我的理想高中作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的我的理想高中作文，歡迎閱讀與收藏。
我的理想高中作文1
在無拘無束的笑聲里我們度過了絢麗多彩的童年，伴隨著讀書聲，我們又走到了青春時代，閑暇之余，不免會細細品味曾經走過的路，我們從生活中獲得了什么？是媽媽甜蜜的吻，爸爸手中的冰淇淋，還是考卷上那鮮紅的100分……。生活究竟教會了我們什么？
“生活的理想就是為了理想的生活”，記得一位哲人說過這樣一句話。在我心頭，生活教會了我要有理想，有熱情。生活中無時無刻不在提示著，理想是生活中必不可少的一盞明燈。
生活中各種各樣的困難在等著我們，但是我們不能因為自己一時的不足或失敗而熄滅了理想之燈。生活教會了我怎樣去尋找理想，那就是無時無刻不在自己的腦海里形成一種追求的意識。
生活著就是要感受所有的喜怒哀樂。在你得意洋洋時，想想心中的理想，想想你現在與它的差距，就會明白，現在擁有的一切只是微不足道的，你應該為更高一層的理想努力。當你垂頭喪氣的時候，當你不知所措的.時候，當你無可奈何的時候，想想心中的理想，生活中的這些煩雜瑣事就會變得渺小起來，理想之花應綻放在生活的每一個角落里。
生活著是快樂的，但生活著必須有理想，在生活的每一個片斷里，無論遇到什么情況，我總是堅定地告訴自己，生活著的人是有理想的，有熱情的，這樣的生活才會變成一種快樂。
是的，正是生活中遇到的所有事情教會我生活要有理想，有熱情，只有這樣才不會被所有的煩事、瑣事所擾亂，活得毫無目的。法國有位作家說過：“人生是由無數個煩惱的念珠組成的，但樂觀的人是笑著把它數完的。”之所以樂觀是因為有理想這盞燈的指引，才能把生活中的一切事物安排得井井有條。
在生活中，如果沒有了理想，沒有了熱情，那么就沒有了追求。人最可怕的不是得到了什么，而是缺乏追求。生活中許多事等著我們去做，我們必須有理想，這樣我們才能精神煥發地迎接一切。
生活教會了我人活著要有理想，有熱情。也教會了我怎樣樹立理想，為實現而奮斗。
是的，生活著是美好的，有理想的生活是快樂的。當多年以后，我們都不同于現在，但不變的是理想，理想之花永遠盛開。
今夜星光燦爛，此處燈火輝煌，當一切都洗盡鉛華，沉于冷清的時候，照耀我們的是理想，理想不滅，溫暖我的是熱情，熱情永在。
我的理想高中作文2
俗話說的好：“理想是人生導航的燈塔” 。一個人如果沒有理想，就會在生活中迷失方向，眼前就會是一片迷茫。正是由于如此，所以我也擁有一個夢想，并且一直小心翼翼地在守護著它。這個夢想起源于我在讀小學二年級時，班主任劉老師的一次表揚。那時的場景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個星期五的下午，劉老師布置了一項習作的作業。我充分地利用了雙休日的兩天時間，用電腦一個字一個字地打出了我的杰作，并且在交作業時統一由小組長交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學的作文以后，在課堂上表揚了我寫的這一篇作文。當時我心花怒放：老師表揚我寫的作文了！
我樂得合不攏嘴。同時，我的理想就像一顆種子，掉落進泥土之后萌發了綠綠的嫩芽——我想當一名作家。的這個看似偉大而又十分艱難當時，當時我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表揚，受到老師的表揚就能當作家了！可是，當年級漸漸地升高之后，我才發現自己十分的幼稚。我意識到：成為一名優秀的作家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力所換取來的，他在背后所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來是成果，是他辛苦努力的結晶。
我又細細思索：其實成為一名作家，并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們可以找到樂趣。這才是寫這部作品的真正意義，名譽是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關鍵的。克雷洛夫曾說過這么一句話：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現理想，單說是不行的`，要緊的是做。”我從今以后會更加勤奮：我會用筆和紙出生活的一點一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學會觀察生活，努力鉆研、打好基礎，讓那些無所事事人們可以發現生活的樂趣。我要撰寫未來，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。
我不會放棄當作家的理想，我要努力地追求這個理想！雖然我也不否認：咱們90后全是一群現實的小孩，我當作家的這個理想變成真實的事情確實十分艱難，但是由于至少我努力了，所以我無怨無悔。當作家的理想會為我指引航向。
我的理想高中作文3
人生匆匆，短短數十年光陰，應當是要好好過完，好好珍惜的。
人是需要有一個理想的。
小時候，家里人常常抱起在田間地頭，蜂環蝶繞中玩耍嬉笑的我，輕輕地問：“你長大后要干什么呢？”我那里悄悄地在他們耳邊吐出一串字：“可不可以當一個天天自由自在的人啊？”
上小學了，班主任有有時候看著坐在大椅子上給各種學生忙亂各種各樣的試卷時，會微笑著邁著步子走過來把手搭在我肩上，親和地問：“長大后想干什么呢？”，我慢慢放下手中的紅筆，冒出沉甸甸又輕飄飄的兩個字：“老師。”
六年級畢業了，同學們爭先發著一長又一長五彩斑斕的同學錄，稀奇古怪的問題里，又偷偷地鉆出了一行字“長大后想做什么？”我拿著長長細細的鉛筆，在手上轉啊轉，轉出來一行“我想當作家。”
上初中了，每個學期四次重要的考試成績出來之后，總是努力地保持微笑，卻怎么也驅不走心中的烏云，也就是那么一次，突然想到了從小到大一直被別人質問的一句話：“你長大后要干什么啊？”對啊，從小到大什么職業都被自己說得正經得真似那么一回事，現在想想依舊是找不到自己的`定位。
想想的話，也就不知不覺中走在了學校的青石小路上，一條似小蛇樣蜿蜒的走道，旁邊種著各種各樣可愛卻又看了名字也不認得的樹，似在對你打招呼，可是你又不懂植物語，也只能作罷。株株小草在樹木下靜靜屹立著，似接受檢閱的官兵一樣那般神氣，如果真不僅是有“野火燒不盡，春風吹又生”那般堅毅。
陡然地，看見了不遠處一位老師正在為學生輔導功課，就如那樹一樣和善，也如草一般堅毅。
心中不覺間下了個定數……
……
窗外，細雨滴嗒，滴在地溫潤的樹葉上，滴在那不屈的小草上，滋潤萬物。腦海里的記憶仿佛也被浸透，卻終而抽離開來。
半晌，我抬頭看一眼天上的雨，忽而在久久不能寫下半字的紙上，寫下一行如溪流般化開的字：
“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。”當一個似雨一樣的人固然也是不錯的吧。
因為我知道，生活需要理想。
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