[集合]六年級的作文300字8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文300字 篇1

　　人們都說：“開卷有益。”但這也不全對，有的書看了會讓人學壞，可有的書是好的，媽媽不讓我看不好的書，這是為我好。我從小愛看漫畫，但是，漸漸地，我長大了，這一類書已不在能滿足我。我剛看童話的時候，童話里有樂趣、有想象的翅膀，使我一看就看很多篇，我把我自己當成了主人翁，隨著故事情節的跌蕩起伏，我的心時而高興，時而悲傷；時而緊張，時而放松……隨著我的年齡的增長。我又開始看<<魯濱遜漂流記>>、<<鋼鐵是怎樣煉成的>>、<<西游記>>等這一類的書籍。開始我還不喜歡看這些書，因為，沒有了童話里的`幻想，多了一些現實中的磨難，但是，隨著情節的深入，有些地方很吸引我，我看的很認真。這些書讓我懂得了，生活有酸甜苦辣，并不都是一帆風順，遇到困難，不能退縮，要去戰勝它。讀書要認真，讀的時候，要把好詞好句都記下來，這樣，在以后寫文章時能靈活自如的運用，作文才能進步。看書就像小蜜蜂采蜜一樣，只有付出辛勤的勞動，才能釀出香甜可口的蜜，書看多了，腦子里的知識也越來越豐富了。書是我一生的好伴侶，也是我一生的營養品。我要感謝書！

六年級的作文300字 篇2

　　我是美麗的花兒一朵。

　　任蜜蜂采蜜，

　　任鳥兒歡啼，

　　任蝴蝶飛舞，

　　任陽光沐浴

　　我蕩著秋千，

　　在大自然中過得非常的快活。

　　這樣過了一天，一天，又一天。

　　可是有一天，

　　驚恐充滿了我的心田，

　　擾亂了我平靜的生活。

　　一只只嬌嫩的小手伸向我的伙伴，

　　“咔嚓，咔嚓”一聲又一聲，

　　我的朋友它離開了我，

　　離開了這花的王國。

　　看到那些孩子舉著我的同伴在手舞足蹈，

　　我在暗暗流淚。

　　同伴的'悲慘命運讓我感到傷心，

　　我擔心那一雙雙不文明的小手會伸向我們每一個角落。

　　一不小心，我也許要與伙伴有同樣的命運。

　　同學們啊！

　　我不理解，你們怎么能這樣做？

　　難道我們對人類沒有貢獻嗎？

　　當然不是，我們的和人類相依為命，關系非常密切。

　　沒有我們，就沒有新鮮空氣；

　　沒有我們，就沒有美麗家園。

　　請愛護我們吧！

　　因為有了我們，

　　才會有一個美麗的校園，

　　才會為同學們營造優美和諧的學習環境。

　　才會有一個更加美好的明天。

　　才會有可愛的祖國！

六年級的作文300字 篇3

　　我是一顆高大的樹，保護人們是我應該做的事。

　　春姑娘又羞澀的來到我們身邊，風徐徐的向我的臉上，她撫摸著我的臉，雨哥哥在滋潤著大地。

　　在小河邊有一棵高大的樹——那就是我，我慢慢的長出了新頭發——綠葉，歡悅的享受著燦爛的陽光，也享受著雨哥哥的滋潤。我望了望蔚藍的天空，聽著風的傾訴，欣賞著山的身軀，傾聽著鳥兒優美的聲音，回味著自己的開心事。

　　我生長在村莊的大河邊，我讓人在我身體下乘涼。人們有的在我身下下象棋。亦或是坐在地上，把腳放在河里，享受著我和河水給人們在夏日炎炎帶來的的涼意。如果發生了洪水，我會用我的根牢牢抓住土地，防止水土流失。不僅是我，還有我的家人和我們整個族群。如果人們釋放了太多的廢氣，我會竭盡所能的給人們制造更多的新鮮空氣。如果人們需要，我會貢獻我的.皮，雖然很痛，會受傷，但我決不后悔。如果人們需要我的枝葉，我也會無所怨言的給予，雖然那樣我會很冷。如果人們需要我的枝干做成家具，做成建筑材料，我也會欣然接受，雖然我會因此生命終結。因為我是一棵樹，是一顆大樹，這是我的職責。

　　我為人們做了很多事，我一生的價值就是如此，沒有多么高尚，也不平凡。

六年級的作文300字 篇4

　　我的理想是長大后去探究地球空心說之謎，看看地球內部是否有另一個世界，是不是地球上的地震、海嘯、天坑、火山噴發。是不是都是由地球內部的生物造成的？而并不是自然災害呢？所以我以后要當一名地質學。

　　我在書上，電腦上都看到過地球空心說之謎，說地球的內部有可能有另一個世界存在，而且，UFO也有可能是地下生物來地球表面探測地球人的儀器，并不是來自外太空的飛行器。還有一種說法是，如果真的有地下生物，可能對人類沒有好處，如果地下生物的科技、世界比我們發達的話，地下生物有可能不知道在哪個時候就會對人類發動攻擊，來侵略地球表面。

　　很有可能，地震、海嘯、火山噴發……都是地下生物所造成的，如果是真的那么他們有這樣的'動機，那么一定是像霸占地球表面、如果真的向我們發動攻擊可能只是策略之一。現在無人敢百分之百肯定地球中心是否有地下生物，到現在還是一個未解之謎。

　　所以我長大以后一定要當一名地質學者，去深入地下，來探究這個問題，去解這個世界之謎，所以，以后我要為這個目標而努力奮斗的。

六年級的作文300字 篇5

親愛的童年時光：

　　你好。

　　不知現在寫給你算不算太晚。

　　你知道么？

　　每一次時間的流逝，心都在抽痛，正是因為我知道你即將離我遠去。你畢竟還是伴隨了我十多年啊，現在竟已悄悄地從我身邊離去。

　　你知道么？

　　接替你位置的，是一個更加復雜，不帶有太多單純情感色彩的歲月。

　　曾經在懵懂無知歲月里的我啊，在歲月的熏陶下，棱角漸漸分明，思想漸漸復雜，或許這是一種自然規律吧，每個人都要經歷的過程：從意氣用事到學會忍耐。

　　這是一個怎樣的變化過程啊。在一個短短的童年歲月里，竟可以經歷這么多事物，可以有這么多值得感嘆的話語。

　　回憶童年和時光，你們到底帶來多少不被遺忘的美好？

　　望著童年漸漸走遠，我卻無能為力挽留。不忍心，真的.不忍心，所以，只能靜靜的看著你走遠，背影越來越長顫抖著閉上雙眼，切斷與外界的視線，仿佛這樣可以不去面對現實。

　　童年，再見。別怪我沒有真正目送你離去，因為我害怕見到你，我就會不顧后果的挽留你。

　　童年啊，你走到哪了？收的到這封信么？未知的。

　　童年，你還好么？還，記得我么？

　　想念你的：爵凌

六年級的作文300字 篇6

　　“百里不同風，千里不同俗。”各個地區、各個民族都有自己獨具特色的節日，在我國傳統的節日中，我最喜歡中秋節。

　　中秋節可以賞月、吃月餅。中秋節的起源大概有三種：起源于古代人們對月亮的崇拜，月下歌舞覓偶的習俗和古代秋報拜土地神的遺俗。

　　終于到了中秋節，我早早地起床了，跟媽媽去街上買了各種味道的月餅，有紅豆味的.，有紅棗味的，有綠豆味的……到了晚上，我和家人吃完晚飯，就拿著一大包月餅匆匆忙忙地跑到樓頂上，等待著月亮的出現。在漫長的等待中，我們談論著關于月亮的古詩“小時不識月，呼作白玉盤。”……終于，月亮姐姐從那朵朵白云中走了出來，在黑暗的襯托下，月亮顯得格外明亮，月亮旁邊的小星星眨著明亮的眼睛，有了小星星的陪伴，有了人們無數雙期盼的眼光，月亮好像更加努力，使自己變得更加明亮。

　　我靜靜地望著月亮，仿佛看到了美麗的嫦娥在月亮上翩翩起舞，而玉兔則在桂花樹下觀看，弟弟突然對我說：“吃塊月餅吧，這月餅真好吃！”我聽了弟弟的話，拿起一塊月餅，輕輕地咬了一口，慢慢地品嘗……一會兒工夫，帶來的一大包月餅已經被我們一掃而光。

　　月亮越來越圓，月光皎潔明亮，我情不自禁地吟起：“但愿人長久，千里共嬋娟！”

六年級的作文300字 篇7

　　就在前不久，南亞地區發生的大規模海嘯，人們的財產和房屋都被海嘯卷走了，當然那里十六萬多的人的生命也被這巨大的海嘯卷走了。我們上海人民自愿地為海嘯地區獻了一片愛心。

　　在我們學校里，同學們都有一顆關心他人的心。在“海嘯無情人有情”的校捐款活動里，同學老師們獻出了自己的愛心。

　　那天早上班級捐款的時候，同學們一個個地獻出了自己的愛心，有的捐10元，有的5元，有的100元……不管捐多少都有一片自己的愛心。有的同學鋼進班級的門就迫不及待的要捐錢了。捐款活動開展得紅紅火火的。，同時我想:現在那些海嘯地區的人們可以安心地重建他們的家園了。

　　回家后，我看了電視新聞，說道;“我們中國的救援隊跑去那兒援助他們了。醫生們在那里省吃儉用，當地的人們看見上海人們有著這樣的火熱的`愛心感動了。他們紛紛拿來當地的水果給我們上海的醫生們。醫生們對他們表示了感謝。”

　　難民們十分艱苦的主在臨時搭建的小屋里，他們沒有錢，沒有衣服穿。但是上海的人們給他們送去了一片溫暖。我衷心的祝愿在這一個冬天里能溫暖一些，能讓他們重建自己的家園，過上幸福美滿的生活。

六年級的作文300字 篇8

　　我們班有47個人，雖然有著不同的性格特點，但這樣卻像交響樂曲般給我們帶來快樂。

　　學習委員——小玲

　　小玲是我們班上學習成績最好的一位女生，她是個文靜的女孩，小玲上課認真聽講，從不交頭接耳，下了課也把這十分鐘當寶貴，復習上課老師講的內容。作業也認真做，字跡工整。老師一有需要幫助的她也很積極，是老師的小能手。她可是我們班人人學習的好榜樣。

　　文藝委員——小林

　　小林是我們班的`歌舞小能手，不僅如此，她琴棋書畫也樣樣精通，一有表演，她積極報名，認真對待，每天都在練習，只為了給我們展現一個完美的舞臺。舞臺上的她翩翩起舞，一個個優美的舞姿呈現出來，觀眾們都非常投入，已結束，響起了一陣又一陣熱烈的掌聲，真不愧是我們班的文藝委員。

　　紀律委員——小李

　　小李是我們班的紀律委員，他就像一個小老師一樣管理著我們，只有老師還沒來到教室，他就帶領我們讀起了書，一陣朗朗的讀書就響起了。而且在中午午休時，同學們突然躁動起來時，小李一聲“安靜”，頓時，教室里立馬安靜下來，安靜地連一根針掉落都能聽見。

　　我們班到處都充滿歡聲笑語，你要來我們班做客嗎？

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