理想的作文

時間：2021-02-06 11:21:19 理想我要投稿

關于理想的作文【薦】

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的關于理想的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于理想的作文【薦】

關于理想的作文1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《我的理想》。

　　有人說，理想是地平線，看得到，卻永遠也走不到;有人說，理想是引路標，看得見，就能順利抵達;有人說，理想是一盞燈，只要打開，就能獲得光明;我說，理想是一扇門，讓人走出困頓，獲得希望。

　　我的理想是成為一名光榮的人民警察。因為在我看來，“警察”就是英雄的代名詞。警察可以除暴安良，打擊犯罪，還可以維護社會治安，讓人們生活在和諧的氛圍中。但是實現理想不能只靠“說”，還要靠實際行動。

　　從今以后，我要堅持每天早起跑步，鍛煉體魄。可是，只有健康的體魄是不夠的，我還要努力學習，掌握科學知識，擁有一個智慧的大腦，這能夠幫助我們提高偵破能力，更好的完成上級和人民交給我的任務。

　　為了實現理想，讓我們一起努力吧!

　　謝謝大家，我的演講結束了。

關于理想的作文2

　　六年級四班的全體同學：

　　今天，我在這里，向六年級四班道別，向六年級四班的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！

　　這六年的路，我們走到辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏過荊棘，卻嗅的萬里花香。六年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，有覺得它是那么的短暫。

　　老師的關懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業之前牢記老師對我們所有學生的殷切期望。現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業，是一切都沒有飄散的深沉時刻。

　　我希望在幾年后的今天我們能在北京大學的未名湖旁相聚。

　　衡水市實驗小學六年級：杜向嫻

關于理想的作文3

　　自古以來,人們就把追求理想作為人生的精神支柱。

　　如陶淵明，他追求的是一個沒有戰爭，自力耕生的美好社會理想；如周敦頤，他追求的是一個像蓮花一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚人格理想......

　　我們——新世紀的少年，也應有自己美好的理想：

　　我小時候的理想就是買一個放大鏡，因為小時候第一次看到這放大鏡能把物體放大，心里便覺得新鮮，稀奇，想要去了解它。但隨著年齡慢慢長大從這個“小”理想變成了現在的“中”理想：就是希望不用寫作業；因為，老師每天都要布置那么多的作業，讓我每天都無法出去玩。因為想出去玩，所以，便種下了這個理想。

　　再慢慢的，玩又有了“大”理想：就是想要一輛屬于自己的自行車；因為每次看到別人騎著自行車，迎著風“逆流而上”心里便覺得非常羨慕。如果我也有一輛，那該多好啊。

　　而現在我希望成為一位救死扶傷的醫生；因為我每次看新聞時，我都會看到什么地區又有什么人受傷，又是受什么傷。每當我看見這樣的偷偷地告訴自己并下定了決心——醫生，我要做一名醫生，去幫助，救治他們。

　　而現在當個醫生的理想，也成為我的人生的精神支柱。

關于理想的作文4

　　屠格涅夫說過：“生活中沒有理想的人，是可憐的人。”我的理想是成為一名才華橫溢的設計師，能用我的頭腦使筆尖在紙上創作出許多新奇的東西。

　　這個理想來源于我小時候的好奇心，我總是問大人們：“桌子是怎么來的？為什么會有電視？飛機為什么會飛？汽車的工作原理是什么……”大人們一般都會停下手頭的工作，耐心地講給我聽。我認認真真地聽著，聽得津津有味，真心對那些設計發明的人感到敬佩。就這樣，當設計師的種子深深地埋進了我的心中。

　　設計師可以設計出服飾，服裝是與每人貼切的東西。漂亮的演出服能使表演者在舞臺上充滿自信，華麗的服裝能使人們在舞會上大放異彩，舒適的服裝能使人愛不釋手。

　　設計師可以設計出機械，能幫人們節省力氣，并且能提高效率，高質量地工作。設計出更多能使人省力的東西。

　　理想不僅僅是想，還要去行動，蘇格拉底曾經說過“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”我要增強我的繪圖能力。學好數學；學會發現生活中的細節，得到靈感，為未來打下基礎。

　　我相信，只要我堅持不懈地努力，就能實現我的理想！

關于理想的作文5

　　青春，是一首唱不完的歌；理想，是一條走不完的路。今天，我哼著一曲小調，走上了通往理想的道路。

　　理想的萌芽

　　今天，是我上學的第一天，我還非常的緊張。便默默地呆在一個角落，靜靜地沉浸在書海當中。忽然，老師走了過來，輕柔拾起了我采摘來的梔子花，把它夾到我的頭發絲里。我的心中掠過一絲溫柔，高興地笑起來了，露出了一排崩了一顆門牙的牙齒。從那時起，我變得熱情開朗起來，并立志成為一名老師。

　　理想的澆灌

　　上初中以來，我一直沒有忘記我的理想。忽然，一股梔子花的香味從我身邊掠過，又激起了我心中的層層漣漪。考砸了，該怎么辦呢？好勝的我竟然在理想道路中卻步。汲一口精神泉水，吃一口精神食糧，我又回到了教室里。那張鮮紅的試卷中端正地寫著：種子，如果害怕被埋沒，那它就永遠不能萌芽。我那被紅叉刺傷的心又恢復了，并且學會了用勇敢和堅強來澆灌我的理想。

　　理想的收獲

　　經過三年的努力，我懂得了很多。我收獲了友誼、單純而熱情地享受著我的歡樂時光。我收獲了自信，勇敢而嚴謹地走向我的未來。我收獲了榮耀、謙虛而嬌羞地聆聽著書籍給予我的力量。慢慢、慢慢，理想之樹已經碩果累累，我覺得自己離理想越來越近。

關于理想的作文6

　　我的理想太多了！我都不知道該選哪個了。但不過我心里最想當一名設計師。

　　這個設計師既不是服裝設計師，也不是建筑設計師，而是設計星球的設計師。聽了這個，你一定覺得很奇怪，其實并不怪。你先來聽聽我為什么要當一名設計星球的設計師的過程吧！

　　我放學回家總是會經過一個垃圾場，垃圾場里的垃圾要是堆積起來就像一座山。附近的居民還每次依舊地把垃圾扔進去。盡管垃圾很多，使周圍的花草受到污染，他們也不理睬。花兒不再容光煥發；草兒不再充滿蓬勃生機；樹兒不再守衛家園；鳥兒不再一展歌喉；小狗不再來串門；小貓不再抱著花枝打秋千。這周圍的一切全毀了。我看到這樣心里真想把這個星球改造。

　　雖然我現在年齡很小但是我一定要成為設計星球的設計師。這個理想已經在我的心田里扎了根。

　　浙江省玉環縣楚門鎮中心小學四年級：狄晨婷

關于理想的作文7

　　雨果曾經說過：人有了物質才能生存，人有了理想才談得上生活。

　　理想是一個目標，個人都應該有理想，當然我也不例外。我的理想十分樸實--教師。

　　每一位名人都有自己的老師，老師是鑄造人與人之間溝通的橋梁。老師給予了我們最真切的關懷和最溫暖的問候。在有難題百思不得其解的時候他總是在我們的身邊陪伴著我們。

　　人人都說老師是辛勤的園丁。可我認為這個工作一點也不辛苦。因為每當看見自己的學生就會十分的自豪，十分的欣慰，覺得自己的付出是有會報的。

　　老師是每一個人心中必不可少的人物。每一個人都會依賴著老師而成長。老師就像一為你開啟知識海洋大門的鑰匙。讓你在知識海洋的沙灘上漫步。讓你感受知識所給你帶來的快樂。

　　教師一個令人向往的職業。教師一個令人崇尚的職業。教師一個令人刻骨銘心的職業。

　　教師可以教育千千萬萬的學子，可以讓孩子們得到知識。可以讓孩子們在知識的海洋中漫步。鑄造更多的橋梁……

關于理想的作文8

　　我從小就對天文學十分感興趣，有關這反面的書我都愛不釋手、百讀不厭，我從書里知道八大行星中的老大是誰，黑洞是怎樣形成的，土星為什么會有美麗的光環等等，書中的知識使我越來越喜歡天文學了。因此，我未來的理想是當一名天文學家，探索宇宙的奧秘。

　　成為天文學家的我決心要找找看出了地球之外還有沒有存在著生命痕跡的星球，如果有，我會試圖和他們取得聯系，我還要以自己的實力，解開人們對宇宙奧秘的一些疑惑我將會對宇宙進行深刻的研究。

　　我要用天文望眼鏡看看星星有多亮，太陽的光芒有多么耀眼，宇宙有多大使我開闊了眼界。

　　我的理想不可能靠想象就能實現的，我應該從小認真學習，打好基礎，才能成為國家棟梁，我相信：只要我現在能刻苦學習，長大后一定能實現自己的理想！

　　揭陽邱金元紀念小學六年級：陳芷瓊

關于理想的作文9

　　只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自已的意志。這是高爾基的一句名言。我就有這個特點。所以我正在向我的理想全速進發：當一名優秀的教師。

　　你可別說我的理想太遙遠，雖然我現在只是四年級的小學生，但我已經擁有了一名教師的功力了：有耐心，有愛心，聰明能干，好學不怕苦，不怕累等等。

　　還在我上幼兒園時，我的臥室就已變成了教室。我有好多毛絨玩具小動物，我的臥室更像是一個動物園。那些小動物都有自己的名字，它們自然也成了我的學生，從那時起我就當起了老師。我把家里所有的字典找了出來，那些字典成了它們的課桌，媽媽還給我買了一個白板，那就是黑板……把班級布置好后，我把小動物們放到了班級里，就開始講課，課上的內容是老師給我們安排的作業，比如老師讓我們寫數學練習冊某頁，我就讓我的“學生”們今天考試，我來給你們講卷子，在講的時候我就把思路說了出來，我邊說邊寫所有作業，直到現在你還可以看到那個教室和教室里認真讀書的“學生”。

　　長大了，我一定要當一名優秀的老師。只要我努力，我一定會夢想成真！

關于理想的作文10

　　每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。我的理想是當一名記者。

　　從我的小時候我就很喜歡看電視，與別的孩子不一樣的是，在喜歡看一些有趣的娛樂節目的同時，我還特別喜歡看新聞。我覺得他們是如此的威風，可以接觸到那么多有名的人物，可以見證那么多偉大的時刻。在那個時候我的心中遍播下了這樣一粒種子-----以后我也要當一名記者。

　　隨著年齡的長大，我對記者的了解越來越多，而且我還學習了一些關于新聞采訪與寫作的理論知識。他們的工作非常的'辛苦甚至危險，作為一名記者必須義無反顧的深入到新聞的第一現場，他們有時候顧不上吃一口飯就得馬上去趕新聞，一年三百六十五天，他們天天奮斗崗位上。所以說做一名記者是非常辛苦的，但是我卻沒有因此而放棄對它的喜愛，我也很想像他們一樣為新聞事業，奉獻自己的青春。

關于理想的作文11

　　理想是遠大的，每個人的理想都是那么的豐富，那么的令人出乎意料。

　　書法一向是我的強項，我的強項就是志向。這也明確了我的理想——書法家。當我聽到王羲之寫字“入木三分”的這個故事的時候，心里實在是羨慕的不得了。那時候不都是說：字不就是人的臉面嗎？所以我一直想成為一個書法家，雖然我現在還不算什么，可是當到了那時候，我多么自豪、驕傲。現在唯一能做的只有那么的一點點，未來你將會看到一個名氣的“王羲之”。

　　每天聽著那些流行歌曲，而卻用胳膊拄著臉，成天向往著那些網上亮亮的明星，站在電視前的。我也想和他們的一樣，在成千上萬的觀眾唱著屬于自己的專輯。而在網上的點擊量爭先恐后，這種有些像競賽的方式。我很喜歡，雖然我沒有什么音樂天賦，但我可以先去學聲樂，然后再去比賽，當我如果那個時候已經走到這個地步，我就已經別提有多高興了。

　　“理想如辰星——我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，但星光的位置而航行。

關于理想的作文12

　　雖然說我胖乎乎的，看起來體育可能不會盡人意，但如果我沉浸于體育比賽中，就會使比賽的勝利權穩握在我手中。

　　那是一次別開生面的比賽，我們班的單號同學與我們班的雙號同學進行比賽，我擔任我們單號隊副隊長。

　　比賽開始了，爭過一番后，球就如吸鐵石一樣吸在雙號隊的隊長手里。我們隊的兩位“偏將”看見了，便伸手去奪，但一只“猛虎”難道敵不過兩只“小白兔”?轉眼30分鐘過去了，比分成6比2。中場休息以后，球落到了我的手里。頓時，我的意志遠遠超出了流出的汗水，力爭要把勝利奪到我們手中。我從三分線一投，在籃板的反彈后，球成功的入籃，我不禁輕聲說了一聲：“好球!”2次傳球后，雙號出界，而時間也僅剩下1分鐘了。在僅剩罰球的時間里，第一球“輕而易舉”的進了，而第二球是整局比賽中最重要的一球，如果球沒投進，那么單雙號就打平，如果進了，那就是我們單號贏了。我身為罰球手，不由的緊張得要命，虛汗從手里、額頭上釋放出來。衣服早已濕了一大片，連籃球都不免感到拿不穩了。最后下定決心，咬了咬牙，皺了皺眉頭，便把球擲了出去，最終以一個完美的空心球收局，我們贏了!

關于理想的作文13

　　小時候，我從來沒有認真想過我的理想，我的將來，只是想著棒棒糖與棉花糖的甜蜜。

　　小學了，目光仍然很短淺，腦海里放映的都是一百分的試卷，只覺得只要考到好成績，我的任務就是玩耍。

　　上初中了！終于擺脫了棒棒糖與棉花糖的誘惑，認真規劃我的將來！我的理想！

　　從小愛畫畫的我，就十分喜歡跟著媽媽在商場里游逛，目標不是買東西，而是讓我參考那五彩斑斕的連衣裙，鮮艷絢麗的小短裙，那特有個性的流蘇牛仔褲！現在回想，原來我的理想早已明確，一個成功的服裝設計師啊！

　　啊，新的一年我有了一份沉重的理想！

　　新的一年想得更深了，看得更遠了，我長大了，認真了，修心養性了。曾經的那個只顧著甜蜜，目光短淺，毫無大志的我，再見了！向未來的那個有目標的自己說聲“你好”。

　　有了理想，有了奮斗目標，就是前進成功最沉重的一步，深信奮發努力，認真吸取教育，只要想著成功的喜悅，無論前路是怎樣的艱辛，是多少的汗水，沒關系，要用盡一切力量證明自己，不管別人如何看待自己，自己的未來自己來決定。長大了，我懂了，理想有了，前進吧！

關于理想的作文14

　　在我們每個人的心中，都有自己的理想。有的想成為一名醫生；有的想成為一名會計；有的想成為一名導游……然而，我想成為一名教師。

　　我想成為的這位教師，不需要是非常優秀的，只需要是按照自己的意愿。因為我很想體驗一下：為什么語文老師只教了我一年的語文，對我的影響卻是如此的深？甚至是讓我為了她給我的目標而努力學好語文，對她給我的目標執著地追求。我也很想體驗一下，為什么老師永遠是那么的無私、那么的偉大？把與自己非親非故的學生當成是自己的子女一樣……這一切、一切的疑問向我沖來，讓我真的很想成為一名教師，回答我心中的疑問。

　　其實，我想成為一名教師。不但是因為這一串的疑問，更是因為我在很差的班級里，一次又一次地絕望，是八年級的語文老師一次又一次地幫助我，讓我重振信心、努力學習。所以，我很想成為一名教師，盡我最大的能力，鼓勵一些在差的班里好學的學生。不要讓他們有一絲一毫的絕望，要像八年級的語文老師教導我那樣，教導他們做一個堅強、勇敢、堅持不懈的人。

　　我想成為一名教師，就是因為這些源源不斷的原因。所以，在初三的這一年里，我要爭分奪秒地爭取時間來學習，要為我的理想而努力奮斗。