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(精)六年級(jí)作文300字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
水是的禮物,老鼠是貓的禮物,骨頭是狗的禮物。禮物的意義是可以用的、可以玩的、可以吃的……對(duì)我來(lái)說(shuō),收到一份特別的禮物,就像珍貴的驚喜。
我從小到大,沒(méi)收過(guò)多少禮物,可是,今年收到的禮物特別多,像一起和家人去餐廳吃晚餐,我生日時(shí)媽媽買手表給我。我喜歡大家送給我的禮物,不管是燦爛的或是稀奇的.,我都不在乎,因?yàn)槟鞘莿e人用金錢換來(lái)的,所以我都會(huì)好好珍惜這些珍貴的禮物。
這一份特別的禮物是一臺(tái)腳踏車,我覺(jué)得它很特別的原因,是它顏色非常繽紛,所以我稱它是我收過(guò)最特別的禮物,讓我好開(kāi)心,每天都好想騎著它到學(xué)校去!
當(dāng)我拆開(kāi)禮物時(shí),我的眼睛都盯得緊緊的,我的表情非常驚訝,因?yàn)槲业亩Y物是一臺(tái)腳踏車,我非常高興,我說(shuō)了九個(gè)字:“謝謝爸爸媽媽,我愛(ài)您!”這些話讓爸爸、媽媽非常感動(dòng)。
這些都是我收過(guò)最特別的禮物,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)想過(guò)禮物可以用來(lái)騎的和其他方法,我會(huì)好好珍惜這我收過(guò)最特別的禮物。
六年級(jí)作文300字 篇2
水是生命之泉,是無(wú)可代替的物質(zhì),也是不可缺少的物質(zhì)。可有人卻在不停的浪費(fèi)“生命”。想像一下,要是地球上沒(méi)有了水,那將會(huì)造成什么樣的后果?
假如地球沒(méi)有了水,原來(lái)青翠的大樹枝枯葉落,綠油油的小草有氣無(wú)力,鮮艷的花朵黯然失色,各種植物失去了往日的生機(jī),本來(lái)一副美麗的風(fēng)景畫秀麗宜人,可現(xiàn)在變的.十分荒涼。原來(lái)在水中自由自在的魚兒,它們是多么快樂(lè),可現(xiàn)在只能垂死掙扎,十分痛苦。
如果沒(méi)有了水,原來(lái)肥沃的土地變成了白茫茫的沙漠,沙塵暴、流沙,危機(jī)四伏。如果沒(méi)有了水,我們無(wú)法種田播種,只能忍饑挨餓。不能制做藥品,生病了只好忍受痛苦。沒(méi)有了水。我們精疲力竭,疲憊不堪。沒(méi)有了水地面會(huì)干裂,甚至塌陷。人類的生活離不開(kāi)水:養(yǎng)花、炒菜、解渴……都離不開(kāi)。如果沒(méi)有了水,地球?qū)⑹且黄鄾觯钊嘶炭植话。水是多么重要?
同時(shí),地球也發(fā)出了一聲呼喚:“人們!請(qǐng)你們節(jié)約用水,不要讓我的最后一滴水是你們的眼淚。
六年級(jí)作文300字 篇3
今天陽(yáng)光明媚,我們班的大隊(duì)委推薦我們六個(gè)人去參觀學(xué)校的德育展覽室。
我們自覺(jué)得整理好隊(duì)伍,整裝待發(fā),等待周老師的到來(lái)。但是我們等了好久周老師還是沒(méi)來(lái)到。這時(shí)我們?cè)谄诖锌匆?jiàn)一個(gè)熟悉的身影,是周老師來(lái)了。我們歡呼雀躍。
我們興高采烈地走向展覽室,周老師一再提示大家一定要遵守紀(jì)律,我們的目的不是來(lái)玩的,是來(lái)參觀學(xué)習(xí)的。
首先,映入眼簾的是我們校領(lǐng)導(dǎo)的組合照片,看到他們一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的神情,我不禁肅然起敬。然后我來(lái)到德育室的北邊,這里陳放著我們學(xué)校歷年得來(lái)的'獎(jiǎng)杯,你可不要小瞧這一排排的獎(jiǎng)杯,這都是用辛勤的勞動(dòng)和汗水換來(lái)的。我們又來(lái)到了德育教室的南邊,那里整整齊齊的擺放著我們學(xué)校的建筑模型,它惟妙惟肖、宏偉壯麗,非常壯觀。我感覺(jué)到此時(shí)正像在空中觀賞著校園。正在大家聚精會(huì)神地參觀的那一刻,周老師突然說(shuō):“我們的參觀到此結(jié)束了!
大家意猶未盡地回到了教室,雖然這次參觀時(shí)間非常的短暫,但這次經(jīng)歷卻深深地印在了我的心上!
六年級(jí)作文300字 篇4
“云氣黑沉千嶂雨,夕陽(yáng)紅數(shù)州山。”
“請(qǐng)同學(xué)們思考一下,這個(gè)空格里應(yīng)該填什么字?我給大家?guī)追昼姇r(shí)間考慮一下,可以小組討論!碑(dāng)王老師說(shuō)完這句話后,同學(xué)們五花八門的答案便立刻在教室里亂飛了!
終于到分享時(shí)刻了。第一個(gè)出現(xiàn)的答案便是“浮”了,這位用“浮”這個(gè)字的同學(xué)他的理由很簡(jiǎn)單:因?yàn)椤俺痢迸c“浮”是相對(duì)的!“映”第二個(gè)字也在某位同學(xué)的口中蹦了出來(lái)!盀槭裁茨阌X(jué)得用‘映’好呢?”王老師問(wèn)道!耙?yàn)檫@句是要描寫的`是快要下雨了,太陽(yáng)也快要下山了。所以我認(rèn)為,‘映’可以表現(xiàn)出夕陽(yáng)西下,下雨前的一番美景!
雖然,隨后還蹦出了好多個(gè)不同的答案。比如:遍,下,飄……但是,“浮”“映”二字卻令我印象極為深刻。因?yàn)槲矣X(jué)得:“浮”能更襯托出運(yùn)氣黑沉的重以及夕陽(yáng)紅云的輕飄!坝场币彩潜容^能體現(xiàn)出夕陽(yáng)西下時(shí)朝霞很美的樣子。
在同學(xué)們結(jié)束了七嘴八舌的討論后,王老師公布了最后的答案,那就是:云氣黑沉千嶂樹,夕陽(yáng)紅(漏)數(shù)州山。在老師公布完答案后,我隨即便有了自己的理解:“漏”字表現(xiàn)出了夕陽(yáng)西下時(shí)紅云氤氳在眾山的間隙中,更能讓人有美的感覺(jué)!
今天的語(yǔ)文課讓我懂得了什么是“煉”詩(shī)!
六年級(jí)作文300字 篇5
今天,我學(xué)習(xí)了《凡卡》這篇課文,讓我知道了:凡卡的童年命運(yùn)既悲慘,還十分可憐。
在凡卡的童年生活中:九歲時(shí)父母就去世了,剩下年邁的爺爺,把他送到了鞋匠家做學(xué)徒,卻受盡了苦頭。整天勞動(dòng)任務(wù)繁重,而且做的`事也十分辛苦。常忍饑挨餓,還睡不好;镉(jì)們捉弄他,有時(shí)還挨老板、老板娘的打罵。他童年學(xué)徒生活是痛苦萬(wàn)分的,是兒童難以承受的。而我的童年生活中:父母十分關(guān)心我,這件事不讓我做,那件事也不讓我做。電腦想玩就玩,想吃什么,一說(shuō)就來(lái)了。父母為了讓我健康,給我買了許多補(bǔ)品;為了讓我快樂(lè),給我買了一大堆的玩具,為了讓我好好學(xué)習(xí),費(fèi)盡了心思。而我卻覺(jué)得無(wú)所謂。我雖然每天吃山珍海味;每天睡暖和的被窩;每天得到的關(guān)心最多,可我還不知足,還和父母頂嘴,不聽(tīng)父母的話。
我的童年和凡卡的童年相比,有著天壤之別。凡卡雖然生活舊社會(huì),可他只要求睡好、吃飽就行了,而我生活在新時(shí)代,條件非常完好,卻生在福中不知福。
我本認(rèn)為自己的童年不盡如人意,可學(xué)了這篇課文后,我改變了我的想法。
六年級(jí)作文300字 篇6
暑假時(shí)炎熱而有那么的漫長(zhǎng),所以,我和媽媽決定早上一起去打羽毛球,這樣,既能打發(fā)點(diǎn)時(shí)間,又能鍛煉身體。
聽(tīng)說(shuō)能去鍛煉身體,我可開(kāi)心啦!這種機(jī)會(huì)我怎么能錯(cuò)過(guò)呢?于是,我把鬧鐘調(diào)到了7:30。叮鈴鈴……鬧鐘響了起來(lái),我馬上換好衣服,洗漱完后,我滿以為我是全家最早起來(lái)的,想不到媽媽早就拿著羽毛球拍坐在那里等我了。出門后,我和媽媽坐的士去越秀公園。拿起羽毛球拍,準(zhǔn)備一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。媽媽先發(fā)球,可媽媽三番兩次仗著我有陽(yáng)光直照我的眼睛,看不清眼前的東西來(lái)發(fā)球,結(jié)果肯定是輸了。這讓我既生氣,又沮喪,還決定以后不和媽媽來(lái)打球了。
媽媽看到我這樣,走到我身旁,拍拍我的.肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“假入你連輸都輸不起的話,以后遇到一點(diǎn)小事,你就更加輸不起。這次輸了,沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)多加練習(xí),以后再來(lái)跟我打球,我們做人要懂得能屈能伸。給自己一點(diǎn)信心,那你總有一天會(huì)贏的!”聽(tīng)了媽媽的話,讓我明白很多道理,
是啊,輸了不要緊,只要你下次再繼續(xù)努力,我相信,世上無(wú)難事,只怕有心人,只要你努力了,你就已經(jīng)成功了一半。
六年級(jí)作文300字 篇7
一個(gè)寒冷的冬天,有一個(gè)抱著小孩兒的媽媽朝車站緩緩走來(lái),她氣喘吁吁,看來(lái)她已經(jīng)走了很久了,她抬頭一看,看到了一塊牌子,上面寫著“母子上車處”五個(gè)字,媽媽不禁感嘆:“這車站想的真周到,不錯(cuò)!”
就在這時(shí),幾個(gè)年輕的小伙子也看到了牌子,笑了笑,他們一下子把這位抱著孩子的.媽媽擠出了隊(duì)伍,這位媽媽指著牌子說(shuō):“這是母子上車處,你們站錯(cuò)了地方了,年輕人。”可憑她怎么說(shuō),幾個(gè)年輕人都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),個(gè)個(gè)心安理得的一動(dòng)不動(dòng)。媽媽看到這種情形,只好無(wú)奈地抱著孩子站在一旁。
這雖然是華君武的《假文盲》,但在我們的生活中卻隨處可見(jiàn)。
池塘中明明立著“請(qǐng)不要往池中丟垃圾”的牌子,可仍有人隨手一拋,將垃圾丟入池中;明明草地上立著“請(qǐng)不要隨意踐踏”的牌子,可仍有人往草地上踩;明明一些公共場(chǎng)所的門口有“禁止吸煙,請(qǐng)不要隨地吐痰”幾個(gè)醒目的大字,可仍有人亂吐,仍有人吸煙,即便旁邊的小孩子被嗆的拼命咳嗽……
講文明是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì),尊老愛(ài)幼更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,所以我們要遵守每個(gè)地方的文明法則。讓我們做一個(gè)文明的中國(guó)人,使我們的城市更加美麗!使我們的地球更加和諧!
六年級(jí)作文300字 篇8
讀書是一種詩(shī)意的生存狀態(tài),一種幸福的生活方式,而我最喜歡的就是《假如給我三天光明》這本書了。
88年的人生傳奇,有87年都在無(wú)聲、無(wú)話、無(wú)光的歲月里度過(guò),海倫·凱勒,一位美國(guó)的傳奇女性。
書中講述了海倫·凱勒在自己17個(gè)月的'時(shí)候,患上了一場(chǎng)大病,所以原本光明的世界,就變成了一片黑暗。原本在出生不久就可以說(shuō)出water——水,這個(gè)單詞的聰明女孩卻無(wú)聲了。但不久之后,她的父母請(qǐng)了莎莉文老師,凱勒仿佛抓住了生命稻草一樣,海倫·凱勒像變成了天才,竟可以說(shuō)出:吃、喝、說(shuō)、讀幾個(gè)單詞,這對(duì)一個(gè)聾啞人是很難的,但是她做到了!
長(zhǎng)大以后,做了慈善家,而她最后的愿望只是想給自己三天光明,然后讓這個(gè)世界更和平,這與著名歌手薛之謙的心愿一樣。
但如果給我三天光明,原本是一位聾啞人,我會(huì)怎么辦?可能會(huì)瘋吧,真不知道她是怎么做到的。最后在美國(guó)最偉大的榜上,有了她的名字——海倫·凱勒。
我愛(ài)這本書,它讓我學(xué)會(huì)了即使困難重重,也能微笑面對(duì)一切!
六年級(jí)作文300字 篇9
春天,鳥語(yǔ)花香,春意闌珊,春姑娘又邁著輕盈的腳步向我們走來(lái),幾乎到處都有她的足跡,我踏著他的腳步來(lái)到了鄭東新區(qū),我建議同學(xué)們到鄭東新區(qū)去看一看,瞧一瞧,那里的春天別有一番風(fēng)味。
進(jìn)入東區(qū),映入眼簾的是:寬闊、整潔的街道;雅致的建筑;林立的高樓大廈;路邊綠樹成蔭,樹下有綠茸茸的小草、五彩繽紛的鮮花,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜜蜂快樂(lè)地飛來(lái)飛去,忙著采蜜。
不知不覺(jué)我們來(lái)到東區(qū)最美的地方——會(huì)展中心,會(huì)展中心是一座壯觀、寬闊的“傘”形建筑,它的對(duì)面是具有“蛋”形外觀的藝術(shù)中心。
東區(qū)有一個(gè)大型的人工湖,名字叫“龍湖”,是關(guān)于龍的傳說(shuō)和水的形態(tài)而命名的。湖水清澈,微風(fēng)吹過(guò),湖面蕩起層層漣漪,五顏六色的金魚在水中游玩,湖岸邊有長(zhǎng)長(zhǎng)的木制休閑走廊,人們經(jīng)常在 那里休息。
最引人注目的'是廣場(chǎng)中心的音樂(lè)噴泉了,那跌蕩起伏的噴泉,再加上美妙的音樂(lè),真是天籟磬音!有很多人聚集在那里聆聽(tīng)著這天籟之音。
東區(qū)的夜景更是迷人,特別是晚上的水幕電影,那水在光的輝映下組成了一幕幕電影,真是栩栩如生。
至于東區(qū)的中心廣場(chǎng)嘛,那當(dāng)然就更加迷人了,我就不給大家多說(shuō)了,大家還是親自去看看吧!
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