六年級年的作文

時間：2025-01-06 13:38:30 六年級作文我要投稿

[實用]實用的六年級年的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[實用]實用的六年級年的作文

六年級年的作文篇1

　　何歡是我的好朋友，他有一對大眼睛，一個小鼻子，一副笑臉和一對“月亮耳”，看他那副嬉皮笑臉的樣子，就知道他是一個非常頑皮的家伙。

　　他最喜歡搞惡作劇，如果他一個星期不整人，他就手癢癢、腳癢癢、全身癢癢。這個星期倒霉的受害者就變成我了！昨天，我找了幾個朋友來玩，其中就有這個整人大王——何歡。我們玩游戲，玩起了捉迷藏，運氣不好，第一回就是我當“貓”，我在草坪上找呀找呀，他們像使用了隱身術似的，全不見了，累得我滿頭大汗，也抓不著“老鼠”。我正著急時發現了陳宏博的藏身之處，我悄悄地走過去，正想把他捉個正著，忽然，不知是誰的腳，把我絆倒在地，讓我啃了滿嘴的泥。這時，從旁邊的樹林里傳出一陣“哈哈哈。”的笑聲，我走近一看，何歡正笑得在地上打滾。我想過去給他一腳，他卻像腳底擦了油似的，一溜煙跑了。我心里暗暗想：何歡啊何歡，你給我記住，下次我不把你打得鼻青臉腫，口吐“鮮血”，我不姓文！

　　何歡屬猴，是一只名副其實的“猴子”，連他媽媽都搞不定他。有一次，我去何歡家玩，見他正在玩拳皇20xx游戲，便去和他“大戰”了幾回合，正在我們玩得起勁時，何歡的媽媽從沉睡中醒來，對何歡吼道：“何歡，作業沒做完，怎么去玩電腦啦！”何歡隨便應了聲，又“埋頭苦干”起來，他媽媽又叫他去做作業，他還是沒有理會，他媽媽終于忍不住了，拿起了“打狗棒”，對著何歡就是一陣狂轟亂打，何歡馬上從椅子上跳了下來，左閃右躲，避開了他媽媽一連串的'攻擊，敏捷地在他媽媽前后奔跑著、跳躍著，把他媽媽弄得頭昏眼花。他媽媽實在拿他沒有辦法，就給何歡的克星——他爸爸打電話。何歡見勢不妙，就像一只迷途知返的小羔羊一樣，慢慢地乖乖地回到他的小屋做作業去了。

　　雖然他愛搞惡作劇，可他還是我的好朋友，我喜歡他。

六年級年的作文篇2

　　今天，我看課外書看到了這樣的一篇文章。文章的內容是說五個小男孩特別喜歡籃球，于是他們在自己的努力下一起買了一個籃球。他們每天都會聚在一起打球。日復一日，年復一年。小男孩們都長大了都要去忙碌各自的事情。于是，他們定下了一個八年的承諾。他們約定在這八年之中不聯絡，不見面。8年之后再在這里相聚打一場球。然后，他們在球場邊挖了一個坑，把籃球放進去，也將幾年相聚的快樂時光放進去，再鄭重鋪平了地面。就這樣他們灑淚而別。8年，不長不短，但如果要一個人忘卻過去的約定也是很容易的。8年后的這一天，他們沒有來。就在這一天，有幾個小男孩發現了他們當初所埋下的.籃球。在這個時候許下約定的男孩中有一個人回到了這個地方，這時他已變得成熟、老練了許多。他躺在草地上微笑著。原來他在回味著他們的十歲。而且這個故事的結局跟讓人意外，原來他們不是故意失約的而是他們又下了一個誓約。這個承諾是有天他們要站在自己的球場上打一場籃球。而且在這8年中，他們從來沒有斷過聯絡。

　　其實，真正的友誼無須誓約，他們的心靈早已約定了。

　　承諾，永恒的承諾。其實朋友之間的承諾只是為了襯托出他們友誼的美好。看了這篇文章使我悟出了友誼的真諦。其實真正的友情無須用言語表達，只有心領意會才是讀懂友情的最佳方法。

　　朋友之間的承諾，應該說到做到量力而為如果真的做不到，我想如果他是你真正的朋友他一定會諒解你。

　　最后，愿故事的主人公早點實現他們彼此之間永恒而又無價的承諾。

六年級年的作文篇3

　　最使我難忘的，不是伴隨了我五年的小學教師，而是只伴隨了我五天的張澤同老師。

　　張老師是一位語文教師，我們是在小學升初中的過渡班中認識的，張老師長得較黑，一雙質樸的眼睛中流露出如父親般的慈祥。在我的記憶中，張老師每時每刻都是樂樂呵呵的，是一個積極向上的老師。

　　張老師是和其他老師不同的。他了解每一個學生的想法，知道站在學生的角度去思考問題。他是從不給我們布置作業的，這從第一天認識我們時老師就說過了：“我想，只要世界上沒有了考試，你們的作業也就不復存在了。”張老師的每一句話都說到了我們的心里，說這句話時，張老師也是帶著微笑的。

　　張老師從不對我們發火。一位同學上課時做小動作，老師邊講課邊悄悄走到他身旁笑著說：“嘿嘿，走神啦！”那位同學紅了臉，很不好意思。老師的微笑，再次深深烙在了我們心里。

　　張老師是幽默的，大概，這才是我們喜歡他的主要原因吧。只有張老師的語言，才能使我們從別的科目中單調的語言中解脫出來吧！“同學們！在你們的狂轟亂炸，鬼哭狼嚎之中，我終于把你們的作文批完啦！”同學們聽到這句話，第一個反應是狂笑，老師也笑，把自己也當成了學生，狂笑過后，整個教室又陷入了沉寂，老師又細致地講解重點，難點。而我們永遠忘不掉，老師輕輕揚起的.嘴角中蘊涵的微笑。

　　與張老師離別的時候，不免有些憂傷，老師要回煙臺去了。五天，短短的天！竟能使我們和張老師的感情如此深。老師臨走時仍然保持著那令我們忘不掉的微笑。

六年級年的作文篇4

　　“可憐今夕月，向何處、去悠悠。”八月十五，意為中秋。在中秋節這日，家家戶戶都停下了手中繁忙的工作，陪伴家人共同迎來中秋節之夜。

　　照中秋節的老規矩，無疑便是要邊吃月餅邊賞月。晝日，大街上車水馬龍，人聲鼎沸。在這人山人海的道路上，眾人想必都是要去采購月餅。但是，也有些崇尚老規矩的老人，購買椰絲、淡奶油、黃油等材料，自己在家中動手制作，烘烤而成。

　　據《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢中秋這一日，京城中的家家戶戶便都將自家門面重新裝飾，扎綢掛彩。其間，噓寒問暖、邀約賞月的便也不在少數。

　　還是先從“嫦娥奔月”的故事講起吧。傳說精通射箭之術的后羿聽聞天空中有十個太陽出現，莊稼枯死，百姓處于水深火熱之中。對此感到義憤填膺的后羿登上昆侖山頂，搭弓拉箭，將十個太陽射下九個之后，并嚴令最后一個太陽日出而升日落而降。

　　之后，后羿娶了一名美得似謫仙的女子，名為嫦娥。二人郎情妾意，耳鬢廝磨，受到老百姓們的'羨慕與愛戴。王母娘娘知曉，便賜予后羿一枚不死藥。

　　但是，心術不正的逄蒙卻妄圖私吞不死藥以此成仙。愛妻心切的后羿將不死藥交給嫦娥珍藏，早已被利益與嫉妒蒙蔽了心智的他趁著后羿不在，持起劍刃威逼利誘，想要讓嫦娥交出不死藥。

　　嫦娥一個弱女子，哪會是逄蒙的對手？于是，她只好吞咽下了不死藥，身體便立刻懸浮于空中，向天空飛去。由于嫦娥對后羿心心念念，所以她不得不飛落在距離人間最近的月亮上成了仙。

　　嫦娥奔月的故事成功打動了眾人。于是，在中秋節這天，家家戶戶便都在月圓之夜擺上香案，放上嫦娥最喜愛食用的蜜食鮮果，以此來向居住在月宮中的嫦娥祈求家人一生一世平安吉祥。

　　中秋之夜，當朦朧的云霧漸漸散開，冉冉升起的月亮便出現于眼前。清晰而耀眼奪目，如同擱淺在潭水中的寶石一般，瀲滟流，晶瑩剔透。一家人落座在樓閣或窗外，邊吃著月餅邊賞月。

　　曇花一現般瞬即逝的煙花絡繹不絕地綻放于黑夜，或許是嫦娥收到了眾人的祈求與祭月，似乎在月中見到一抹倩影。黛眉如梢，目光瀲滟，小巧俏鼻，粉唇似櫻，膚若脂凝，墨發如綢，一襲白衣，清塵不染。玉足輕點，倩影隨即輕柔旋，一顰一笑間，清靈得近乎虛無縹緲。那淺笑吟吟，眉眼如黛，仿若三月桃花，悄然綻放。

　　“至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。”月圓之夜，當嫦娥在這月亮間輕盈起舞，眾人也把酒問青天，暢快共飲。在這歡聲笑語間，酒杯中，似是有一片桂花花瓣，輕柔地漂浮于酒杯間。酒香混合于桂花花瓣，香味四溢。殊不知，卻在腦海之中，一閃而過嫦娥那如謫仙般的空靈笑聲。

　　“我醉拍手狂歌，舉懷邀月，對影成三客。起舞徘徊風露下，今夕不知何夕。便欲乘風，翻然歸去，何用騎鵬翼。水晶宮里，一聲吹斷橫笛。”八月十五，在這一日的中秋，眾人想必都是和睦相處，一晚歡聲笑語不斷。殊不知，誰又能想到，那水晶宮中，那寂寥如清風的笛曲此時是被誰吹奏？中秋節之夜，便在這夾雜著淡淡哀愁的悲傷中，悄然度過。

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