六年級年的作文

時間：2025-01-14 08:48:01 六年級作文我要投稿

(優選)六年級年的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(優選)六年級年的作文

六年級年的作文篇1

　　如果把母愛比做是一枝盛開的百合，在每個角落中散發著它迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐著它那清新的芬芳！向來只有贊頌母愛的偉大，可又有誰知道父愛的含蓄！

　　小時候，父親就對我公主般的呵護。爸爸也總喜歡把我放在他的肩上，我則抱著他的頭，說：“騎大馬咯！”爸爸也不甘示弱：“駝小豬咯！”說完把我抖來抖去，我就在那“咯咯”地笑。爸爸還經常給我講笑話，講故事……可自從我上了小學，爸爸變得嚴厲了，往日那幽默的形象從我心中轟然倒去。

　　記得有一次，吃晚飯的時候，爸爸問我：“你這次考試考了多少分？”我輕描淡寫地說：“也就80幾分吧。”“什么？”他聽了一下子摔了飯碗：“你怎么這么不爭氣，我賺錢養你、供你讀書，你卻考了這么一丁點的分來回報我！”我一聲不吭，他繼續說：“你瞧人家小欣，科科考滿分，可你呢，盡給我丟臉！”我一下子也火了，說：“人家是人家，我是我，我憑什么要學人家？我不想再別人的陰影下生活。她當然考了高分，因為人家媽媽是老師，整天給她輔導，你呢？你能嗎？我自己學習已經夠累了，你還經常說我，這樣子我怎么學習？林肯和你這般年齡時還當了總統呢，你能嗎？”說完，我的眼淚像斷了線的珍珠，滾落了下來。

　　到了深夜，我起來上洗手間，經過爸爸的房間時，看見爸爸正在臺燈下，認真的學習我學的課文和知識，嘴里還不停地念著。我望著爸爸的背影，不禁想起了朱自清的回憶性散文《背影》。望著爸爸的背影，我的眼睛濕潤了。

　　從這以后，我每天放學回到家，爸爸都問我有沒有不懂的問題，每當我有不懂的問題的`時候，爸爸都會為我解答到我懂為止，每天都幫我輔導。我的成績也逐漸上升，爸爸每當看到我的試卷上寫著紅色的100分時，都很高興很驕傲。

　　父愛這字眼是多么的平凡，但這種愛是多么的不平凡。一株茉莉也許沒有讓人沁脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽雅，父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。無論你在何方，父親那慈愛的眼睛定會伴隨你一生。

六年級年的作文篇2

　　跟往常一樣，吃過午飯我便在教室里做作業；也同往常一樣，能聽見瀟洵哼著小曲的聲音。

　　今天，瀟洵從衛生角里挑了一根掉了毛的掃把頭，扛在肩上，一邊唱歌，一邊扭著身子在教室里轉悠。過一會兒，掃把頭又成了他的武器，他左揮右擺，突然把美清攔截了。

　　他笑嘻嘻地說：“我是江南大盜，此處不許經過。”美清頓時火冒三丈，揮手把瀟洵手中的掃把奪了過來，狠狠地扔到地上。瀟洵立刻和她爭吵了起來。

　　我連忙上去勸架。我笑呵呵地問：“瀟洵，你是流氓，還是江南大盜呢？”他聽了，不但沒有羞愧，反而臉皮厚了。他嘻皮笑臉、奶聲奶氣地說：“我不是流氓，我是文盲。”大家聽了，哈哈大笑。我也“撲哧”一聲，把剛喝進去的水，全吐了出來。

　　我忍住笑對他說：“瀟洵，你的神經系統一定堵塞了，腦子不正常了。”

　　“永梅，你說粗話了。”突然，大家的矛頭都指向了我，七嘴八舌地起哄。我頓時一愣，隨之爭辯說：“才不是說粗話呢，我是說他腦子有點不正常。”大家不容我爭辯，紛紛叫積梅記我的名字。最可狠的是建洲，他一邊拍手，一邊狂笑，嘴里還念叨著：“被記啦！被記啦！”我很憤怒，狠狠地說：“建洲，你的這種行為用三個字足以代表——缺心眼！”他聽后，就不吭一聲了。

　　我對積梅說：“積梅，我是無意中罵他的。”話音未落，美清不滿了。她揚起眉毛，挺著脖子，嘟著嘴說：“她不要記，那我以前的也不要記。”美清這么一說，林清、滿彬也急忙來附和。

　　他們你一言我一語，爭吵不休。我理直氣壯地說：“你們是有意的`，我是無意的，我問心無愧！”說完后，我不再理睬他們，獨自坐回座位。“唉！怎么辦呢？如果不把事情的經過告訴老師，自己的名字就會記在言行不文明的記錄本上，多不光彩呀？但是，告訴老師，把以前所記錄的名字刪去，其他同學也會不滿的……”

　　為了不讓老師為難，我躊躇片刻后，呼地站起來，堅定地說：“記就記吧！”美清聽了，心花怒放，一邊鼓掌一邊歡呼：“噢，永梅被記啦！永梅被記啦！”。看到她那么得意，我又很惱怒。我焦急地對積梅說：“你先別記，我去問問老師。”美清揮著一枝筆，雙腳不停地跳動，不耐煩地說：“不用等了，現在就記，反正都要記，早晚都一樣。”我憤憤不平地說：“我要問問老師，也許不要記。”聽我這么一說，美清話鋒一轉，笑著說：“我還巴不得呢？把我以前的全刪了。”我不想和她再爭論下去，便繼續做作業。

六年級年的作文篇3

　　我有一個十分要好的小伙伴。我們是在松山小學里認識的，她叫劉羽婷。白潤的皮膚，水靈靈的大眼睛，天真的笑容形成了她那可愛，美麗無瑕的臉。另外，她還很愛看書。

　　那次體育課，校園里一片歡聲笑語，同學們相互追逐打鬧，玩耍。只有劉羽婷一個人坐在臺階上看書。不僅是在體育課，而且即便是在家里，或是經過書店時，她都會看上一會兒書；聽到同學有好看的書時，她也會想盡千方百計去找到那本書來一飽眼福。

　　有一次，她聽說我有一本作文書，里面的作文寫得十分精彩。便來向我借：“那本作文書能借我看看嗎？”她細聲說道。“在家里呢。”我沒好氣地說。放學后，我回家時，她急忙追上來對我說：“那本作文書……”“好吧。”我無奈地說。“你到我家來看吧。”回到家后，我把書遞給她，她就如饑似渴地打開書，專心致志地翻著一頁又一頁書……

　　除了喜歡看書，劉羽婷還是一個全面發展的好學生。語文，數學，英語，都難不倒她，不過最突出的還是音樂。她的嗓音十分甜美，唱歌很動聽。她也會樂器，彈古箏是她最拿手的'。悠悠的樂曲讓人聽了心曠神怡。我常常說她：“你身上的音樂細胞太多了吧！”

　　這就是我的小伙伴劉羽婷，一個酷愛看書，全面發展的好學生。