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六年級上冊語文第五單元作文500字（通用40篇）
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級上冊語文第五單元作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級上冊語文第五單元作文500字 1
她，一身黑黑的皮膚，瓜子臉上鑲嵌著一雙寶石般的眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色眼鏡，長長的頭發烏黑有光澤，她是我形影不離的好伙伴。
她是我們班出了名的“運動健將”。記得有一次，學校舉行校運會，激動人心的`女子二百米跑就要開始了，運動員們都各就各位。只見她擺好了姿勢，雙手緊握成拳頭，抿緊了雙唇，皺緊了雙眉，眼睛凝視著前方，神情變得嚴肅起來，她標準的姿勢似乎勝券在握。“啪”，只聽一聲槍響，運動員們都像離弦般的箭一樣飛了出去，個個都你追我趕，不甘示弱。她腳下好像踩著風，使勁把步子放大，長長的馬尾辮被甩來甩去，最后她竭盡全力，第一個沖向終點，將其他人遠遠甩在了后面，這是她才松了口氣。
她是一個粗心大意的人。那天準備上課時，她發現自己的書本不見了，作為朋友的我當然要幫助她了，朋友遇到困難怎么能見死不救呢？于是我和她便展開了地毯似的大搜索，眼看老師就要來了，她急得團團轉，眼前似乎飄著一層層愁云，心里像塞滿了一團團亂麻，不停地說：“該怎么辦呢？”后來，我發現她的書本就端端正正地放在她的抽屜里，這時她才恍然大悟，真是一個粗心的“馬大哈”。
她就是我的小伙伴小思，一個名副其實的“運動健將”，一個粗心的女孩。
六年級上冊語文第五單元作文500字 2
我有一個小伙伴。她既是我的小伙伴，又是我的好朋友。她是誰呢？她是我——小琪。
小琪因為比我大一歲，所以她是我的姐姐。雖然我們不是同一個年齡，但是我們仍然像親姐妹一樣要好。她有著一頭烏黑發亮的馬尾辮，一雙引人注目的單眼皮眼睛，所以一笑起來眼睛就瞇成了一條針線一樣細。她只要一笑就滿面春風，笑得合不攏嘴，甚至笑得肚子疼小琪可愛讀書了，她一讀書就讀得忘了時間，忘了事情，也忘了所有。記得陽光明媚的一天，我和她相約在一個地方玩。那一天，相約的時間到了，我在等了她半天也不見她來，我在想：“嘉琪怎么到現在都還沒有來啊？”我急得心急如炭。再等了一會，她還是沒有來。于是我就去她家找她，我來到嘉琪家，只見她安然無恙的坐在椅子上，雙手拿著一本書和一支筆，一邊津津有味的看著書，一邊拿著筆在聚精會神地劃著，寫著。我那時以為她在寫作業，誰知走近一看，她在劃著書中的`好詞好句，并寫上批注。我想：“嘉琪讀書可真認真，不像我讀書囫圇吞棗。”我對嘉琪說：“嘉琪，我們出去玩吧。”意想不到她無動于衷，我再叫她一次，她才聽見。令我大吃一驚的是她居然問：“咦，你怎么來啦？”我說：“我們可是約好出去玩的，你忘了嗎？”她撓了撓頭，對我說：“不好意思啊，我一直在看書，忘記了，我們以后再出去玩吧，我想繼續看書，這書太好看了，像磁鐵一樣吸引著我，所以我不去玩了。”我聽了無可奈何。
這就是我的小伙伴，一個刻苦學習，勤奮好學的人。
六年級上冊語文第五單元作文500字 3
我有一個好友叫單山。她很高，扎著馬尾辮，這表明她喜歡運動。珊珊不僅喜歡運動，還喜歡樂觀和幫助他人。
我和珊珊是鄰居。我們從小就在一起玩，我們去了同一個幼兒園。雖然我是個男孩，比她大4個月，但我在主要運動中仍然處于弱勢。我不能像她那樣快地學會滑板和輪滑，我也不能像她那樣快地爬梯子。
盡管如此，我們還是一起玩，幾乎沒有任何沖突，有時她會幫助我。有一次，我和單山在樓下的小操場上滑冰。當我剛剛開始練習的時候，我的動作似乎有點不協調，平均每10秒鐘我就摔倒一次。我們被同一所學校的一個同學嘲笑，他認為制造麻煩是他的`責任。“你沒有一個會滑冰的女孩，真可惜！”我感到尷尬。這時，我聽到珊珊說他只學習了幾天，我已經學了很長時間了。當然，他滑得不如我好。接下來的幾天，珊珊帶我去練習滑板，我的滑板技術有了很大的進步。
姍姍最大的優勢是樂觀。有一次，我們分享了一大包美味的薯片。因為天氣太熱，袋子像氣球一樣鼓了起來。她使勁推了一下，大部分薯片都跳出來了，很快就掉到了地上。我很抱歉，姍姍也很抱歉，但她說："幸好沒有全部掉到地上，這些足夠我們吃了。"她半開玩笑地說：“附近的螞蟻真幸運，它們可以大吃一頓。”
1年半前，因為媽媽來杭州工作，珊珊也搬到了杭州上學。雖然我不能像以前那樣每天乘班車往返學校，但我仍然清楚地記得我們一起玩耍的場景。六個月前，她和父母出差回了北京。我們花時間一起吃飯，玩了幾個小時。雖然我們已經有一年沒有一起打球了，但我們一點也不覺得奇怪，我們的合作非常默契。她真是我的好朋友。
六年級上冊語文第五單元作文500字 4
長大以后第一次知道了倆小無猜，青梅竹馬，這幾個字的時候，自己真的是無比的羨慕，因為在自己的生命中，好像沒有所謂的倆小無猜，也沒有所謂的青梅竹馬！
記憶中自己的童年是在一個獨院里度過的，平常也很少有朋友們去家里玩，因為基本上小伙伴們住的都比較集中，在一個村的，從這頭，而我們就住在村子的村那頭，以至于整個童年時代，陪伴自己的，只有大自己一歲的姐姐！
不過現在要是想起來的話，覺得自己的`整個童年里，因為有了姐姐，自己也算是有了不錯的玩伴！
記憶中，姐姐是一個特別愛小孩的人，那個時候村里的兄弟姐妹比較多，基本上就是大孩子看著小孩子的那種，可是我的家里就只有我和姐姐，并且姐姐也只大我一歲，因為沒有再小的弟弟妹妹可以看著，所以姐姐就把所有的愛都給了我！
當然，平常里我們還是會玩一些特別幼稚的游戲，最起碼現在想起來就是感覺特別的幼稚吧！但是這些幼稚的游戲卻充斥著我們整個快樂的童年！
童年里我和姐姐有兩個布娃娃，我們兩個人總是玩著過家家，也會在院子里捏泥巴玩，那個時候小孩好像是沒有作業的，又或者是作業特別的少！
以至于就是說我們有大把大把的時間可以去玩，來充實快樂的童年！
記憶中，姐姐也會把好吃的分給我吃，當然也有兩個人生氣的時候，生氣吵架打架也是有的，但是更多的時候還是彼此之間相互關愛的那種情節吧！
所以后來有一段時間QQ里面有一個問題，就是回答自己兒時的玩伴的時候，自己的所有的答案都寫著姐姐，因為好像除了姐姐自己也沒有其他的人可以去寫。
現在想想，多么幸運，自己的生命中有姐姐的出現，也因為有了姐姐，讓我的童年不再孤單！
而姐姐就是我兒時最好的玩伴！
六年級上冊語文第五單元作文500字 5
童年像一首歡快的歌，回憶童年，一件件童年趣事讓人捧腹，一個個童年伙伴讓人懷念，我記憶最深的四個小伙伴就是我家的四條小金魚。
它們是在我9歲時媽媽給我買回來的，算一算，它們已經在我家生活了3年多了。
它們剛來到我們家時，對我還很陌生，每次我給它們喂食時，只要一看到我的身影，它們就在魚缸里慌亂的游來游去，當我撒下魚食時，它們就游的更快了，東躲西藏，肯本不敢吃，只有等我走開后，才偷偷吃一點。
每次換水也是，只要我把手一伸進魚缸，它們就像炸了鍋一樣，該跑的`跑，該跳的跳，甚至，那條最大的魚，都想來啊嗚一口咬掉我的手！我對它們，一點辦法都沒有，每次都得請媽媽出馬，我們母女倆一塊，動用“武力”才能將它們“捉拿歸案”。
從那以后，我下定決心，要和小金魚們培養感情。每天放學回家第一件事，就是先去魚缸邊和4個小家伙們打聲招呼，然后再細心的給它們喂食、換水，看到它們慢慢不再那么怕我，我心里比吃了蜜還甜。
我的努力沒有白費，現在的它們已經把我當做最好的朋友，只要一看見我，就驚喜地的豎起身子，一條條尾巴擺的像花一樣，每次我撒下魚食，他們的小嘴就快速的一張一合，瞬間就會傳來吧嗒吧嗒吃食的聲音。
不經意間抬起頭，魚缸里的四個小家伙又在沖我搖頭擺尾了，好象在說：“小主人，來陪我們玩吧。”謝謝你們，我最好的童年伙伴，是你們的陪伴讓我的童年生活變得更加幸福快樂，也是你們教會了我用愛去關懷身邊的每一個生物，你們的存在成為了我生命中最美好的童年經歷。
六年級上冊語文第五單元作文500字 6
我小時候的朋友還真不少，可說誰是我最難忘的朋友還是我家鄰居——小小。
他的肚子好像倒扣了一口鍋，用“大腹便便”來形容他再合適不過了。不用說，這個小彌勒佛很有飯量，他胃口常開，好像肚子永遠也填不滿似的。
一次媽媽單位外出旅游，我和他一起去，中午在一家飯館的時候，魚香肉絲剛上桌，他早已等不及了，迫不及待地站了起來，向前傾著身子，伸長了臂膀，拿著勺子去挖魚香肉絲，隨即張大了嘴，大口大口地將魚香肉絲往嘴里送，還邊吃邊盯著那些剛上來的菜。過了一會，豆腐煲快轉到他面前了，看到盼望已久的'菜馬上就來到了，但怕它馬上轉走，小小臉上頓時露出焦急的神情。他挺著肚子，站直了身子，端起還剩許多剩菜的飯碗，拿起勺子，緊盯著餐盤，多么希望菜能夠馬上轉過來啊！“功夫不負有心人！”菜終于轉到小小面前，他就像得到命令一樣，不停地往碗里勺，直到心滿意足，才開始狼吞虎咽起來“勝利果實”，他這狼狽樣，像才度過自然災害。
哇！小小叔叔又端來一盤玉米蝦仁，小小臉上立即綻開了花，他那瞇成了一條縫足夠體現出他有多饞！
有時在學習上，我們倆互相幫助，取長補短。星期天各做各的，做完后再聚在一起核對一下，如果有一個地方我們做的不一樣，我們倆就會吵得不甘罷休，這時不是他爸爸來評理或是我爸爸來，如果我爸爸或他爸爸一檢查，發現我錯了！他會得意洋洋，晃悠著他的“將軍肚”！如果他錯了，只撓一撓頭就過去了，你說可恨不？
這就是我童年身邊的“小彌勒佛”，他媽媽老叫他少吃點，可他就是不聽，所以他那模樣一直保留到現在，現在你只要看見一個一笑雙眼會瞇成縫，體呈球狀的人那必定是他了。
六年級上冊語文第五單元作文500字 7
去年暑假，爸爸帶回來了一只小黑狗。它全身長著黑黑的絨毛，眼睛大大的，一副虎頭虎腦的樣子，可愛極了。我們全家人都很喜歡它，并給它起了個名字叫“小虎”。
每天早晨，小虎都要跑到我家前面的農貿市場上去玩，市場上賣貨的叔叔阿姨也都很喜歡它，就經常喂它吃大蝦，小虎吃了幾天大蝦，就不喜歡吃肉了，每頓飯就是三到四只大蝦，于是它又有了個外號——“虎貓”。
不知不覺小虎到我們家有一個月了，它整天吃了睡，睡了吃，越來越胖，于是我決定教它一些本領。想來想去我決定教它爬樓梯，順便幫它減減肥。我把小虎的兩只前爪放在上面一階樓梯上，后爪在下一階，然后我先在上面拿著小虎最愛的大蝦等它，小虎開始的時候爬的很費力，偶爾我還幫幫它，后來不用我幫，小虎也能很快跳上去了。我帶它練習了幾遍，小虎就會自己爬樓梯了，你看，小虎多聰明啊！從此以后爬樓梯成了小虎每天的運動項目。
小虎成為了我的好朋友，每天我放學回來，小虎都會跑到外面迎接我，然后再和我一起爬樓梯，我們快樂的生活在一起，可是我們誰也沒有想到，不幸的事情發生了。
那天，我和小虎在外面玩，媽媽回來了，小虎搖著尾巴跑了過去，這時候一輛卡車飛馳而來，當場就把小虎軋死了。看著眼前的一幕，我哭喊著，可是這又有什么用呢？
小虎死了，誰也挽救不了小虎的`生命，我感到非常的悲傷，直到現在，活波可愛的小虎仍然會會出現在我的腦海里。我很想念你，我那可愛的、聰明的小虎！我會永遠記得你！——我昔日的伙伴！
六年級上冊語文第五單元作文500字 8
伙伴是什么？有人說，伙伴是陪你一起玩耍的人；有人說，伙伴時常和自己打打鬧鬧的人；有人說，伙伴是和你共同競爭的那個人……我說，伙伴是你內心深處的那個人，一個眼神，一個手勢，就能知道你想說的話。我的姐姐，就是我的伙伴。
姐姐長著一對大方的高山眉，一雙葡萄似的眼睛鑲嵌在鼻子兩邊，挺拔的`鼻子下長著一雙能說會道的小嘴，烏黑發亮的頭發經常扎成一個松松的馬尾辮。
在我傷心時，她靜靜地聽著我的傾訴，做一個完美的傾聽者；在我生病時，她時常可憐我要喝那么苦的藥，卻悄然無聲的準備好糖果和餅干；在我們倆吵架時，明明是我的不對，卻總是姐姐先道歉。有時，她會說我幾句，但我并不掛在心上，因為我知道，這是姐姐對我的疼愛。
雖說血濃于親情，可在我挫敗時，姐姐總會用她的毒舌功來使我開心，但也把我氣得不輕。這不，你看，又來了。一天，我考試考差了，回家傷心地問姐姐：“姐，你說別人是天生聰明，那我好像就是天生愚笨了？每次考試都那么差，生無可戀啊！”“不是。”姐姐緩緩地說道，“因為你本來就是。”“你、你、你……”我氣得鼻子都歪了。姐姐瞥了我一眼：“你什么你，本姑娘好著呢。你還是先回去把鼻子扶正吧！”“臭汪園園，有種你別動，我保證不揍死你。”我挽起袖子，猛撲過來。姐姐撒腿就跑，還沖我辦了個鬼臉，說道：“有嘴得說，有腳得跑，不說不跑，傻瓜一個！”“你給我站住！”姐姐身后傳來一聲略有開心的怒吼。
“朋友一生一起走，那些日子不再有。”每當聽到這首《朋友》時，我就想起了姐姐。伙伴是我們的知己，心中的話他總是知道。你們的伙伴，又在哪里等你呢？
六年級上冊語文第五單元作文500字 9
星期二的晚上，我坐在桌邊看書，無意間又看見文具盒中那把斷了的尺子，頓時一股暖流涌上了我的心頭。
五年級的時候，我們班轉來了一位新同學——小卓，由于他的嘴巴太能說了，總是喜歡反駁我們說的話，所以我們班幾乎沒人喜歡他，當然我也不例外。可有一件事，徹底改變了我對他的看法。
有一次我們要進行數學考試，可我偏偏又沒帶尺子，急得我不知怎么辦才好。小卓發現我臉色異常，便熱心地湊上來問：“你怎么了？”“我沒帶尺子，走開走開！”我不耐煩地推開了他，心里直嫌他添亂。他古怪的臉變得嚴肅起來，好像在思考著什么。
小卓跑回自己的`座位，拿出一把全新的尺子，拆開包裝，把尺子放在桌子邊沿比劃著。我十分好奇，這家伙到底想做什么呀。卻見他眉頭緊鎖，用力地將新買的尺子對掰斷成兩截，拿著這其中一節比較長的，跑來遞給我，笑著說：“你湊合著用吧，我剛也只買了一把！”聽了他的話，我心頭一震，這句話竟是從他的口中所說出來的，想起自己剛才的態度，我的臉“刷”的一下子紅了。“你把自己的尺子掰斷了，真的要借給我嗎？”“沒事，你拿著吧！”小卓豪氣地把尺子塞到我手中，轉身回到自己的座位。隨后，緊張的數學考試開始了。
第二天，老師把試卷抱到講臺上，生氣批評小卓：“小卓，你過來！你看看你畫的這圖，斷斷續續，東倒西歪，要我怎么說……”我向他望去，這才發現他桌子上的一小截尺子，原來他那把尺子分得不平均，他把長的一截給了我，自己留下的那截很短，難怪沒把圖畫好。一股暖流涌上心頭，看著他被老師打手，我的眼睛不由地眼紅了……
有一首歌唱道：“到朋友多了路好走……”從此，小卓成了我最好的朋友！
六年級上冊語文第五單元作文500字 10
我與一位同學是莫逆之交，課下我們是益友，課上確是勁敵。在課堂上，他經常想和我一爭高下，結果卻一直是勢均力敵。
為此，他一直想方設法的給我制造麻煩。每一次考試，只要我的成績比他好他就會怒火三丈。急不可耐的想要找出我的卷子，就算我藏在天涯海角，他也會掘地三尺，勢必把我的卷子找出來不可。
一旦他發現了我的卷子，就會將其硬生生的拽過來，緊緊地攥在手心中，兩只眼睛死死地盯著在上面，似乎連一個標點，一個筆畫都不會放過。如果找出什么錯誤，他就會高興的哈哈大笑，發瘋一般的直奔老師的辦公室，要求老師把我的分數改過來。相反要是他的分數比我高，就會眉飛色舞、手舞足蹈，還一遍遍重復著我的名字，并說道：“我贏了，我贏了！”高興的樣子喜形于色。
雖然他經常給我制造麻煩，但不得不說，他在一些方面的確有些天賦。拿書法來說，他的名號在我們學校早已是如雷貫耳，幾乎無人不知，無人不曉。在練字時他會以若有所思的目光，審視即將要寫的那個字，思考該如何布局，這一筆應該落在哪里……在一切都思考完畢之后，他便大氣地握住筆，全神貫注地看著田字格，如同達到了無你、忘我之境。
然后以自己剛剛思考的.字的格式和形態，將其一筆一劃地在田字格中。每一筆、每一頓，都寫地非常完美，有濃烈的藝術氣息。在他寫完之后，乍一看那字，與字帖上的有許多不同。只要仔細觀察，就可以發現，其實字帖上的字的要點它全部把握住了，還有了屬于自己的獨特的想法和構思。
這就是我的伙伴—小灝。
六年級上冊語文第五單元作文500字 11
一頭烏黑的秀發，一對細細的柳葉眉，像用畫筆畫過似的一雙明亮的眼睛，一口潔白的牙齒。她就是我的伙伴————揚青。同學們稱她為“小博士”說她懂得多，可我不相信。
一次班會課，老師讓中隊長和班長組織比賽誰懂得多。
“袋鼠能長多大？”中隊長首先發話了。同學們你看看我，我看看你，個個目瞪口呆。“2斤”“5斤”。不對“8斤”……“錯”這時揚青說：“袋鼠剛出生時只有一粒豆子大，但成年后是剛出生的6萬倍。”同學們向她投來了敬佩的目光，我卻不以為燃：哼，瞎貓撞上死耗子，有什么了不起喲。
接著有同學提問：“我國最熱是什么地方？”“黑龍江”“不對”。“北京”，“昆明”“昆明？昆明四季如春怎么會最熱呢？錯了，錯了。”這時揚青又說：“最熱的是新疆的吐魯番，每年至少有100多天高溫，夏天中午，如果把雞蛋埋在沙里，一會兒就會熟”。“答對了”。教室里響起了熱烈的掌聲，又答對了。我心里不服氣，看到揚青有點得意的樣子，我想你別高興的太早了，我給你出個難的。
“有預報火山的樹嗎？”這時只見揚青搔搔后腦勺。緊皺眉頭，我心里一陣歡喜，哈哈哈……你也有答不來的'時候……還沒等我想完，她站起來說：“我知道了。有這種樹，珊瑚樹它能隔音隔塵，它的葉片不含釉質，不易燃燒，遇到火災，它能壓住火勢，阻擋火蔓延。”話剛說完，教室里爆發出一陣熱烈地掌聲，我也發自內心地佩服她了。連忙問她：“你怎么知道的這么多呢？”她笑著說：“書上，電視上，電腦上和報紙上看到的。”
這就是我的伙伴，一個了不起的小伙伴，一個懂得多的伙伴，她的確不愧為“小博士”。
六年級上冊語文第五單元作文500字 12
時光稍縱即逝，回顧過往，滿目燦爛的童年，彈指一揮間，剎那芳華，只留下陣陣笑聲回蕩，與你相伴的日子，令我久久難忘。
是你，伴我整整六年的伙伴——我的小“獅子”。
你是父親送我的禮物。初見你時，你在別具一格，匠心獨運的木盒里默默地躺著。我按捺不住內心的激動，仔細地欣賞著你的容顏。棕亮的毛發，高傲的笑容，鋒利的雙爪，神氣十足，栩栩如生，似已贏得勝利的皇帝，怎能不讓人愛不釋手？
時光流轉，我終于發現了你并不是只講體面，毫無用處。那時，你是否也欣喜萬分？，一個大雪紛飛的早晨，鉆出了溫暖的被窩，我被凍得瑟瑟發抖，其他玩偶們都變得冰冷異常，只有你堅守在崗位上，鼻子里散發出絲絲熱氣。喲！原來你的肚子里還藏著秘密，給人溫暖的`秘密——一個暖手袋。我輕輕把手伸進你肚里，感受著那一股股暖流，那時的你可真比往日更神氣了。
還記得那次嗎？睡意朦朧之中，我恍惚一伸手，恰巧碰到了重心不穩的你。你“啪嗒”一下子降落在我頭上，瞬間，我緊捂額頭，疼得齜牙咧嘴，而你還在驕傲地笑。憤怒的火焰立刻吞噬了我的心。我對你恨之入骨，狠狠拔掉你的一撮兒毛，一拳又一拳擊中你的臉，不顧一切的一次又一次把你摔倒在地。我已沒有力氣時，你也不再威武，“長毛獅”已成“禿毛獅”，那驕傲的笑容盡是那么苦澀。想起當初耀武揚威的你，我突然覺得對你有說不完的虧欠，因為我，你泯滅了光輝；因為我，你受盡了折磨，想到這里，我不禁把你緊緊抱在懷中不肯松開。
哦，伙伴，我無言的伙伴！是你伴我在漫漫路程中蛻變，成長！
六年級上冊語文第五單元作文500字 13
一棵小草，一枝紅梅，一株牡丹都是我們的伙伴，她們的名字叫大自然。
從春天出發，去看望不屈的小草吧！冬天，大自然撒下清涼的雪花，小草們那清麗的臉上也被蒙上了一層白色的面紗。它們努力與風雪對抗，看似與枯葉為伴，卻把那一抹綠藏在大地里，等待春天的腳步。春風拂過，它們們又重新探出了頭，爭著把春來報。“采下一棵草吧，裝進我們的.行囊，她的精神會令你驚嘆。”在大自然的啟示下，我學會了收藏精神。
去問候堅強的仙人掌吧！戈壁灘上，它們正唱著動人的歌謠：仙人掌不哭泣，因為淚水對我們來說，十分十分珍貴！我要用它來澆灌心靈，還要用它來滋養身體，好讓我卑微的生命也能開出美麗的花朵！你會止不住的被這動人的歌詞感動著，卻沒發現在不知不覺中，那株仙人掌已開了花。花粉粉的，重瓣，像微笑的人臉。“取走一棵它的種子吧，裝進我們的行囊，你會感嘆生命的”。在大自然的啟示下，我學會了收藏生命力。
年年歲歲花相似。不論你如何待它，大自然總會不知疲倦的向你展示它最迷人的畫卷、送給你最美的祝福。春天，萬物都向著希望和美好奔跑，這是大自然春的活力；夏風草木熏，生機自欣欣，它撒給大地快樂，這是大自然夏的祝福；稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，他把豐收傳到大地，這是大自然秋的饋贈。冬天未必是寒冷的，就在暖陽鋪開的那一刻，冬天也
有了不一樣的色彩，這是大自然冬的溫暖。“描下這美麗的畫面吧，把大自然的饋贈裝進我們心里，你會驚奇它的慷慨的”。在大自然的啟示下，我學會了收藏無私。
大自然大多時候選擇沉默，卻無時無刻不在陪伴你，幫助你。此時無聲勝有聲！
六年級上冊語文第五單元作文500字 14
我的小伙伴，是我從幼兒園就認識到現在的了。
她叫小婷，在幼兒園是和我從小小班到學前班就是一直同班的。沒想到，我們在一年級也能同一個班級，真是太有緣分了！直到二年級時，我轉學了，就有一年沒聯系。在之后的兩年后，我們又相遇了。原來，她一直到我轉學后的學校里面，只是我們沒遇到而已……
廢話我就不多說了，我就先說她的長相吧！她有一雙水汪汪的大眼睛，清淡而秀雅眉毛掛載額頭兩旁，挺巧的鼻子，顯得高貴而美麗。她那時候在我們班里算是數一數二的大美女了！
記得有一次，我和她約去公園滑冰，她答應了，于是我們便去了！
我們一開始的時候，有點兒恐懼，但是到了后來，又慢慢放松了。就在我們滑的正舒爽的時候，突然從草坪上跑出一個小男孩，我比較機警，馬上反應了過來，立刻閃邊，而小婷卻沒有看到，反而被撞了一下，因為那是水泥路，所以摔倒的時候會很疼。欣婷的膝蓋立刻蹦出兩條傷疤來，我看了，大聲向小弟弟訓斥道：“你這個小屁孩，走路怎么不長眼睛啊，這樣橫沖亂撞的，很容易出事故的好不好！”
而欣婷看見我這樣訓斥小弟弟，就有一點兒心疼了，就說：“穆檸啊你也別怪她了，也許她也不是故意的.啊！”
“小弟弟，你以后走路要小心一點兒啊，不要這么魯莽，知道了嗎？”她親切的告訴小弟弟。
“恩，我知道了，姐姐。”說完，那個小弟弟就興高采烈的回家了！
經過這件事，我知道了：凡事都不要太魯莽，要三思而后行。這個道理是我從小婷的身上得知的！
六年級上冊語文第五單元作文500字 15
“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友……”這首歌謠是我恩童年時常唱的一首歌謠。不過，確實不錯，正如歌謠唱的一樣，我們都交到了很多的朋友。我也交到了很多朋友，但是，在我從二至六年級中，我最喜歡的同學兼伙伴的是小婷。
我的伙伴小婷，她是一個長的高高的，非常漂亮的女孩子。她寬寬的額頭上仿佛刻滿了智慧，還長著一雙大大的眼睛。她的笑容非常的甜美，還有兩個可愛的小酒窩。她還熱心的幫助同學，同學有不會的題都會向她請教，她也總是會耐心的給同學講解，并且還會用溫和的笑容鼓勵同學。最讓人值得學的地方是她幫老師做事總是認真負責，秉公執法。
那時候，語文徐老師讓我和小婷一起認認真真的給同學們判默寫，我和小婷會很爽快的點頭，等下課之后，我就會把事都推到她身上，自己跑出去玩兒了。她就會拿出默寫，用紅筆指著，一個字一個字的查，連一個細小的標點也不放過。有的同學字寫的不規范，她也會算錯。她告訴同學們，如果她給同學們判對的話，那考試的時候怎么辦？判卷老師會把你叫過去，讓你說那個看不清的`字是什么嗎？在下課的時候，我們還叫他一起出去玩兒，她總是回絕我們，在班里看著同學抄寫錯句并且重新默寫。如果默寫沒有默完，并且公私分明，不會給任何人徇私包庇的。當老師問我們默寫情況時，我啞口無言，而她就頭頭是道、一清二楚的向老師匯報。老師正是欣賞小婷這種“工作”效率和認真的態度，才放心的把默寫交給她，我卻被淡化了，但是我不嫉妒她，因為這也正是我喜歡她的原因。
看！這就是我的多優伙伴！熱心幫助同學，認真的完成老師交給的任務……而且，在這同時，她也能控制好自己的學習心態和成績。我喜歡你——小婷，我的多優伙伴！
六年級上冊語文第五單元作文500字 16
嘿，快瞧，我們的游戲開始了！快來加入我們，一起找好伙伴吧！
今天，老師讓我們玩一個“尋找好伙伴”的游戲，大家可激動了！老師說，他會發給我們一張紙條，我們發出紙條上的聲音來找到聲音一樣的同學。我們不能看，不能把自己的信息直接說出來，要用聲音發出。
游戲即將開始，每個人都看過紙條，把眼睛蒙上。“3，2，1，開始！”老師發令。“哦哦，開始咯！好激動！”我喊。
只見場上一片混亂：有的似無頭蒼蠅似的亂竄，一邊跑一邊“砰！啪！”地響，有的徑直罷工不玩了——你給我個“潑水聲”我咋找？也有的運氣好，一找就到，在那兒吹牛……激動又緊張的比賽過去了一半，有人氣定神閑地和同伴一起吹小曲，有人手忙腳亂地拼命發出聲響……場上亂成一鍋粥。臺下的觀眾叫著，嚷著，笑著，每個人都在看著臺上人的一舉一動。
我有些興奮又有些緊張，想著輪到自己該怎么辦。很快，第二場游戲又開始了，我忐忑不安地走上場地。
“開始發紙條嘍！”我拿著紙條，看了看字——“嬰兒哭”。還好，不會太難！游戲開始了，我模仿著嬰兒啼哭聲，摸來摸去。咦？哭聲！是否是我的'伙伴呢？我滿懷信心地抱了過去，輕聲問她的信息。“嬰兒笑？”我找錯了！
我嘆了口氣，又去尋找。哎呀，怎么沒有哭聲呢？只聽到其它人一直發著大笑的聲音，還有人在唉聲嘆氣。眼見游戲快結束了，我怎么還沒找到？我心急如焚，在原地直轉圈。“叮！時間到！”老師說。唉，我同伴到底是誰呀！這時，剛剛那個“嬰兒笑”的人不好意思地告訴我，她其實是“嬰兒哭”。嘿，鬧出個如此大的烏龍，我也是醉了，難怪找不到！
歡樂、喜悅、緊張、激動，交織成一首首歡樂樂曲。側耳傾聽，教室里仍充滿著歡聲笑語……
六年級上冊語文第五單元作文500字 17
在你的成長道路，一定少不了陪伴你成長的伙伴。他可能會說話，如知心朋友一般陪你，但它也可能不會說話，如一個任你傾訴的對象。我的伙伴，陪伴了我7年，它便是——我的第一雙舞蹈鞋。
它長得也許并不出眾，扔到一堆舞蹈鞋中，你還不一定找得出來。鞋是紅色的，上面調整鞋子松緊的帶子也是紅色的，舞蹈鞋沒有扣子，也沒有拉鏈，只靠2根有彈性的皮筋捆住。
它是我第一任舞蹈老師贈予我的，我格外的愛護它。它陪我渡過了幼兒園的兩年時光，那時候，我經常穿著它練功：下腰、壓腳背、下豎叉，橫叉、倒立……它也可跟我出演過許多舞蹈節目，陪我渡過了一次比一次艱難的訓練。
印象最深的一次，是第一次穿著它踏入舞蹈教室。那時候，大家穿著白色襪褲和粉色練功裙，腳上當然少不了那雙紅色舞蹈鞋。一開始，大家乖乖地坐在地板上等著老師。老師來了對我們說：“同學們，我們先到把桿上壓腳。”我照著其他同學的樣子，將右腳放在把桿上，人站直，芭蕾舞手位，身下壓去。老師過來，打了一下我的`舞蹈鞋，說：“注意腳背，好換腳了。”我艱難地將腿從把桿上拿下來，再抬起左腳，依照之前的動作，壓了許久。
這雙鞋還領著我第一次在影城表演。那時，緊張的我，居然在看到舞蹈鞋后，有種從未感到的輕松。也因為我的放松與快樂感染了其他同學，我們的表演取得了圓滿的成功。表演結束了，我們也從幼兒園畢業了。我與老師再見，與同學再見，也與那雙陪了我許久的舞蹈鞋再見。因為，小小的你，已容不下大大的我了。
至今，那雙舞蹈鞋還被收在我的鞋柜中……感謝你7年的陪伴，我想：我們還要一起走下去。
六年級上冊語文第五單元作文500字 18
以前的我遇事比較膽怯，但由于生活中經歷的堅持，我漸漸自信起來，這得感謝我的伙伴——“堅持”。
一個月前，老師說有一個小任務，需要有人領取——打印“光盤行動倡議書”。我聽到只要打印，就鼓起勇氣舉起了手，老師點到了我的名字，然后說：“對了！還要向路人發9份，剩下一份給我。”聽到這里，我慌了，皺起了眉。回到家我對爸爸說了這件事，本想爸爸去學校幫我推掉這任務，可爸爸卻說：“這多好啊，可以讓你早一些體驗社會生活！”
哎！只得硬著頭皮去了，堅持吧！晚上，我提前整理需要帶的物品，第二天，便和爸爸坐車去了原定的菜市場。一進門，我就看見了一位正在買蝦的.老爺爺，爸爸推了推我，我小心翼翼地走到老爺爺面前，拿出一張倡議書，柔聲細語地說：“老爺爺，請您看一看。”老爺爺好像沒聽到，我又扯著嗓子說了一遍，這次老爺爺聽見了，趕緊擦擦手，接過倡議書，爸爸就在這一刻拍了照。漸漸地我找到了自信，聲音大了，膽子也大了起來，又連續發出去了七張，但還剩下一張。可現在已經十一點了，人們匆匆地買菜，我根本插不上話，就十分焦急，又想蒙混過關，把最后一張扔了，一旁的爸爸把一切看在眼里，便鼓勵我：“做事情得有始有終，即使只剩最后一張，也得認真發完呀！”轉念一想，爸爸說得確實在理，就堅持繼續下發！雖然被人拒絕了很多次，但最后一張倡議書終究被我發出去了，我心里歡呼著，跳躍著！在這件事之后，我變得自信了，還成了學習委員。
感謝你，我的伙伴——“堅持”，是你陪伴了我的成長，讓我擁有了自信！
六年級上冊語文第五單元作文500字 19
我的伙伴名單里有一位名副其實的“小棉襖”，保護人以致溫暖，范圍之廣，可謂前無古人，后無來者。如果我在這里有困難，他就算是遠隔千里之外也要過來幫助一下“弱小”的我。
那是一個星期五，我興高采烈地走在回家的路上，因為，晚上沒作業！可剛走到半路的時候，天公偏不作美，雨幕像傾瀉著自己的`不滿一樣，把豆大的淚珠接二連三從天上傾倒了下來。這下我可慌了神：怎么辦？怎么辦？我可沒帶傘，我要涼涼啦！正當我的內心極其煩躁焦慮之時，我家小棉襖如神一般駕到了。
“老王，你干啥子嘞，你咋還不回家嘞？是要我優秀的小棉襖幫忙嗎？”他的天籟之音又開始發聲了。“哎呀！你來了呀，我剛剛叫天天不靈，叫地地不靈啊！快來快來，助我一臂之力，讓我重返家園！”
小棉襖聽罷二話不說，拿起他的“千恩萬愛”的傘往我頭上一放，摟著我的肩膀，就這樣我們倆相依相偎，一步一步地向我的家走去。
這時，老天爺像是考驗我們的友誼，雨越下越大，愈下愈大，密密的雨簾如織如布，把我們的視線擋住了，讓我們寸步難行。我們像是心心相印一般，竟然在同一時刻把傘推向了對方，又在同一瞬間望向對方。接下來的那一刻我們又在同一時刻向對方尷尬而又溫暖地一笑。“老天爺，你看在我們的友情上，把您的眼淚收收吧！”我張張嘴說出了這句話，小棉襖像是悟到了什么，他把自己身上的大衣脫了下來，很熟練地穿在我的身上，說：“老王，就知道你冷，這件衣服你先穿著。不要問我冷不冷，不然我就對不起‘小棉襖’這個稱號了。”他一臉真誠又一臉豪氣地看著我，我的全身都是暖烘烘的。
我真高興我交了這個朋友，他就是一個暖心又幽默的“小棉襖”，不過我還是喜歡他man一點。
六年級上冊語文第五單元作文500字 20
我有許多伙伴，幽默風趣的，活潑可愛的，勤勞能干的要說我最喜歡的就要數它了，它呀，知識淵博、無所不知、無所不能，是我最最聰明的伙伴呢，它是誰呢？它就是書。
我與它從小結識，它天天伴隨我長大。記得我牙牙學語的時候，爸爸帶我去圖書館，剛一進去，我就被它迷住了。那些炫彩多麗的兒童繪本，仿佛擁有神奇的魔力，深深吸引著小小的我。我一下拿了幾十本，坐在地上就津津有味的看了起來。從此我與它結下了不解之緣，每天我都要和它見面。它教會了我好多好多，還幫了我好大的忙。當做作業遇到困難時，我也喜歡找我的這位聰明的好伙伴請教，它總能給我帶來清晰的解題思路和分析方法，讓我越來越愛不釋手了。
記得去年暑假，我們一家計劃去英國旅游。開始，這個陌生的國家，讓我的內心不由得產生了很多疑問和害怕：萬一我們不認識路，和爸爸媽媽走散了怎么辦？萬一我們聽不懂英語，又找不到要去的地方怎么辦？萬一就這樣，很多的疑慮困擾了我好幾天。這時，我又想到了我的親密“伙伴”，它再次大顯神威。《英國尋寶記》向我娓娓講述英國的歷史地理人文，介紹我可以去歷史悠久的世界級的名校牛津、劍橋大學，還有雄偉壯麗的'白金漢宮、溫莎城堡和愛丁堡和它的親密交流頓時打消了我的擔憂，內心不再害怕，感到坦然和期待。帶著它給我的底氣，我們一家擁有了一段愉快的旅途。
“和書交朋友，讓我們受益一生”，我愛這位特殊的聰明“伙伴”。無時不刻，它總是不離不棄地陪伴在我的身旁。安靜時，它與我暢談生活的美好與未來；傷心時，它陪我聊天、解悶。它讓我增長知識，開闊眼界。與它交上朋友真是我人生的一大樂事啊！
六年級上冊語文第五單元作文500字 21
在人的一生中，總會遇到很多朋友，但最讓我懷念的還是那個愛笑的女孩，
她是一名平凡的學生。每天，她都和同學們一樣，高高興興地上學，快快樂樂地回家；看到自己崇拜的偶像會尖叫吶喊；聽到奇妙的事情也會湊上去弄個明白。
在世人看來，她只是一個普通的女學生。但你可知道，丑小鴨也會有變美麗的那一天，平凡的花骨朵也會有嬌艷的那一刻。更何況她是一個愛笑的女孩呢？
她是一個愛笑的女孩，因為愛笑，讓她變得如此不平凡。
在我眼里，考試不及格是一件悲傷的事情，但在她看來，那或許是一次不一樣的“成功”。因為失敗乃兵家常事，人總是在失敗中成長，失敗會讓我們發現不足，我們才會為此去努力改變。想到這兒，我也不再悲傷。
在生活里，她特別愛笑，同學們稱她為“開心果”。記得那一次我畫了一幅我認為不搞笑的畫，被她看見了，那一節課她一直在大笑。周圍的同學們都悄悄問她：“你在笑什么？有那么好笑嗎？”她拿著我的畫笑得說不出話來了。
有些同學說她很傻，但我不覺得，難道愛笑就是傻嗎？我倒覺得，不笑才是人生的`一大悲哀！
因為笑，她結識了很多朋友；因為笑，她每天都生活在快樂之中。俗話說“你對生活笑，生活也會對你笑”，這不就是很好的見證嗎？為什么要裝高冷，為什么要成為“冷酷派”，每天板著一張冷冰冰的臉，黯淡無光的精神世界里，為何不放寬心情，享受一下笑一笑的滋味兒呢？
如今，她已轉學幾年了，我那位愛笑的朋友怎么樣了，生活得好嗎？我都一無所知，我只有深深地祝福她，愿她帶著屬于她的笑容，面對未來的所有驚濤駭浪！愿她在坎坷的人生路上化險為夷，如履平地，成為人生的佼佼者。
六年級上冊語文第五單元作文500字 22
在我童年的記憶中這個仗著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是他那挺拔的鼻梁，圓圓的臉蛋，就是我的好伙伴一位非常愛幫助同學、奮發向上，機靈的小文了！
記得星期二上早自習的時候，老師讓我們寫幾道數學計算題，其他同學都在奮筆疾書，不停地算算寫寫，只有小文的同桌沒有寫，只見他像是什么東西不見了似的，左邊找找，右邊翻翻，急的都出汗了，此時的他真好像熱鍋上的`螞蟻一樣。正在這時同桌小文的文具盒推到了同桌的面前，同時小文小聲的說你拿幾支筆先用吧！他的同桌的臉上馬上就小雨轉晴了，高興的連聲說謝謝。同桌就這樣也我們一起完成了早自習的任務。下課了，同桌還是不斷的向小文道謝，但小文卻說：“不用謝，這幾只筆你先用著吧，不用著急還給我，同學間互相幫助是應該的。”嗨，他是多么的大方啊！
我的好伙伴不僅樂于助人，而且還非常機智。記得有一次課間活動，我們在操場上玩“鬼捉人”的游戲。我當“鬼”，小文和其他同學當“人”，游戲開始了，我這只“鬼”還是很厲害的，不一會我就把這些人抓的七七八八了，仔細一數還少了一個，小文不在其中，我展開地毯式的搜索，終于發現了一串腳印，最后我居然跟到了柵欄邊，太不可思議了！我不得不承認我輸了，他真的很厲害！我們大聲的呼喊他才出來，我問他“你藏哪了？”他說：“我藏在一個一個地方后又向別處繞了一圈，回來的時候把第一次的腳印擦掉了，你們自然就找不到我了。”哇！你可真厲害呀！
這就是我的好同學好伙伴，一位樂于助人、聰明機智的小男孩，我真為有這樣的好同學好伙伴而感到驕傲。
六年級上冊語文第五單元作文500字 23
去年夏天，爸爸從外地買來了一只小狗——佳佳。
爸爸說這個夏天由我來照顧它，見它潔白的皮膚，直直豎起的毛，還有一雙水汪汪的眼睛，十分招人喜愛，于是，我禁不住她外貌的誘惑，便答應了。
幾天后，我就反悔了——佳佳好麻煩啊！第一天，爸爸和我就在陽臺上搭了佳佳的“臥室”。我在給佳佳蓋家的時候，不小心敲了自己的.手；第二天，教佳佳在指定的地方拉屎，為此我拿起掃把掃了又掃；第三天我去外面買了一大袋狗食，弄臟了家里的地。但是有一天，徹底改變了我對佳佳的看法。
那是個下雨天，我考試考砸了。一回到家，爸媽就用絕招——“男女最佳組合”，毫不留情地“教育”了我。于是，我準備重出“江湖”：離家出走。我迅速向門外跑去，出了大門，回頭沒有看到家里人趕來才放慢速度。因為身無分文，我就在大街上溜達了一圈，又去公園瞎逛了一陣，到7點差不多時，我的肚子提出抗議——我沒有吃晚飯。于是，便跑到同學家去吃飯。吃完飯，我又回大街上流浪了。我漫無目的地邊走邊想：今晚睡哪兒啊？如果就這樣回去多沒面子啊！
忽然聽見一陣熟悉的狗叫，我無力地抬頭一看：這，這好像是佳佳嗎？后面更有我熟悉的身影。見佳佳渾身是泥的從馬路那邊向我奔來，我立即起身迎它。“嗞——”一聲刺耳的剎車，佳佳的身影不見了……
“汪汪汪”每當聽到狗叫聲，我都以為是佳佳在呼喚我。可是，抬起頭，卻只看到一只小狗正親熱地與它的主人嬉戲。
佳佳雖然離開我多年，但我仍然記憶猶新。啊，佳佳，我永遠的好伙伴。
六年級上冊語文第五單元作文500字 24
梔子花的淡香氤氳在空氣中，仿佛聽到了那首《梔子花開》。我心懷感恩，但更美好的未來在等著我……
放學鈴聲響了，我們一擁而上，比賽理書包。拿到書包的我，看準座位一扔，趕緊跑到座位上，搗鼓似的拿出書，往書包里猛地一塞，嫻熟的手法一理，又不時轉過頭，瞟下余光。那幾個同學也看了看我理的速度，心里甚是不服，七手八腳地把東西一股腦塞進去。理好了，我一手提著書包，一個轉身，順手拿上水杯，好容易沖出了教室門。看著身后匆匆而來的同學，心中甚是欣喜。相視一笑，立馬懂得對方心情。
還是那幫伙伴，偶爾會在學校操場踢足球。一個眼神，一個暗號，一次戰術的指點，一次傳球，一次完美配合，一次進球，都算是我們朋友間的認證吧。操場上奮斗的我們，任憑陽光照耀著，打在晶瑩剔透的汗珠上。有笑，有嘆氣，有驚喜，有悲傷，有互相鼓勁，有互相安慰。因為時間的'原因，最近的一次球賽估計是我們的最后一場足賽了。可我們對于“最后一場”只字不提，還是那一個眼神，到一次進球。
結束了，我們一同躺在草坪上，心中不知是舒暢還是留戀。仰望黃昏的天空，聆聽小鳥的歌聲，感受微風的柔撫，深吸梔子的清香，細品空氣的香甜。有個人說：“最后兩個月不到就別離了，大家還會再認得嗎？”大家不語。“活潑猴”說：“希望吧，明年再是朋友。等等，不對啊！幾年的交情，一年就能給他忘了？”我撲哧一聲，別人也不約而同。但我知道，笑是笑了，內心總有少許的不舍，是無法彌補的。就這樣聊著，天空漸漸暗下去了。
或許是緣分吧，能遇到蘊涵沉香的學校，誨人不倦的老師，還有情深意厚的同學們。六年了，正因遇見了你們，才有了我這段最好的時光。
六年級上冊語文第五單元作文500字 25
你，是在我困難時的訴說墻；你，是我無話不談的知己；你，是我即將告別的伙伴。
曾經，我們手拉著手一起上學，一起放學，一起趴在石頭上寫作業，一起分享一天中有趣的事。
每當上體育課，你就會在上課前牽著我的手在操場上瘋跑、瘋鬧。知道上課鈴響了，我們才滿頭大汗地乖乖去上課。在陽光照耀下，汗水顯得那么晶瑩剔透，像極了我們之間純潔的友誼。
每當我過生日了，你一定會第一個過來祝我生日快樂，因為只有你會細心地拿個小本本把我的`生日記下來。然后你會牽著我的手帶我跑遍青山區所有的飾品店，帶我吃遍所有的小吃。那一天，在路人眼中我們就像兩個“小瘋子”，可我們不管，只在乎我們是否開心，這正好見證了我們快樂的友誼。
每當冬天銀白色的雪花落上樹梢時，你一定會牽著我的手，在院子里跳來跳去，將厚厚的雪踩得一個一個印子。我們一起去堆雪人、打雪仗。你忽然一下跑到我后面，一巴掌將我的臉按在了雪里，雪中，我的臉印子和臉上冰涼的雪花，像極了我們之間純粹的友誼。
如今，我們要在不同的地方上學了，看到你送別我的場景，回憶起你三步一回頭的不舍，我心里像有小貓在上躥下跳。一直很堅強的我，看到這一幕，眼淚一不小心就順著眼角流下來了。
我們雖然現在還保持著聯系，但是我時不時會沉思，想知道我們的友誼有沒有保質期？會不會在時間的長河中消失不見？
多年以后，我們再相遇時，你還會牽著我的手到處瘋跑嗎？
多年以后，你還會是那個你嗎？
多年以后，我還會是那個我嗎？
六年級上冊語文第五單元作文500字 26
每個人應該都有忠厚的伙伴，我也有許多。在新朋友當中，他就是一位可依可靠的伙伴——小軼。
他的體型非常強壯，臉蛋圓得像個大皮球一樣，跑起來時，有時還顫來顫去的，所以叫他“小胖”。
除此之外，我還給他的藝名“小車夫”。車夫，賣力拉車的，《駱駝祥子》里說得很詳細，但給他起這個綽號并沒有惡意，而是出于一種親切。因為小胖也是個很有力氣的人。這周五體育課上的接力跑是個競賽，老師說輸的那組要罰跑兩圈。當小黃聽到后，臉上的神采漸漸消失，表情漸漸嚴肅。他大概是擔心自己拖全組的后腿。
開跑了，我們組的人一起為小胖助威鼓勵。我感覺小黃從來沒有跑過那么快，像一個炮彈一樣迅速往前沖。快接近終點時，我們的加油聲越來越強烈，仿佛在鞭策著一匹累了的駿馬。當他與我擊掌接力時，我聽到了他如牛般的氣喘。我想，我一定要跑快一點，不能讓他覺得是他拖了后腿。于是我也絲毫不敢懈怠，拼全力跑完了全程。當我跑完后，微笑著鼓勵他說：“可以啊小黃，速度夠快啊！”小黃臉上洋溢著笑容，露出了一絲高興。其實他還是稍微落下了一點，但我仍然要稱贊他，因為他至少奮斗并堅持了。
在學習上，小黃也是可以信賴的`，當我們對題目不確定時，他總能像老師一樣耐心引導我們，使我們恍然大悟。當我們彼此有分歧時，也會證明彼此的觀點。即便發現失誤，也不會嘲諷對方，不傷害彼此的友誼。
我喜歡像小黃這樣努力做到最好的心態和忠厚開朗的性格，有這樣的好伙伴，我的心也常常開出一朵喜悅的花。
六年級上冊語文第五單元作文500字 27
我和小小是同學，也是鄰居，每天我們一起上學，一起放學回家，可以說是一對形影不離的好姐妹！
一天下午，我從書包理拿出媽媽給我新買的鉛筆盒，小小見我的鉛筆盒很漂亮，便拿了過去，翻來覆去的看，總舍不得放手。不料她一失手，鉛筆盒掉在地上。我一看，氣急敗壞的說：“你賠我，你賠我的鉛筆盒。”小小紅著臉說：“對不起，我不是故意的。”我憤怒的說：“一句對不起就完了，這可是我媽媽給我新買的.鉛筆盒。”我用力的推了小小一下，小小向后退了一步，正好一腳彩在了鉛筆盒上。我氣急了，同時也拿她的鉛筆盒掉在地上，然后，頭也不回的走了。
回到家里我慢慢冷靜下來，想：其實小小也是不小心才把我鉛筆盒掉在地上，而且她也跟我道過歉了，而我還這樣對她。想起以前我有困難也是小小幫助我，可我今天卻為了一個鉛筆盒跟她發這么大的火，我真是小氣啊。回想起我和小小以前的事情，一股暖流慢慢流進我的心里。
我要去向小小道歉。剛打開門，便看見小小站在我家門口，我大吃一驚。小小帶著歉意對我說：“真的很對不起，把你的鉛筆盒掉在了地上，其實，我很早就來了，不過來了你家門口，我又不敢進去。”我聽了，羞愧的對小小說：說對不起的那個人是我才對，我不應該對你發這么大的火，我們還是最好的好朋友。
從此，通過這件事我和小小都懂得了這珍惜！
六年級上冊語文第五單元作文500字 28
我有一個特別好的同學，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。
從成為一年級的小學生開始，我們就同班，直到四年級才分開，這更讓我留戀我們在一起的日子了。
她有一頭烏黑的頭發，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。笑的時候，別提有多燦爛了！
記得在這三年里，我們同是班長，同是競爭對手，在學習上常常是你追我趕，從不妒嫉對方，在私底下，我們也是非常要好的`朋友，雖然也有時為某件事情爭執，但過不了一會兒，就馬上和好了。在上二年級上學期的時候，我們班發生有一場傳染病“水逗”，好多同學都被傳染上了，全身長滿了痘，有些還沒有完全好的同學怕學習掉課，沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法，只好采取了分隔的形式來上課，沒得的坐在前面，得了的坐在后面，中間還隔了一個走廊。有些同學在上課進教室時很慌亂，我們做為班干部，要維持紀律，同學們總是發出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時，她緊皺著眉頭，眉宇間形成一個“川”字，拿起教鞭就在講臺上使勁地敲起來，喊道：“安靜、安靜……”同學們一愣，都安靜地進取教室。我對她在慌亂中表示鎮定的心態暗暗的表示佩服。
我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀！
六年級上冊語文第五單元作文500字 29
我和小陳是好朋友。一天，我們把在手工小組的小船拿出來玩，小陳一不小心把我的摔壞了。爭執中，小陳又把我的踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力砸去，只聽見一個悲慘的`聲音：“我的小船，我的小船也壞了。”小陳抱頭痛哭著跑走了，小陳一走開教室里。全班都熱鬧起來。
“你完了”“你完了”個個愛臭熱鬧的同學叫了起來。心里也又把一塊石頭抬了上來。“怎么辦，怎么辦。”心里也暗暗想著。小陳來了，小陳告老師回來了。“什么告老師，死定了，死定了。”小陳洋洋得意的回到教室。“你完了”。同桌說。同桌這么一說我心猶如吃了掛面不調鹽——有言（鹽）在先，“告就告，有什可神氣的，我才不怕。”我反駁說。我同桌這么一說害我上課上不好，睡覺睡不穩。
第二天，小陳來到我的座位將一個和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前，“給還給你。”頓時，我心里有一點疑問：心里默默的猜想著：“昨天，小陳去告老師，今天為什么給我呢？”他說話了，似乎看到我的心思“昨天我去老師辦工室，老師送我一句話，同學之間，友誼是純潔的。我便被老師”請“出辦工室，是啊再這短短的的幾分鐘內我懂得了友誼。給還給你，希望我們的友誼不會破碎。”第三天，我也做了一個小船還給了他那時我們“笑了”。
“友誼是純潔的”！
六年級上冊語文第五單元作文500字 30
她，一個我不曾相識的陌生人。
那是一次暑假，我們一家去旅游。就是因為那次旅行，我心里才有了悔恨，我后悔當時沒對她表示感謝。
那時是我們在一家大商場購物，因為人太多，不小心和爸爸媽媽走散了。因為還小，不懂地形。我一直在人群中傻傻的站著。突然一種溫和的聲音從我耳邊傳來，"小姑娘，是不是和家人走散了？"我回答那個大姐姐說：“是的'，我找不到爸爸媽媽了。那個大姐姐說，帶我去找爸爸媽媽。我一開始是不相信的，可是那個大姐姐卻怕我走丟了，緊緊地握著我的小手不一會兒，大姐姐帶我帶了一個只有機器的房間，我心里沖滿了恐懼，只聽那個姐姐和那個阿姨說了幾句話。
突然間，整個商場上只有那個阿姨說話的聲音：“大家請注意一下，我這有一個大約8歲的小女孩走丟了，請孩子家長速來廣播室。”我聽了才知道原來大姐姐和阿姨都是好人，大姐姐過來對我說，她有急事先走了，讓阿姨照顧我，不一會爸爸媽媽就會來接我了。說完大姐姐又說了個“再見”就看不到人影了。
不一會兒，爸爸媽媽果然來接我了。爸爸去和那位阿姨道謝。然后在回家的路上，我把事情的全部經過告訴了爸爸媽媽。
媽媽聽了，一直在抱怨沒有個大姐姐說聲謝謝。
雖然我只見過她一次，但她給我留下的印象非常深刻。
六年級上冊語文第五單元作文500字 31
核桃，眾所周知吃起來有點澀澀的，吃在嘴里并不甜，為什么我會吃起來會覺得甜了呢？
“你今天不把核桃全吃掉就不許上學。”我從媽媽的眼神中感受到，如果我今天要是不把核桃都吃完可能上學就要遲到了，可我真的不想吃這東西，一點都不好吃。“行行行，我吃不就行了嗎，有什么了不去，你趕緊讓開，我上學要遲到了。”我說完便把門打開，又重重地把門關上了。我自己獨自走在小道上，看著附近的小花小草，再回頭看看，發現媽媽沒有像往常一樣站在窗邊看著我，于是我隨手將核桃扔給了在草地上的.小狗，說：“你今天真是走運，不需要你去尋找吃的了，你就吃核桃，順便補補你的笨腦子吧。”一直等到下午放學回家，我和媽媽都一直不說話。隨著時間一點點流去，媽媽走進了她的房間，而我也在我的房間里奮筆疾書。
夜深了，我整理好書包和書桌，準備出去喝口水睡覺時，我發現媽媽房間里的燈還亮著。我透過縫隙仔細一看，原來媽媽還沒睡覺。再仔細一看，只見媽媽一手抓著核桃，一手拿著一把小刀。哦！原來每天核桃上的小缺口，都是媽媽辛辛苦苦幫我弄得，我怎么可以這么不珍惜呢！這時，我打開房門，一頭扎進了媽媽的懷抱里，抱著媽媽對媽媽說：“媽媽，你辛苦了，早點睡吧，我以后再也不對你亂發脾氣了。”
第二天，我主動拿起桌上的核桃吃了起來，這次的核桃是甜的一點都不苦澀。
六年級上冊語文第五單元作文500字 32
在我讀學前班的時候，我有一個特別要好的好朋友，她是我的同班同學，她叫小紅。我們經常一起上學，一起回家，一起玩耍。她長得很可愛，圓圓的小臉蛋，扎著兩條小辮子，大大的眼睛，一笑臉上便有兩個小酒窩。她的學習成績很好，因為她很愛學習。她總是教我該怎樣做題。他很愛看書，我們總是在一起看課外書，一起學習。
有一天，我帶了一本還沒有看過的新課外書去學校和她一起看。她看得津津有味，我心里想：她怎么看的這么開心呀，我也要看。我隨手想搶回那本課外書來看，沒想到，她把我的那本課外書拿的那么緊，我把那本新的課外書給撕成了兩半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心愛的課外書一本變成了“兩本”。我急了，頓時急得大哭起來，生氣地對她說：“你把我這本最心愛的課外書撕成這樣，你非賠我不可。”她紅著臉，說：“我不是故意的。”我對她說：“我再也不理你了。”那天放學后，小紅約我一起回家，我理都不理她。從這件事發以后，我和小紅的`友誼破碎了，從此我們再也沒有一起玩過了。
直到那個學期快結束了的一天，小紅拿著那本被我撕破的書給我，原來她把那本書用膠水粘好了，不仔細看根本看不出是一本被撕破過的書。我心里想：那天是我自己撕破的，還怪她，太不應該了。慚愧地對她說：“對不起，小紅，那天是我不對，你能原諒我嗎？”她微笑地點了點頭，說：“沒關系，那天的事我早忘了。”從此以后，我們又是最要好的好朋友了。
那個學期結束后，我們就再也沒有見過面了。一看到那本書，我就好像看見小紅站在我的面前。
六年級上冊語文第五單元作文500字 33
我有一個小伙伴，叫小思。他活潑可愛，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會到的嘴巴。那時他是班上的英語科代表，我的英語不太好，他就主動幫我復習，這樣我們就成了形影不離的好朋友。
有一天下午，我正準備出去打球，小思推門進來了。他說：“我知道你要去玩，可你的.英語基礎不太好。我們就來玩英語游戲吧。”他可真會說話，明明是要我學英語，還說是做游戲。就這樣，我們學了一下午，我也忘了玩了。
小思雖然是我的朋友，但他對我也公正無私。有一次老師布置了作業，我把它拋在了腦后，只顧看電視。第二天到學校，小思站到我桌前問：“你的作業做起沒有？”我說：“呀，通融一下嘛！” 他一本正經的說：“不行，我一定要報告老師。”下午時，老師把我喊到辦公室，狠狠批評了我一頓。
放學了，我生氣極了，沒等小思，一人回家了。我走到半路時，小思跑來，拉住我的肩膀，我一甩，把他甩到了路邊，他又拍拍土把我拉住，這下我沒甩了，我叉著腰說：“我再也不理你了！我和你這麼好，你還要告狀。”他把我的手放下，心平氣和地說：“吳庚宇，你還在生我的氣？可是，你沒聽過‘嚴是愛，寬是害’這句話嗎？”我聽了這句話，內心一震：是啊，人家對我那麼好，幫我學英語，可我連老師布置的作業都做不起，他還不傷心嗎？若不是他去報告老師，我能學好英語嗎？想到這，我臉頓時像火燒一樣，我對小思道了歉，一起搭著肩回去。
現在我轉學了，不能和小思一起學習了，但在我心里，他永遠是我最好的朋友。
六年級上冊語文第五單元作文500字 34
每個人都有一個或幾個好朋友，甚至可以說是兄弟，組合，或者是姐妹。當然我也不例外，我也有幾個好朋友，小程就是其中之一。
小程，是一個愛看書，不，是一個愛看科普，歷史書籍的智多星。為什么說他是智多星呢？這還要從那一節課說起了。
在那一節課上，老師提問：“中日兩戰到底是什么情形？”聽到這個問題，我們頓時呆若木雞。這時，一雙長著長指甲的較大的手舉了起來，“小程，你來回答，”老師帶著笑容說道。小程一聽，以迅雷不及掩耳之速地站了起來，滔滔不絕地說了半天，我一頭霧水，一句也聽不懂，最后，老師自豪地對我們說：“這就是我們班的‘智多星’。”
小程，除了是“智多星”，我們又給他取名小龍趙云。“為什么”？這時有人問了。我笑著說：“趙云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老師的威嚴下使出‘龍咆哮’的.勇敢”。
那是一個寧靜的下午，老師正在讓我們寫作業，老師呢？則在一旁改試卷。
突然，教室內傳來一陣隆隆聲，嗝。頓時，在老師盲點上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會，霎時，這雷聲引得我們全班哄堂大笑，一旁的老師被弄得莫名其妙。不解地問：“你們笑什么？”“小程打雷了。”立馬有人答了上來。老師聽了也笑了，不過沒有我們笑得那樣夸張，短暫的小插曲讓我們全身都不放松了，然后我們又抱著決心，又去完成任務去了。這就是我的同學，朋友，這也是大家熟知的祖師爺，他幽默，聰明，是一個我心目中十分完美的“智多星。”
六年級上冊語文第五單元作文500字 35
今天，我又拿起了我珍愛的小木船，想起了一斷被分裂的友誼：
我和陳明兩家離得很近。每天我們一塊兒上學、回家，一塊兒溫習功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課，把自己在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我這只做得很精致，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總舍不得放下。不料他一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。我一看，凝聚著無數智慧和心血的小木船被摔了個“四不像”，急了，哭著要他賠。陳明紅著臉分辯說：“我不是故意的.。”我生氣地說：“誰叫你不小心，非賠不可！”還用力推了他一下。陳明往后一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩得四分五裂。看著被他踩壞的小木船，我氣得說不出話來，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉過身，頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了。
轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他正看著我，右手插進兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動地說：“那次是我不好，不該摔壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個紀念吧！”說著，他把小木船塞在我手里。想想那天發生的事，本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。
陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見這只精致的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。
我不要小木船，我要陳明！
六年級上冊語文第五單元作文500字 36
我的童年發生過許多有趣的事，它們就像天上的星星多得數不清。在此，我只摘一顆最亮的與大家分享。
那是一個夏天的中午，天氣特別嚴熱，大人們大多利用這段時間在家休息一下兒，而我與幾個小伙伴卻是閑不住。商量后，我們決定一起到村子東頭的小河溝去藥魚和洗澡。于是我先偷偷摸摸地去倉房拿了一瓶“滅掃力”，得手后我們便一溜煙似的向小河溝奔去。首先我們分兩組同時合作，一組去上游截斷水流；一組去下游堵住水流，防止小魚逃跑；然后我把“滅掃力”倒入水中。只見“滅掃力”倒入水中后，就如同油似的擴散開來，頃刻間就覆蓋了整塊水洼。等了一段時間，便看到一些小魚小蝦反應遲鈍，直至昏迷翻肚浮上水面。同伴問我：“這是什么藥啊？這么厲害。”我得意的告訴他們：“其實那不是什么厲害的藥，它只不過將水面封住了，魚在水下沒有了空氣自然就漂上來了。我們只要及時把它們拿出來放到清水里……”還沒等我說完，同伴們已經蜂擁而下，才不過幾分鐘而已，投降了的小魚已被我們一搶而盡。
我們帶著戰利品到上游，在痛痛快快地洗了個澡之后興高采烈地趕回家去。滿以為，抓得一小碗魚作晚飯菜，一定會受到父母親的夸獎，沒料到得到的'竟然是父母親的一頓責打，并警告說：“以后不準再到水邊玩，什么時候去就什么時候打斷你的腿。”當時的我痛苦不解，也曾因此沒有學會游泳而抱怨過他們。可現在，當我自己也為人父的時候，才終于恍然大悟——原來這也是父母親對孩子的一片關愛！
童年時的每一次經歷都是人生中一筆寶貴的財富，這其中的寶貴，需要我們在以后的生活中慢慢體味。
六年級上冊語文第五單元作文500字 37
在生活中，我們經常遇到新面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的數學老師——冉老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當她對我們說“同學們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時候，我就知道，她一定是個好老師。因為，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊！那時，同學們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：“同學們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。
一晃兩年半過去了，我當了數學課代表，每天收作業，抱作業，管理，幫冉老師批改作業……挺忙的，但是我樂意，因為……我剛上五年級時，學習有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力，努力加油！冉老師兩鬢的'頭發白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛冉老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻的精神！冉老師，我對您的印象永遠不會改變，因為，她刻在了心里！
六年級上冊語文第五單元作文500字 38
我有一個小伙伴，他活潑可愛，更是樂于助人，她有一頭濃黑的頭發，現得更美了，她有一雙像兩顆黑葡萄般圓溜溜的大眼睛，她的鼻子猶如挺鼻如峰，一張能說會道的櫻桃嘴，一笑，嘴角邊露出兩個小酒窩，花一樣美麗，臉蛋又胖又圓，一笑像個大月餅一樣，那張小嘴巴藏著她豐富的`表情：高興時撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，噘起的小嘴能掛住一把小油壺。我們倆自從結識以后，整天形影不離真像一對姐妹。她就是小琴。
秋天鄉下景色秀麗迷人。在一個秋高氣爽的早晨，我和小琴挽著手到村外去玩。我們追逐著，歡笑著，一路蹦蹦跳跳來到一處果園。啊，多么誘人的果園！一排排一棵棵繁枝交錯的果樹上，掛滿了紅彤彤。黃澄澄的果子，在陽光的照耀下反射出一道道五光十色的彩條。我看著眼前的景色，不由咽了一下口水。我拉拉小琴的衣角，神秘地眨眨眼睛，說：“喂，吃個蘋果吧！“說著，便朝樹下走去，并對小琴努了努嘴，說：“快，扶我一把！“小琴眨巴了幾下水汪汪的大眼睛，把嘴撅得老高老高，說：“不，奶奶說過，不是自個兒家的東西，不準動！““哦！“我趕忙離開樹。小琴一句話，也使我想起了媽媽的叮嚀：“不是自己的東西，一定不許動，更不能拿走！“想到這兒，我的臉紅了。小琴以為我生氣了，底著腦袋直吐舌頭，我轉過頭輕聲說：“我不吃了！行嗎？“她偷偷瞧了我一眼，奶聲奶氣地“恩“了一聲。我倆又高興地玩了起來。
當天下午，我在家里呆著，覺得自己做錯了一件事，心里直感羞愧。突然，門“吱“的一聲開了，原來是小琴來了。只見她手里拿著兩個大蘋果，對我說：“姐姐，這是奶奶給我買的，來，咱倆吃吧！“我望著她那雙真誠的眼睛，感動極了，心想：小琴妹妹真好！
六年級上冊語文第五單元作文500字 39
每個人都有一個或幾個好朋友，甚至可以說是兄弟，組合，或者是姐妹。當然我也不例外，我也有幾個好朋友，小趙就是其中之一。
小趙，是一個愛看書，不，是一個愛看科普，歷史書籍的智多星。為什么說他是智多星呢？這還要從那一節課說起了。
在那一節課上，老師提問：“中日兩戰到底是什么情形？”聽到這個問題，我們頓時呆若木雞。這時，一雙長著長指甲的較大的手舉了起來，“小趙，你來回答，”老師帶著笑容說道。小趙一聽，以迅雷不及掩耳之速地站了起來，滔滔不絕地說了半天，我一頭霧水，一句也聽不懂，后，老師自豪地對我們說：“這就是我們班的‘智多星’。”
小趙，除了是“智多星”，我們又給他取名小龍趙云。“為什么”？這時有人問了。我笑著說：“趙云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老師的`威嚴下使出‘龍咆哮’的勇敢”。
那是一個寧靜的下午，老師正在讓我們寫作業，老師呢？則在一旁改試卷。
突然，教室內傳來一陣隆隆聲，嗝。頓時，在老師盲點上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會，霎時，這雷聲引得我們全班哄堂大笑，一旁的老師被弄得莫名其妙。不解地問：“你們笑什么？”“小趙打雷了。”立馬有人答了上來。老師聽了也笑了，不過沒有我們笑得那樣夸張，短暫的小插曲讓我們全身都不放松了，然后我們又抱著決心，又去完成任務去了。這就是我的同學，朋友，這也是大家熟知的祖師爺，他幽默，聰明，是一個我心目中十分完美的“智多星。”
六年級上冊語文第五單元作文500字 40
蟬噪秋枝槐葉黃， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鸚粟， 黃蠟紙裹紅瓠房。 玉刻冰壺含露濕， 斕斑似帶湘娥泣。 蕭娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千萬粒。 好一首膾炙人口的石榴歌，抬頭一看，詩中的石榴樹近在眼前：枝干向四面八方舒展開來，或許它總想變得粗壯結實吧，可它總是顯得那么小巧玲瓏。黑色的枝干上，長滿了細細長長的葉子，柔韌厚實，青翠欲滴。可謂是” 有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼備了梅柳之長，而舍去了梅柳之短。”
記得夏季，那綠葉叢中，總是藏著那么幾朵嬌艷欲滴的石榴花，卻那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴。 而現在，代替他們的便是那一個個鮮紅的石榴。秋風吹過，他們一個個笑開了花，臉紅撲撲的，多么像一群天真的孩子啊！ 石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。其果皮中含有蘋果酸、鞣質、生物堿等成分，據有關實驗表明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能，能使腸黏膜收斂，使腸黏臘的分泌物減少，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥，對痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的`抑制作用。另外，石榴的果皮中含有堿性物質，有驅蟲功效；石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的效果。
這么好的一份自然之禮，誰不想嘗嘗？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住內心的喜悅，笑得咧開了嘴。閃了一絲晶瑩之光。 剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊挨在一起。紅白相間，晶瑩透亮。呵，這莫非就是石榴閃光的智慧？取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時感到清爽無比。 啊，好一份自然之禮——石榴！
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