多彩的活動六年級作文

時間：2022-11-05 08:07:28 六年級作文我要投稿

多彩的活動六年級作文(15篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的多彩的活動六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

多彩的活動六年級作文(15篇)

多彩的活動六年級作文1

　　好興奮哪，這個學期的社會實踐活動就定在今天！今天，我們要去的地方是大足石刻。早就聽說過大足石刻了，今天，我得親自去看看。

　　一路上，我們又說又笑，又唱又鬧，兩個小時后，到達了目的地。

　　我們去的是大足石刻的寶頂山。一進去，老師就叫我們換上那里的服裝，穿上后，一個個都像古裝劇里的人物了。然后，就是進入里面的儀式：行禮、點朱砂、寫“人”字、誦“弟子規”。

　　做完了儀式，我們就來到了第一個項目：喝茶。我和鄭茹予一套茶具。看完了老師的示范，我們便拿出茶匙，舀了一小勺茶葉放進茶壺里，然后輕輕地端起水壺，把開水往里倒。倒好后，就可以直接把茶水由公道杯分入品茗杯了。我端起品茗杯，嘗了一口——嗯，味道不錯，于是，顧不得老師的儀式，我和鄭茹予三下五除二就把茶壺里的茶水喝得干干凈凈。

　　喝完了茶，就是最讓我難忘的看石刻、觀博物館了。來到巖壁的石刻前，哇，多么豐富啊！那些五顏六色、栩栩如生的石刻不禁讓我大開眼界。有古人刻在上面的地獄里的故事：比如母親為了孩子不惜殺生，從而被打入地獄；有天堂里的故事：上天堂的人如果是殘疾人，那么坐在那一朵朵蓮花里，就能死而復生；有人間的故事：講述一頭牛從不聽話到聽話的全過程。這一個個的故事都被古人活靈活現地刻出來，且惟妙惟肖：有慈祥的菩薩，嘴角上揚；有兇惡的鬼，是個牛頭人身；有天上神仙，有點兇惡，有的善良；還有那佛祖的半身像，可真大呀！特別是千手觀音：她共有1007只手，每只手上有一只眼，每個手上都握著一個法寶。從她的每一只眼的雕刻，到從整體來看；從她的頭頂飾品，到她下半身的裙子，每一個細節都刻得那么仔細。

　　在博物館里，我們還看到了修復她的視頻，多么宏偉的工程！博物館里還收留了許多真品，當然，也有一些復制品。讓我不禁覺得驚奇的是：古人的真品竟比現代人的復制品表面還要光滑亮堂些，這或許就是智慧的力量吧！

　　參觀完大足石刻，我們該回家了。我戀戀不舍地看了最后一眼——多么偉大的藝術寶庫啊！多么驚人的歷史博物館啊！

多彩的活動六年級作文2

　　在今天下午我們舉行了一次又有趣又傷心的活動——心理活動。

　　首先，我們全班興致勃勃地迎接這次心理活動，我在那等了很長時間，終于開始了第一個游戲——早點。

　　這個游戲規則很簡單，就是一個女生是一元，而男生是五毛錢，有三個商品，一個是叉燒包，一塊五元，一個是馬蹄糕三元，最后一個就是糯米雞了五元。

　　首先，教練說了一個大名鼎鼎的叉燒包，于是，所有男女生都抱在一起，可是不管怎樣，還是出來了一個落單的。

　　接下來就是接水游戲了。我們的規則很簡單，就是一個接著一個傳水，最多的那組勝利。你別看它看似簡單，可它是不簡單的，這一個“小宇宙”里可是隱藏著大力量的。我們費盡心思，因為每一滴水都是我們嘔心瀝血的收獲成果。

　　其次就到了我最喜歡的團結齊合作了。它的游戲規則還可以。就是全部人站在某塊墊子上。堅持十秒就算勝利。開始第一輪了，我們一共有六個人，可是我們只有四塊墊子，所以我們艱難地渡過了這一次難關。第二輪開始了，在這一輪里，我們只有三塊墊子，而這三塊墊子都來自我們的付出和拼搏，所以，我們是不會輕易放棄的。第二輪，我和成員們在拼搏，在這個十秒里，我覺得難過了一個小時，因為只要我們一上去，就不能下來了。

　　在這十秒里，我們有個粗壯的同學抱住大家，一個胖組長抓住了我，而我，背了一個弱小的同學。這個弱小的同學仿佛像一個調皮的橡皮球一樣，在我背上活蹦亂跳仿佛在像我說謝謝。啊！在這個艱難的十秒里，我悟出了一個有用的道理：要信賴同學，心里一定要想我可以做得到。除了這個道理，還有一句名言。滴水能把石穿透，萬事工到自然成。這一句名言。到了第三輪了，同學們送給了我們兩塊墊子，可是我們在墊子上遙遙晃晃，著點就輸了。

　　最后的游戲大名叫。“你是我的眼。”規則是，穿過四個障礙物，在過程中，后面的同學的手搭在前面同學的肩上，還要戴著眼罩。于是，我在第二個位置，在領頭的后面。在這過程中，我們走的彎彎曲曲，而且還慢悠悠的，時不時停下了。

　　這個心理活動的排練結束了，所有人都興奮不已，非常感謝團結齊合作這個游戲，讓我領悟出了一個重要道理：同學就是你的一部分！

多彩的活動六年級作文3

　　作為一個中國人，你一定知道端午節，當然也聽說過賽龍舟。可是你親眼見過賽龍舟嗎？

　　那年的端午節，我們全家到韓江邊去看賽龍舟。江面風平浪靜，似乎還沒意識到一場激烈的龍舟賽即將舉行。再看雙方隊員：參賽的隊員身穿整齊服裝，頭扎頭巾，個個都摩拳擦掌，精神抖擻，好像馬上要大干一場似的。隊員們把手疊在一起，高呼"加油，加油"，然后紛紛走上龍舟，各就各位。兩岸上人山人海，人聲鼎沸，觀眾們揮動著手上的拉拉棒，為支持的隊伍加油，江上彌漫著喜慶的氣氛。

　　開賽前，觀賽臺上鑼鼓喧天，給大家奉上一段獨具我們家鄉特點的《潮州大鑼鼓》。剛一聽到鑼鼓聲，全場立刻肅靜，觀眾們的表情漸漸柔和起來，陶醉其中。這家鄉的大鑼鼓，把全場的氣氛帶到了最高潮。

　　準備比賽了，雙方隊員都信心十足，紅隊的隊員正在互相加油鼓勁兒，爭取能給隊伍增加士氣，黃隊隊員正在商量對策，希望能一鳴驚人取得勝利，江面上好不熱鬧。

　　只聽發令槍“砰”的一聲，龍舟賽開始了，看紅隊的司鼓鼓手坐在龍舟最前邊。他雙手緊握鼓槌，一上一下有節奏地不停敲打龍舟頭的鑼鼓，他敲得十分用力，似乎又把鼓打出一個洞才肯罷休，坐在第二位的應該是隊長。他一邊用力地劃，一邊大聲地吶喊助威：“加油，我們是最棒的！”有了鼓手的節奏感和隊長的鼓勵，紅隊的隊員精神抖擻，又咬緊牙關用力地劃動著。黃隊也是當仁不讓，他們一個個身材魁梧，劃龍舟的速度也很快，站在最后面的是他們的掌舵手。看起來經驗非常豐富，能帶動整個隊伍的速度，兩個隊伍不分上下真是精彩！江邊的觀眾們有的屏住呼吸，有的拽緊拳頭，有的緊張地在江邊走來走去，有的坐在觀賽臺猛地站了起來，舉起啦啦棒大喊：“紅隊加油！”“黃隊加油！”

　　就在龍舟快到終點的危急時刻，只聽紅隊隊長大喊“一、二”“一、二”。紅隊隊員也跟著喊“一、二”“一、二”。紅隊的龍舟越劃越快，終于紅隊率先來到終點，取得了勝利，觀賽臺上一陣歡呼。

　　比賽過后，雙方隊員走上江邊，喝水的喝水，擦汗的擦汗，兩個隊長也握了握手，擁抱一下拍了拍背。老話說得好，友誼第一，比賽第二，紅隊隊員不能驕傲，爭取再次勝利，黃隊隊員也不能灰心，吸取教訓，爭取下次取得勝利。

　　難忘的龍舟比賽比的不僅僅是輸贏，更是展現了家鄉的民俗民風，反映了家鄉人民的團結精神，這種獨特的魅力始終令我情有獨鐘。

多彩的活動六年級作文4

　　幾天前的一個早上，李老師把同學們召集在一起，神神秘秘地說：”同學們，我要告訴大家一個好消息。”“什么好消息？”同學們迫不及待地問。

　　老師卻故意賣起了關子，拿起茶杯慢吞吞地喝了一口，緩緩地說：“星期三的上午，我們將舉行一場橡皮泥活動，請大家做好準備，準備好橡皮泥哦。”同學們聽了都沉浸在一陣陣的歡呼雀躍中。

　　經過了幾天的苦苦等待，我們終于盼來了期待已久的星期三。這天，同學們都興沖沖地拿著橡皮泥，神采飛揚地走進教室。老師看著同學們拿著的多種多樣的橡皮泥，不僅為現在的科技感到贊嘆。老師還喃喃自語道：“現在的橡皮泥種類真多呀，可比我們小時候的泥巴好多了。”橡皮泥種類頗多，有黏土泥，有氣泡膠，還有體態美觀的創意泥。而我這個小糊涂蟲，光顧著高興，來學校怪積極的，卻忘記拿橡皮泥了。我只好小聲地對同桌說：“喂，老兄弟，我今天忘記拿橡皮泥啦，你就大發慈悲借我一包吧。”他看我眼巴巴地望著他，他也不好意思拒絕，就給了我一包。

　　活動開始了，同學們一個個迅速地從書包里拿出一包包的橡皮泥，玩得不亦樂乎。我見同桌先把一個橡皮泥揉搓成一根又長又粗的條，又拿出來根竹簽，小心翼翼地從后面穿到了前面。哈哈！原來，他做得是一根烤香腸啊，這也太簡單了吧！我也不愿甘拜下風，也展開了自己的天馬行空的想象力制作起來。

　　我先把一團泥搓成了一個橢圓形的，又輕輕地撕下一小團白色的，揉揉粘在上面作為臉，然后再把剩余下來的黑色呢，揉成一個個小圓團，作為眼睛粘在了合適的位置。最后，我再把它們小心謹慎地連接在一起，生怕我的“杰作”給弄毀了。功夫不負有心人，我制作的小面人成功“面世”了。什么過年放炮，什么趕會逛燈，怎能比得上我此刻的心情？

　　再看一看別人的，有的被弄得弓腰駝背，有的簡直慘不忍睹，當然，也有很多精品。再看看我同桌的，她做的小巧玲瓏，簡直栩栩如生，他真是心靈手巧啊！

　　這次的活動可真令我難忘，這次活動也讓我領略到了，班里原來有這么多的小藝術家。

多彩的活動六年級作文5

　　旗幟在風中搖曳，汗水在賽場揮灑，熱情在胸前激蕩，掌聲在耳畔回響……金風送爽，丹桂飄香，我們又迎來了一年一度的機器人大賽。

　　隨著莊嚴的升旗儀式結束，分賽場上都熱鬧了起來，各項比賽也都如火如荼地進行中。看！無人機賽場上，選手們都仰著頭，目不轉睛盯著自己的“戰機”。只見機群時而升空，時而懸停，時而急轉，各個戰隊擺出不同的陣型，讓人眼花繚亂。旁邊的弓箭機器人賽場上，“弓箭手們”百步穿楊，贏得了陣陣喝彩。街舞機器人賽場呢？隨著現場音樂響起，那多姿的舞步、靈活的穿越一下子就點燃了觀眾的熱情。再往前看，桌球機器人在選手的操控下，調整推桿角度、力度，那精準程度不亞于真人，嘖嘖聲、歡呼聲、驚嘆聲在賽場上連綿不絕。

　　最激動人心的莫過于足球機器人比賽啦！我和隊友緊握手中的平板，額頭都滲出了汗珠。隨著一聲哨響，足球被放入場內，頓時雙方機器人似離弦之箭一般向足球駛去。球在哪兒，哪兒就燃起了硝煙！忽然，隊友一個外圍傳中，球到了我的機器人附近，我立即調整角度，狠狠按下操控鍵，做了一個大力遠射。嘿，進球啦！首戰告捷！可不知是不是因為我們的進球激發了對手的斗志。頓時，對方好似猛虎下山，一次次危險的射門連續襲來，我方球門前險象環生。這怎么行？我急忙去阻攔。一不留神，晚了一步，對手已經將球送入了球門。場上局勢變成1比1，我們時間不多了。就在這節骨眼，不知從哪飛出了一頂帽子，不偏不歪地落在了場地中央，觀眾們都哈哈大笑，我也一下子懵了。可按賽制規定，比賽繼續進行。我瞥了一眼隊友，他依然全神貫注地操控著，好似什么都沒發生。我也趕緊一個激靈回過神，奮力配合，終于趁對方注意力分散的時候一記射門……哨聲響起，比賽結束了。

　　賽后的頒獎儀式上，主持人在宣讀獲獎名單，臺下的選手們神態各異：有的翹首以盼，有的垂頭喪氣，有的趾高氣揚，有的屏氣凝神，有的扼腕嘆息，還有的歡呼雀躍。當聽到我們的名字時，我和隊友不禁相擁歡呼……彩旗在風中飄舞，掌聲在耳畔響起，緊張的心情化作了勝利的喜悅。

　　賽場上，專注與技巧融合，競爭與合作同在，歡笑與汗水相伴，失敗與成功比鄰，我在賽場百態中體會到了競爭的激烈和協作的力量，也感受到了為集體榮譽而戰的熱情。我們的人生也好似這賽場一般，精彩紛呈，憧憬無限！

多彩的活動六年級作文6

　　自古競爭講究“天時地利人和”，而我們期待已久的運動會得其中二者。

　　毛毛細雨悠悠地揮灑在實小城西校區的體育場上。雖然“天時”不成，但我們有“地利”“人和”呀！這絲絲淫雨絲毫澆滅不了同學們赤誠的熱情和對比賽的渴望，我們仍保持著高漲的斗志！

　　不久，各方陣和代表隊陸續從主席臺前經過。看，迎面走來的是啦啦操方陣。他們有的擎著彩帶，有的抓著繡球，還有的拿著花扇，時而蹦蹦跳跳，時而雙目微閉，轉個圈……還真應了那句歌詞——“旋轉，跳躍，我閉著眼”。

　　暖場過后，隨著徐校長一聲令下，賽事就此展開！

　　似乎是被我們的熱情所感染，雨停了！而此刻，運動場上，比賽正如火如荼地進行著。瞧，我們的跳高運動員！只見他們一個個都是先助跑一段，再輕輕一躍，剎那間，猶如蜻蜓點水，似蛟龍出海，像雄鷹飛騰……腳落地，桿穩穩當當地橫著！

　　隨著桿子高度的不斷遞增，運動員不斷被淘汰，場上的氣氛愈來愈凝重。當桿子上升到95厘米時，我班的宇涵同學努力三次都無法過關，不幸被刷了下來。可宇涵絲毫不氣餒，還立下豪言壯語——來年再戰。

　　“勝不驕，敗不餒”，這，就是比賽精神！

　　看，短跑賽場上，100米預賽在同學們排山倒海的吶喊聲中拉開了序幕。只見起跑線上運動員們個個劍拔弩張，卯足了勁準備沖刺。

　　“砰”一聲槍聲，運動員們像一道道撕開暗夜的曙光，為跑道鍍上了一層永不褪色的金光。

　　廣播里不時傳來了最新賽事，加油鼓勁的聲音也不絕于耳。聽，播報員的聲音時而甜美，時而亢奮，時而柔聲細語。

　　那埋頭疾筆的是我們的宣傳報道組。他們雖不在一線奮斗，但也在后方默默出著力。他們不斷發表播報稿，用精彩的文筆為運動員們加油打氣！

　　精彩的賽事繼續緊張而又激烈地進行著，明媚的陽光透過云層照射下來，運動場上那一個個躍動的身影成了一道道亮麗的風景線！

　　兩天的狂歡在同學們的汗水與歡笑中落下帷幕。回憶精彩紛呈的賽事，歡呼聲、掌聲、助威聲，仿佛還在操場上空回蕩著……

多彩的活動六年級作文7

　　盼望著，盼望著，明天就要參加《余姚日報》的夏令營活動了，我既激動又緊張。

　　終過熬過這個漫長的黑夜，天亮了。我一個鯉魚打挺起了床，三下五除二“消滅”了早餐，和媽媽一起出發了。大巴車上，我和我最好的朋友坐在一起，一路上，我們有說有笑，我猜想那個地方一定很好玩。

　　到了那里，我第一眼的感覺還不錯。老師先把我們帶到一片草地上，這片草地上放滿了障礙物。老師讓我們分成兩隊，然后對我們說：“首先，踩著木樁走過去，然后跳過這些輪子，再鉆過這堵墻。”我突然看見前面就是高高的云梯，哎呀，這個我可過不去。這時，老師接著說：“因為昨天下過雨，所以云梯就不用爬了，最后只要走過獨木橋就成功了。”說著，老師為我們示范了一遍。

　　“預備，開始!”隨著老師一聲令下，比賽開始了。很快就輪到我了，起先很順利，可到獨木橋的時候，這個看似簡單，做起來卻很難啊!那坡度太陡了，到中間的時候，我都差點掉下來，緊張得不得了，但我還是堅持完成了比賽。最后我們隊贏了，我們開心得手舞足蹈。

　　比賽結束，我才發現草地上長滿了草，草叢中有各種蟲子，有小青蛙、螳螂、蜈蚣……啊，好可怕呀!老師把我們帶到另一片空地上體驗羅馬炮。謝天謝地，這里沒有草，地上放著一堆竹子和一個鍋，還有一堆繩子。我們被老師分成了五個隊。老師講解完之后，我們就七手八腳地裝好了羅馬炮。老師給我們每個隊三個氣球，氣球里面裝滿了水。我們把其中一個氣球裝在鍋里，用力按一下竹竿，氣球“嗖”的飛了出來，破了。我們又放進第二個，“嗖”的第二個氣球也飛了出來，可是沒有破。我們又拿回來，重新發射。

　　“啪”的一聲，我們都高興極了，以為氣球破了，可跑過去一看，氣球并沒有破，只是竹子破了。我們把竹子往上移了一點，重新發射。這次竹子整根斷了，可氣球還是安然無恙，啊，這個氣球也太頑強了吧!我們只好換了一臺羅馬炮，也發射了好幾次才成功。第三個氣球比較順利，一次性就破了。我們體驗好了羅馬炮，就在旁邊等其他隊完成任務。突然我被噴了一身水，原來是別的隊的氣球一不小心打中了我，我成了一只“落湯雞”。啊，幸虧我帶了一套干凈的衣服。

　　這真是一次難忘的夏令營活動啊!

多彩的活動六年級作文8

　　在記憶的長河中，一朵朵飛濺的浪花，夾雜著酸甜苦辣，夾雜著喜怒哀樂。其中，最沁人心脾的那捧清水，就是那次語文朗誦活動……

　　那天，語文老師告訴我們一個“驚天大新聞”——學校要舉行朗誦比賽！我猶豫不決，最終在媽媽的鼓勵下，還是報名了。之后，我每天都在反反復復訓練著，就是為了在舞臺上“一鳴驚人”。

　　正式比賽那天，多媒體教室擠滿了前來參賽的學生，評委老師們早已嚴陣以待。我小手握著講稿，看著精心準備的其他選手，不禁沁出了汗珠。“有請1號選手上臺。”主持人清脆的聲音響起。1號是一個開朗大方的女孩子，她自信滿滿地走上舞臺，現場響起了熱烈的掌聲，大家正期待著一場聽覺盛宴。她開始朗誦，儀態得體大方，聲音圓潤又甜美，像黃鸝百靈在吟唱，大家的目光不約而同落到她身上。可是我完全沒有心思去欣賞別人的朗誦——因為下一個上場的就是我了。我偷偷環顧四周，其他選手都神態自若，信心滿滿，一點兒緊張感都沒有。他們怎么都不緊張？難道只有我一人忐忑不安嗎？再看看講臺上的1號選手，她依舊在從容不迫的朗誦著……

　　“下面有請2號選手！”我深吸一口氣，慢慢走到舞臺上。全場安靜了下來，我放松身體，揚起笑臉，悅耳的前奏響起。“老師同學們，大家上午好……”我一眼向臺下掃去，看見許多同學都在認真聆聽，感情一下子就涌現出來了。當我朗誦到白居易在潯陽城郁郁不得志的時候，腦中情不自禁地浮現出他不幸的遭遇，和愁苦的心情，眼眶開始濕潤。臺下觀眾的情緒好像也被我感染了，全場一片肅靜。

　　這時，窗外的風徐徐吹入教室，吹動了我的衣襟，吹進了我的心房，吹走了我的淚水。我拔高聲音，將“今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明”中的情感表達得淋漓盡致，配合著音樂和現場的氣氛，一切都恰到好處。我仿佛進入了白居易的情感世界里，正如同一個說書人，將自己的遭遇以及遇見琵琶女的驚喜娓娓道來，臺下觀眾被我的朗誦感染。我一邊朗誦，一邊右腳往前走一步，左手上下舞動，宣泄的內心的無奈憂愁，似乎自己就是被貶官江州的白居易。當“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”一句收尾時，我放低音量，給人一種言有盡而意無窮的感覺。最終，我超常發揮，拿到了不錯的名次，臺下熱烈的掌聲和窗外格外燦爛的陽光，讓我熱淚盈眶。

　　記憶的長河奔流不息，而這捧清水讓我變得更加自信，更加堅強！

多彩的活動六年級作文9

　　“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”在長江媽媽的懷抱里，居住著一群可愛的小精靈們——江豚。不久前，學校開展了一次參觀“大通鎮淡水豚養殖場”的實踐活動。想到可以親臨長江，還可以近距離觀看“小精靈們”我的內心別提有多高興!

　　那天中午，同學們懷著一顆期待的心，坐上了前往大同鎮的汽車。大家一邊欣賞窗外的景色，一邊談笑風生，不知不覺中，已經來到了大通鎮的碼頭。“要渡江啰!”有些同學抑制不住自己愉悅的心情,歡呼起來。盡管這樣,大家依然井然有序地上了船,坐在船上觀賞江水的感覺可真好!水面在陽光的照耀下波光粼粼，船劃過江水，掀起層層浪花，江水拍擊著船面，發出嘩嘩的水聲。

　　終于到了對岸，我們沿著石子小路，遠遠望見兩只江豚嬉水的巨型塑像，仿佛在說：“歡迎你們!”“到啦!”同學們欣喜地叫起來，但遺憾的是，由于養殖場正在施工改造，所以很多場館不能參觀，有幸的是，我們可以觀看喂養江豚的過程。

　　只見一個人站在小漁船上，抓起竹竿，拍擊著水面，發出陣陣聲響，濺起水花。有些同學猜：可能是在提醒江豚要喂食了吧!果然不出所料，江面遠遠地出現了一群灰黑色的像魚一樣的東西。并擊起漣漪，“小江豚來啦!”大家雀躍著，那個人拾起一條小魚，掄一個圈，用力甩去，小江豚立刻扎進江底，津津有味地分享美食。一開始，它們有點害羞，不肯給我們看它的“廬山真面目”，慢慢地，它露出小腦袋，嘴角還微微翹起，就像朝我們微笑。貪吃的小江豚們越聚越多，吃飽喝足后，還不忘給我們表演表演。只見一只江豚猛然騰出水面，“啪”的一聲，又突然鉆進江底，真是太給力了!初次看見江豚騰水的同學興奮不已，大喊大叫起來，沒想到把膽小的江豚給嚇壞了，一溜煙兒地全跑了。

　　同學們只好戀戀不舍地回去，小江豚那活潑可愛的模樣卻深深地印在我們的腦海中。這次實踐活動真有意義!讓我們了解到江豚的外貌特點以及它的生活習性，不過，大家也有點惋惜，由于一些人為的原因，使得白鰭豚已經瀕臨滅絕了，現在很難目睹到“江上美人魚”的容貌了。

　　所以，我要呼吁大家：保護環境，保護這些動物，讓動物有一個幸福的家，讓人類與動物和諧相處!

多彩的活動六年級作文10

　　值此兒童節之際，我們學校組織了第一屆誠實貿易節。貿易節就是把你不需要的新老東西賣給有需要的人，然后用你賣的錢去付出愛。

　　為了這次活動賣更多的東西，我們最大限度地獻出我們的愛。我們的班主任華老師做了全面的安排和精心的策劃，組成了不同的小組。我的小組有四名成員。為了使活動豐富多彩，令人興奮，我們已經準備了兩周。每天放學后，我們呆在一起畫海報，做廣告牌，然后把這些東西放在學校各種顯眼的地方。

　　盼星星盼月亮終于讓我們盼到了周五下午的貿易節。在蘇校長宣布開始之前，許多學生迫不及待地來到他們的攤位前大喊。我們店叫“森林花園”，因為主要以小盆景、小植物為主，加上一些文具和發飾，所以叫“森林花園”很合適。

　　一開始我們把攤位放在5（2）班門口，但是這里人太少，賣東西比較困難。通過觀察，一樓人多，可能賣的比較好，所以我們果斷決定把戰場搬過來，把東西都搬到一樓。

　　我們一搭好新攤位，一位阿姨就來了。我和同學趕緊給她介紹我們的植物：“這是驅蚊劑，這是含羞草，這是……”阿姨聽說有驅蚊劑就問我們。真的能防蚊嗎？怎么養？我們介紹了之前做過的所有功課，真的像個小商人。阿姨欽佩地向我們點頭。選完鍋，她問我們能不能便宜點。激動之下，以為第一家生意要倒閉了，趕緊對大媽說：“你拿兩盆，分20塊錢！”阿姨也爽快的答應了，我們的心情也隨著客戶發生了變化，從擔心變成了興奮。

　　萬事開頭難。從第一筆交易做出來，我們的心情從緊張到放松，從被動反應到主動叫嚷，生意很紅火。發現盆景和小植物很受歡迎，一下子就賣完了。很多客戶都想跟我們下單！

　　除了盆景，其他的東西也賣了不少。總的來說，我們收獲了很多。然后我們把除了成本以外的所有收益都捐了，盡力幫助那些需要幫助的孩子。祝他們和我們一起度過這個美好快樂的兒童節！

　　在這次豐富精彩的活動中，讓我們知道，我們應該敢于嘗試，敢于為任何事情負責。讓我們知道，商品不僅要物美價廉，還要有創新性和吸引力。更重要的是，我們做任何事都必須誠實。

多彩的活動六年級作文11

　　十根牙簽，一個空空的塑料瓶，大約半杯水和一個一毛的硬幣，就是今天的活動所需要的材料。第一步也很簡單，只需把牙簽折成“藕斷絲連”的樣子，把它架在瓶子上，再把一毛硬幣穩穩地放在它身上。至于為什么準備那么多牙簽，當然是留給你備用的啦！

　　剛有驚無險地過了第一關，老師就馬不停蹄地下“圣旨”了：“我來考考大家，如何在沒有任何身體接觸的情況下，就讓硬幣掉進瓶子？瓶子不可以倒噢！”這還不簡單！我用手輕輕地晃了一下桌子，硬幣就準確無誤地掉進瓶子了。牙簽懸掛在了瓶口，還晃來晃去的。那一個大大的“V”字，就像是在為我的聰明喝彩一般。

　　老師給了我一個贊許的眼神，接著問：“還有別的方法嗎？”我又拿起之前擰開的瓶蓋，像扔飛鏢似的沖著瓶子就飛了過去，瓶子受到了沖擊，晃得厲害，硬幣“啪”地掉進了瓶里。糟糕，要是瓶子倒了，游戲就失敗了。我心里祈禱著，瓶子千萬不要倒。幸運的是，瓶子晃了幾下，居然重新“站”了起來。耶，成功！正當我洋洋得意的時候，一個瓶子“咻”的一下從我眼前飛過。隨之而來的，是一聲抱怨：“怎么還不行？呀，我的'硬幣哪兒去了？”我著實嚇了一跳，可是又有點忍不住笑——一位同學用手彈瓶子，用力過猛，瓶子飛了出去，牙簽掉了，硬幣也不知道滾哪兒去了。話說，這個方法真是太“驚悚”了！

　　“我來教你們一個文雅的辦法吧！”老師擺好了牙簽和硬幣，用手指蘸了點水，輕輕地滴向牙簽的斷口處。不一會兒，牙簽開始動了，聽得“啪”的一聲響，硬幣干脆地落了下去。之后，同學們的硬幣也陸陸續續地進了瓶子。可是我的硬幣，卻穩穩地架在牙簽上，紋絲不動。我開始著急了，拿起水杯就往牙簽上倒，桌子上汪洋一片，硬幣卻還是沒掉下去，搞得我只好換了個地方繼續奮斗。

　　老師說：“這是毛細血管效應。因為牙簽內部有很多大小不一的孔隙，它們吸了水，就會不斷地膨脹，這樣牙簽的腿就會一點一點地分開。”我的實驗失敗了，但是想想，能明白一個科學道理也不錯。不過呢，心里多少有點不甘心。嗯，一會回家了，我要再挑戰一把！

多彩的活動六年級作文12

　　當我的身子幾乎懸在半空時，我的心里充滿了恐懼，抬頭看到伙伴們帶著鼓勵的眼神，聯想到自己剛才攀巖的經驗，我的心鎮靜下來，順利的完成了攀巖。而在這一次的活動中，也讓我變得更加勇敢。

　　記得那次，我和伙伴們一起去攀巖，可我從未攀過巖，該怎么攀？摔下來怎么辦？……這些問題不斷充斥著我的大腦，讓我的心中充滿了擔憂。

　　到了攀巖館，換完衣服，我有些好奇的走進了攀巖場所，可當我看到那筆直的攀巖墻，不由得心中一顫，往后退了幾步，臉上充滿了恐懼。我強忍著恐懼，在工作人員的卻說和推拉中勉強來到了墻邊，并系上了安全帶。

　　在伙伴們的鼓勵一下，我深呼吸一口，閉上眼睛，一點一點的向上爬去。一路上，我的雙手緊緊抓住巖石，五根腳趾分左右兩側緊緊地勾住巖石，全身更是緊緊的趴在墻上，生怕往后退一點就會跌下去，沒過一會兒，我緊攥的拳頭就布滿了汗水，緊踩石頭的雙腳被那些有些凹凸的石塊趁機在我的腳上印上了幾幅它們的自畫像，可害怕摔下去的我只好忍受著這些痛苦。

　　時間艱澀地流動著，疲憊不堪的我依然在墻上艱難的攀登著。

　　又過了一會兒，攀巖已久的我有些好奇自己到底爬了多少米。可內心的絲絲恐懼仍讓我不敢睜開雙眼，在十幾分鐘的思想掙扎中，好奇心仍驅使著我輕輕轉過頭去，微微張開左眼，可根本看不清，我一狠心，睜開雙眼，往下一看，這一看可不要緊，讓我感覺就像從天空俯視地下，我下的寫一些叫出聲來，手和腳都放開了墻上的巖石，當我覺得自己肯定會被摔得粉身碎骨時，安全帶把我給吊在了半空中。

　　過了一會兒，我慢慢緩過神來，這時，我看到我的小伙伴們在上面向我招手，鼓勵我鼓起勇氣接著向上攀爬，只見那只手，不大，卻如同無數只充滿光明的小精靈不斷激蕩著我的心靈；更如同一盞燈照亮了我的心靈……

　　我掙扎著靠近攀巖墻，抓住一塊石頭，毫無顧忌的向上攀爬，沒過多久，便爬到了攀巖墻的最頂端，成功完成了任務。

　　下來的那一刻，我已是汗流浹背，但我并不覺得勞累，而是無比的高興，因為在這次活動中，克服膽小，努力攀登，使我變得更加的勇敢。

多彩的活動六年級作文13

　　王靖順一躍，進球了！大家都迫不及待地站了起來，不住地為我們加油、吶喊。我們早已疲憊的身體因為大家的喝彩又重新充滿了力量……比分定格在12：11！

　　5月27日上午10：45，隨著裁判一聲令下，鄱陽街小學20xx年校園籃球爭霸總決賽開始了。上臺前，我瞥了一眼掛在球場邊的橫幅——“贏了一起狂，輸了一起扛！”心中頓時充滿了信心。今天這場比賽，我們一定要打贏對手五班。

　　我班首發陣容是李子予、王靖順和鄭梓越等。他們邁著堅定的步伐，每個人的眼里都透著堅定。

　　第一場結束時，李老師讓我上場，換下了鄭梓越。

　　我一上場，王靖順就把球傳給了我。五班的兩名對手迅速朝我圍過來。在轉頭的瞬間，我看到李子予站在離我不遠的正前方，而且他的身邊還無人防守。我正準備將球拋出傳給李子予時，五班的梁力昆以閃電之勢向我逼近，我急忙將傳球姿勢改為胯下傳球，借機再傳給隊友李子予。只可惜，李子予剛剛碰到球，就被梁力昆斷了下來。

　　此刻，五班的同學們在賽場邊齊聲為梁力昆加油鼓勁兒，我班的士氣瞬間也跌到谷底。就在這一秒的間隙，我班隊員們馬上調整狀態，絲毫不甘示弱，迅速改變作戰方案，由強勢進攻改為一對一防守。果然，幾個回合下來，我班的團隊作戰方案明顯奏效，很多時候讓五班的對手們進退兩難。場邊的拉拉隊員歡呼雀躍，加油鼓勁兒聲一浪高過一浪，我班隊友們的信心頓時大增。而此時，五班的對手們也絲毫不氣餒，個個都充滿了斗志，漲紅著臉，決意和我班一爭高下……

　　上午11：30，激烈的比賽在裁判一聲清脆悅耳的哨聲中戛然而止。我班以1分之差無緣第一名。

　　此時球場上的隊友，雙腿像灌滿了鉛一樣，一步也挪不動。“贏了一起狂，輸了一起扛！”熊老師和詹老師張開溫暖的雙臂，邊喊邊朝我們走來，將我們六個人緊緊地抱在懷里……

　　也許，我們今后的人生之路，都會像今天這場球賽一樣，有驚有喜，有笑有淚。只要我們每個人都不忘初心，不懈努力，風雨過后，必有彩虹！

多彩的活動六年級作文14

　　“咚咚！咚！”“噠嘀噠嘀噠……”。伴著輕快的鼓點與高亢的號聲，迎來了我們鼓號隊訓練的高潮。而這時，只要你仔細觀察，一場好戲正緩緩拉開了帷幕。

　　隨著老師的一聲令下，正在休息的隊員們都迅速拿起身邊的小鼓大鼓镲等樂器，又迅速跑到操場中央集合。炎炎夏日，為了調動訓練的熱情，也為了檢驗我們的實力，老師讓我們今天來學一首新的樂曲，鼓隊和號隊來比賽，看哪一隊掌握得又好又快。隊員們興致勃勃，都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　三十分鐘后，我們在操場中央集合，兩列隊伍都興奮地等待著，如同傲然對立的猛虎與雄獅。看，女生出場了，隨著指揮清脆的鈴聲響起，隊員們從容有序地演奏起來。打小鼓的女生面帶微笑，鼓棒在他們手中如同魔法師的法杖，變出多么歡快的鼓聲！系在鼓棒末端的彩色絲帶在隊員的手邊上下翻飛，靈巧如蝶。而隨著另一邊女生的手利落地揚起，一陣響亮的镲聲與鼓聲齊鳴，她們的一揮一揚，一甩一合，手足間都洋溢著朝氣與活力，殷紅的絲帶在手臂上交織舞動，動人心魄。最后是打大鼓的女生出場了，她們昂首挺胸，手臂有力地甩動，雷鳴般的鼓聲響起。輕快的鼓點，尖銳的镲鳴，低沉的鼓韻，融在一起，各個突出又那么和諧，合奏出一曲動人的樂章。最后一鳴鼓落下，老師們都齊刷刷地鼓起掌，來為我們喝彩。

　　接著是男生出場了，見老師們都為我們鼓掌，他們一副不服氣的樣子圍成一圈，稍稍復習一下后，就信心滿滿的開始了。一位胖胖的男生一臉的不甘示弱，手臂一提，將號抵在腰間，再干脆利落的一揚一收，鼓起腮幫子吹了起來，他的臉漲得像個番茄般的通紅，肚子微微聳動著，鼻子用力地吸著氣，豆大的汗珠從他的臉上不斷的滑落，吹到高音時，他則更加地努力，將號高高揚起。號隊的男生們一個個汗流浹背，卻都激情洋溢，動聽的號聲陣陣涌過，百管齊鳴，嘹亮的號聲在校園內縈繞，我們女生也熱烈地鼓起掌來。

　　這場比賽是那么精彩，那么激烈，兩隊都拼盡了全力。大家緊張地，等待著結果。老師大聲宣布，“你們的表現都非常好，不分勝負！大家可以休息啦”。隊員們相互擊掌，大聲歡呼，操場成了一片熱鬧歡樂的海洋……這是一場多么精彩的比賽呀，至今都令我記憶猶新。

多彩的活動六年級作文15

　　在每個人的成長旅途中，會經歷許許多多有意義的活動。回首過去的一學期，我覺得最有意義的活動，還是非捐書活動莫屬！

　　有一天，謝老師神神秘秘地告訴我們一個好消息，這消息讓全班立即炸開了鍋，嘰嘰喳喳聲四處飄蕩。原來，謝老師打算組織一個“放飛愛心共享閱讀”的捐書活動，并順便在山上搞一次野餐，我們都高興極了。

　　終于，我們盼星星盼月亮，可把這一天給盼來了。一路上，車廂里歡聲笑語。下車后更是提著大包小包地往山上趕，每個人的心都激動地打著小鼓。到了目的地，來到一間小小的教室，教室里放著抒情的音樂，使我們的心也變得舒緩、柔軟起來，聽著我們班的“小書迷們”介紹著自己的好書，使我也心里癢癢的，真想早點讀到這本好書。“小書迷們”介紹完自己的好書，接著，主持人激昂的聲音使我們又活躍了起來，最激動人心的捐書時刻即將到來，音樂眨眼間也變得激烈起來，我們所有人都被感染著。

　　在主持人的組織下，我們懷著激動的心情一步步踏上了講臺，鄭重地將我們的“心意”送給了三年級的弟弟妹妹們，希望他們能分享我們的美好，共同暢游知識的海洋！時間一分一秒地流逝，捐書的活動也即將接近尾聲，看著三年級的弟弟妹妹們滿眼的欣喜，聽著他們由衷的感謝，在那一刻，我的心中盈滿了快樂，原來奉獻自己的一份力量和愛心是如此的幸福！在不知不覺間，我的嘴角已高高地揚起。

　　捐書活動結束了，我們就開始出發去野餐了。彎彎曲曲的山路以及懷抱里愈來愈多的柴禾累得我們氣喘吁吁，可激動的心情卻激勵著我們步步前進。終于到了目的地，可這搭灶、煮飯、炒菜的活兒卻著實難住了我們，尤其是我們這一小組，說來都羞人，竟然沒一個在行的，東一下的西一下，你瞪我來我瞪你，只有干著急！誰叫平時當“小公主”“小皇帝”當慣了呢！還好有老師和山里孩子們的幫忙，否則真不知道何時才能吃上飯呢！“開飯羅！”“真香呀！”畢竟還是自己努了力的勞動成果嘛，雖然做出來的菜不是燒糊了，就是太淡了，嘿嘿！不過我們合作還是很愉快嘛！

　　這次的活動不僅讓我們體驗了一把野外生活，同時也為我們與山中孩子們搭起了一座友誼的橋梁，真是一個有意義的活動呀！

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