小學(xué)六年級(jí)作文：爸爸的脾氣

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)作文：爸爸的脾氣，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“這樣是不對(duì)的！”從我很小的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始這樣教育我。每當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)，我在心里就肯定了自己一定是不對(duì)了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)說(shuō)不對(duì)了，爸爸是不會(huì)錯(cuò)的。

　　爸爸就是這樣，凡是他自己認(rèn)為對(duì)的事情，他會(huì)始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不會(huì)因某件事情或者某個(gè)人而影響他的觀點(diǎn)。有一天，老師要我們寫(xiě)讀書(shū)筆記，我寫(xiě)完一篇后交給爸爸看，爸爸指著那篇讀書(shū)筆記對(duì)我說(shuō)：“這篇周記的思路是對(duì)的，可是寫(xiě)讀書(shū)筆記是談自己的感想，不是把故事的內(nèi)容抄下來(lái)。”我聽(tīng)后不怎么負(fù)氣地說(shuō)：“寫(xiě)讀書(shū)筆記不是總要摘一點(diǎn)內(nèi)容么！”爸爸連忙說(shuō)：“摘錄一點(diǎn)，可你卻把故事的內(nèi)容抄了一大張紙，這還有理由？”我被爸爸說(shuō)得哭了起來(lái)。爸爸見(jiàn)我哭，惱火地說(shuō)：“你這樣是不對(duì)的！一定要改。”我哭得更傷心了。晚上，我到媽媽那兒“告狀”說(shuō)：“爸爸今天罵我。”媽媽“審問(wèn)”了爸爸，爸爸卻不承認(rèn)錯(cuò)誤，反而更火了，一聲不出的發(fā)“悶”脾氣。我也不敢出聲了。雖然此后我知道了爸爸說(shuō)的是對(duì)的，但爸爸的固執(zhí)脾氣一直留在我的腦海里。

　　在平時(shí)的日子里，爸爸的脾氣是很溫順的。在我的印象中，爸爸從來(lái)沒(méi)有和媽媽頂過(guò)一句嘴，偶爾遇到媽媽的'指責(zé)，他不是嘻皮笑臉以對(duì)就是一聲不響。但是，遇到原則的問(wèn)題，他總是那么認(rèn)真，一點(diǎn)細(xì)節(jié)都不肯放過(guò)。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，暑假里，爸爸教我學(xué)自行車(chē)。他把整個(gè)平衡的原理到運(yùn)動(dòng)學(xué)的規(guī)律給我詳細(xì)、系統(tǒng)的講述了一通。我哪里記得那么多！嘻皮笑臉推著單車(chē)就開(kāi)始了。微風(fēng)輕拂，我左右搖晃的前進(jìn)。爸爸在后面幫我扶著單車(chē)，喘著粗氣，嘴里還不停地說(shuō)著各種運(yùn)動(dòng)學(xué)的“理論”，我半句都難得聽(tīng)進(jìn)！在這以后的一段時(shí)間里，爸爸總是找機(jī)會(huì)給我指出學(xué)自行車(chē)過(guò)程中的弊病，哪怕是吃飯的時(shí)候也不放過(guò)，直到我的自行車(chē)技術(shù)達(dá)到“爐火純青”！

　　我爸爸的脾氣就是這樣！