【必備】教師節的禮物作文400字錦集6篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的教師節的禮物作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
教師節的禮物作文400字 篇1
佳麗一早就起床了，她興奮得地不得了，因為今天是9月10日教師節。她想：“今天是教師節！送王老師什么禮物呢？如果送買的禮物，就表達不出我對老師的尊敬、敬愛！”佳麗在通往學校的路上一邊走一邊想。這里她遠遠地就聞到了一股清香的味道，靈機一動：“這股清香是從后山飄來的，一定是后山的野菊花開了，”于是她向后山飛奔而去。
哇！真美啊！這兒開滿了野菊花，有黃色的，還有紫色的。佳麗選了幾朵色彩鮮艷的野菊花。她高興地向王老師的辦公室走去。她想：“王老師呀！您為了我們付出了多少心血呀！您為了我們是多么辛苦啊！夜晚，人們都已經進入了夢鄉，卻還有一家人的燈還亮著，那就是您王老師！您還在臺燈下批改作業、背課，休息的時間只有一點點，您真辛苦呀！”佳麗想著想著就來到了王老師辦公室的窗前，看見王老師正戴著老花鏡拿著語文書專心地背課！于是佳麗悄悄地退到了窗外的樹旁，捧著花兒繼續想：“王老師，您對我們可像自己的兒女一樣，是那么的溫柔、親切。
有一次，天下起了大雨，您不停地為我們擋雨，一點兒也不顧及自己，連自己淋濕了也不擔心，還對我們問寒問暖。”佳麗又走到窗前，本來是想把花兒親手送給王老師的，可這時王老師卻不在辦公室了，只留下一幅老花鏡靜靜地躺在桌子上。佳麗想：“王老師一定又去和同學們打掃衛生了！我可以將這份特別的禮物放在這里，給老師一個驚喜！”于是，她高興地把花兒分兩次插進王老師的筆筒里。“黃色的菊花代表著我金子一般的心，紫色的菊花代表著我溫馨的祝福！”佳麗心里在說。
老師！在節日里，我把這特別的禮物送給您，并且對您深深地說一句：“老師！祝您節日快樂！”
教師節的禮物作文400字 篇2
“同學們，今天上午雖然不是我的課，但我卻收到了你們許多的祝福。由于今天新生要軍訓，我來不及回復了。我想說：今年的教師節，我過得很快樂，也很幸福，因為有你們相伴。謝謝你們。”嘩……教室里一片掌聲。
這是怎么回事呢？原來今天是第27個教師節。。就在前一天，班長提議我們給老師送祝福，大家一致選擇了發短信。隨后同學就去辦公室要了任課老師的手機號，我們連忙記錄下來，今天一大早，我們一來到教室，就迫不及待地發短信給老師。同學們都寫了短信才發，而我在頭天晚上就做了充分準備，因此今天輕松地輸入老師的手機號就發了出去。給英語老師則用英語表達了祝福：Happy Teachers'Day！給班主任的是這樣的：換位思考讓我學會了包容和體貼。今天是第27個教師節，我懷著一份感恩，向這堂課的授教人送上一聲：唐老師，節日快樂！給數學、政治、法規、電算化老師的短信則是：一份真情代表一顆祝福的心，在第27個教師節化作短信悄然飄到您身邊：老師，節日快樂！我在上課前先后給老師們發了出去。不久，老師回信了：謝謝。我好高興，再看看其他同學，手機鈴聲先后響起，老師們也都回信了。雖然一些老師沒有回，但我可以體諒，她們現在當班主任了，加上新生軍訓，所以抽不出時間也情由可原。
這一天，我們都沉浸在喜悅中，學生的祝福對老師是最大的鼓勵。一句“老師，節日快樂！”讓為人師者倍感溫馨；而特別的祝福對她們來說則是一份最大的驚喜了。
教師節的禮物作文400字 篇3
一年一度的教師節到了，這是我小學生涯中的最后一個教師節。在這個特殊的日子里，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優美的文章，獻給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛的王濤老師。
五年前，我還是一個年幼無知的孩子。但是今天，卻成為了一個有文化知識，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識。在每一個作業本上，在我的內心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識，在這個特別的日子里，我十分懷念教過我的老師們，特別是王濤老師。
王濤老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動幽默，讓同學們每次都聽得喜笑顏開；也使我體會到了學習的樂趣。王濤老師不僅幽默，還能認真聽取他人的意見，記得有一次他在講題時，有一個答案不是太準確，一位同學向他提出了正確的答案后，他不僅認真聽取，還夸獎了那位同學，過去的一幕幕像電影回放一般——浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊，轉眼間，我上六年級了，但是，王濤老師的身影卻總時常出現在我的心里。也許我不是王老師最好的學生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。
老師，我尊敬的`老師；明年的教師節，我就離開了這所我學習了六年的學校，離開了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會帶著獎狀，金杯，回到我的母校來看望我尊敬的老師。
教師節的禮物作文400字 篇4
今天是第二屆教師節。許多同學都給老師送了禮物。他呢——他可不贊成那掏平時節省下來的零用錢去買禮物送給老師的做法。他覺得，與其這樣去買禮物，倒不如用自己的手做一份禮物。這不，他給這位剛從外校調來教他們語文一個多星期的老師送了一張他畫的圖畫。本來嘛，他就是校美工團的團員！只是?
叮鈴鈴急促而又清脆的下課鈴響了。同學們不禁精神為之一振，習慣地挺了挺腰，望了眼窗外——外面天氣可真好
可是，語文課并沒有結束。老師依舊抑揚頓挫地在講解著古文：下面，我把整篇課文連起來翻譯一遍。在此之前，先請同學們把課文讀一遍?
唉！又要拖堂了
我完了。看樣子是形成條件反射了：一打下課鈴，我就沒心思聽課了。?
我也是
同學們小聲議論著。語文老師卻沒聽見。
風煙俱凈，天水共色。從流飄蕩，任意東西教室里響起了整齊的讀書聲。但是，不難聽出其中滿含困乏焦躁，不滿
他低著頭，似乎也在讀書，目光卻忍不住偷偷地朝講臺上的老師瞥去——?
啊！老師要看畫了。
的確不錯，老師正帶著滿足的微笑隨手理著課前同學們放在講臺上送給他的禮物。這個班的學生開朗、活潑、聰明、直爽這是同學們給老師的總印象。?
老師在看畫了！坐在下面的他心猛地吊了起來。要知道，別人看到人到中年的語文老師在課間和同學們結了忘年交，可若在課堂上發起火爆脾氣來，也不是鬧著玩的?
教師節的禮物作文400字 篇5
“同學們，今天上午雖然不是我的課，但我卻收到了你們許多的祝福。由于今天新生要軍訓，我來不及回復了。我想說：今年的教師節，我過得很快樂，也很幸福，因為有你們相伴。謝謝你們。”嘩……教室里一片掌聲。
這是怎么回事呢？原來今天是第xx個教師節。就在前一天，班長提議我們給老師送祝福，大家一致選擇了發短信。隨后同學就去辦公室要了任課老師的手機號，我們連忙記錄下來，今天一大早，我們一來到教室，就迫不及待地發短信給老師。同學們都寫了短信才發，而我在頭天晚上就做了充分準備，因此今天輕松地輸入老師的手機號就發了出去。給英語老師則用英語表達了祝福：Happy Teachers'Day！給班主任的是這樣的：換位思考讓我學會了包容和體貼。今天是第34個教師節，我懷著一份感恩，向這堂課的授教人送上一聲：唐老師，節日快樂！給數學、政治、法規、電算化老師的短信則是：一份真情代表一顆祝福的心，在第27個教師節化作短信悄然飄到您身邊：老師，節日快樂！我在上課前先后給老師們發了出去。不久，老師回信了：謝謝。我好高興，再看看其他同學，手機鈴聲先后響起，老師們也都回信了。雖然一些老師沒有回，但我可以體諒，她們現在當班主任了，加上新生軍訓，所以抽不出時間也情由可原。
這一天，我們都沉浸在喜悅中，學生的祝福對老師是的鼓勵。一句“老師，節日快樂！”讓為人師者倍感溫馨；而特別的祝福對她們來說則是一份的驚喜了。
教師節的禮物作文400字 篇6
金黃色的陽光照著大地，空氣中散發著牽牛花淡淡的幽香，微風拂過，便下起了“花雨”。我順手撿起了一朵：“嘿，這花可真好看!”盛開的牽牛花就像是綠毯上繡了一只只紫色的小花。近看，她的莖又細又長，彎彎曲曲地蔓延開來，那翠綠的花托真可愛，只有指甲那么大，像極小極小的風鈴。瞬間，一個美妙的想法從腦中閃出：明天就是老師的節日了——她屬兔，我何不用這小巧的花做一張小白兔的祝福卡呢?想到這里，我再也顧不得玩了，立刻在地上揀起來牽牛花來。
回家后，我馬上實行我的計劃，我先摘去紫色的花瓣，將它們一個個從小到大排起。接著開始穿針引線，學者媽媽的樣子，把頂針戴在手指上，我拿起了第一片花瓣，用力地想把針從瓣片中穿過，別看這針又細又小，卻十分難弄，好幾次差點把自己給扎去，緊張的出了一身了冷汗。
經過幾次的訓練之后，動作逐漸熟練起來，將一個個花瓣扣在白紙上，白兔的樣子逐漸形成起來，我的心里不知是怎樣的高興了。接著我取出彩筆，給牽牛花畫上了嘴巴和圓圓的眼睛，頓時更加神氣了。我又用剩下的花托，花蕊做成了五顏六色的花何草，并且在背面寫上了對葛老師的祝福，希望葛老師就像這只小白兔那樣永遠快樂。
我不禁想象著：葛老師接過節日賀卡時，看了又看，樂得眼睛瞇成了一條蜂，臉上出現了紅暈，用神情的目光看著我。
想到這里，我不經咯咯地笑了，這時我又會想什么呢?
在這里，我想對石浦小學的所有老師說一聲：
“謝謝你，老師們!”
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