六年級年的作文常用4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
讓我引以自豪的事又很多，但是今天這篇作文，我要為我自己喝彩。
在一個(gè)早晨，我穿著新衣服、新鞋，到外婆家去玩。當(dāng)我走到立交橋旁時(shí)
，我看到了這樣的現(xiàn)象；一位老爺爺正拉著菜車往上走，我急忙向老爺爺走去。
忽然我的新衣服好像在說；‘我的小主人，你不要去，你若去了我就會被弄臟，到了外婆家你就會受批評的。’我停下了腳步，心里想；我如果去了，我的新衣服就會弄臟了，但我的.腦海中閃過老師的話語，我們要尊老愛幼。我走到車旁，使出全部力氣幫老爺爺推車。
這是老爺爺回過頭來，向我微笑，我也向他笑了笑。
老爺爺說；‘謝謝你，小姑娘，我說；‘不用謝，這是我應(yīng)該做的。’
‘不過把你的衣服弄臟了。
‘沒關(guān)系，衣服洗洗就好了。
六年級年的作文 篇2
我的母親河——甌江浙江省麗水市城北小學(xué)605余靖康我的家鄉(xiāng)在麗水，這里山清水秀，風(fēng)景格外得好。可是，這兒給我留下印象最深的就要屬我們的母親河——甌江了。
甌江的水一年四季源遠(yuǎn)長流，好似一條織女親手織成的彩帶，靜靜地遠(yuǎn)方飄去；它又好像一為婀娜多姿的少女，緩緩地唱著歌兒流向遠(yuǎn)方。
不過，這里最美的時(shí)候還要屬黃昏時(shí)分了。那時(shí)，江面蕩起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，在夕陽的照耀下，顯得波光粼粼；江水清澈見底，一群群的魚兒在石縫中快活地玩耍、嬉戲，還不時(shí)有頑皮的小魚溜到水面上吹個(gè)小泡泡。這時(shí)，不禁使我想起了一句詩句：夕陽無限好，只是近黃昏！
甌江不但很美，而且對我們的貢獻(xiàn)也不小啊！
甌江母親用它那甘甜的乳汁，哺育了這方土地這方人，它雖然沒有大海那樣波瀾壯闊，沒有黃河那樣氣勢雄偉，可是我們愛它，我們對它的`感情勝過一切事物，就跟自己的親母親一樣親。我們的甌江母親每天這樣不分晝夜、不知勞累地工作著，帶走的是那污濁，然而留給我們的卻是這清純的泉水。
我愛我們的母親河——甌江！不但因?yàn)樗俏覀兊哪赣H河，而且更是因?yàn)樗兄菬o私奉獻(xiàn)的精神！
六年級年的作文 篇3
這是一場讓所有人難忘的雪。
雪，在孩子們眼里代表的是純潔、善良和美好。所以，這場雪讓許多孩子都開心了起來。他們在潔白的雪地上跑來跑去，好像快樂的小精靈在甜甜的奶油上歡快的奔跑，還不時(shí)發(fā)出清脆的笑聲。凍得通紅的小手抓起一把“奶油”團(tuán)成一個(gè)個(gè)球狀的“奶油炸彈”仍在其中一個(gè)孩子的臉上，通紅的小臉蛋上露出了天真無邪的笑容。而被砸中的男孩則一邊做反擊的準(zhǔn)備，一邊舔著臉上的“奶油”。好像一只小饞貓滿足的舔著臉上的“奶油“。
雪，讓他們充滿快樂。
雪，是純真善良的。
她像一個(gè)溫柔細(xì)心的小姑娘，照顧著和藹可親的大樹爺爺，給他穿上厚厚的羽絨服，披上潔白、松軟的棉被，不讓大樹爺爺感冒，要讓他感受到溫暖。
但雪也有邪惡的.一面，或許她不是故意的。他一定會給樹寶寶道歉的！
因?yàn)椋⒆觽兌枷矚g她、信任她。
也或許是她的關(guān)心太多了，以至于把樹寶寶的枝干都給壓彎了。
這一幕讓那群天真的孩子們碰了個(gè)正著，它們很心疼樹寶寶，也諒解雪姐姐這樣做并不是有意的。這群孩子把小樹苗重新栽好，把已經(jīng)接不上的樹枝栽進(jìn)蘊(yùn)含著豐富營養(yǎng)的泥土里，讓它們在春天里茁壯成長。
可大人們卻不會這么想，也不會這么做。他們只想著這些沒用的雪只會引起交通不便，還會妨礙他們上班，一定要把雪鏟掉！
我想，當(dāng)雪姐姐知道了大人們的想法一定該傷心了！
現(xiàn)在，她已經(jīng)消失在路邊和街道上。只剩下天臺、露臺和花園里有她的足跡，這些地方也是孩子們的天堂。
看，孩子們在“奶油蛋糕“你追我趕，真是快樂極了！
雪，是美麗善良、純潔友誼的，她更是美好的！
六年級年的作文 篇4
我最好的朋友是幼兒園的楊可藝，她有一頭烏黑的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，好像兩顆水靈的葡萄，她個(gè)子不高，瘦瘦的，但她上課很認(rèn)真，她喜歡看書，唱歌。
她脾氣很好，讀幼兒園的時(shí)候，我和她是同桌，上課時(shí)，她的手超過三八線了，我就用手捏她手臂，提醒她，她就將手放回去了。下課時(shí)，她在位置上看書，我偷偷地捏了一下她的手臂，她既沒哭，又沒喊，只是回頭對我笑了一笑，就又去看她的書了。
下午快放學(xué)的`時(shí)候，老師帶我們?nèi)ゲ賵鐾妫瑢W(xué)們“呼啦”一下子全跑光了，老師留在花壇邊上看手機(jī)。我看見楊可藝在滑滑梯玩，我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，跑過去捏了一下她的手臂，她知道我在旁邊，扭過頭來，對我說：“一起來玩吧。”我就跟她一起玩了。過了一會兒，差不多要放學(xué)了，老師讓我們排隊(duì)，我們乖乖排好隊(duì)跟著老師上去收拾書包，登記作業(yè)。楊可藝忽然叫起來，“老師，我的手流血了！”老師看了看，對我說：“可璋，你帶楊可藝去醫(yī)務(wù)室看一下。”“哦。”后來，醫(yī)生說只是不小心刮破皮流血了，沒事的，醫(yī)生給她包扎了一下，然后對她說，盡量不要碰水。
這就是我的好朋友楊可藝，一個(gè)好脾氣的好朋友。
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