最新小學(xué)我的理想是當(dāng)一名作家優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的最新小學(xué)我的理想是當(dāng)一名作家優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新小學(xué)我的理想是當(dāng)一名作家優(yōu)秀作文1
人人都有自己的理想，理想是一盞明燈，照亮前行的道路;理想是努力奮斗的方向與目標(biāo);理想更是給予你攀登的動(dòng)力源泉。我的理想是當(dāng)一名作家，我想寫(xiě)很多的書(shū)給讀者看，我希望自己的作品可以讓?xiě)n郁的人開(kāi)朗起來(lái)，讓自卑的人自信起來(lái)，讓懦弱的人學(xué)會(huì)勇敢，讓頑皮的孩子愛(ài)上閱讀。
我從小就和書(shū)本結(jié)下深深的緣分。我三歲時(shí)就被一本本色彩鮮艷的繪本所吸引，抓著它們“依依呀呀”地看著，長(zhǎng)大了，看見(jiàn)喜歡的書(shū)更是如餓虎撲食般的'撲上去，一心沉醉在書(shū)里。有時(shí)一本書(shū)還沒(méi)有看到結(jié)尾，就被媽媽以保護(hù)視力為由給暫停了，自己便展開(kāi)想象，將結(jié)局編下去，常常編得不亦樂(lè)乎。剛開(kāi)始只能想出一兩句，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，漸漸地故事的結(jié)局也更加的生動(dòng)起來(lái)了。
為了成為一名真正的作家，圓我的作家夢(mèng)。我平時(shí)做完作業(yè)就開(kāi)始學(xué)著去觀察身邊的事物，對(duì)于不懂的東西就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄兂３１晃铱嫉梗遣慌拢揖腿?wèn)度娘，總之搞不懂我絕不善罷甘休!
當(dāng)然，想成為一名作家，除了平時(shí)多觀察，多想，多問(wèn)，更要多練。所以我在寫(xiě)作文前，都會(huì)現(xiàn)在腦海中想想，我可以寫(xiě)些什么題材，把這些可選的題材逐一在腦海里對(duì)比一下，到底哪個(gè)題材比較符合要求，究竟哪個(gè)事例會(huì)更加新穎呢?確定了素材，開(kāi)始在心里打起了腹稿，想一想怎么表達(dá)，哪種手法更加別致脫俗。想好了開(kāi)始動(dòng)筆在草稿上將想好的東西寫(xiě)下來(lái)，一氣呵成。寫(xiě)完可不是結(jié)束哦，我會(huì)用紅筆開(kāi)始進(jìn)行修改，直至自己感到滿(mǎn)意才謄寫(xiě)到作文本里。因?yàn)槲颐靼祝绻易约哼@一關(guān)都過(guò)不了，那寫(xiě)出來(lái)的文章怎么會(huì)有人看?
在我實(shí)現(xiàn)理想的道路上不可能一帆風(fēng)順，注定有坎坷，有挫折，有磨難。有段時(shí)間，我的作文水平有一個(gè)比較明顯的下降，我看自己的作文也很是頭疼，我覺(jué)得自己寫(xiě)不出什么好文章，我不是塊作家的料，曾想過(guò)放棄夢(mèng)想，!但是手中的筆一次一次的驅(qū)使這我繼續(xù)朝這個(gè)作家夢(mèng)走下去，我絕不輕言放棄!我重新捧起了各種優(yōu)秀的文學(xué)作品，開(kāi)始不斷地給自己充電，因?yàn)槲抑乐挥谐錆M(mǎn)電才能更好的向夢(mèng)想進(jìn)軍。
作家夢(mèng)始終在我心中縈繞徘徊，我想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。盡管我知道這條路的終點(diǎn)對(duì)于目前的我來(lái)說(shuō)是一眼望不到頭的，但是我不會(huì)輕言放棄，我相信，只要我腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走下去，一定會(huì)到達(dá)成功的終點(diǎn)!
最新小學(xué)我的理想是當(dāng)一名作家優(yōu)秀作文2
每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)特的理想，理想如茫茫大海中的明亮燈塔;而我，就是那海上的小帆船，汩汩海浪推著我向燈塔前進(jìn)，向那遙不可及，可又神秘的理想前行······
我的理想是當(dāng)一名作家。大概是三年級(jí)吧，天陰沉的嚇人，“稀里嘩啦”的聲音在我耳邊已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了。“沙沙”的寫(xiě)字聲彼起彼伏，如一曲歡樂(lè)悅耳的小曲。我咬著筆頭，看著稿紙上滿(mǎn)是文字的樣子，有些自豪。沒(méi)錯(cuò)，這一個(gè)又一個(gè)故事正始于本尊筆下之手。不知從什么時(shí)候起，我愛(ài)上了寫(xiě)作。
我從小有一種天性。上幼兒園時(shí)，我不喜歡照著別人的故事死板地念，反而更喜歡兩手拿著布娃娃，演繹著自己編造的故事。但等到了一年級(jí)，老師讓我寫(xiě)作文時(shí)，這種天性就愈發(fā)強(qiáng)烈。每次寫(xiě)作文時(shí)，我心情總是那么的愉快，自由自在，用自己的故事寫(xiě)出精彩的作文，精彩的故事，而且還總得“A”······我從此愛(ài)上了寫(xiě)作。
愛(ài)上歸愛(ài)上，可也并不是十分強(qiáng)烈。但我喜愛(ài)在清新的墨香中徜徉，努力將作文的每一句話(huà)寫(xiě)好，努力寫(xiě)出精彩的作文。“人小鬼大”，我已經(jīng)獲得許多個(gè)“A”了。
“對(duì)了!我為什么不自己寫(xiě)一個(gè)故事呢?這樣我也能給別人帶去快樂(lè)了!”有一次在寫(xiě)一篇隨想作文時(shí)，我突發(fā)奇想。這想法是突然的，可心里也是一陣一陣的高興。二話(huà)不說(shuō)，馬上拿起稿紙就是“刷刷”地寫(xiě)了下來(lái)，體會(huì)著文字它獨(dú)有的魅力，體會(huì)著筆墨它獨(dú)有的清香。作家這個(gè)理想就是那時(shí)候萌發(fā)的。
理想是普通的，因?yàn)槊總�(gè)人人都有;但它又是獨(dú)特的，我有我獨(dú)特的作家夢(mèng)。實(shí)現(xiàn)作家這個(gè)理想有很多捷徑，但不管是哪一條，都很艱苦。我很多次過(guò)放棄，但是想到那些因失學(xué)而不快樂(lè)的孩子，比起自己······我默默的堅(jiān)持了下來(lái)。“作家就是用文字給人帶去快樂(lè)的，怎能輕易放棄呢?
現(xiàn)在的我還小，有個(gè)這樣的理想，只有努力學(xué)習(xí)，多讀名著，明白文章的韻律，多多練筆，是自己對(duì)文字的感悟更高，文筆更好。曰：“打好基礎(chǔ)才是王道。”年方尚小，只有多積累文化知識(shí)，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。”多實(shí)踐，出真知，多參加文學(xué)比賽，多寫(xiě)日記，與文字多接觸，把基礎(chǔ)扎實(shí)了，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就能更進(jìn)一步。
假如能實(shí)現(xiàn)，我要給人們帶去歡樂(lè)，讓人們懂得文字的快樂(lè)，讓寫(xiě)作在人間流行起來(lái)，讓人們快樂(lè)起來(lái)!
理想如照亮人生的燈塔。它是明亮的，等待著我們，為我們指引方向。人生如波濤洶涌的海岸，大起大落，而那永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡的燈塔，就是我們的希望。我們一直朝著理想前進(jìn)，向往著希望······
【最新小學(xué)我的理想是當(dāng)一名作家優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
我的理想是當(dāng)一名作家作文4篇01-02
優(yōu)秀作文我的理想是當(dāng)一名老師_小學(xué)生作文03-08
我的理想是當(dāng)一名老師作文9篇03-05