關(guān)于給魯迅先生的一封信為話題的寫(xiě)事作文
還記得全國(guó)卷一的高考作文題目嗎?對(duì)于書(shū)信形式的作文你已經(jīng)掌握了嗎?書(shū)信作文與普通的以交流為目的的書(shū)信是有區(qū)別的。尤其要注意的是書(shū)信作文除了要寫(xiě)你想對(duì)他說(shuō)的話，還要有一些有內(nèi)涵“有道理”點(diǎn)，從你的書(shū)信作文里需要讓人看到除了言語(yǔ)以外的東西。同樣是書(shū)信的形式y(tǒng)jbys作文欄目為你帶來(lái)了一波初中滿(mǎn)分優(yōu)秀作文喔，相信從這些優(yōu)秀作文里你一定能夠有所啟發(fā)。
篇一：寫(xiě)給魯迅先生的信
尊敬的周先生：
您好!我是先生的忠實(shí)讀者，提起筆在給天堂的先生寫(xiě)信，想和先生交流一下，談?wù)勎覍?duì)先生作品的感受，并渴望得到先生的指教。
最先接觸到先生，是因?yàn)橐痪湓?shī)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”那時(shí)我在上小學(xué)，并不是很了解它的含義，只是因?yàn)楹芏嗳苏f(shuō)它好，而且，當(dāng)時(shí)我對(duì)先生也沒(méi)有什么了解，只知道有一個(gè)文學(xué)戰(zhàn)士，好像叫做魯迅。
步入初中以來(lái)，我非常的喜歡讀先生的小說(shuō)，《阿Q正傳》、《孔乙已》、《故鄉(xiāng)》等，讀了這些小說(shuō)，我的靈魂得到了升華。愛(ài)玩的心一下子被凍結(jié)。先生文章里描述陰沉昏暗的景色，辛辣鮮明的語(yǔ)言，以及微笑背后的淚水，歡樂(lè)之中的悲傷，都給我一種滄桑凄涼的感覺(jué)，讓我燥熱的心停了下來(lái)。先生在作品中寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的世態(tài)炎涼，人情麻木，民不聊生，無(wú)一例外的悲慘結(jié)局，讓我感覺(jué)到舊社會(huì)人和社會(huì)的殘酷。
對(duì)于希望，先生用深刻的語(yǔ)言，一語(yǔ)道破它的本質(zhì)，讓我深有感觸。今天我們把希望看得很重，甚至看成是生存的動(dòng)力。然而在那個(gè)特定的時(shí)代，希望卻是如此渺茫，生活又是如此的無(wú)奈，先生的痛心在字里行間得到體現(xiàn)，讓我感受一二。
最近讀了先生寫(xiě)給一個(gè)大學(xué)生的回信，那種語(yǔ)氣是多么溫和，多么樸實(shí)和平易啊!跟讀先生的文章不同，許多人都說(shuō)，與先生交談，一點(diǎn)緊張感都沒(méi)有，因?yàn)橄壬吞@可親，并且很幽默，在笑聲中，讓我們能學(xué)到許多東西。
在天堂的先生，不知是否能讀到我寫(xiě)的信，不管怎么說(shuō)寫(xiě)了這么多，我真的很高興，也期待我在夢(mèng)中能得到先生您的指導(dǎo)。
篇二：代魯迅給藤野先生的一封信
尊敬的藤野先生：
您好!
自從當(dāng)年因棄醫(yī)從文而離開(kāi)仙臺(tái)的那一刻起，我對(duì)您的思念如同蠶絲般牽連不斷，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念著您!
在成長(zhǎng)的道路上，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想起您對(duì)我的培養(yǎng)和教導(dǎo)。您沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)，您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)認(rèn)真，您能以公正之心來(lái)對(duì)待我這位弱國(guó)的學(xué)生，您給予了我極大的關(guān)心，鼓勵(lì)和真誠(chéng)的幫助。在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，您能做到這樣是多少的難能可貴啊!正因如此，您給我留下的是無(wú)盡的不安和感激。您知道嗎?您在我心中，是多么的偉大!是您讓我明白了一句話：治人者的罪惡不是治于人者的過(guò)錯(cuò)。
我當(dāng)初學(xué)醫(yī)本就懷著救國(guó)救民的愿望，但棄醫(yī)而離開(kāi)仙臺(tái)，是因?yàn)榭戳四莻�(gè)電影新聞，發(fā)現(xiàn)了中國(guó)國(guó)民的愚昧和麻木，于是我決定棄醫(yī)從文，要用文筆來(lái)改變中國(guó)國(guó)民的精神，喚起他們的危機(jī)感和治國(guó)熱情。我想這比治好人們的疾病顯得重要得多，所以，當(dāng)初我作了這一抉擇。那天與您告別，我欺騙了您，無(wú)非是想不讓您悲傷和遺憾�，F(xiàn)在還希望能得到您的體諒和理解。
我離開(kāi)仙臺(tái)之后，就多年沒(méi)有照過(guò)相，又怕您問(wèn)起，感到失望，所以至今都沒(méi)有向您寫(xiě)過(guò)信。您給我改正的講義，我也收藏著，但在遷居的過(guò)程中，中途損壞了一口書(shū)箱，失去半箱書(shū)，那講義也隨之不見(jiàn)了。這使我非常的失望。但至少，我還留有您的照片。每當(dāng)夜間疲倦，總是您的照片使我從疲憊之中解脫，使我又良心發(fā)現(xiàn)，而且增長(zhǎng)了勇氣。
您對(duì)我的熱心的希望，不倦的教誨，使我對(duì)您的尊敬和欽佩是他人所無(wú)以比擬的。您的精神和美德將永遠(yuǎn)激勵(lì)我不斷向前奮進(jìn)!
順致
教安!
篇三：給魯迅的一封信
親愛(ài)的魯迅：
又想起了你。
我是一朵野花，不起眼的野花。我不美，鮮艷的紅色讓人感到惡俗，羸弱的綠葉，纖弱的莖讓我看起來(lái)隨風(fēng)飄揚(yáng)，小小的花托彰顯的只是我的渺小。我孤獨(dú)，我無(wú)助，我害怕。我從小便是自己一花，本有幾顆年邁的老草陪在我身邊為我遮風(fēng)擋雨，可是，他們也都不見(jiàn)了……我親眼看著他們釋放出最后一口氧氣，親耳聽(tīng)見(jiàn)對(duì)我說(shuō)最后一句“別哭”。他們走了，安詳?shù)淖吡耍艚o我的便是那好似漣漪的點(diǎn)點(diǎn)愁緒。
幸好，他們走后半個(gè)月便有朗朗讀書(shū)來(lái)陪著我了。自從知道這個(gè)消息，我心底便洋溢著淡淡喜悅。
我清晨一張開(kāi)眼，我便能聞到那香醇墨香。我最喜歡那些人上語(yǔ)文課了，語(yǔ)文課不比數(shù)學(xué)要畫(huà)圖，我太矮，看不到，但是語(yǔ)文課上我就可以聽(tīng)著老師學(xué)生們的讀書(shū)聲，討論聲。不時(shí)的笑了，因?yàn)槟切┒际俏宜蛲摹Ｏ矚g語(yǔ)文課不止因?yàn)槲衣?tīng)得懂，更因?yàn)槟抢蠋�，他的聲音像那幾顆年邁的老草的聲音。
那天，是我第一次聽(tīng)見(jiàn)你的名字。他們說(shuō)，你的筆名叫魯迅。
我清清楚楚得記得，他們念的那篇課文是《故鄉(xiāng)》。我讀懂了那是你對(duì)回不去的時(shí)光而感到的悲哀。閏土早已不是當(dāng)初那個(gè)閏土。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。你的閏土變了，我的老草也走了，再也不能為我遮風(fēng)擋雨了，甚至不能讓我再說(shuō)一句：“我很好，別擔(dān)心”。那一次，我歇斯底里得哭了。
時(shí)光如白駒過(guò)際。轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月又過(guò)去了，我依舊沉浸在悲傷中不可自拔，想著你當(dāng)年面對(duì)閏土的同情與悲傷，想著老草帶給我的感動(dòng)與離殤�？墒俏抑�，我的時(shí)間不多了，我也該走了�？墒俏疫�有三個(gè)心愿，完成了就好。
第一個(gè)愿望：我還想再聽(tīng)一次那個(gè)語(yǔ)文老師的課，聽(tīng)他的教導(dǎo)。終于，我完成了第一個(gè)愿望。第二個(gè)愿望：我還想再聽(tīng)一次《故鄉(xiāng)》。支撐了三天，我已經(jīng)筋疲力盡，奄奄一息。我終于聽(tīng)到了那夢(mèng)中的故鄉(xiāng)那已變的閏土和你那無(wú)盡的悲傷，可是，又有些不同了。你的悲傷中仿佛又多了些什么。
是什么呢?等不及我的思考。是否是回光返照，為何我的心忽然清明了，懂了，原來(lái)是你那悲哀背后的奉獻(xiàn)!我該完成第三個(gè)愿望了，我愿和老草一樣釋放出最后一口氧氣……永別了魯迅先生，你的悲傷陪我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。我終于在最后一刻懂得了你的奉獻(xiàn)。也懂了為何老草走了后的離殤久久不散去。也懂得了為何我會(huì)喜歡那位語(yǔ)文老師。
現(xiàn)在，我只是春泥。
祝
精神永存!
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