魯迅

　　讀完《藤野先生》，我仿佛看到魯迅先生深夜里不知疲倦地以一針見血的文字抨擊著當時社會的黑暗，而在他書桌對面，墻上照片中的藤野先生似乎也在默默地支持著他。

　　時光倒回一個世紀，成績優異的魯迅赴日留學，在仙臺學醫有幸遇到說話聲調抑揚頓挫，有些不修邊幅但治學嚴謹，對魯迅不倦教誨的老師——藤野先生。藤野先生對魯迅的關心令他十分感動，兩人建立了深厚的情誼。但是日本學生對他的嘲諷，對中國的輕視，以及當時中國自身落后混亂的局面深深刺痛了他作為一名有識之土，炎黃子孫的心。他深刻地認識到學醫雖然可以解除國人身體的病痛，卻無法改變民眾愚腐落后的精神狀態。對于當時國民的狀態，魯迅“哀其不幸，怒其不爭”，認定必須對國民的思想意識方面對癥下藥。盡管藤野先生十分不舍，對于魯迅不能將新的醫學學術帶回中國感到遺憾。但魯迅還是毅然棄醫從文，選擇以筆作為自己救國救民的戰斗武器。于是，魯迅懷著滿腔熱血開始了他的救國救民的征程：一篇又一篇諷刺、抨擊黑暗社會的小說、雜文、隨筆。評論接踵而來，犀利的文字如金戈鐵馬浩浩蕩蕩從他的心中、筆中涌出，欲喚醒東方沉睡的雄獅。

　　他的一句“我以我血薦軒轅”，憂國憂民之心溢于言表;他以“竊火者”自喻，致力于中外文化交流，成為新文化運動的先鋒;他“自嘲”“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，千千萬萬的民眾熱愛他。那些匕首、投槍般的雜文令國民黨政要又恨又怕。魯迅還為青年作家的成長付出大量的心血。1936年魯迅支世，數以萬計的群眾爭相奔赴殯儀館瞻仰他的遺容，為他哀悼。如今，七十多年過去了，魯迅仍然被世人敬仰，熱愛，而他留給人們的寶貴的精神財富《魯迅全集》還為一代又一代人誦讀。

　　還記得藏克家的那首懷念魯迅的詩《有的人》：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著……”是啊，魯迅先生為祖國為人民心甘情愿地奉獻，他的拳拳愛國心，他那冷峭而深重的文字，都如同他在人們心中的形象，高大而不朽。永遠的魯迅，人們心中的魯迅。

　　第二篇：永遠的魯迅

　　走近名人，領略他們的風流倜儻;走近名人，鑒賞他們的名事名物;走進名人，收獲他們的滄桑經歷。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他一生的信仰。

　　“有的人死了，他還活著”這是人發對他的禮贊。

　　他——偉大的無產階級革命戰士：魯迅，當我走近魯迅，我被他的冷嘲熱諷所吸引，被他的凜然正義所折服，“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，沒錯!魯迅寫的文章是刺向封建罪惡的利劍，直刺要害;是開啟人們思想解放的鑰匙，沖出牢籠;是照亮黑暗社會的光芒，光明普照。

　　“我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。地火在地下運行，奔突;熔巖一旦噴出，將燒盡野草，以及喬木，于是并且無可朽腐”，他把自己的一切貢獻給他所熱愛的事業，就像那殷勤的蜜蜂，盡心盡力。魯迅也有自已的希望，那就是漸已蘇醒的人民;“希望本是無所畏有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。

　　走進名人，可獲一點啟示;走進名人，可獲一點哲思;走進名人，可獲一點智慧。

　　第三篇：永遠的魯迅

　　魯迅，這個一聽就另人生畏的名字。首先就是他的文章，有人認為太生硬，難以理解。其次是他與世格格不入的態度。甚至有人編了一句順口溜：一怕寫作文，二怕文言文，三怕周樹人，以表示對這個怪人的憎恨。

　　我卻不這么認為。

　　我喜歡魯迅的原因大抵有這么幾個。

　　首先，我對他煉字的功底佩服的五體投地，例如他在《阿Q正傳》中說道：……阿Q便飄回土谷祠了……

　　這句子中的“飄”字我認為用的相當好，既說明了動作也寫出了狀態。使人感到簡潔明了，又帶者一些幽默色彩。

　　其次，那就是他的針對性了。與其說是針對性不如說是愛國性。他的文字就像匕首，像投槍………深深地穿透敵人的心臟。這句評論他的話說的一點不假，這位愛國人士對國家的赤誠在文章中溢于言表，就連現在的我們也很難做到，雖然現在是太平盛世。

　　最后是他對世事的洞察力以及對生活的哲理性。“當你沉默時，你感到很充實。你將開口，同時又感到空虛”“真的猛士，敢于直視淋漓的鮮血，敢于面對慘淡的人生”……這些都是他經典的語言，由小見大，由表及里，由局部到整體，你不得不佩服這是哲學家的哲學。同時也伴隨著許多的共鳴。

　　魯迅，永遠的豐碑;魯迅，文化史上的奇葩。

　　讓我們靜靜地為這位文化巨人，同時又是愛國主義者的他默哀吧!