禮物的作文【經典6篇】
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的禮物的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文 篇1
每個人都有收過禮物，包括我也不例外，每當拿到別人送的禮物，心里都會有種說不出的喜悅，打開時總是帶給我無限的歡樂與驚訝！那是多么棒的滋味啊！
我收過最特別的禮物是外公送給我的生日禮物，那是一個利用各式各樣五彩繽紛的小花以及五光十色的亮片組成的“音樂盒”，打開上面的鎖可以看見一位公主和王子坐在里面，讓人彷彿置身于夢中地童話王國，伴隨著那輕快活潑的音樂，任誰都會陶醉在其中，享受音樂給人帶來的舒服。
音樂盒它是我最要好的朋友，傷心難過時它會為我療傷，每當音樂一想起就會讓我想起住在鄉下的外公，好像外公就在我身旁安慰我、陪伴我，頓時我所有煩惱與不愉快都被那悅耳的聲音拋到了九霄云外，心情漸漸的.從谷底爬上來，往鏡子一照，愛笑的我又回來了！
我很珍惜外公送我的禮物，回想起收到的那一刻我依舊記憶猶新、無法忘懷，突然像個小孩子一樣開心的又蹦又跳，外公更是眉開眼笑，和我一樣笑得合不攏嘴，現在的我始終是意猶未盡呢！原來收到禮物可以這么棒啊！音樂盒它仍然陪在我身旁，不論是喜、怒、哀、樂，它也都和我一起度過，它在的每一分每一秒讓我從來不曾寂寞，真的很感謝外公把它送給我，有了它使我的童年過得很精采，處處充滿著甜蜜的回憶，有了它也使我天天都快樂，親愛的音樂盒謝謝你！我會好好愛惜你，往后的日子不能沒有你喔！
禮物的作文 篇2
禮物，這兩個很簡單的文本，在不一樣人的腦海中，擁有 不一樣的闡釋。它能夠是化學物質上的禮物，還可以是精神上的禮物，可是我得到 的正好是精神上的禮物。
一位同學們與我一同去一個課余班上課，而用心栽花花不動，無心插柳柳成蔭，我還在那里遇上了一位難能可貴的老師，精神禮物更是這位老師所給與與我的。
上課前十多分鐘，一名長方臉，身型偏胖，用兩側烏黑的頭發束起正中間的長頭發的五六十歲的老師走入課室，滿面春風的和大家問好。看見她那平易近人的相貌，我心中不由自主冉冉升起一絲好感度。上課了一個人輕輕地開啟教室門講到。好，感謝。老師文明禮貌地答復。上課后沒多久，老師提了一個難題，由于一些難，班里看不到一只手舉起。我煞費苦心的思考了一會兒，可算作有一個回答閃過在了我的腦海中，卻因為擔心而猶豫著，很長時間還未舉手。一仰頭，老師炯炯有神的眼光正迎上我的眼睛，好像在鼓勵我：解答問題呀，老師相信你，你一定是一個非常好的小孩我被老師一件事的重視觸動了，堅定不移了一下信心，慢慢舉起左手。老師馬上急不可耐的叫了我，我吞吞吐吐的講出了心里的回答�？匆娎蠋熉晕櫰鹈忌遥挚焖偕煺归_，目光中表露的心寒毫無疑問表明了我的難題。我宛如遭到了晴天霹靂一般，慚愧地不高了頭。你很非常好，回應的非常好，可是，有木有更精確的回答呢？一個柔和的'響聲傳來，如同春風拂過我的面龐，這圖章是對你敢于舉手的獎賞，另外，它也就是我對你的工作能力的毫無疑問。感謝老師！我意外驚喜道。接到圖章，它如千百斤重一般。那一刻，我真真正正的獲得了老師給與我的精神禮物，它便是信心！
自打那件事后，信心就宣布的在我心里居住，未曾離去過去了。或許，化學物質禮物的使用價值是比較有限的，但精神禮物的使用價值是無盡的，僅有它，才可以守候每一個人一輩子！
禮物的作文 篇3
我收到過許多禮物，有飾品，有文具，有書刊，有玩具，有生活用品，有體育用品……，其中，我收到最珍貴的禮物就要是爺爺送給我的小鬧鐘了！
這個鬧鐘可能算是最便宜，最小巧的了，但它不但幫了我許多忙，而且對我來說也有很大意義。這個小鬧鐘的外殼是天藍色的，頭頂上有兩根“天線”（是調節鬧鐘時針和分針的），形狀是再卡通不過的“天線寶寶”。它最下面是用來裝電池的。
“天線寶寶”。每天十分敬業地叫我起床，并讓我隨時知道時間�？蛇@個小小的鬧鐘又如此普通，為什么會十分珍貴呢？因為這是爺爺給我唯一的如此大的作用的寶貝，它時刻跟隨我，時刻提醒我要好好學習。
這只鬧鐘不但意義深刻，而且它還是我精神的支持，每當我有什么困難或不順心時，我就可以向“天線寶寶”傾訴出自己的困難或心中的'不舒服，看著它那甜甜的微笑，會鼓勵我努力向上并戰勝困難，而我的不順心也在它那微笑中漸漸的融化了。它雖然只是個鬧鐘，但是它給我帶來了許許多多他人幫助不了的東西！
這就是我最珍貴的禮物——小鬧鐘！
禮物的作文 篇4
家長會可是一個令小孩聞風喪膽的幾個字，但在昨天的家長會中，卻讓我獲得了幾份特殊的禮物。
第一份禮物：勇氣，在昨天的家長會中我和其他幾人表演了小品：小孩闖大禍，這可是我第一次表演節目呀！我十分緊張，雖然我已經把臺詞背得滾瓜爛熟，但還是有點緊張，不過還好我不是第一個上場的，第一個上場的同學，他表情豐富，好像一點都不緊張，其次是另一個同學，他的臺詞中間有一段繞口令，可他還是完整地把它背下來了，看到他們這樣我也不怕了，就這樣，在無形之間，他們兩個送給了我勇氣。
第二份禮物：知識，在昨天的家長會中，一個同學介紹公筆畫和國畫的區別，讓我深入認識到了國畫和公筆畫，在無形之間，他給了我知識。
第三份禮物：歡笑，昨天我覺得最好的還是我們班上的五個小胖墩表演的江南style，江南style是一首十分有活力的歌，在五個小胖墩的演繹下更有活力了，五個小胖墩排成上面三個下面兩個，打著響指的動作，跳來跳去，臉上的肉一抖一抖地，好笑極了，然后下面兩個人一下子從后面滑到了前面，然后后面兩個的`其中一個滑到了前面，無論怎么弄，他們的臉上的肉和其余地方的肉都是一抖一抖的，光是他們臉上的肉就讓我覺得既好玩又好笑，我們下面的人都笑了，他們的肉送給了我們歡笑。
在昨天的家長會中還有許許多多的人送給了我不同的禮物，這些禮物有聽覺的享受，也有視覺的奇觀，這些無形的禮物都是令我記憶猶新的，因為他們的禮物上我收獲了不同的享受。
禮物的作文 篇5
明天就是教師節，該送老師什么禮物呢？我想了又想決定出了以下幾種“送禮”方案——
方案一：今年過節不收禮，收禮只收老白金！
這個老白金給老師也太俗氣了點，只有老人才喝老白金。這個方案顯然失敗。
方案二：買字條。
買字條，送給老師顯然行得通。萬一老師是“清官”不收取字條等用金錢買的物品的話，OHNO此方案——失�。�
方案三：動手做禮物。
春天是個偉大的“魔術師”，一夜只間他把大地變得美麗極了。變出一朵朵美麗的鮮花送給大地作禮物，把剩下的滿天星，送給月亮姐姐當朋友。
把大山變得青青的`，水變得綠綠的。還有勤勞的小蜜蜂，可愛的小鳥，一大群一大群的小蝌蚪，使得冷冷清清的大地變得熱鬧起來了。
禮物的作文 篇6
今天，戴老師在課堂上告訴我們今天是感恩節，讓我們去感謝那些給予我們幫助的人，并讓我們做禮物送給他。
看到有的同學在商量著做賀卡，我也想做一個送給我親愛的爸爸。我用了一節課的時間終于做了一個又難看但卻能表達感恩的禮物，把怪模怪樣的信封里塞上我寫好的紙條，說是紙條其實那是我的一份心意 -------我要把它送給我最親最愛的`人。
爸爸和往常一樣又來接我。到了家我把書包放下，打開書包，趕緊把那個很丑的信封遞給他，臉熱熱的，低著頭，覺得有些不好意思。爸爸有點奇怪地看看我，打開了信封，讀了起來，我看到爸爸的眼里有些亮亮的東西，“爸，這個禮物沒做好……”我小聲地對爸爸說。爸爸卻一把抱住我，笑得是那么的開心。我看著爸爸，覺得有很多的話要對他講，卻不好意思說出來，只有緊緊得用力抱住爸爸，在心里暗暗地說:“爸爸，您為我付出的太多太多，我愛您！”
爸爸對我的關懷與呵護歷歷在目，每天都按時接送我，風雨無阻，陪我度過每個日日夜夜，無論多忙，爸爸都會細心地打理我的生活，即使是一雙小小的鞋墊，都會及時為我更換。雖然我們現在家里的條件不是很好，但是我不怕，我要和爸爸相依為命，我要陪伴爸爸度過以后的日子，因為我是他的女兒，我要好好學習，認真掌握所學的知識，考出好成績來報答爸爸！
小小紙條不起眼，它卻是我送給爸爸的真情一片！
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