理想作文6篇（熱門(mén)）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的理想作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理想作文 篇1
在我的生活中，有許許多多的事情在感染著我，這時(shí)的我就像一顆堅(jiān)韌的小草，再大的風(fēng)雨我也會(huì)堅(jiān)持到生命的最后一刻，直到枯萎！
從小我有一個(gè)理想！就是當(dāng)一名音樂(lè)家，每當(dāng)看到錄音機(jī)，電視里面有哪些音樂(lè)家，正站在屬于自己的舞臺(tái)上的時(shí)候，我就特別羨慕那樣大的舞臺(tái)，那屬于自己的'舞臺(tái)，于是我愛(ài)上了音樂(lè)，我不是三分鐘熱乎氣，我堅(jiān)持了5年，今年我16歲了，曾經(jīng)的美好，天真的夢(mèng)想已經(jīng)變成我的理想了，但童話是美好的，而現(xiàn)實(shí)是殘酷的。作家常說(shuō)：“一個(gè)成功的人，不是步步順利的，也是挑戰(zhàn)了不可能完成的挑戰(zhàn)之后，又迎來(lái)挑戰(zhàn)，這不斷的挑戰(zhàn)才會(huì)使這人成功。”
10歲那年我跟媽媽說(shuō)：“我要當(dāng)上一個(gè)音樂(lè)家。”媽媽總會(huì)很慈祥地笑了笑說(shuō)：“那你就要加油哦！媽媽永遠(yuǎn)支持你！”每次我都會(huì)在自己心里驕傲一次，不管外界是怎么看不通，我也沒(méi)關(guān)系。直到我16歲，今年似乎我的音樂(lè)夢(mèng)，不是那么的順利，我開(kāi)始步入了琴行學(xué)習(xí)我的音樂(lè)，也開(kāi)始了解樂(lè)理知識(shí)！但是這個(gè)時(shí)候我媽媽站出來(lái)反對(duì)了我！我這時(shí)候很不理解我媽媽的做法，為什么不支持我，而是反對(duì)？媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不要去學(xué)什么音樂(lè)了，你去從事醫(yī)學(xué)，管理，律師有什么不好的，音樂(lè)多辛苦！”我還是不愿意。覺(jué)得一輩子擁有一個(gè)理想是多么的美好，所以我自此至終還是沒(méi)放棄，但這也離不開(kāi)一個(gè)人的功勞，我的音樂(lè)老師，顧老師！她是一個(gè)非常好的老師，她不像別的老師，把老師當(dāng)成自己的工作，只要教好自己的學(xué)生就好，而是在音樂(lè)上用心靈去跟別人交流，在生活上用心去教導(dǎo)每一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的學(xué)生！我老師對(duì)我說(shuō)：“你喜歡音樂(lè)，你就繼續(xù)下去，但是你要承受別人的反對(duì)，就像我，我小時(shí)候也遭到我媽媽的反對(duì)，但是我堅(jiān)持了下來(lái)，為什么？就是因?yàn)槲覉?jiān)信，我一定會(huì)成功。”聽(tīng)到了這般話，似乎我信心百倍了，我對(duì)自己說(shuō)：“加油，我一定會(huì)堅(jiān)持的！”
當(dāng)你的理想也遭到了反對(duì)，你覺(jué)得你喜歡，你就要一如既往堅(jiān)信自己，那再多的反對(duì)也是無(wú)濟(jì)于事的，從哪里跌倒，就從哪里爬起，不要怕失敗，要把失敗當(dāng)成嘗試！這樣不斷的嘗試，不斷的磨練，再硬的巖石也會(huì)融化！
理想作文 篇2
我有許多理想，其中最想實(shí)現(xiàn)的是想當(dāng)發(fā)明家。
一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。呆在家里無(wú)聊的我看見(jiàn)角落里那輛壞了的遙控小汽車(chē)，頓時(shí)下定決心把它修好。經(jīng)過(guò)一番的拆，裝，組合……終于把它修好了，而且還成功地改變了它原來(lái)的模樣。看著被修好的'遙控小汽車(chē)，我心里樂(lè)滋滋的。
品嘗到動(dòng)手創(chuàng)造的快樂(lè)，我更加堅(jiān)定了要實(shí)現(xiàn)發(fā)明家這一理想的決心。接下來(lái)我還把朋友送給我的一個(gè)小風(fēng)扇進(jìn)行了改裝。我先把引擎和風(fēng)扇頁(yè)片拆下來(lái)，然后把電池連接引擎，再把風(fēng)扇的葉片裝在引擎上。這樣，一個(gè)全新的風(fēng)扇就好了。
創(chuàng)造發(fā)明是一件多么神氣和自豪的事情啊！我一定為實(shí)現(xiàn)發(fā)明家這一理想去努力學(xué)習(xí)，將來(lái)發(fā)明更多的產(chǎn)品去造福人類(lèi)！
理想作文 篇3
舊中國(guó)，三座大山。
當(dāng)年，鬧革命，上無(wú)片瓦，下午扎針之地，無(wú)產(chǎn)階級(jí)失去的是鎖鏈，得到的是整個(gè)世界。無(wú)產(chǎn)者，提著腦袋干革命，每個(gè)人都富有生命熱情和人生理想。
當(dāng)時(shí)關(guān)于共產(chǎn)主義理想的描述是：樓上樓下，電燈電話。
按著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在早已是“共產(chǎn)主義了。
新中國(guó)成立后出生的那代人，包括50后和60后，他們出生在艱難困苦的年代，餓著肚子難以入睡，這時(shí)，耳邊會(huì)響起：“面包會(huì)有的，牛奶會(huì)有的，一切都會(huì)有的。他們內(nèi)心匱乏，艱苦奮斗，極端追求完美和富有理想，堅(jiān)信“明天會(huì)更好。
狗急了跳墻;兔子急了也咬人。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能，……
艱苦歲月，總是能最大程度地激發(fā)出每個(gè)人內(nèi)心最強(qiáng)大的斗志。
50后和60后，他們心理活動(dòng)的基本模式是：“現(xiàn)在是不好的，未來(lái)是美好的。
猛地看來(lái)，50后和60后，是富有理想的一代;其實(shí)，這種強(qiáng)求完美和極端理想化的人格，往往是幼年經(jīng)歷心理創(chuàng)傷、心理不健康的一種表現(xiàn)。他們拒絕當(dāng)下，把理想寄托于未來(lái)。
個(gè)體，出生于不同的家庭及環(huán)境，會(huì)有不同的命運(yùn)和人格。
我自幼生長(zhǎng)于山東農(nóng)村。80年高考前，班主任老師是這樣給我們做考前動(dòng)員的：“同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)，考大學(xué)。這，考上大學(xué)與考不上大學(xué)，可是決定你們未來(lái)人生命運(yùn)的重大問(wèn)題，是決定你將來(lái)吃饅頭還是吃窩頭、穿皮鞋還是穿草鞋的問(wèn)題。
同一時(shí)代，北京的高三學(xué)生，班主任老師是這樣來(lái)鼓勵(lì)他們考大學(xué)的。
進(jìn)入高三后的某個(gè)星期天，老師帶著高三學(xué)生，去北大校園旅游一圈，看看教學(xué)樓，看看未名湖，再帶學(xué)生們?nèi)デ迦A大學(xué)校園里轉(zhuǎn)悠一圈，看看清華園什么的，朗誦一下朱自清的《荷塘月色》。然后，老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們看，大學(xué)校園漂亮吧?你們喜歡嗎?同學(xué)們齊聲喊：“喜歡!老師：“想不想將來(lái)到這里來(lái)讀大學(xué)?同學(xué)們：“想!然后老師說(shuō)：“好了，回吧，我們回去看書(shū)吧。
每個(gè)人是滄海一粟，更是處于人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中的一個(gè)“人生位置，這就像是我們所在的一個(gè)“工作崗位那樣，個(gè)體的心性特征都?xì)v史地被某個(gè)“人生位置所決定、所局限，每個(gè)人無(wú)不打上階級(jí)的烙印、歷史的烙印。同樣的一個(gè)人，如果他早出生20年，他的命運(yùn)會(huì)怎樣?如果他晚出生30年，他的命運(yùn)又會(huì)是怎樣?
當(dāng)學(xué)英語(yǔ)學(xué)得頭大時(shí)，我會(huì)幻想：如果我出生在美國(guó)，我還需要這樣費(fèi)勁地、花大量的精力和生命時(shí)間來(lái)學(xué)英語(yǔ)嗎?!
當(dāng)年，中國(guó)學(xué)子擠破頭要去美國(guó)時(shí)，美國(guó)的年輕人為什么不哭著喊著要到中國(guó)來(lái)留學(xué)呢?
……
改革開(kāi)放，時(shí)代變遷。
20xx年，中國(guó)基本解決了溫飽問(wèn)題;隨后，中國(guó)人民集體致富奔小康。
80后及90后這一代人，他們出生時(shí)，中國(guó)已經(jīng)比五六十年代有了很大的發(fā)展，他們基本上是在“衣食無(wú)憂的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的，被稱(chēng)作是“小皇帝，衣食無(wú)憂，從來(lái)沒(méi)有過(guò)鬧饑荒、餓肚子，想吃什么就買(mǎi)什么，從小到大從來(lái)沒(méi)有過(guò)生存的壓力。他們趕上了冰箱彩電，他們沉迷于手機(jī)、電子游戲;他們安于現(xiàn)狀，缺乏革命斗志，缺少人生理想。
當(dāng)父母逼迫90后的孩子努力學(xué)習(xí)、參加高考時(shí)，父母遭到的是孩子的逆反。父母說(shuō)：“如果你考不上大學(xué)，將來(lái)就沒(méi)有工作，你就沒(méi)有飯吃，就沒(méi)有生活的`幸福。孩子回答說(shuō)：“我現(xiàn)在就挺幸福的。父母說(shuō)：“你現(xiàn)在是在啃老，是我們掙錢(qián)養(yǎng)著你。等我們老了、死了，看你怎么生活?!孩子回答說(shuō)：“咱家不是有兩套房嘛，等你們死了，我住一套、租一套，不用上班、工作，我照樣有飯吃，生活很幸福的。父母語(yǔ)塞。
80后，寂寞無(wú)聊;
90后，偏執(zhí)腦殘。(這是我兒子說(shuō)的)
90后大學(xué)生喊出的口號(hào)是：“我的生活我做主!
90后比50后、60后更加自尊自愛(ài)，尊重個(gè)人意愿，他們更愿意按照自己的個(gè)人意志去培養(yǎng)某些愛(ài)好，嘗試發(fā)展某些特長(zhǎng)，比如，去踢球，去唱歌，去下圍棋，參加超級(jí)女聲比賽，……他們不再憂患于未來(lái)“吃饅頭還是吃窩頭“的問(wèn)題。
中國(guó)足球，也只有靠他們才能沖出亞洲，走向世界。
80后及90后，還有00后們，盡管看上去他們?nèi)鄙?0后那些“遠(yuǎn)大的人生理想，可是，他們的心靈比50后及60后們更加健康，他們自幼不再被貧困所局限，他們擁有衣食無(wú)憂的生存基礎(chǔ)，不再憂患于未來(lái)，他們擁有更多自由自主的個(gè)人空間，正生活在當(dāng)下的人生幸福之中，他們的生命必將會(huì)迸射出更高的熱情，煥發(fā)出無(wú)限的創(chuàng)造力。
80后、90后、00后、10后們：中國(guó)的未來(lái)是你們的，因?yàn)槟銈兏米鹬刈约汉退耍营?dú)立，更加有人際邊界，更有民主訴求和法律意識(shí)，你們更懂得尊重生命、體驗(yàn)生命。
因?yàn)槟銈兓钤诋?dāng)下!
理想作文 篇4
理想，是蚌中的沙礫，只有經(jīng)過(guò)磨礪，才能變成晶瑩的珍珠。
理想，是海中的帆船，只有乘風(fēng)破浪，才能到達(dá)成功的彼岸。
理想，是雨后的彩虹，只有經(jīng)過(guò)洗禮，才能發(fā)出最美的光芒。
理想，是辛勤的果實(shí)，在老師們的培育下，它正默默的生根發(fā)芽。
理想，是努力的`結(jié)晶，當(dāng)一張張大學(xué)通知書(shū)浸滿了淚水時(shí)，那是多少個(gè)夜晚的努力呀。
同學(xué)們，讓我們一起振臂高呼：
樹(shù)立理想，打造鮮明的個(gè)性。
堅(jiān)持理想，把握寶貴的今天。
展望理想，堅(jiān)持不懈的奮斗。
放飛理想，插上飛翔的翅膀。
同學(xué)們，讓我們?yōu)槊魈於鴬^斗，為今后而努力吧。
理想作文 篇5
時(shí)間匆匆而過(guò)，我們六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)們不久就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)。
還清楚地記得，六年前，我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰來(lái)到文一街小學(xué)這美麗的校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣陌生又那樣新鮮。我即將在這里度過(guò)六年的小學(xué)生涯，心中又是興奮又是憧憬。
六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)校園的大門(mén)，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，整齊劃一的動(dòng)作，矯健的身姿，成了一道亮麗的風(fēng)景線。上課時(shí)我們聽(tīng)得專(zhuān)心致志，老師提完問(wèn)題后，同學(xué)們立刻積極踴躍地舉手發(fā)言，這幅場(chǎng)景，就像是棵棵幼苗盡情地汲取著知識(shí)的甘泉。
六年級(jí)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要將過(guò)去不好的習(xí)慣改掉，做到“擇其善而從之，其不善而改之”，要勤奮學(xué)習(xí)，把心思放在學(xué)習(xí)上，而做到“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，更應(yīng)該上課認(rèn)真，有不懂的問(wèn)題下課后要多問(wèn)老師，從而做到“知之為知之，不知為不知”。
學(xué)習(xí)固然重要，但我們也不能只學(xué)習(xí)，應(yīng)該在一定的學(xué)習(xí)之后，做適當(dāng)?shù)腵調(diào)節(jié)。如果一只鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里會(huì)怎么樣？它沒(méi)有了天空，沒(méi)有了快樂(lè)，羽翼逐漸退化，自然就失去了它飛翔的本能，失去了那本該屬于它的藍(lán)天。
六月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。中學(xué)的大門(mén)向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，滿懷美好的理想，向著藍(lán)天自由地飛翔！
我們?yōu)樽约旱睦硐電^斗，為自己的母校爭(zhēng)光！當(dāng)小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，等到我們成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，道一聲：“文一，我的母校，你永遠(yuǎn)在我的心中！”
理想作文 篇6
理想是人生旅途中的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)。多少仁人志士從小樹(shù)雄心、立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想，造福于社會(huì)、服務(wù)于人民。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，一名能救死扶傷、幫助病人脫離苦痛的好醫(yī)生！我的.夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)樗麄冎魏昧藷o(wú)數(shù)個(gè)病人，拯救了無(wú)數(shù)條生命，給予了無(wú)數(shù)個(gè)家庭希望。他們總是穿著白大褂，戴著白口罩。因此，有人親切地稱(chēng)他們?yōu)椤鞍滓绿焓埂薄?/p>
我為什么想當(dāng)一名醫(yī)生呢？這件事還要從我小時(shí)候講起。在我上幼兒園大班的時(shí)候，一件不幸的事情像一場(chǎng)流星雨一樣砸在了我的身上。一天下午放學(xué)后，媽媽像往常一樣在校門(mén)口等著我，我和一個(gè)伙伴在旁邊走著，走到路邊的小公園時(shí)，我倆停下來(lái)，坐在蹺蹺板上玩。當(dāng)她把我蹺高時(shí)問(wèn)我：“你敢不敢跳下去？”我說(shuō)：“不敢，你比我重。”她就開(kāi)始上下晃動(dòng)蹺蹺板，一會(huì)兒就把我搖的頭暈?zāi)垦＃乙徊恍⌒膹纳线叺粝聛?lái)了。媽媽看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)，抱起我，打了車(chē)直奔醫(yī)院。到了縣醫(yī)院后醫(yī)生說(shuō)傷的很?chē)?yán)重，要做手術(shù)。最后在胳膊上打了鋼釘，用石膏固定了半年才好。從那以后，我就對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)充滿了向往。
我希望我是一名醫(yī)生，一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，一名擁有妙手回春的醫(yī)術(shù)的醫(yī)生。我可以讓盲人的眼睛重見(jiàn)光明，讓他們的世界不再黯淡無(wú)光，讓他們同我們一起分享大自然的美麗，大自然的神奇和大自然的一切一切。讓盲人知道，世界是有顏色的。我還能讓聾人的耳朵恢復(fù)正常，讓他們聽(tīng)一聽(tīng)人的笑聲、哭聲、叫聲。讓他們聽(tīng)一曲悅耳的歌，我要讓他們的世界從此變得有聲有色。我也能把啞巴變成一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人，讓他們知道自己的聲音是怎樣的，讓他們想唱就唱，想笑就笑。因?yàn)椋麄儼l(fā)出來(lái)的聲音不再是“咿咿呀呀”的了，讓他們用言語(yǔ)盡情表達(dá)自己心中的感情……
理想是促進(jìn)我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們生命的希望，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，”我堅(jiān)信，只要一直勤奮、努力的學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我會(huì)為自己的理想而努力加油！
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