理想的作文【匯總3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的理想的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
理想的作文 篇1
理想，看似遠(yuǎn)在天邊，其實(shí)只在咫尺之間。
——題記
人生的路途漫長(zhǎng)而多彩，就如在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，形式順利兒有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的焊線繼續(xù)航行。人生的路途沓長(zhǎng)而繽紛，在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我握住理想；當(dāng)我站在重點(diǎn)回望，我走出了一條屬于自己的路。
理想總是美好的，那是一個(gè)能讓你最快也最容易實(shí)現(xiàn)愿望、得到快樂(lè)的地方，所以我們從不缺乏理想。如果理想是一位高貴美麗的公主，高傲矜持；那么追求就是一個(gè)淳樸實(shí)在的少女，平易近人；如果理想是水中若缺若圓的皎月，那么追求則是空中大放光芒的驕陽(yáng)；如果理想是沙漠中轉(zhuǎn)瞬即逝的蜃景，那么追求則是不遠(yuǎn)處正寄予希望的綠洲。浪漫主義詩(shī)人李白，留與我們無(wú)盡智慧與精神財(cái)富。他沒(méi)有因仕途失意而忘卻自身價(jià)值。他那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的灑脫豪放，是他內(nèi)心實(shí)質(zhì)的真實(shí)寫照。東晉陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安暇與閑適淡遠(yuǎn)，給予我們無(wú)窮享受。他們?cè)谧约鹤非笾校覍さ綄儆谧约旱?人生價(jià)值，并無(wú)因失意而迷失自我，方能成就此等輝煌。
朋友，放下手中書(shū)本，拋開(kāi)前人的舊路。沿著心中的目標(biāo)與方向，堅(jiān)定前行，為追求屬于自己的理想，前進(jìn)。
理想的作文 篇2
相信，每個(gè)人都會(huì)有自己的理想吧。有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)警察，有的人想當(dāng)一個(gè)建筑師，還有的人啊，想當(dāng)設(shè)計(jì)師。而我的理想也很普遍。那就是令我最癡迷的歌手。
光說(shuō)不做可行不通，我對(duì)歌手這個(gè)職業(yè)特別特別的癡迷。說(shuō)到這個(gè)理想，還是要從我小學(xué)二年級(jí)的`時(shí)候說(shuō)起。
有一天我吃完午飯自己下來(lái)遛彎兒，發(fā)現(xiàn)一堆人圍在前面我的好奇心是我趕緊跑到前面去開(kāi)了人選，原來(lái)是一個(gè)二，三十歲的大人在唱歌，仔細(xì)一聽(tīng)唱得還挺好聽(tīng)的。于是我每天放學(xué)上學(xué)，都會(huì)看到這個(gè)大人在路邊唱歌，慢慢地我對(duì)歌手這個(gè)理想就開(kāi)始發(fā)展起來(lái)了。
所以我每天放學(xué)就會(huì)趕快回到家里創(chuàng)作自己的音樂(lè)，我每天都在寫歌詞。一到有空就寫。但是后來(lái)想了想光寫歌詞可不行啊。我得想想音樂(lè)伴奏這一塊兒，我又不懂樂(lè)器，這可怎么辦，好呢？于是我想了想還是算了吧，一切事情必須得慢慢來(lái)，伴奏以后可以學(xué)習(xí)。
但好景不長(zhǎng)，我的歌詞本丟了。這令我傷心欲決，家里，學(xué)校里都沒(méi)有找到。因?yàn)檫@件事我哭了一個(gè)晚上。后來(lái)一想還是從頭再來(lái)吧。我又重新開(kāi)始寫。幸好我有備份。
直到后來(lái)我的歌詞本還是丟了二三次。
我在追逐理想的道路上，我從來(lái)沒(méi)有選擇過(guò)放棄，因?yàn)檫@是我做人的原則，如果我選擇了放棄，那么我長(zhǎng)大就不會(huì)有出息的。因?yàn)槲覐男【蛯W(xué)會(huì)了半途而廢。這就是我的人生格言。同時(shí)也送給那些追逐理想的人。
理想的作文 篇3
理想像一粒種子，在內(nèi)心深處漸漸發(fā)芽；理想像一艘小船，在人生長(zhǎng)河里揚(yáng)起風(fēng)帆；理想像一首樂(lè)曲，在歲月花園里奏出旋律；理想像一泓清泉，在漫長(zhǎng)時(shí)間里不停流淌。
我的理想是當(dāng)一名作家。
小時(shí)候，我喜歡翻一些兒童書(shū)籍。每當(dāng)看到書(shū)上精美的裝貼、有趣的故事、漂亮的插圖和精致的紙張，總能讓我眼睛里閃過(guò)欣喜與羨慕。那時(shí)，我就想擁有一本屬于自己的書(shū)。于是，我對(duì)自己說(shuō)：將來(lái)，我要當(dāng)一名作家。
長(zhǎng)大后，若我當(dāng)上了作家……
春日，早晨。我會(huì)靜靜地坐在公園的長(zhǎng)椅上，迎接第一縷淡淡的陽(yáng)光。伴著鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，輕嗅著花兒清新的芬香，我陶醉在這美妙的春天中。輕輕打開(kāi)平板電腦，寫作的靈感與思緒如溪流般潺潺流淌。鍵盤輕輕的敲擊聲如一句句動(dòng)人的旋律，縈繞耳畔。
夏日，午后。我會(huì)倚著高大的`梧桐樹(shù)，輕哼一首小曲，享受這一片綠蔭的清涼。我打開(kāi)電腦，開(kāi)始了一個(gè)故事的構(gòu)思，風(fēng)吹動(dòng)我的發(fā)絲，隱約聽(tīng)到樹(shù)上的蟬鳴。我的手指靈巧地在鍵盤上跳躍，夏的一切給我?guī)?lái)了靈感與平靜。
秋日，正午。枯黃的落葉鋪了一地，很美。我會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)的古木小凳上，創(chuàng)作一個(gè)故事悲傷的結(jié)尾，就讓窗外瑟瑟的秋風(fēng)為它畫(huà)上句號(hào)吧。
冬日，傍晚。雪花慢慢地飄，很寧?kù)o、美好。我會(huì)坐在火爐旁，一邊烤火，一邊書(shū)寫。我腦袋里形形色色的人物匆匆躍入我的作品，我感受著他們的苦辣酸甜、喜怒哀樂(lè)。
理想，如同放飛的風(fēng)箏，讓我努力去追。
你聽(tīng)，理想的腳步聲離我越來(lái)越近……
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