實(shí)用的理想作文3篇（經(jīng)典）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的理想作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想作文 篇1
我自八歲起就有一個(gè)理想——當(dāng)一名演員。
我渴望成為演員。我知道，成為一名演員并不是一件容易的事。哪有什么一夜成名，其實(shí)都是百煉成鋼。每當(dāng)看到演員在大屏幕盡情地展現(xiàn)自我，那一瞬間的爆發(fā)力，真是讓人激動(dòng)不已啊！就這樣，這一顆種子在我的心中慢慢地長(zhǎng)大。演員，是一種堅(jiān)不可摧的`東西，讓人們找到全新的自我，用不同的心去嘗試不同的角色。我知道，這需要忍耐，我愿意去忍耐，因?yàn)槲矣欣硐霌窝?/p>
我渴望成為演員。成為一名演員需要許多條件，而我暫時(shí)沒(méi)有，但我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)繼續(xù)努力，絕不回頭！我還給自己定了個(gè)計(jì)劃：1、好好學(xué)習(xí)。2、積極參加學(xué)校活動(dòng)。3、有機(jī)會(huì)時(shí)一定要把握住，絕不松手。我既然選擇了演員作為理想，就會(huì)全心全意把它做好。他們以苦為樂(lè)，他們默默地奉獻(xiàn)著自己的青春。我愿意像他們那樣。
演員，是個(gè)神秘的職業(yè)。它，吸引著我，使我走進(jìn)這個(gè)神秘的領(lǐng)域……
理想作文 篇2
人人都有理想，當(dāng)然也包括我。從小時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我就立志要當(dāng)一名人民教師，因?yàn)樾〉臅r(shí)候我讀一年級(jí)時(shí)，有一位叫做唐老師的人，她是教我們的班主任，她的樣子和藹可親，溫柔又很有耐心。每次教完了以后，總要問(wèn)問(wèn)聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂啊？有什么不懂的可以來(lái)問(wèn)啊！等等……
記得有一次，我在玩耍的時(shí)候絆倒了，腿被磕了一個(gè)道口子，好疼！而且血還一直流，我害怕極了，不知道該怎么辦。這時(shí)，唐老師焦急的跑過(guò)來(lái)，擔(dān)心的問(wèn)我：“藍(lán)文琳，怎么樣。有沒(méi)有事啊？”我疼得簡(jiǎn)直說(shuō)不出話來(lái)，唐老師看出了我的異樣，急忙把我背了起來(lái)就直奔醫(yī)院去了，到達(dá)醫(yī)院以后，我模模糊糊得看到了唐老師累得滿頭大汗卻還不忘問(wèn)我疼不疼！我留下了感動(dòng)的淚水，之后唐老師總會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看我給我補(bǔ)習(xí)住院這些天沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得這件事！
所以，我決定要做像是唐老師這樣的好老師，要是我真的當(dāng)了老師，我會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，給他們細(xì)心的'講解這些題和課文，我還會(huì)跟他們談?wù)勑模@樣能更加的了解每個(gè)同學(xué)，也能更好地幫助他們。我還會(huì)用我所學(xué)的全部知識(shí)全部傳授給他們。
我一定會(huì)努力的為我的這個(gè)理想而奮斗，將來(lái)才能成為像是唐老師那樣的好老師！
理想作文 篇3
我的理想是當(dāng)一名家喻戶曉的作家。我從小就喜歡看書(shū)，在幼兒園小班時(shí)就已經(jīng)會(huì)認(rèn)一些字了，因?yàn)樾r(shí)候爺爺總是給我讀一些名著，讓我印象深刻，從那時(shí)起我自己也會(huì)試著讀一些書(shū)。
練字也是我的一大愛(ài)好，我喜歡寫(xiě)字，在楊小強(qiáng)老師那兒練了幾年字，一回到家爺爺也教我寫(xiě)毛筆字。開(kāi)始我只是在紙上胡亂地畫(huà)一通，可漸漸地在老師和爺爺培養(yǎng)下，我懂得了字的結(jié)構(gòu)、橫平豎直。也愛(ài)上了寫(xiě)字。所以，我從小就有愛(ài)動(dòng)筆的好習(xí)慣。在生活中，我有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛；看見(jiàn)一棵樹(shù)，我會(huì)拿起它的葉子和樹(shù)干去判斷它的年份；聽(tīng)見(jiàn)一首歌，我會(huì)去想這首歌的`創(chuàng)作者到底想表達(dá)一種什么樣的情感……我知道，這些對(duì)我以后的寫(xiě)作有幫助，于是我就會(huì)去不停地想不停的探索。
我喜歡寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)的都是接近生活的，媽媽看完后會(huì)鼓勵(lì)我，使我有更多的動(dòng)力去寫(xiě)去想……
一個(gè)人沒(méi)有了理想就像沒(méi)有了前行的方向，作家是我的理想，那我就朝這個(gè)方向努力，期待著未來(lái)有一天我能夠夢(mèng)想成真！