六年級的作文錦集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
我背著救生圈，拿著毛巾出發(fā)了。一路上，鮮艷的花朵向我們招手。田野里，飄蕩著我們快樂的歌聲，路邊一棵之后一棵的大樹，猶如一個個士兵。藍天上一朵朵白云在看著我們。瞧!它們多羨慕我們啊!
一眨眼的功夫就到河邊了，我套上救生圈，跳下河。水就是那么清澈，那么的涼。簡直就是妙不可言。溪水流動得很快，一下子就把我?guī)У搅诵∠牧硪活^。你想停也停不下來。好像坐在輪船上似的。我一邊欣賞著風景，一邊在水里捉魚，水里的魚很多，此時有扁魚，鯽魚……我輕輕地一捉，就捉到了一條小小的鯽魚，鯽魚很活潑，我剛把它放進有水的桶里，它就把水濺了我一身。我打了它幾下就不管它了。當我往回游的時候看到一條"水蛇"。我趕緊叫了起來，"有蛇，有蛇"。有經(jīng)驗的小伙伴說:"這不就是蛇，就是黃鱔。"哦!這天，我總算大開眼界了，原先還有一種東西叫黃鱔。
這就是我暑假里最開心的一天，玩得真叫爽啊!
六年級的作文 篇2
好一個安塞腰鼓！
我想，不管是誰，讀完這篇文章都會有這樣的感受吧。
從文章的字里行間中都透露出一股勁，一種鏗鏘有力！那么，作者怎樣才把文章寫好的呢？我多讀了幾遍，就發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題：“好一個安塞腰鼓！”在文中出現(xiàn)了三次！這好像是強調(diào)的一種寫作方法，多次著重強調(diào)這句話來表達作者的語境。那又要表達什么樣的情感？為了尋找答案，我又讀了幾遍課文。我認為，應該表達作者贊美激蕩生命力與磅礴力量的情感。其實，后來我也把《安塞腰鼓》這篇的全文找來看了，又覺得是贊揚黃土高原的。
讀完這篇文章，我眼前仿佛閃現(xiàn)那捶起來的'腰鼓；那百十個斜背響鼓的后生；那閃爍的瞳仁、飛揚的流蘇、強健的風姿、蹦跳的腳步；還有那震撼人心的鼓聲……那一刻、那一分、那一秒，鼓聲碰撞在人們、萬物的身上了！我震撼！我驚詫！我崇拜！我頭一次被震住了！被那茫茫一片的人群和鼓聲給完全震住了……突然，時間靜止了、世界靜止了、萬物都靜止了……所有的一切都跟著鼓聲一起，靜止了！我終于明白了什么叫“戛然而止”！
雖然，我沒有現(xiàn)場觀看安塞腰鼓，雖然，我不是有多么的了解它。但是！我從作者那樸實而又華麗的語言中深深地感受到了那澎湃無比的景象！
我很敬佩作者，他能把文章寫得這么盡善盡美，能把情節(jié)寫得這么淋漓盡致！讀完文章，我可以用一句話來形容：“好一個安塞腰鼓！”
六年級的作文 篇3
楓楓是這學期剛轉學來的學生，老師把她調(diào)來和我同桌。你說巧不巧？他的穿衣風格和我一樣，我們一下子就成了頂頂要好的朋友。
可慢慢的，班主任經(jīng)常叫楓楓干這干那的，都無視了我這個管理員！那天下午，我實在忍不住了，我氣得把筆盒開了又關，關了又開�；钜姽�！鋼筆怎么又沒水？連鋼筆都看我不順眼！我氣呼呼的跑回教室，自己在操場上轉啊轉，我對自己也有點不滿意了，你啊你，她可是你最好的朋友，你的心眼怎么只有針尖大！
第二天我對楓楓還是挺好的，我們的友誼還是禁得住考驗的！不了，下午放學時可把我氣壞了！老師說：“瀅瀅啊，你怎么這么粗心！少了個標點符號英語就第二名了，這次啊，楓楓可是第一名�！睏鳁鳎坑质菞鳁鳎≡趺春蔑L頭都讓她搶了！明天有數(shù)學考試，看我怎么將你擊倒！
“哈哈，九十九分，活該！”我從書包里拿出一張硬紙皮，痛快的笑著。話像一顆子彈射進媽媽的耳朵里�！澳阍诤驼l說話呀？笑成這樣？”“涼快！涼快！哈哈哈哈……”這次考試我以一分的成績打敗了楓楓，可把我開心的。
輔導課的時候，我要做英語作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)單詞表不見了，我一下吧目光投到楓楓的書包里，故意大聲喊：“你太不道德了！連人家的單詞表都偷！”她沒吭聲，只是嘴角微微抽動了一下。我心想：“嘴角干嘛抽動！心虛！”傍晚，我氣沖沖的回家，一打開門，媽媽就把我訓了一頓：“多大了還丟三落四！你知不知道你把單詞表人沙發(fā)上了�。∧恪笔裁词裁矗繂卧~表？我昨天拿來涼快了！沒等媽媽說完，我就拿起單詞表忘楓楓家里跑。我沖進他的房間，她被嚇得跳起來，我凝視著她桌上的單詞表——一張自制的單詞表，那線條多么整齊，字體多么玲瓏！我一句話也沒有說，跑過去緊緊地擁抱著她……
我的“冤家朋友”啊，你是我最強的對手，也是我最好的朋友，永遠……
六年級的作文 篇4
成長中的我們經(jīng)常會發(fā)生變化，只是這變化時好時壞。我原來寫的字非常好，放了一個長假，開學字一點兒也不好了。
我覺得是因為字在假期中沒有經(jīng)常練的關系。還有一個可能，是因為自己在假期中，自己太能玩了，把一些寫字的要求都忘記了，所以我的字寫的越來越難看了。還有一個可能，我的手指，由于寫的東西太多，就把二拇指的頭，給頂平了，一寫起字來很困難，很難受，就感覺沒有二三毫米的手指頭兒。
還有一個變化是：我在去年，前年，以前的幾年，我都是三組的副組長，從來沒當過正組長。在今年我終于當上了三組的正組長。我和張超在班里是一對小敵人，上學期在選三組值日小組的組長時，我和他相差幾票，因為那時三組的女生少，男生多，男生選他，女生選我，所以我沒選上。但我沒有放松對自己的要求，我在各方面向優(yōu)秀的班級班干部學習。
這學期在選三組學習小組組長時，我倆又是小敵人，可是我以我的進步贏得了同學的支持，這次我比他多一票，我選上了。
老師說要想辦法讓自己好的變化越變越好，要讓不好的變化停下來，轉向好的方向，這是我今后努力的方向。
六年級的作文 篇5
她今年62歲了，但是她老人家還是精神抖擻，猶如年輕人呢！ 外婆雖然62歲了，但是還是沒有一根白頭發(fā)，(.)頭發(fā)還是漆黑漆黑，身高有一米六幾，樣子還想四五十歲的摸樣，她待人熱情，待我真是無微不至，不管自己有多累多忙，也要把我照顧得極周全。
有一次，下雨天，我真要去老師家學作文，可是沒人帶我非常著急，就在這個時候，腳有傷的外婆騎著電瓶車來了，我非常感動。外婆，您怎么腳有傷又過來了，沒事吧！我埋怨著。
外婆笑笑，你讀書要緊我沒事，快上車吧！我聽了后心里有股酸酸的感覺，心想：“外婆，您對我實在太好了。 外婆謝謝您的照顧和關心，我會好好地讀書，用實際行動來報答您對我的關心呵護。
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