六年級年的作文3篇(精品)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級年的作文 篇1

　　千變萬化的世界里，有春、夏、秋、冬。有的人喜歡百花齊放的春天，有的人喜歡綠草如茵的夏天，有的人喜歡碩果累累的秋天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天。我卻對冬天情有獨鐘。

　　雪是冬天的特產。每逢冬季，雪兒就漫天飛舞，飄飄灑灑，如同天女散花一般。雪兒飄向大地，大地便鋪上一層厚厚的棉被；雪兒落在山谷，山峰就變成了長長的白龍；雪兒灑在松枝上，松枝如同披上晶瑩的外衣。放眼望去，漫天遍野，銀裝素裹，美不勝收。

　　在冬天，雪又成了孩子們的玩具。每逢大雪過后，推開窗戶，那厚厚的白雪總是讓我們按捺不住內心的喜悅，于是，我們在雪地上你追我趕的打雪仗，我將雪球丟向你，你把雪球扔給我，圓圓的雪球就這樣在孩子們的嬉笑聲中飛舞，散開，鍛煉了身體更增加了友情。除了打雪仗，我們一定會做的事就是堆雪人、大的雪球用來做身體，小的雪球用來做頭，紅紅的胡蘿卜做鼻子，小水桶做帽子，黑色的紐扣做眼睛。堆好了雪人，小伙伴們一起比一比，誰堆的雪人最大，最漂亮，大家嬉笑著，追趕著，玩的不亦樂乎。

　　誰說冬天沒有生機？梅花迎著寒風而開放，還有那杜鵑、茶花、君子蘭都競相怒放，在這嚴寒的`冬季，這般傲骨，令人敬佩，更使人陶醉。

　　冬天又是寧靜的。農民伯伯經過一年的勞作，可以在冬天里歇息，養精蓄銳，集積力量，等到明年春天去耕種。萬物也在這時經嚴寒霜打得到了錘煉，在明年春天里更加翠綠，更充滿生機。冬天，少了夏日的煩燥，秋日的愁緒，我們可以伏桌遐思……

　　人們說，冬去春來。沒錯，冬天來了，春天也就離的不遠了。正如每當雪里梅花開罷，春天就要登場所言。我愛你，春天的使者—冬天！

六年級年的作文 篇2

　　童年，一個人最是色彩斑斕的時代，或酸，或甜，或苦，或辣。

　　榴蓮大伙兒應該都吃過吧，就算沒吃過，總也見過吧，在萬種水果之中，一眼可以看見它，它黃中帶綠的外殼上長著一簇又硬又粗的刺兒，長得一個將軍模樣，不僅如此，剖開外殼，一陣令人作嘔的惡氣迎面來，可奇臭無比的氣味下，有著“金枕頭”的美名，細細品嘗食之，一陣醉人香氣徑直沖入心脾。這便是水果王中王——榴蓮。

　　為什么說我的童年在一個惡臭萬分而又甘甜無比的榴蓮之中呢？因為你如果經常見我，你會發現；

　　我時復一時，日復一日地浸在無窮無盡的作業之中，時而是語文，時而是數學，仔細一看你會覺得頭暈目眩，因為其中包含著侃侃而談的散文集；長篇大論的閱讀資料；令人發昏的'高難度奧數；以及看也看不懂的英文單詞。你一聽，似乎有些不可能，但的確如此，這像一縷“臭氣”，從作業“山”之中漫延出來，很遠，很遠。

　　之所以有這樣的“臭氣”，是因為也有甜味在后頭。在學習的同時，我的各個方面的能力也在不斷提升著。在學習卓有成效的每一刻，哪怕只是一秒，我也會體驗到其中的快樂，我會為青銅賣出了蘆花鞋而高興；為唐僧從妖口驚險逃脫而捏了一把汗。為劉關、張三人聚古城而歡呼。“書籍是人類進步的階梯。”在學習中也獲得了喜悅。

　　你說，這不是像榴蓮一樣的童年嗎？

六年級年的作文 篇3

　　十六的時候，們一起賞月。其中一只發現不見了，叫了起來：“月亮不見了！月亮不見了！”小猴子和老猴子紛紛抬頭看著天空，見月亮真的不見了，想了想說：“月亮會不會去井里玩了呢？”小猴子連忙掛到樹上，叫都上來，小猴子一只一只地掛在上面，到最后一只時，它看著水面，根本沒看見月亮，反而聞到一股臭氣，說：“月亮去哪了？”老猴子說：“用手找找看。”

　　小猴子左手一撈，右手一撈，見手上全是垃圾，連月亮地影子也沒見到。另一只小猴子說：“月亮會不會被垃圾埋住了？”小猴連忙抓起垃圾，運給上面的小猴，到最高的'小猴把垃圾扔到地上，地上的小猴把它掃到垃圾桶里……。就這樣，小猴把井里的垃圾都運走了，也沒見到月亮。

　　月亮到底去哪了？

【六年級年的作文】相關文章：

六年級年的作文【經典】12-01

（經典）六年級年的作文11-27

六年級年的作文(精選)10-09

六年級年的作文（精選）08-20

六年級年的作文(精選)07-23

六年級年的作文【經典】10-03

(經典)六年級年的作文09-27

[經典]六年級年的作文10-20

六年級年的作文[精選]11-30

六年級年的作文[經典]11-29